Ⅰ 汶川大地震感人事件
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應。當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊「快過來」。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊「有人，有個孩子
，還活著」。
經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。
5月12日的汶川大地震，讓位於什邡市前底鎮的龍居中心小學的教學樓整體坍塌。就在教學樓坍塌的10幾秒鍾內，正在給六年級三班上課的女教師向倩鎮定地指揮和疏導班裡的孩子們有序撤離，自己的身體被石塊砸成了三截，獻出了年輕的生命，。向倩的家在什邡市南泉鎮一柳村，向倩就是在這座農家小院長大的。向倩的父親是南泉鎮中心學校的教師，母親在家務農。同樣為教師的父親這樣說起了女兒：「向倩停留在21歲，她在人們的心中永遠是年輕的。」
Ⅱ 有兩幢教學樓.每幢樓裡面有三層樓英文翻譯 新聞
There are two classroom buildings,each has three storeys.
Ⅲ 如果，我把學校的教學樓炸了，會被怎麼判刑，會上新聞嗎
一般復會判處死刑立即執行。
是否會制上新聞，這就不好說了。
如果上邊有人考慮到社會影響，可能會干預新聞的發表，那樣的話，新聞里將不會出現教學樓被炸的消息。
補充答案：
真是後生可畏！
14歲就要炸樓了呀？！
不值！！
Ⅳ 據報道這座教學樓將於明年底建成的翻譯是：什麼意思
據報道這座教學樓將於明年底建成
It is reported that the teaching building will be completed by the end of next year
Ⅳ 有沒有誰知道汶川地震為何都到倒塌的是教學樓的真相幫幫忙吧
教育部、建設部、地震局官員學者以震區校舍倒塌等話題
[刷新]
[趙鳳新]:各位網友大家早上好！很高興來到人民網強國論壇和大家一起交流。 [10:17]
[楊榕]:各位網友，大家好。我是住房和城鄉建設部標準定額司副司長，我願意回答大家提出的問題。 [10:18]
[韓進]:大家好，很高興在這里跟大家見面，願意回答你們的問題。 [10:18]
[網友]:現在的房屋設計，建設部對抗震標准有何規定？ [10:19]
[楊榕]:五十年代至今，我國先後進行過7次不同程度的房屋抗震設計標準的修訂和完善，其中重要的修改是三次：一是，1966年邢台地震後，正式發布了74版建築抗震設計規范；二是，1976年唐山大地震以後，經78年修訂後，89年年發布了89版的抗震設計規范；三是，按照國家最新的《地震動參數區劃圖》修訂發布了 2001版抗震設計規范。現行《建築抗震設計規范》是我部2001年7月20日批准發布的，對於不同建築抗震設防要求的房屋設計都做了相應的抗震規定。 [10:20]
[網友]:汶川縣城是不是震中？為什麼汶川縣城房子倒的不多？它到底是不是震中？這次震中到底在哪裡？ [10:20]
[趙鳳新]:從目前掌握的資料看，汶川縣城是這次地震的儀器震中，即用地震儀器測定的震中，特別是地震斷層破裂的初始點。這次地震斷層破裂的長度長達300公里，因此很大區域范圍內的破壞程度都相當嚴重。破壞程度最嚴重的區域被稱為「極震區」，這次地震的極震區相當大。
另外，這次地震的斷層是一個逆沖斷層，斷層兩側的震害程度會有差異。斷層是單側破裂，在破裂方向上的地區震害會較重。這種種因素都將影響著震中區的震害分布。 [10:20]
[seasidesea]:房屋建築抗震，標准規范是關鍵。建設部這幾年做沒做什麼工作？現在都有哪些抗震規范？ [10:21]
[楊榕]:建設部多年來非常重視建設工程抗震有關標准規范的制修訂工作。我們現行的抗震標准規范包括專項標准和相關標准兩類，截止到目前，現行的專項標准有48項，相關標准有700餘項。在專項標准中，國家標准有10項，各行業部門發布經我部備案的行業標准有38項，這些標准涉及房屋建築、城市給排水、燃起、鐵路、公路、信息、電力、工業設施、水利、人防等許多方面，涵蓋了抗震規劃、設計、施工、驗收、鑒定及加固等多方面。
例如建築抗震設計規范、構築物抗震設計規范、建築工程抗震設防分類標准、城市抗震防災規劃標准、建築抗震鑒定標准、建築抗震加固技術規程等重要標准。 [10:21]
[網友]:日本是地震多發的國家，他們有哪些經驗值得我們借鑒？ [10:22]
[趙鳳新]:日本的地震頻度和強度都非常高，但在日本發生大地震時造成的人員傷亡卻相對較少。在日本，公眾普遍了解目前地震預報還不過關，難以在震前提供准確的地震預報，因此公眾對政府在大地震前發布地震預報也不報奢望。在日本提高各類工程抗震設防水平和抗震能力，提高震後救援能力和公眾的減災意識是減輕地震災害的主要途徑。
地震本身不殺人，是房屋的破壞才導致人員傷亡。日本的這些經驗值得我國認真借鑒。 [10:22]
[仗D40走天涯]:請問楊司長關於學校建設標準的問題。 [10:23]
[楊榕]:目前我國針對中小學校已有專門的《中小學校建築設計規范》，對中小學校校址選擇、平面布局、教學及輔助用房、建築層數和構造、交通和疏散等，都做了明確規定。對於中小學校建築的抗震設計要求，在《建築抗震設計規范》和《建築工程抗震設防分類標准》中都有相應的規定。還有其他許多標准規范，其中的相關內容，也有對中小學校建設的規定。 [10:23]
[獵隼]:請問嘉賓，現行法規明文規定：中學教學樓高度不準超過5層，教學樓屋頂必須鋼筋水泥現場澆注不準使用預制板。為什麼這次地震災區倒塌的學校有5層以上的教學樓？並且多是預制板屋頂？你們起到監督作用了嗎？ [10:31]
[楊榕]:中小學校建築設計規范》規定，中學教學樓不應超過5層，教學樓採用何種的結構形式，要根據有關工程建設標准和當地的抗震設防要求來確定。這次中小學校教學樓的倒塌情況，我們已要求當地建設主管部門配合有關部門開展調查。 [10:32]
[杜康]:為什麼人們感覺這次地震中倒塌的大都是學校校舍？ [10:32]
[韓進]:我們也注意到新聞報道上有大量的學校倒塌的信息，對此我們十分痛心。媒體和社會也不斷的提出校舍倒塌的比例是不是過高，這也是我們十分關心和從一開始就不斷關注的問題。目前在抗震救災中的主要任務是救人，對這些問題將來通過認真的調查來確認，若確實存在質量問題，一定從嚴查處，絕不姑息，會給社會一個滿意的交待。 [10:32]
[眾議員]:建議建設部修改抗震標准：學校教學樓比同一地區、同類樓房提高一級抗震等級。 [10:41]
[楊榕]:剛才有多位網友問到是否要提高中小學校抗震標準的問題。建築抗震設防標準是衡量抗震設防要求高低的尺度，由抗震設防烈度或設計地震動參數及建築的實用功能重要性所確定的。事實上，經過1966年邢台地震和1976年唐山大地震以後，對工程震害調查和相應的科學研究後，我們都在其後的建築抗震設計標准修訂工作中，提高了建築的抗震能力。這次地震以後，是否需要提高抗震設計標准，我們會結合震後工程震害調查，在地震部門對當地地震烈度進行復核的基礎上，結合工程科研的最新成果，綜合考慮我國經濟社會發展的實際，作出決策。 [10:41]
[三原豬手]:地震局的同志，我想問你一個個人問題，你是抱著什麼樣的理想進入地震科學領域的？做官還是什麼？ [10:42]
[趙鳳新]:我的家鄉在遼寧省營口市，1975年海城、營口發生了7.5級的強烈地震。地震的恐怖，給當時還是小學生的我留下了深刻的印象，因此我在大學畢業以後就報考了國家地震局的研究生學習地震工程學，後來一直從事著防震減災方面的工作。
中國地震局系統的主要工作包括三個方面：一是監測預報，即對與地震有關的物理量和地震活動開展觀測。這些物理量包括地電、地磁、地應力等，並研究這些物理量可能與未來地震之間的聯系，開展地震預報研究。二是震害防禦工作，包括編製作為一般建設工程抗震設防要求的區劃圖，對重大工程和可能發生嚴重次生災害的工程場地開展地震安全性評價，確定用於抗震設計的參數。對城市開展地震災害預測以發現薄弱環節，為編制防震減災規劃提供依據。三是地震應急救援，即在破壞性地震發生後對災區實行緊急救援，以挽救受困者的生命。
我本人主要從事震害防禦工作。這次大地震所造成的嚴重破壞使我更加認識到要有效的提高我國的防震減災能力我們還有大量的工作要做。 [10:42]
[不是我不愛你]:為什麼學校師生死傷這么多？請介紹一下當地教育部門的受損情況？ [10:43]
[韓進]:這次汶川地震發生在下午2點28分，正是學生集中上課的時間，校舍倒塌，造成老師、學生傷亡比較集中。我們和大家一樣，希望沒有一個老師和學生傷亡，但這次是巨大的自然災害，事實是殘酷的，我們向被地震災害奪去寶貴生命的老師和學生表示我們深切的哀悼。
教育系統的總體受災情況正在統計之中，目前掌握的情況還是比較初步的，根據四川省政府新聞辦通報，截至14日，據不完全統計，這次地震倒塌房屋 21.6萬間，四川省各地教育部門不完全統計，校舍倒塌6898間（汶川、北川等震中重災縣信息尚未傳出，數字未包括在內），一些教育行政部門也受到了很大的損壞，北川縣教育局辦公樓整體垮塌，62名工作人員只有19名生還，局長遇難。地震災害損失的整體情況待核實准確以後有關部門會公開發布。 [10:43]
[強國一派]:災區今年的高考如何安排？ [10:44]
[韓進]:教育部和四川省正在進行研究，近期就會有結果。 [10:44]
[命中孑然]:倒塌的學校有沒有「豆腐渣」工程？你們在全國范圍查不查？如果有怎麼處理？ [10:45]
[韓進]:我的態度還是一樣，當前的首要任務是救人。對工程質量的調查也要進行，如果確實存在問題一定嚴肅查處，絕不姑息，會給社會一個滿意的交待。 [10:45]
[網友]:地震之後的危房如何處理？ [10:52]
[楊榕]:這次地震造成許多房屋倒塌、變形、開裂或損傷，我們已派有關專家趕赴地震災區，指導和幫助房屋受損鑒定、評估，對於受損房屋，首先要進行初步鑒定，主要是對房屋的變形、開裂和損傷情況進行檢查。經初步鑒定，確是基本安全的，允許繼續使用，是嚴重破壞和無加固價值的房屋建築，則要在現場劃定警戒線，予以警示，等待拆除。其餘的情況，要做進一步鑒定、評估，暫不使用。 [10:53]
[人治仁]:如果教學樓質量沒有依照條例進行管理，教育部門以及建設部門將承擔什麼樣的責任？承包商與責任人將受到什麼樣的懲處？？ [10:57]
[楊榕]:2000年頒布的國家行政法規《建設工程質量管理條例》明確規定了建設單位、勘察設計單位、施工單位和監理單位的質量責任和義務。對於違反該條例的行為，也有嚴厲處罰的規定。如果有關建設主體違反條例的有關規定，應依法予以查處。 [10:57]
[草原孤雕]:楊司長，震後能否對北川德陽垮塌建築進行量化比較？如教育機構、政府機構、居民住宅。 [11:19]
[楊榕]:邢台、海城、唐山、麗江等幾次大地震後，我們都組織有關專家進行工程震害調查。此次震後，我們也會組織專家對受災地區建築的垮塌、受損情況進行全面調查，在調查的基礎上，對垮塌受損的原因作出研究和分析，按照災後重建的統一規劃和要求，提出防災抗震措施。 [11:20]
[養得一團春意在]:請問教育部對於校舍改造是否有近期和長遠規劃,城市的孩子當然問題不大,可有些農村偏遠地區的校舍是真沒錢改嘛?還是你們不力? [11:20]
[韓進]:國家對於義務教育的發展和普及是有要求、有規劃，也有學校建設標準的。在義務教育階段政府要承擔全部責任。對於受到地震災害的區域，學校的恢復和重建國家會給予支持。尤其是對農村偏遠地區，不僅僅是學校的建設，對於教師的工資、學校的辦公經費，都要由政府來承擔責任的。 [11:21]
[網友]:為什麼這次地震有這么多學校倒塌？是不是學校建築質量整體較差？ [11:21]
[楊榕]:據我們目前了解的情況以及有關專家的介紹，此次地震強度已經大大超出了國家規定的該區域預期的抗震設防要求，對於房屋倒塌（包括中小學校房屋倒塌）的原因，震後我們會結合工程震害調查組織專家進行全面調查和分析。 [11:22]
[杜康]:餘震期間，要注意哪些與建築有關的事項？ [11:22]
[楊榕]:主震過後，餘震很多，為保證人員的安全，首先應對房屋進行初步鑒定評估，經鑒定為危險的房屋及有待進一步鑒定的房屋，應遠離。在搭設臨時避難設施時，應選擇安全場地，避開危房，遠離危險源。對室內燃起管道、灶具、用電設備等，應確保安全關閉，防止發生次生災害。 [11:22]
[趙鳳新]:我今天下午將赴汶川現場，開展災害調查工作，希望將來有機會和網友繼續交流。再見！ [11:24]
[韓進]:感謝對教育的關心和支持，我們會盡最大的努力做好我們的工作。 [11:24]
[楊榕]:謝謝廣大網友們對我們工作的支持、關心和建議，我們一定在下一步的工作中充分考慮大家的意見，按照黨中央、國務院的統一部署，做好災後重建的有關工作。 [11:25]
Ⅵ 寫看新聞報道，寫讀後感。。字數不超過150字。。有懸賞……
《新聞聯播》觀後感
小故事網 |時間:2014-02-16
吃好晚飯，我打開電視機，電視里正在版放新聞聯播，我頓時權乏味無比，我剛要換台，有一則新聞吸引了我。新聞內容：在地鐵站附近有2為年輕男子，他們頭上戴著灰色頭盔，手裡拿著木棍，看到有一個在人在地鐵旁走，這兩位年輕男子坐過去就打。過了幾天，又有一個人去那裡，結果又被打了一頓，事後，有人就報警了，警察趕到後，兩名男子被帶到了警局。看到這里，我就想對這兩位男子說：「現在是法治社會，不能用武力來解決問題，改過還來得及。」後面一則也吸引了我，是講一個人不小心掉進了河裡，差點被水沖走，千鈞一發時是一個年輕男子救了他。他對年輕男子感激不盡。這是個見義勇為的故事，我很受啟發，如我遇到這種事的話，我也一定會奮不顧身地幫助他人！
我真覺得新聞聯播比動畫片好看的多，因為，新聞是真實的，動畫片是虛構的，你們說呢？
Ⅶ 關於教學樓小樓道垃圾的報道
一，留下一個干凈的給他人。
經常在走廊，看到沾滿水泥地面有油污，灰塵的痕跡，也常出現在毫不費力地拖清潔的阿姨。我知道，人們的生活有污水垃圾袋，什麼時候扔垃圾，臟水油伴隨著這一切的方式。見他人造成麻煩，所以我們之間的房子，一間廚房垃圾桶內膽特意買了，剩菜湯擠每次，隨著垃圾時，垃圾袋襯里，然後走到一起，當我們扔垃圾不喜歡別人搞在骯臟的走廊。
兩個，留下一個安靜的給他人。現在
提高人民生活水平，而且幾乎家家有車，所以小區里車來車往好不熱鬧。但是有一個四五點鍾，早上，車外，以提醒防盜門，喇叭會發出蜂鳴聲不斷。我們受苦之餘，更深切體會多麼重要的安靜給他人。後來，當我們開車，盡量提醒自己不要亂按了喇叭，所以影響到其他人。
千井，不反吐
遠古時代，在某個地方我們國家有一個小江南的官員。有一天，他接到一個旅行社的任務是將文件的時候發送到資金。他在路上匆匆騎著一匹馬，在晚上，他歇宿在一個旅館。旅館里有一口水井，井涼，有點淡淡的甜味。小官員飲用井水，感到旅途減輕了很多艱苦的工作。這也始終是對誰增添了很多美好的回憶的舉動。但是，這是一個小官自私的人，第二天早上，當他離開了酒店，他給了馬敗倒井順利吃剩下的殘余基層。
過了一個月左右，小東西回來從資本完成後的官員，就到了酒店。當他來到這里時，天已經完全黑了，辛苦工作一整天後，胥吏覺得累了，渴了，他就開始喝水井打。由於暗看不到水水桶，小多風官員和口渴，喝水如牛飲，結果進去吸管喝。秸稈卡在喉嚨里胥吏，吞吞，吐又吐，不一會兒，小官吏踢。這是他的最後一根稻草來了，倒在井中。為了了解小官吏的教訓，他們告誡後人古人說：「千年嘛，不防吐。」這是警告人們不要臟水的意思。
Ⅷ 上海楊浦 復旦大學新聞學院教學樓101怎麼去坐地鐵
公交復線路：地鐵8號線制 → 地鐵10號線，全程約11.3公里
1、從上海市步行約240米,到達人民廣場站
2、乘坐地鐵8號線,經過6站, 到達四平路站
3、步行約90米,換乘地鐵10號線
4、乘坐地鐵10號線,經過3站, 到達五角場站
5、步行約800米,到達復旦大學新聞學院
Ⅸ 一則新聞報道200字左右汶川地震
北京時間月12日14時28分位於北緯31度東經103.4度的四川省汶川縣發生了7.8級強烈地震,到16日14時 汶川地震死亡22069人 受傷168669人,而與它相鄰的北川縣,德陽市,都江堰市,眉山市,茂縣等,直接死亡人數達到了21577人,與四川相鄰的陝西,甘肅,河南等省,死亡人數也達700人,目前災情還在繼續. 在這次災難中,有很多人都失去了自己的親人,而汶川等最嚴重的災區餘震還時有發生,還有很多人在廢墟下等待救援,學校和醫院是受災最重的地點,現在離地震發生時已過去了4天22小時了.
5月14日，記者看到，北川縣城已是一片廢墟，無一間房屋可以再使用，無一條街道可以通行。被稱為「魔鬼路段」的長約3公里的安北路三道拐路段嚴重斷裂錯位，地段上泥石流堆積如山，路段因地震造成的沉降縫隙高差達到50公分至5米。救援汽車被堵，在距離縣城4公里的路段上排成長龍，致使車輛無法進入北川縣城，嚴重影響了救援工作的順利開展。為盡快疏通該路段，北川抗震救災前線指揮部有關領導多次深入施工現場，協調解決施工難題。 北川縣,這個曾經山清水秀的縣城,現在已經變成廢墟了,這個有10萬人口的縣城已經變成了一片平地.地震發生之前,北川還在期待88天後的北京奧運會.
北川情況最為糟糕的是北川中學：作為初中部的老教學樓全部坍塌，而新教學樓的一樓、二樓也淪為一堆廢墟。地震時北川中學正在上課，許多仍在教室里的學生都未能逃出，全校2000多名師生中，一半以上死亡或失蹤。一位到過北川中學的網友發帖稱，他當時還能聽到從廢墟中不斷傳出的「我還活著！」、「救救我！」的呼叫聲，但由於重型設備和切割機受困無法立即到達，很多家長在廢墟中瘋狂地用手挖掘以搶救被埋的孩子。
在這次災難中,發生了許多感人的畫面,當老師向我們講起時,我們全班的人都在偷偷掉眼淚.一方有難,八方支援,只要我們有信心,相信我們一定能挺過去的.