手機課堂教學

❶ 教育局有規定老師上課時玩手機嗎

不能。

1、不準諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生

2、不準強制學生購買學習輔導資料、向學生推銷商品

3、不準指責、訓斥學生家長

4、不準在課堂上使用手機或其它通訊工具

5、不準酒後上課

6、不準從事有償家教或第二職業

7、不準空堂、拖堂、無教案上課

8、不準讓學生家長或學生代批作業或試卷

9、不準向學生家長索要收受財物、利用職務謀取私利

10、不準在上級規定收費項目和標准外收取學生任何費用

(1)手機課堂教學擴展閱讀

中小學教師職業道德規范（1997年8月7日修訂）

一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

❷ 求好用的手機端教學工具推薦！

隨著科學技術的迅速發展手機客戶端的各種工具都很齊全了。
現在手機端的教學工具也很多，可以再手機端搜索之後選擇課堂教學輔助類的，工具選擇類的，互動教學類的等等。

❸ 怎麼下載課堂教學視頻到手機上能具體點更好！謝謝！！！

用迅雷下載到電腦，再用格式工廠轉換，格式工廠在360軟體管家裡就有，可以轉換好多格式。

❹ 上課中用手機服務於教學服務於學生可以嗎

如果你偶爾的一次用手機查個資料或者什麼的，我覺得也不是不可以。但是千萬不要總拿出手機，不然孩子回家說你課堂玩手機就不好了，老師還是應該提前備好課，並且不斷加深自己知識的儲備量。

❺ 如何加強課堂教學管理，消除手機的不利影響

質疑問難是學生自主學習的重要表現，優化課堂結構，激活學生的主體意識，內必須鼓勵學生質疑問容難。教師要創造和諧融合的課堂氣氛，允許學生隨時「插嘴」、提問、爭辯，甚至提出與教師不同的看法。學生有疑而問、質疑問難，是用心思考、自主學習、主動探究的可貴表現，理應得到老師的熱情鼓勵和贊揚。現在對學生的隨時「插嘴」，提出的各種疑難問題，應抱歡迎、鼓勵的態度給與肯定，並做出正確的解釋。

❻ 學而思網校手機上教學靠譜嗎

學而思網校的好處：

1. 和教學點的真人課，在教學環節差別不大，可能內會比真人版講得快一點，但容好處是可以暫停，沒理解的還能倒回去看。

2. 如果在家上課，那可真是節約時間啊。每次去教學點，得提前一個小時出發，完事後回家也要一個小時，3小時的課，前前後後得花5個小時。

3. 自己一個人上課，真心比教學點效率高。學生在班上課時，老師約束課堂紀律都花不少時間，加上各個孩子理解接受程度不一，老師又必須照顧大多數，也比較費時間。

學而思網校的劣勢：

4. 把教學點每周一次、每次3小時的課，小學階段的孩子，一課上3個小時，注意力很難從頭撐到尾。

5. 網校的進度和教學課程貌似不一致。比如5年級秋季班的燕尾模型，教學點都放在後幾課，網校是放在開頭。如果進度不一樣，期中統測怎麼辦。

6. 教學點有真人答疑交流，網校怎麼解決答疑的事。

7. 不去教學點，也許會錯過本地小升初的一些信息和牛校密招。

❼ 對於「高校應不應該推行無手機課堂」的辯題，對方提出為什麼不利用手機進行輔助課堂教學方面作出別出心裁

你可以說：我們同意以後可能手機會融入到教學環節中，但是現在我們沒有這樣的先回例，如果我們現答在貿然推行，你們覺得對學生是負責的嗎。。比如現在的學生是有的帶著手機，但是還是有很多孩子並沒有帶著手機，他們就是通過課堂的認真聽講獲取知識，你現在貿然推行每個學生都帶手機，這不是正中那些想玩手機的孩子的下懷嗎，對那些想用心聽課的孩子也是不負責。。另外課堂玩手機，沒人能保證，學生不會上網玩一些與課堂無關的東西，難道學校還要監控孩子上沒上網，完沒完游戲。。如果真去監控孩子，嚴令孩子不能上網，不能玩游戲，那跟給孩子一個普通的學習機有什麼區別。竟然手機變成了一個普通的學習機，就不需要手機了啊

❽ 請問手機下載什麼軟體小學課堂教學

你好，你是老師還是家長？

我知道你要找的小學課堂教學軟體在應用寶比較全面版

你的手機里有應用寶嗎，權沒有你可以下載一個

然後進入查找小學課堂教學，裡面無論是數學還是漢語都挺全面的

還有同步課課練，。我家孩子上小學正在用。

希望可以幫到你

❾ 你如何看待老師上課玩手機現象

老師上課玩手機，不是一個好的現象，老師都禁止學生玩手機，老師更應該以身作則。

1、老師上課玩手機，會影響學生的積極性，學生會想著老師都玩手機，那我也可以偷偷玩會兒。

2、老師上課玩手機，沒有把所有的精力放在課堂上，這樣導致講課效果不好。

3、會影響周圍人的聽講。因為在你周圍肯定會有那些認真聽講的人，而你在哪裡玩手機就會帶動那些周圍聽講的人在那裡偷懶。而且，每個人都是在學習和玩耍之間選擇玩耍，學習知識只是自己強迫自己坐在那裡進行的。而一旦有人開頭就會帶動周圍的人進行玩耍，這樣就會將擾亂課堂紀律。

(9)手機課堂教學擴展閱讀：

教師職業道德規范

一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

七、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

八、為人師表。模範遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。