教學樓長幾米

❶ 測得一米高桿子的影長為0.5米同時測得教學樓的影長為八米則樓高幾米

根據題意可構造相似三角形模型如圖：
則其中AB為樹高，EF為樹影在第一級台回階上的影答長，BD為樹影在地上部分的長，ED的長為台階高，並且由光沿直線傳播的性質可知BC即為樹影在地上的全長；
延長FE交AB於G，則Rt△ABC∽Rt△AGF，
∴AG：GF=AB：BC=物高：影長=1：0.5
∴GF=0.5AG
又∵GF=GE+EF，BD=GE
∴GF=4.6
∴AG=9.2
∴AB=AG+GB=9.5，即樹高為9.5米．
故選A．

❷ 我們班所在的教學樓高度約多少米

教學樓屬於公共建築，一般層高是4米，小學教學樓不應超過4層，中學教學樓不應超過5層；所以，小學教學樓是12米左右，中學教學樓是16米左右，大學教學樓一般不超過50米。

❸ 從校門口到教學樓大約有幾米

每個學校都不相同啊
你看下自己走路時一步大概多少距離，再走一下從校門口到教學樓大約有幾步

❹ 在教學樓與圖書館之間的小路一側共種有9棵樹,小路全長100米,則每兩棵樹之間相距幾米

每棵小樹看作一個點,教學樓、圖書館各看作一個點,共11個點,所以把小路分成10段
100÷10＝10米
答：每兩棵小樹之間相距10米

❺ 教室長大約多少米寬大約多少米高大約多少米

每個地方的教室長寬高都不一樣，通常教室的長度在8米左右，寬度在6米左右，高度在3.5米左右。一些用於會議的教室會更大。

教室的維護

1、教室管理部門部負責建立學校教室設備台帳及主要設備檔案。

2、設備管理員每天對教室進行檢查，每周對多媒體設備進行調試、運行、保養、維護，並做好檢修記錄。

3、遇重要班次，教室管理部門要提前做好准備、調試，並隨時做各種多媒體設備備份，以應對突發情況。確保電教設備正常使用率達到100%。

4、教室日常使用與管理由使用部門負責。

(5)教學樓長幾米擴展閱讀：

階梯教室

一般多見於大學，在一些中小學也可見。這種教室面積大，容納人數多。但其最大特點是地板呈階梯狀逐漸升高，離講台越遠，地面越高，從而座椅越高，這樣使得遠離講台、座位靠後的學生能夠清楚地看見黑板和講台，而不會被前排學生擋住視線。

現代的階梯教室多配有投影儀、音箱等多媒體組合，一般在講授公開課時使用。階梯教室的大小沒有統一規定，而是各學校建設時自己決定，小的能容3~4個班百餘人，大的能容千人左右，作禮堂、報告廳使用。

一般情況下階梯教室不做個別班級的固定教室而是公用，因此空閑時可做自由自習教室，或由有活動的班級（例如召開班會）靈活使用。階梯教室已經成為大學校園的一道風景線，成為大學開放胸懷、自由的學術氛圍的象徵。

在擴招以前，階梯教室一般是自成體系，建在特定的地方，隨著大學的擴招，很多大學的教室都改成了階梯教室，階梯教室開始進入到教學樓裡面。特別是幾個班一塊上課的時候，大家經常在一個大的教室里。授課教授需配備無線麥克風，否則講課聲壓不住學生間的私語。

❻ 教學樓共有12層，高度42米，六三班教室在九樓，六三班的地板離地面有幾米

每層高度是：
42÷12=3.5（米）
六三班的地板離地面有：
（9-1）×3.5
=8×3.5
=28（米）

❼ 在教學樓與圖書館之間的小路一側共種有9棵樹，小路全長100米，則每兩棵樹之間相距幾米

每棵小樹看作一個點，教學樓、圖書館各看作一個點，共11個點，所以把小路分成10段
100÷10＝10米
答：每兩棵小樹之間相距10米