教育部高等學校教學指導委員會

Ⅰ 護工證到哪裡辦

護工證需要通過護理員職業技能鑒定考試，考試合格後頒發護理員《國家職業資格證書》。

此項考試包括理論和操作考試兩部分，主要考查考生從事婦幼保健和病人護理的理論知識和實踐技能，兩項成績均合格者可獲得國家衛生部和人力資源保障部頒發的婦幼保健員和護理員的職業資格證書，是該行業的准入證書。

以四川省為例

四川省護理員培訓鑒定工作由衛生部職業技能鑒定指導中心四川分中心（設在四川省衛生人才交流中心、以下簡稱四川分中心）負責組織開展，培訓內容、時間和具體要求按照有關規定實施，培訓後由四川分中心統一組織參加國家每年4月與11月份舉辦的兩次職業鑒定考試，考試合格後頒發護理員《國家職業資格證書》。

四川分中心在試點區域設立工作站，各試點區域衛生行政部門應鼓勵轄區醫學院校、醫療機構、行業協會學會向四川分中心申請成立護理員培訓基地，統一開展護理員培訓。

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報名條件

1.初中以上文化程度，熱愛護理員工作；

2.年齡在18-55歲之間，身高1.55米以上（男女均可）；

3.身體健康，無殘疾，無傳染性疾病；

4.生活方式健康，無不良嗜好；

5.遵紀守法，無犯罪記錄；

6.會聽、講普通話；

Ⅱ 華南師范大學大學如何

一個沒有在華南師范大學讀過書的人說一說對華南師范的印象，這里就是吃貨的天堂啊。

我的表妹在華南師范讀書，而我在廣州工作，為了更好的照顧表妹，我就時常的到華師大打卡，其實是為了監督表妹不要過早戀愛，但是我想姑父姑母想多了，因為男女比例嚴重失調啊，想找男朋友真的很難啊。

當然了華師大的學習氛圍還是很不錯的，因為圖書館經常的沒有坐位，當然了我也不知道大家是跟我一樣去吹空調看小說，還是真正的在刻苦磚研。

Ⅲ 高等學校外語專業教學指導委員會的英文全稱

高等學校外語專業教學指導委員會的英文全稱是：The National Administry Committee on Teaching English Language to Majors in Higher Ecation under The Ministry of Ecation。

高等學校外語專業教學指導委員會是教育部高等教育司領導下的一個高級專家咨詢機構，其前身是高等學校外語專業教材編審委員會，成立於八十年代初。我國外語界的老前輩王佐良、許國璋等均在教材編審委員會擔任過領導工作。

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1992年，當時的國家教委高教司決定組建高等學校外語專業教學指導委員會(以下簡稱指委會)，以便加強對我國普通高校外語專業本科教學工作的研究、咨詢和指導。第一屆指委會(1992-1997)英語組的組長是上海外國語大學的戴煒棟，

第二屆指委會(1997-2001) 英語組的組長是北京外國語大學的何其莘。經過近半年的醞釀和研究，2002年6月指委會的換屆工作終於完成，新的一屆指委會英語組成立。

委員人數由上一屆的20名增至31名，來自全國28所院校。第三屆指委會英語組的組長是何其莘，副組長是陳建平(廣東外語外貿大學)、鄒申(上海外國語大學)、王守仁(南京大學)和陳蘇東(對外經貿大學)。

Ⅳ 教師資格證申請需要畢業證書嗎

教師資格證申請需要畢業證書。

在校專科，本科能報考。成考，自考，網路教育學歷，需要畢業才能報考。社會考生提供畢業證書；還未拿到畢業證書的應屆畢業生找學校開在讀證明、學業成績單，學信網下載的學籍證明。

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申報要求

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初中、高中、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1．普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2．不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二，是幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》，並由省教育廳統一組織考試。

3．各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試筆試結束並成績合格後，可報名參加數月後的面試考試。同時筆試成績為兩年有效期，期間都可以進行面試報名。

註：考生參加面試的具體時間安排將在《面試准考證》中標明。（說課分為：面試、試講）。

4．具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5．報名需要學歷證、身份證、照片。

6．沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。

參考資料來源：網路-教師資格證

Ⅳ 教育部軟體工程專業教學指導委員會是什麼組織為什麼掛教育部的稱謂

教育部軟體工程專業教學指導委員會是臨時組織，該工作需要教育部綜合協調。
開展軟體工回程專業戰答略發展和專業規范的研究工作，其目的在於從軟體工程教育的本質特性出發，探究軟體工程的學科定位，建立完整的軟體工程教育體系，為培養滿足建設創新型國家需求的軟體工程人才奠定堅實的基礎。

Ⅵ 考教師證需要什麼條件

世界正在改變

前幾天看到一個專訪視頻，主持人和幾個女藝人聊天，聊到工作時，她們說最擔心的事居然是怕自己會失業！影視行業變化太快了，好多人已經接不到戲了，都出來做直播做微商了。這我想起了共享單車，很多人感慨，前兩年最火的項目，這么快就死了。互聯網的時代，一切都變化地太快，快到很多人還沒來得及做出反應，就已經被打倒在地。

這個世界就是這樣，一些人總在晝夜不停地運轉，而另外一些人，起床時才發現，世界已經變了。

今年6月25日，英國牛津事務研究所發布研究報告：2030年，也就是12年以後，全球將有8億人因為人工智慧失業！

機器人將取代2000萬的工作崗位。

Ⅶ 教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會屬於國家一級協會嗎

這多總的來說的，把屬於國家的一級的一個協會還是非常不錯的

Ⅷ 現在有哪些比較好的技術院校，有誰知道嗎

第一所是天津職業大學。該校的校名聽起來似乎並不怎麼樣，但這所學校在北方名氣很大，是首批國家示範性高等職業院校，被教育部和天津市政府確立為天津市濱海新區技能型緊缺人才培養基地。不要小看這所職業技術學院，該校的前身是南開大學第二分校、天津大學化工分校，所以在整個國內職業技術教育體系中有「小清華」的美譽。

第二所是湖南鐵道職業技術學院。這所學校最大的優勢就是好就業，被學生稱之為「包分配」，其實不是包分配，而是畢業生大多在畢業前就已經被用人單位簽訂好了。該校與全國各鐵路局、中國南方機車車輛工業集團公司、中國北方機車車輛工業集團公司、廣州地下鐵道總公司、上海市地下鐵道總公司、株洲電力機車有限公司都有很好的合作關系，同時還與格力集團、科龍集團、深圳華為技術有限公司、上海崑山工業園、蘇州工業園、珠江三角州各工業園、三一重工、富士康科技集團等單位建立了長期人才供需關系。這些過去的成績為該校畢業生開辟了廣闊的就業渠道和發展空間，學院每個畢業生均有選擇適合自己職業的機會。


北京電子職業技術學院

第三所是北京電子科技職業學院。該校屬於北京市教委重點建設的職業技術學院，因此可以享受較多的政府優惠政策。學校的城市軌道交通控制（地鐵定向)、電氣自動化技術、供熱通風與空調工程技術、機電一體化技術、汽車製造與裝配技術、數控設備應用與維護、應用電子技術（地鐵定向）等等專業，這些工程技術方面的專業就業都比較好，而且畢業生一般會選擇留在北京發展，到北京各條地鐵部門去求職。

第四所是深圳職業技術學院。這所學校顯得非常特殊，打破了很多職業技術學院發展的慣例：率先將教學指導委員會改為產學研用指導委員會，以人才培養為中心，推行「政校行企四方聯動、產學研用立體推進」辦學模式；率先開展職業英語教學改革，打破英語四六級考試與學業證掛鉤的做法，並自編一整套職業英語教材，如今全國1300多所高職院校中，超過600所使用這套教材；率先探索專業招生計劃實施動態調整機制，給不適應社會發展和產業升級的專業亮「紅牌」停止招生。深圳職業技術學院的專業分布在IT、精密製造、金融、物流、文創、新材料新能源等行業，大部分都是深圳的支柱產業和戰略新興產業。該校通過緊密對接市場，努力培養出更多適應深圳創新發展的人才。

Ⅸ 教育部高等學校大學外語教學指導委員會屬於什麼組織單位類型

教育部的哥說搞笑 大學的與外國語學院都是特別好的 因為他們對於自我的一個語言表述和各種