啟蒙舞蹈教學

① 第一次給小朋友上舞蹈課應該怎麼樣（啟蒙的） 如何去教 應該教什麼

給幼兒園孩子上舞蹈課，主要從舞蹈基礎基本功形體訓練開始教，回可以通過下列幾答種方法教學：

1、語言講解法：通過語言講解解釋動作步驟要領，講解時語言要生動有趣，通俗易懂，吸引幼兒孩子注意力。

2、行動示範法：通過老師的行動示範，正確的動作配合豐富的表情和生動的語言講解，來表演舞蹈作品，給幼兒孩子留下深刻印象，吸引孩子的注意力，引起孩子學習舞蹈的興趣。

幼兒園舞蹈課一節時長宜為30分鍾，不宜過長。

(1)啟蒙舞蹈教學擴展閱讀：

l、壓肩胛帶是訓練肩和胸的軟開度。在訓練過程中可用趴把桿前壓肩胛帶，也可以兩人一組互相後拉肩胛帶。

2、腰是身體運動的軸心。腰的軟度訓練是為了增強腰部的柔韌性和靈活性。訓練中，我們可以用地面吊腰、把桿吊腰和下腰、甩腰來練習。

3、腿功是舞蹈中最重要的，舞蹈中一切舞姿和技巧都需要深厚的腿功才能完成。訓練中，把桿上壓腿使腿內側的肌肉韌帶得以舒展達到軟的效果。而大踢腿則使腿部不僅有軟度，還更加強了腿部肌肉的力量。

4、胯的軟度即是髖部的開度。舞蹈中，胯的作用也很大，可以擴大動作的空間范圍，增大動作的幅度，使身體的下肢更具有表現力。訓練中，可用坐地分腿練習和躺地分腿練習。趴青蛙、躺青蛙也是增強胯的軟度的好方法。

② 幼兒啟蒙舞蹈有哪些好處

一、幼兒啟蒙舞蹈在身體素質方面的好處

1、體態方面，處在生長發育快速期的兒童，通過長期的專業舞蹈訓練，能使他們體態優美，糾正糾正駝背、端肩、斜肩等體態問題。由於需要經常練習壓腳、劈叉、下腰等動作，跳舞的孩子肢體靈活、柔韌性好。與其他孩子相比，身材將更修長挺拔、曲線玲瓏，舉手投足間都能表現出一種高貴的優雅。

2、動作協調方面，舞蹈始終貫穿著全身各部位的配合，伴隨著音樂節奏，將舞蹈動作完美和諧相結合，從而鍛煉了人的協調性與節奏感。

3、健康方面，通過舞蹈運動，消耗一定的體力。促進了孩子食慾，增強了消化機能，從而提高了身體抵抗力，減少發病機率。

二、幼兒啟蒙舞蹈對今後的學習生活帶來的好處

1、自信心方面，培養孩子的表演能力，鍛煉他們不怯場，敢於表現自己，增強自信心和養成良好的心理素質。

2、想像力方面，學舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想像力、創造力。在舞蹈教學過程中，為了促進孩子智力發展，我校老師會幫助與啟發孩子自編自演舞蹈節目，去克服學舞蹈的過程中所遇到的種種困難，這個意義遠大於學舞蹈本身。

3、合作能力方面，學校的舞蹈培訓集體課，要求大家隨著音樂步調一致，完美配合來完成。養成自覺遵守規則、紀律，學校舉辦的舞蹈匯演有獨舞、雙人舞、集體舞，需要大家默契配合才能表演好，由此培養了孩子們的協作的觀念、合作精神與集體榮譽感。

4、毅力方面：從基本功開始，到學會一段舞蹈都要經過體能與技巧的訓練方能達成目標。在此過程中鍛煉了孩子學會不怕苦不怕累的精神，磨練了意志，學會了什麼叫堅持。

5.審美情感方面，舞蹈是通過音樂節奏結合人的動作、表情與姿態來表現內心世界的，長期的舞蹈培訓能使孩子潛移默化地接受到這種內在情感與藝術熏陶，增強了音樂修養，使孩子們熱愛生活，欣賞美、體驗美，對提高情商幫助很大。

③ 舞蹈啟蒙班與基礎班的區別

1、針對對象不同

啟蒙班是對不了解舞蹈，甚至沒有接觸過舞蹈訓練的孩子進行普及性介紹；基礎班是針對進入舞蹈學校的初級階段的學生。

2、目的不同

啟蒙班是通過趣味性訓練和動作模仿，讓孩子了解舞蹈，培養舞蹈興趣的學習班；基礎班是為了讓學生開始的學習舞蹈基礎，訓練學生舞蹈功力，讓學生打下堅實的舞蹈基礎。

3、舞蹈能力層次不同

啟蒙班是最低一層的舞蹈班級，基礎班的學生能力在啟蒙班的學生之上。啟蒙班的學生，一般在了解、熟悉舞蹈後，就可以參加基礎班的學習訓練。

④ 舞蹈的啟蒙課程有必要學嗎有什麼作用啊

個人認為學舞蹈對女孩子特別重要，尤其是長大後，跳舞的女生身姿挺拔，氣質非常好。
只是不知道題主說的這個啟蒙課程是針對多大孩子的，三四歲就可以學了，年齡再小就沒意義。

⑤ 幼兒舞蹈啟蒙班第一節課教什麼 怎麼上

第一節肯定是先介紹自己，然後介紹舞蹈課常規要求，站立和坐的姿勢。啟蒙班就要讓孩子感興趣和建立以後得常規，第一節就基本功的話，我相信以後他們都不想來。

⑥ 舞蹈的啟蒙課程有必要學嗎，有什麼作用

舞蹈班的啟蒙課程對孩子學舞蹈來說是很重要的，舞蹈啟蒙班的課程對於零基礎開始學舞蹈的孩子可以起到引導和啟發的作用，讓孩子如果走進舞蹈，如何學習舞蹈，找到學舞蹈的方法，從舞蹈中獲得樂趣等等。

⑦ 啟蒙班教學常用的基本腳位

1、基本芭蕾手型及手位2、手位練習（組合）3、基本腳位：正步、小八字4、步伐練習（組合）5、趴小青蛙6、小舞星啟蒙星的小舞蹈

⑧ 啟蒙舞蹈助教需要有什麼要求

有一定的舞蹈功力，能夠隨時隨地充當主教。有親和力，收到學生的歡迎。有不錯的組織能力。