學前教育課程與教學論

① 課程與教學論和高等教育學有什麼區別

1. 課程與教學論
   

   它包括教學論、課程論、小學教育和數學（語文）課程與教學等專業。其中，教學論是著重對教學方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性；而課程論的研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。課程論與教學論難以說有明確的劃分界限，至今有三種理解，教學論中包含課程論，課程論中包含教學論，教學論與課程論有交叉部分。所以一般這兩個專業所學內容大致相同，有很多高校所開設的就是「課程與教學論」這一學科，不會分的如此詳細。教學論與課程論適合本科有學科專業背景的學生來選擇，可以幫助你在已有學科知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好的幫你提高自己的教學能力。

2. 高等教育學

   這個學科以高等教育的運行形態和發展基本規律為研究對象，具有綜合性、理論性和應用性的教育科學。高等教育里分科較細致，但是，通過名字一看就可以理解，其研究重點是什麼。其中，三級學科有高等教育原理、高等教育質量保障與評估、高等院校治理與發展、高校人力資源管理與培訓、高校學生事務管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發展、高等教育社會學等等。這里，要特意說明三點：

   第一，各個二級學科中開設的原理方向，就是將教育基本原理在各個教育階段中的具體化研究，集中研究理論、方法論與現實問題。比如學前教育理論、比較教育學的理論與方法等，包括高等教育理論也是一樣的道理；

   第二，高等教育質量保障與評估專指就如何評估高等教育的質量問題進行專門研究，旨在尋找科學的評價方法與體系；

   第三，這里的比較高等教育與比較教育學中高等教育方向其實研究內容幾乎一樣，在北師，高等教育中開設比較高等教育方向，比較教育中開設比較高等教育方向，兩個二級學科里都重視高等教育，將其單獨作為一個方向進行研究。這只是北師的情況（未來的北師也有可能將這兩個專業合並）。也有很多學校只開設其中一個比較高等教育，作為考生，你要明確自己報考哪個二級學科中的比較高等教育。

② 學前教育 課程與教學論研究生 這兩個哪個好

只能說現在學前教育比較火 外國都是比較看重早教的 相信中國以後也會越來越重視 當然課程論也不錯

③ 課程與教學論什麼是教學什麼是課程

課程與教學論：是復「教育制學」領域的一個概念，屬於是「教育學」的二級學科。「教育學」包括教育學、心理學、體育學3個一級學科。其中一級學科「教育學（0401）」又包含「教育學原理」（040101），「課程與教學論（040102）」、「教育史（040103）」、「比較教育學（040104）」、「學前教育學（040105）」、「高等教育學（040106）」、「成人教育學（040107）」、「職業技術教育學（040108）」、「特殊教育學（040109）」，「教育技術學（040110）」等十個下位學科。因而，「課程與教學論」屬於是「教育學」的二級學科。

④ 課程與教學論是什麼

「課程與教學論」是「教育學」領域的一個概念，屬於是「教育學」的二級學科版。

「課程與教學權論」這一學科下面有包含有「課程論」、「教學論」「學科教學論（語文教學論、數學教學論、物理教學論、化學教學論等三級學科）」。

「課程與教學論」也是師范院校為教育學專業碩士研究生和博士生開設的一門專業課程。 目 前，華南師范大學課程與教學論專業博士生導師黃甫全教授編著的「課程與教學論」著作，是一些師范院校使用的教材。

(4)學前教育課程與教學論擴展閱讀：

課程意義：

1、課程與教學是學校教育的基本工作，小學老師每天都需要解決實際的課程與教學問題。

2、課程與教學論需要系統學習。課程與教學是老師的基本工作，系統學習是掌握學習學科知識的技術和基本途徑，學好課程與教學論將幫助你在今後更好地勝任小學教育工作。

注意事項：

1、要讀些課程與教學論的名著。

2、要豐富課程與教學的歷史知識，了解國內外課程與教學的基本狀況。

3、多看專業雜志，了解學術前沿動態。

4、多看相關的參考書籍和專業書籍。

5、學習課程與教學論需要終生努力。

⑤ 南師學前教育和課程與教學論的分數怎麼樣

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山城小石
的帖子南師大的學前教育與課程與教學論都是很好的專業，今年南師大這兩個專業的分數一樣高，342分，要好好加油啊！

⑥ 學前教育學和課程與教學論的區別

學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，是教育學的一個分支學科回。中國的學前答教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內容。
學前年齡階段的劃分在各國是不同的，有的國家為 2～5、6歲，也有的國家為初生到5、6歲或7歲。3歲前是兒童身心發展比較重要的階段，與3～6歲兒童教育有密切聯系，因此，有的學者認為把兩者統稱為學前教育較為恰當。學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。
中文名
學前教育學
外文名
Pro-school Ecation
年齡階段
3～6歲（狹義）
分類
狹義、廣義
快速
導航
建立發展研究生專業設置
基本信息
歷史
學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在誇美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。於1837年在布蘭肯堡創設了一所收托1～7歲兒童的教育機構，1840年命名為幼兒園

⑦ 課程與教學論和學前教育專業的就業前景哪個好

學前教育得看是哪年就業，今年以及明年後年比較好，再往後懸點兒

⑧ 考教育學的專業是課程與教學論好,還是學前教育好

學前教育現在很受重視，建議考學前教育。課程與教學這個東西基本上很多文類的師范都有。學前教育目前來說從教學到就業還是不錯的。

⑨ 學前教育學、課程與教學論（生物），如果留在三線城市，選哪個好一些

個人感覺學前教育好一點，我在北京，幼兒園辦好點的還是很掙錢的。3線城市不知道是多3線，也比知道你想去哪，看你自己喜好吧，前者自己開幼兒園，後者當老師。那你自己選擇吧

⑩ 我本科學的是學前教育學，我想考課程與教學論研究生這個算是跨專業嗎

1、多數學校沒有報考要求，具體可以查看報考學校公布的專業目錄，看看備注是否有報版考限制，只要沒有權報考限制就可以報考。 2、部分學校的學碩沒有區分具體學科，只是招收課程與教學論專業，學科只是研究方向而已，所以此類學校一般不會限制報考。這也是學碩和專碩最大的區別（專碩是分學科的，所以有些學校的報考有要求）。但明確招收語文課程與教學論專業的學校可能會有要求。 3、大多是師范大學招收課程與教學論專業，所以建議先選定報考學校，然後去學校官網查看專業目錄即可了解（留意備注欄是否有說明）。