學校教育教學疫情

㈡ 疫情對學校教育的沖擊和影響,你覺得學校教育應該怎麼做

學校教育不同於網路教學，是網路教學不能替代的，其重要原因之一就是前者是「教育」，後者是「教學」。教育的范疇更大，它是由以傳授知識為主的「教學」和以涵養品德為主的「育人」兩部分組成的，其中「育人」的作用應當更為重要。

一場疫情，造就了不少可歌可泣的英雄，也照出了許多卑鄙可恥的小人。禮贊英雄，痛恨小人；我們需要英雄，害怕小人。人之所以能成為英雄，不一定是因為他有著淵博的學識；成為小人，卻一定是因為他喪失了正直的品行。

學校教育，關連著每個人成長中十幾年的黃金歲月，俢塑著人的品格，鍛造著人的性格，影響著人的人生觀價值觀。立德樹人，是學校教育的根本，德育為先，是學校教育的必須。

黨的十八大提出社會主義核心價值觀的基本內容，其中「愛國、敬業、誠信、友善」，是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在學校教育中要把這些理念變成具體實踐，讓學生在成長過程中立德有根、德化有果。

興趣是學習的核心動力，有了這個動力，學習者不管在怎樣的環境下，都能樂在其中、樂此不疲。興趣存在於豐富多彩的活動中。學校要創造出更多的機會，讓學生走出去、動起來，在活動中發現自己的閃光點，找到自己的興趣所在，才能主動學習，取得更好的效果。

㈢ 校園疫情處置方案

醫療衛生機構和教育部門尤其是學校加強溝通協調，要形成「點對點」的協作機製版。
學校要對老師和學生開展健康監權測，尤其是對於班級做好晨午檢制度，嚴禁一些有症狀的孩子帶病上課。要控制聚集性活動和校內人員的密度，孩子們之間要保持一個安全的防護距離。
加強學校的環境衛生治理。尤其是要加強教室、食堂、宿舍、洗手間、洗漱間這些場所的環境衛生。 做好學校的應急處置，加強對學校的督導檢查。

㈣ 在嚴峻的疫情形勢之下，巴西學校教育面臨著怎樣的選擇

巴西學校面臨的選擇是破產或者冒著被感染的風險開課。巴西學校教育現在處於一個進退兩難的地步。

這是站在學校方面背後的資本家角度考慮的。但是如果從學校的老師，教職工以及學生的角度來看的話，學校開學威脅了可能是他們的生命，如果學校不開學的話，對於學生的影響可能相對來說是最小的，但是對於學校老師，教職工來說他們將失去一個穩定的經濟來源。如果這個家庭十分貧困的話。那麼這與讓他們感染新冠病毒沒有任何區別。因為有時候貧窮也會導致死亡。

學校老師，職工以及學生與學校背後的資本之間的矛盾難以調節。而這正是他們所面臨的最大選擇。

㈤ 在未來，學校真的會被家裡學所代替掉嗎

隨著信息技術的高速發展，許多傳統行業受到沖擊，甚至開始走向滅亡。為了在逆境中存活下去，他們只能順應時代潮流，所以便有了「互聯網+」的趨勢，把自己的服務、自己的產品從線下轉到線上。

以前，有人在暢想未來，說未來不用去學校上課，只要在家裡就行，實體學校最終會逐漸消失。

那麼，在未來，學校真的會消失嗎？

我們暫且拋開這個問題，看看疫情下的學校教育。

由於受到疫情影響，所有學生只能在家，沒法去學校上課。這時，網課就在各大學校流行起來，老師們紛紛化作「網路主播」，而學生們則成了直播間里的「常客」。「在線教育」、「在線學習」不就是我們所暢想的未來嗎？可惜這「美好的現實」卻存在種種隱患。

隔著屏幕的教學真的比面對面教育好嗎？

在課堂上，教師站在講台，可以隨時觀察到每一位學生的狀態，做出相應的應對策略。

另外，由於各種因素導致直播很卡，這節課的內容沒上完，下一節課就要開始了。所以，在未來想要上好網課，需要開發一款相關功能都比較完善的軟體，一些硬體設施需要跟得上。

上網課的確有它的優點，省去了一些人力、物力、財力，實現教學資源的高效應用。但是，在目前情況下，上網課並不能達到在學校上課的教學效果，學校教育有著線上教育無法忽視的優勢。

所以，在未來線上教育想取代學校教育，只能用一個字概括——難！

㈥ 如果疫情還沒結束，學生是否得一直上網課

我覺得是的。第一，如果疫情不結束，又不上網課的話，學生也沒有辦法聽課。目前網課是能想到最好的方法，讓學生既能夠在家呆著，安然的度過疫情，又能夠學習知識。所以這個網課不會隨隨便便的停止，尤其是在疫情沒有結束之前。如今，為了響應琴課不勤學的這個號召，所以想出了在家開設網課的辦法，這對於學生來說，確實是一個相對來說，兩全其美的好辦法。

很多人都在調侃說小時候寫想像作文，希望自己未來能夠在家上課，如今真的實現了，雖然在家上課一樣很方便，但我還是希望一起能夠快點結束，回到校園和小夥伴一起聽課。

㈦ 衛生計生行政部門至少多久向當地教育行政部門通報轄區學校學生艾滋病疫情

每半年就匯報一次近年我國青年學生艾滋病疫情上升明顯，目前存在部門間疫情信息溝通不暢、傳播途徑以男性同性性傳播為主、部分學校預防艾滋病教育工作不到位、學生自我保護意識不強等問題。為此，國家衛生計生委、教育部昨天印發了《關於建立疫情通報制度進一步加強學校艾滋病防控工作的通知》。
通知指出，衛生計生行政部門和教育行政部門在健全學校預防艾滋病教育工作機制基礎上，建立艾滋病疫情通報制度和定期工作會商機制。唾液收集器天貓在家取樣郵寄到檢測中心檢測結果更可靠
根據通知，衛生計生行政部門至少每半年向當地教育行政部門通報轄區學校學生艾滋病疫情情況，以便共同分析疫情發生原因，制定防控對策與措施。疫情通報過程中將嚴格按照有關規定保護感染學生的個人隱私。
為了提高學校預防艾滋病教育工作的覆蓋面和針對性，通知要求認真落實初中學段6課時、高中學段4課時的預防艾滋病專題教育時間，認真落實高校和中等職業學校在新生入學時發放預防艾滋病教育處方、在入學教育中開展不少於1課時的艾滋病綜合防治知識教育等任務，確保高校每學年每個在校學生不少於1課時的預防艾滋病專題講座時間。
為加強艾滋病自願咨詢檢測和行為干預服務，各地疾控機構要合理設置艾滋病自願咨詢檢測點，為高校、中等職業學校學生提供免費咨詢檢測服務，方便有意願的學生尋求咨詢檢測。學校要向學生提供咨詢檢測點的分布和聯系方式等信息，通過宣傳教育，引導有易感染艾滋病行為的學生主動尋求咨詢檢測服務。
疾病預防控制機構要在學校協助下，針對有男性同性性行為的學生開展行為干預工作，通過減低危害和同伴教育，降低感染艾滋病的風險；對於發現的感染艾滋病學生，及時提供告知、心理咨詢服務，加強隨訪管理，防止艾滋病進一步傳播；對於符合治療標準的學生艾滋病病人，醫療機構要提供規范化的治療服務。
為了保障學校艾滋病防控工作，通知明確了地方各級衛生計生、教育行政部門在學校艾滋病防控工作中的職責，要求在技術支持、工作經費等方面給予保障。落實防控責任，定期對學校艾滋病防控工作進行督查、通報和限期整改。
國家衛生計生委和教育部將對學校艾滋病防控工作進行督導檢查，並通報檢查結果。
大學生為何易「中招」
2014年前10個月，北京報告學生染艾者超百例。去年全年，河南新報告80多例青年學生艾滋病感染者，其中將近60例是通過男男性交感染。截至2013年底，廣州48所學校發現了學生艾滋病感染者，最多一所學校超過10例。

㈧ 學生疫情安全教育內容

一、盡量減少外出。

無特殊情況，盡量不要外出；確需外出時，請務必正確佩戴口罩，不聚餐、不串門；勤洗手、多通風，做好防疫消毒工作。多喝水、多運動，謹防傳染病。同時，積極配合所在地做好疫情的聯防聯控工作。

二、防溺水安全教育。

教育和要求孩子，不到有危險水域邊緣嬉戲，要求孩子謹記放假前防溺水承諾書內容和寒假致學生家長一封信，做到堅決不下水、玩水。

三、交通安全教育。

遵守交通規則，規范交通行為，保證孩子們的交通安全。出行盡量避開國道、省道；須在人行道內行走，沒有人行道靠右行走；穿越馬路須做到「一停二看三通過」，遵守信號燈信號規定。

禁止乘坐無牌、無證車及農用三輪車，禁止乘坐破損車、超載車，確保乘車安全。

四、消防安全教育。

陪孩子學習一些消防知識並進行家庭消防安全排查。由於疫情的存在，要正確使用酒精和84消毒液等消毒物品，杜絕混用，存放位置要避免高溫，嚴禁接觸火源。

要重點做好「三清三關」：清陽台、清走道、清廚房可燃物和居家生活要注意關火、關電、關氣源。教育孩子不玩火、不隨意擺弄電器設備；配合學校教育孩子進行防火安全宣傳，在全社會營造一種重視火災預防工作的良好氛圍。

五、防疫安全教育。

教育孩子盡量少吃或不吃零食，不要購買過期變質、劣質和三無食品，不在沒有衛生保障的攤點購買食物，防止病從口入或食物中毒；教育孩子養成良好的衛生習慣；對孩子加強個人衛生教育，勤洗勤換，根據天氣變化及時增減衣服；保持居室清潔，經常開窗通風。

要求孩子不去人群聚集等衛生環境不良場所；在家務必請您多關注孩子的健康，做好疫情防控期間孩子的健康日報工作；如有疫情列舉現象症狀，及時如實向學校匯報，不得隱報、瞞報。

六、心理健康安全教育。

受此次疫情影響，中小學生居家時間較長，容易出現焦慮、壓抑、煩躁等心理健康問題，家長及同學配合學校，主動關注關愛性格內向孤僻、家庭環境特殊學生，幫助解決實際困難，有效給予心理咨詢和幫助；嚴防因心理健康問題引發極端事件。

㈨ 河北學校感恩教育，口罩捂眼會在疫情期間帶來哪些麻煩

9月7日，河北邢台寧晉教育通報學校集體用口罩捂鼻子，眼睛相關視頻已經上傳到網路，經調查，唐邱中學學生佩戴口罩不規范問題，該校組織開展感恩教育活動，因情境創設環節，學生佩戴眼罩，效果更佳，部分學生就地取材用口罩代替眼罩，沒有考慮到會引發不良影響，教育局聲稱對學校組織的類似活動，今後將嚴格審批流程不要重於形式而輕實效一定要杜絕類似事件再次的發生。

只因情節需要效果更佳，學生就用防遺精間常戴的口罩捂上眼睛鼻子，這是一種非常不好的行為，這會使學生輕視活動，起不到良好的效果，並且對疫情防控也會有負面影響，學校應該重於實效，而不應只重於形式，流於形式。這對正在成長的學生會有不好的影響。

㈩ 湖南2020開學時間

湖南初三、高三為4月7日開學。湖南各地按照中學其他年級、小學、幼兒園的順序錯峰開學時間，高校在其所在城市的中小學基本開學後開學。

3月27日晚，湖南省教育廳發布通知，經省委、省政府同意，全省高三初三年級4月7日開學。

通知要求，高三初三年級開學後，各市州根據本地疫情情況，按照中學其他年級、小學、幼兒園的順序，明確轄區各縣市區中小學其他年級和幼兒園錯時錯峰開學時間。

高校在其所在城市的中小學基本開學後開學。教職員工提前一周到崗到位。在所在縣市區中小學全部開學之前，各類教育培訓機構不得開展線下培訓業務。

(10)學校教育教學疫情擴展閱讀

為指導全省各級各類學校開學前和開學後做好新冠肺炎疫情防控工作，湖南省教育廳已發布《湖南省幼兒園新冠肺炎疫情防控工作指南》《湖南省小學新冠肺炎疫情防控工作指南》《湖南省中學(中職學校)新冠肺炎疫情防控工作指南》《湖南省高等學校新冠肺炎疫情防控工作指南》等4個《工作指南》。

4個《工作指南》均包括開學前、開學當日(返校時)、開學後3部分。

強調要精準掌握每個教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，不允許帶病或未解除醫學觀察人員上班、上學；要上好開學第一課，重點宣傳普及新冠肺炎防控知識；要做好校園的日常消殺工作；教職員工和幼兒、學生在教學、辦公、生活區域內應佩戴口罩，並保持一定距離，不舉行聚集性活動。