疫情復課教育教學工作會議

1. 在學校復學復課過程中，應做好哪些疫情防控工作

為了做好學校的復學復課，國家衛健委和教育部聯合出台了大專院校、中小學校和包括托幼機構的疫情防控技術方案。出台這些技術方案的目的，就是為了指導學校全面的復學復課。同時，兩個部門又召開了視頻會，進一步推動防控措施的落實。在學校復學復課的過程中，應該做好以下幾方面的工作：
首先，建立協作機制，完善防控制度。醫療衛生機構和教育部門尤其是學校加強溝通協調，要形成「點對點」的協作機制，指導學校制定疫情防控工作方案，學校應急處置預案和一系列的防控工作制度，確保各項防控措施能夠落實到位。
二是學校要對老師和學生開展健康監測，做好人員管控。尤其是對於班級做好晨午檢制度，每天上午下午做好學生的缺課登記，要對學生做一些症狀檢查，比如測體溫，觀察孩子們有沒有可疑的症狀，要加強對缺課孩子的管理，嚴禁一些有症狀的孩子帶病上課。在學校復學復課的過程中，要控制聚集性活動和校內人員的密度，孩子們之間要保持安全的防護距離。
三是加強學校的環境衛生治理。尤其是要加強教室、食堂、宿舍、洗手間、洗漱間這些場所的環境衛生，以清潔為主，預防性的消毒為輔，要加強教室、辦公室保持開窗通風，引導師生養成良好的衛生習慣，尤其加強孩子們手衛生的管理，要保持手部的清潔，減少孩子們感染的機會。
四是做好學校的應急處置，加強對學校的督導檢查。師生一旦出現可疑症狀，一方面要向學校及時報告，另一方面要及時通報衛生部門，及時進行居家醫生觀察或者就醫，進行進一步的醫學排查，一旦發現疑似病例，學校應該立即啟動應急預案，採取防控措施。對於學校的防控措施是否落實到位，屬地的相關部門還要加強監督檢查，及時發現存在的問題，幫助學校完善相關的措施，能夠在復學復課的過程中最大程度的保證學校秩序的正常恢復，保證孩子們能夠安全的上學、上課。

2. 這次疫情，教育行業全方面改善，引發他們哪些思考

網路教育的現實受疫情影響，雖然國內的防疫工作已經相當有效，全國各地都在逐步恢復工作，復課的通知一直推遲，預計高校和幼兒園最遲。學生群體在社會中是相對特殊的。在流行病的最後階段開展大規模集體學習活動是非常危險的。班級、食堂和宿舍都存在許多隱患。在復課前堅持全面控制疫情是一個明智的決定。提高線上教育質量，在疫情期間，網路教育平台承擔了絕大多數學生的學習工作。如有意外情況，要及時採取補救措施，搭建一個堅實穩定的在線平台，讓教育者放心，學生順利學習，把握特殊發展機遇，不斷完善平台的教育功能。教師應充分利用信息技術，篩選各種平台的網路資源，選擇高質量的課程內容，並根據班級的特點進一步優化，讓學生在網上看到高質量的學習課程。根據學生的學習情況來控制視頻課程的教學語言是非常重要的，無論是現場的還是錄制的。同時，教師的形象也受到網路各方的監控。

3. 疫情復課後做為一名小學教師該自身學習和提高的有哪些

疫情復課之後，作為小學教師最應該學習提高自己對互聯網和數據產品的使用和熟悉能力？

4. 特殊時期的復課需要作萬全准備，之後的工作重點是什麼

隨著疫情的逐漸好轉，全國各地的學校都開始陸陸續續復課。因為是處於新冠肺炎疫情的特殊時期，與平時復課不同，校方與學生雙方都需要做好充足的復學准備，而需要注意的就是復課之後的工作重點。

5. 有的地方復課了，有的地方沒有，教育差距是否會擴大

因為疫情的原因，各個地方的中小學以及大學都相應的停課，在家中進行上網課，但是近段時間隨著疫情的好轉，部分低風險地區也是實行了復工復課，高三和初三的學子也是首先進入到了學校，有的地方其他年級也相應的進行了一部分的復學，但是相對於那些一線城市，北京，武漢等，這種地區想要實現復學還得很長時間，這樣一來，各個地區之間的教育差距肯定會擴大，學生們之間的競爭越來越激烈，作為高三學子，高考更是全國學子競爭的一個平台，這使得許多今年處在高三的學子十分焦慮。

這樣的教育差距肯定是很明顯的，我覺得今年很大一部分，可能會將高考難度給降低一些，保證一下均衡率，畢竟已經將高考時間往後延期一個月，我相信在這短暫的時間內，還是能夠激起很多學子的鬥志。