教育教學辦學

A. 全面推進素質教育，全面提高教學質量和辦學效益有何新舉措

2020年國家公務員考試時政熱點：發展素質教育，推進教育公平

教育是人類傳承文回明和知識、培養年輕答一代、創造美好生活的根本途徑。教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。
優先發展教育，要發展素質教育，推進教育公平;推動城鄉義務教育一體化發展;加快一流大學和一流學科建設，完善職業教育和培訓體系;加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍;辦好繼續教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質。
註：2015年6月，國務院辦公廳印發《鄉村教師支持計劃(2015—2020年)》，全面部署鄉村教師隊伍建設工作。計劃明確提出要提高鄉村教師生活待遇，在重大疾病救助、周轉宿舍、公積金和各項社會保險費等方面提供保障。未來將逐步形成越往基層、越是艱苦、待遇越高的激勵機制。點擊查看更多考試資訊：

好老師、好課程、好服務。

B. 國家教育數學什麼是指國家對各級各類教育的教育內容,教育數學質量及辦學條件

國家教育「來教學標准」是自指國家對各級各類教育的教育內容、教育教學質量及辦學條件等規定的必須達到的一般標准。

教學質量標準是為衡量教學應達到的目標而制定的具體明確的標准。教學的對象是人，教學過程可變因素多，質量難以數量化。世界各國正應用數學方法，通過實驗，在取得可靠資料的基礎上探討量化標准問題。

(2)教育教學辦學擴展閱讀

教學標准體系建設對於加快發展現代職業教育、加快實現職業教育現代化具有重要意義。目前，我國職業教育國家教學標准體系框架基本形成。

教學標准體系的建設水平是衡量職業教育現代化水平的重要標志，職業教育教學標准體系既是現代職教體系不可或缺的組成部分，也是評價技術技能人才培養質量的重要依據。

我國職業教育領域基本形成了以專業目錄、專業教學標准、課程教學標准、頂崗實習標准、專業儀器設備裝備規范等五個部分構成的國家教學標准體系。

C. 如何取得辦學資質

在申請辦學資質前，要先確定自己是要辦營利性還是非營利性的，確定好了之後就要去相關的行政部門提交手續。拿營利性培訓公司的注冊來舉個例子，首先要向教育局提交申請報告及一系列的相關證明，比如：課程設計、內部管理制度、培養目標等等材料。

得到教育局審批通過獲得辦學許可證之後再到工商局去申請辦理營業執照。工商這邊，法人資質，場地面積，場地消防和辦學資金等都要符合相應的規定，所有材料遞交後還要等著工作人員的審查和實地考察。這兩個行政部門全部手續辦齊拿到執照，才算是真正擁有了辦學資質。

(3)教育教學辦學擴展閱讀：

中國憲法和教育法對舉辦學校的主體有三項規定。

1、政府辦學。即各級人民政府及其有關部門主要運用國家財政性教育經費辦學，國家辦學在整個教育事業中佔主導地位。

2、非政府組織辦學。國家鼓勵集體經濟組織、企業事業組織和其他社會力量依照法律規定舉辦各種教育事業。

凡在中國境內注冊並具有法人資格的企業事業組織、社會團體、其他社會組織，依照法律、法規和規章（包括地方性法規和規章），都可自籌資金（即非國有資金）舉辦學校及教育機構。為鼓勵和發展這種辦學形式，國家在用地、有關稅收、基地計劃安排以及辦學經費等方面給予適當的幫助。

3、國家允許中國公民依照法律、法規規定舉辦學校。隨著辦學體制的改革，非政府組織和公民個人依法辦學將是不可缺少的辦學形式。教育法規定任何組織和個人辦學，都不得以營利為目的。

D. 課外輔導班辦學許可證怎麼辦理需要什麼條件

申請辦學資質的前置條件

前置條件是指申請辦學資質的必備條件，以當地回省市下發的文件為答准，大致包括：

① 開辦資金不少於100萬元，驗資後可以調動使用（部分地區僅需20萬元，具體以當地金額為准）；

② 辦學場所的建築總面積不少於500平方米，其中教學用房面積不少於辦學場所建築總面積的三分之二（各地有差異，如上海廣州深圳等地為300平米，具體以當地為准）；

③ 租賃辦學場所的，租賃期不少於3年；

④ 辦學場所應當符合規劃、消防、衛生、房屋安全等有關法律、法規和規章的規定（機構必須辦理專門的辦學消防許可證，後面會提到）；

⑤ 校長具有中級以上專業技術職務或大學本科以上學歷，且有5年以上的教育管理經驗（校長是指擁有「校長任職資格證」的人，可掛靠）；

⑥ 有2名以上具有大專以上學歷的專職教育教學管理人員和3名以上具有相應教師資格的專職教師（可掛靠，但按目前最新政策，所有機構老師必須持有教師證，所以建議盡量招聘）；

⑦ 所在區域教育行政主管單位其他具體規定。

希望可以幫到你，有不明白的可以隨時咨詢我。

E. 提高教育教學質量的關鍵是什麼

在規范辦學中提升教育質量。

規范強調依法治教，消除各種版教育權亂象，維護教育秩序和保護受教育的合法權益；質量則是在規范基礎上，推進教育改革，提高人才培養質量，讓教育從重視數量發展轉入重視質量提升的新時代。

要健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。

對民辦教育進行分類管理，這是規范我國整體教育發展的必然選擇。同時，營利性民辦學校和非營利性學校也必須消除灰色空間，否則，非營利性學校經過並購、加盟連鎖等方式，成為營利性民辦教育集團的資產，分類管理的意義也就被消解。

(5)教育教學辦學擴展閱讀：

中小學生學業負擔重由來已久，當所有學生被納入同一個分數評價體系中進行排序評價，基礎教育就會形成升學教育模式，學生之間就會為升學而展開競技。

規范辦學、改革評價體系提升辦學質量，將是我國未來若干年教育改革和發展的兩條主線。

很多工作已為發展公平而有質量的教育打好基礎，要讓所有的學生都享有「好教育」，還任重而道遠。

F. 如何正確的區分教育機構的辦學資質

培訓機構是否有資質需注意以下幾個方面：

1、具有辦學許可證。

2、辦學地點與許可證上登記地點是否一致（教學點應經本地教育局書面同意設立），不一致的涉嫌擅自變更辦學地點或無證辦學。

3、辦學層次、內容與許可證是否一致，不一致的涉嫌擅自變更辦學層次（如非學歷培訓機構舉辦學歷教育等）。

4、上一年度年檢是否合格，整改不合格不予開展招生活動。

(6)教育教學辦學擴展閱讀：

按照現行《民辦教育促進法》第七條、第十一條、第六十六條等規定：教育、人社、工商部門分別負責審批和管理不同類型的民辦培訓機構。

其中區（市）縣教育部門負責審批非經營性的文化教育類培訓機構，人社部門負責審批非經營性的職業技能類培訓機構，工商部門負責審批經營性的培訓機構。

2017年9月1日後，按照新《民辦教育促進法》和《民辦學校分類登記實施細則》的規定，所有培訓機構都要事先獲得教育或人社部門頒發的辦學許可證，再到登記機關進行法人登記。

如為非營利性民辦學校，則到民政部門或事業單位登記管理機構登記；如為營利性民辦學校，則到工商行政管理部門辦理登記。

舉辦民辦學校的社會組織，應當具有法人資格。

舉辦民辦學校的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。

民辦學校應當具備法人條件。

設立民辦學校應當符合當地教育發展的需求，具備教育法和其他有關法律、法規規定的條件。

民辦學校的設置標准參照同級同類公辦學校的設置標准執行。

申請籌設民辦學校，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：

（一）申辦報告，內容應當主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；

（二）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址；

（三）資產來源、資金數額及有效證明文件，並載明產權；

（四）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

G. 請問 教育與教學的區別

教育與教學的區別:

1、側重點不同

教育，在於育，育人，所以人的各階段都存內在，

教學，在於學，學會容知識技能，往往用於各種學校。

2、教育是個大命題，教育包括教學。教學是教育的一個組成部分。教育主要的任務是育人，而教學在教授學生知識技能的同時也要滲透育人的這一方面，教學是教育的一個手段和方式。用教學來實現教育

(7)教育教學辦學擴展閱讀:

教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。

學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。

H. 辦理辦學資質需要什麼條件

1、營利性非營利性

由於營利性和非營利性的教育機構性質不同，短書建議先判斷和分析教育機構發展方向，准確定位之後再去申請。營利性和非營利性辦證件有不一點同，雖然說營利性和非盈利的教育培訓機構都需要去教育局審批《辦學許可證》但是後面去辦理的證就不一樣。

前者需要去辦理去工商局審批《營業執照》。後者需要去到民政局審批《民辦非企業》。 營利性或者非盈利性的兩證辦理成功之後,才算是真正擁有辦學資質。

2、確認辦學指標

辦理許可證需要檢查該機構是否達到辦學指標有標准，如果沒有就不會受理，短書建議最好先去街道和教育局報備，查看是否還有指標需要完成，如果還有指標可以辦理，就壓更變房屋的使用性質，變更為教育培訓。

把所有的指標確認無誤之後再去街道蓋章，最後和教育局相關人員溝通現場進行場地考察。特別注意，這個很關鍵，如果初審不通過，後續的工作無法進行。

3、場地

場地在教育培訓機構場地使用上有明確的有法律法規，例如在規格、消防、衛生、房屋安全等，如果達不到標準的話就就不能通過審核，所以一定要先找教育局初審場地再簽租賃合同，否則會虧損。

面積需要根據當地的場地規格要求定義，租賃期:3年以上，層高:早款、幼款在3層及層以下,場地租賃時請注意土地使用性質,一般辦公,綜合,民居,工業。辦公和綜合可以申請改變性為教育培訓;其中合用地有些地方需到國土資源部補交變土地使用性費,按每平方按收。

但是居民和工業原則不可以變更,具體資料可以翻閱當地相關職能部門公示。確認場地可以之後去辦理名稱預核申請。

4、遞交相關文件

需要遞交相關文件，正式在教育局籌備備案。獲得教育局簽發的《籌辦申請息書》,但請記住《籌申請同意書》不是《辦學許證》,兩個性質是不一樣的，要特別注意。同時「籌辦申請同意書」並不是辦學的律依據，這個時候開課運營還是不行的，需謹慎操作。

5、消防許可證

籌辦申請同意場地初審過後同時進行的是辦學消許可證的辦理事項。辦理許可證會有當地的消防員去場地進行檢查，檢查指標有：有無雙出口、應急通道，煙感噴淋能不能做 ，這個樓本身是否合格，層高，消防栓里有沒有水。

I. 如何查詢一個教育機構是否辦理教學資質

在申來請辦學資質前，你要源先確定自己是要辦營利性還是非營利性的，確定好了之後就要去相關的行政部門提交手續。
拿營利性培訓公司的注冊來舉個例子，首先要向教育局提交申請報告及一系列的相關證明，比如：
校長、教師、財會人員的資格證書。
課程設計、內部管理制度、培養目標等等材料。得到教育局審批通過獲得辦學許可證之後再到工商局去申請辦理營業執照。
工商這邊，法人資質，場地面積，場地消防和辦學資金等都要符合相應的規定，所有材料遞交後還要等著工作人員的審查和實地考察。
這兩個行政部門全部手續辦齊拿到執照，才算是真正擁有了辦學資質。
通常情況下，辦證需要走審批流程，通常要三個月才能辦下來。而且很多地方的教育局已暫停辦證。
但在當前各地規范辦學整改的情況下，機構還是需要用盡渾身解數、盡可能找到辦證的窗口期，走正規的辦證程序來規范辦學，給未來以最小的風險。