疫情期間教育教學工作方案

A. 疫情期間請假理由無法拒絕

1、自我詛咒版請假理由－身體不舒服：身體不舒服是每個人最常用的請假理由，舉凡感冒、頭痛、拉肚子、嘔吐或是急性盲腸炎，都是可以作為身體不舒服的理由，誰沒個頭痛腦熱，遇到身體不適，體貼人性化的領導一般對這樣的要求很難拒絕。

除非遇到事業型的工作狂，看不得手下清閑，一般的感冒發燒讓員工發揮敬業精神克服再克服。而且，通常身體狀況不佳，往往可以明顯看出來，所以，這個理由也是位居十大請假理由的首位。要求出色的演技，合理的病因。成功率80%，技術100%。被識破率極高，只是老闆們識破也不好意思點穿罷了。

2、最常見的請假理由－家裡有事：家裡有事的定義很難確認，雖然也常被作為請假的理由之一，但最好先了解你的老闆想法，確定可能會通過核準的理由再提出請假申請。

像是父母生病或是親人發生意外等，需要幫助處理，這時請假獲準的可能性比較高，另外像家裡廁所壞了、要找人修理…等事，有的老闆會認為那是你的家事，不該影響他付給你薪水工作的時間，獲準的可能性就不高。 而且，萬一你常提出請假理由卻未獲得准許，不但假沒休成，可能還影響老闆對你的印象，年終績效獎金可能就得有縮水的心理准備。

主打親情牌，採用聲淚俱下的煽情說明父母老邁，希望抽時間陪他們。成功率80%，技術80%。

3、最具殺傷力的請假理由－小孩生病：對許多職業婦女或是先生來說，小孩子生病或是小孩子學校有事是最常見的請假理由，尤其是現代許多家庭都是雙薪家庭，不論是先生或是太太，都是上班族，所以，小孩子一旦有發生任何事情的話，常常夫婦兩人，其中一人就得要請假處理。不管小孩生病情況嚴不嚴重，只要一拿小孩子名義出來，誰敢不答應你的請假。

感情豐富的主管甚至還會眼含淚要你多保重，小孩沒好之前不急著上班;誰知道你是真的帶小孩到醫院掛急診、打點滴，還是到麥當勞吃漢堡玩溜滑梯?拿小孩打掩護，是最具殺傷力了，且請假時間還可隨時增加，成功率100%，技術30%。

4、最具時效性的請假理由－交通意外事故：對許多通車族來說，最令人頭痛就是交通問題，尤其是在上班時間發生任何交通事故，使得交通運輸受到影響，所以，公車或火車誤點都是許多上班族遲到請假的理由。這個理由通常會讓老闆感覺不高興，但絕對會被承認，不過先決條件是你必須要有誤點證明單。

5、最倒霉的請假理由－車子拋錨：許多自己開車的上班族，最害怕的是碰到車子拋錨，往往就會動彈不得，不僅要趕快請修車廠來拖吊，還得向公司請假。不過，小心點，有的老闆不願認同這個理由，反而會教你用自己的年假代替，除非不得已，否則請善用!

B. 在疫情期間教育部加強網上就業計劃，網路的普及覆蓋全社會會有多快

我覺得這個速度非比尋常，應該是迅雷不及掩耳之勢就迅速蔓延到了整個人類社會當中。我們的生活無時無刻不被一張巨大的網所包圍著，這個網就是互聯網。就拿我們現在的網路教學來說，他實現了學生足不出戶在家聽課，實現了老師足不出戶在家教學，這種知識的傳遞已經不再是原來的那種面對面教學那麼死板，作為學生的角度來說，我上課的靈活性變大了許多，我可以以各種姿勢在家聽課，我可以選擇在有空的時間進行回放，反復聽課。這在很大程度上方便了我們的生活，畢竟如果沒有這個網路，那麼因為疫情有多少孩子會耽誤學習？

現在很多人說離開了網路就無法生活，他似乎成為了我們的的必需品，我們的生活每時每刻都在被網路充斥著，很多人在網路的世界裡迷失了自己，網路其實有利有弊，有利用他的好處，規避它的壞處，如何合理利用網路改變我們的生活，讓我們活得更加美好，這是我們需要一直探討的問題。

C. 結合疫情期間教育形式的變化,談談現代教師應具備哪些素養

給和疫情期間教師形式的變化，談談現代教師應具備哪些素養？經過疫情時間，我們在教學上應該教育學生怎樣預防一層？怎樣防控疫情這個階段等等。

D. 疫情防控期間校園空間網格化管理實施方案

醫療衛來生機構和教育部門尤自其是學校加強溝通協調，要形成「點對點」的協作機制。
學校要對老師和學生開展健康監測，尤其是對於班級做好晨午檢制度，嚴禁一些有症狀的孩子帶病上課。要控制聚集性活動和校內人員的密度，孩子們之間要保持一個安全的防護距離。
加強學校的環境衛生治理。尤其是要加強教室、食堂、宿舍、洗手間、洗漱間這些場所的環境衛生。 做好學校的應急處置，加強對學校的督導檢查。

E. 疫情期間如何提高教學效率

要提高教學效率，教師在課前就要認真備課，只有充分的掌握了本節課的重點內容，並且想到了突破難點的方法，才能提高教學效率。

F. 新冠疫情期間全國各學校紛紛開展網路教學,應用頭腦風暴法,對如何提升網路教學教學質量提出方案。為什麼

我個人覺得要想提升網路教學質量的話，還是需要培養一個良好的學習氛圍，這個是比較重要的

G. 在疫情期間,應該怎樣准備畢業生畢業活動方案

令期間應該在網上多開展一些畢業的活動方案，現在的北京的異形非常嚴重，最好不要堆渣，最好不要聚餐

H. 疫情期間，在線教學得失幾何

在線教學的弊端就是學生很難集中注意力的去學習知識，大都靠自覺，電腦手機前的他們根本坐不住；好處就是為疫情的傳播做了貢獻，減少了在校聚集的情況。