手舞蹈教學

A. 舞蹈的花形手直觀教學，更詳細一些

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女性舞蹈手位練習

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B. 舞蹈手部動作

首先是看你是否有舞蹈天份，說到手部動作，要看你手的柔軟度。
不過，熟能生巧版，柔軟度可以練。
一般手指長權的手部動作會學得更快做得更好。
介紹二個動作：

單手動作：伸出一隻手，次序將手指彎曲並伸直，
雙手協調動作：兩手交叉，成波浪形運動。

經常練可以讓又手變得柔順，重在堅持，不在於一次能練到什麼程度。

像孔雀舞，千手觀音強調的就是柔，韌。
順祝學得一身好舞。

C. 舞蹈動作中，左右手的手腕疊在一起轉動，像花開一樣。

這個動作叫做挽花。這個動作沒有分解視頻。分解動作：先兩只手手背相對專，以腕部為軸向不同方屬向轉動，然後180度轉成手心相對（註：手腕部始終並著）。依次轉動，動作加快就可以了。

拓展資料：

舞蹈是一門通過動作進行表現的藝術，舞蹈動作從技能的認知到技巧的發展，必須通過長時間知覺的認知與動覺的反復練習，從經驗的累積中習得個人的動作特質。
在世界各地，開始進行一堂古典芭蕾動作的訓練課程，都是從扶把練習開始，扶把練習能保持技術和促使技術發展，而且是演出前必須做的准備動作，扶把動作練習必須循序而進，通過不同速度與難易度的交替進行，使增加身體的控制能力及動作的正確性與准確度，並增加學習者的注意集中力。

舞蹈動作（dance movement）是舞蹈作品最基本的藝術手段，是構成舞蹈的基本單位。

參考鏈接：舞蹈動作

D. 青春修煉手冊舞蹈教學。

某些黑粉別到處亂咬人！

E. 尋求潘瑋柏高手的舞蹈教學

豆網有在線看 樓主如果想下載的話下載個土豆軟體就能把該視頻下載下來了 很方專便 觀看地址屬： http://www.tudou.com/playlist/playindex.do?lid=344513&iid=4361967

F. 兒童舞蹈《我的小小手》教學目標怎麼寫

活動目標

1.初步認識手，了解每根手指的名稱。

2.知道手能做許多事情。

3.了解保護手的方法。

活動准備

1.魔袋一個，裡面裝有蘋果，橘子，香蕉等材料。

2．手偶，律動音樂《我的小小手》，ppt，圖片

活動過程

一、問好：

師：「小朋友們早上好。」

幼：「老師早上好。」

師：「今天有好多客人老師來看我們小朋友學本領，我們一起跟客人老師問聲好！客人老師好！」

二、講述故事吸引幼兒的興趣

1．師：「今天張老師帶來了一位新朋友，你們想認識它嗎？我們一起請出它吧！」

出示手的圖片（師：「大家好，我是手媽媽，很高興認識可愛的小朋友們」）請小朋友和手媽媽問聲好。

2．講述故事：「這手媽媽呀有5個小寶寶，他們共同住在一個美麗的房子里，每到晚上月亮出來的時候，手媽媽都會唱起好聽的搖籃曲，她的5個小寶寶聽著好聽的搖籃曲都進入了甜蜜的夢鄉，小房子安靜下來了。」

師：「小朋友們想認識手媽媽的這5個可愛的寶寶嗎？」

3．出示大拇指圖片。

師：「大家好，我是手媽媽的第一個寶寶，我的名字叫做大拇指，我住在手媽媽的第一個手指上。」 （請小朋友跟大拇指問好。）

出示食指圖片。

師：「大家好，我是手媽媽的第二個寶寶，我的名字叫做食指，我住在手媽媽的第二個手指上。」（請小朋友跟食指問好。）

出示中指圖片。

師：「大家好，我是手媽媽的第三個寶寶，我的名字叫做中指，我住在手媽媽的第三個手指上。」（請小朋友跟中指問好。）

出示無名指圖片。

師：「大家好，我是手媽媽的第四個寶寶，我的名字叫做無名指，我住在手媽媽的第四個手指上。」（請小朋友跟無名指問好。）

出示小指圖片。

師：「大家好，我是手媽媽的第五個寶寶，我的名字叫做小指，我住在手媽媽的第五個手指上。」（請小朋友跟小指問好。）

師：「月亮出來了，手媽媽又唱起了好聽的搖籃曲，寶寶睡，寶寶睡。」5個手指寶寶們都睡著了，大家輕輕的跟他們再見吧！（分別和拇指、食指、中指、無名指、小指再見。）

三、引導幼兒觀察自己的手

師：「你們喜歡手指寶寶嗎？其實呀，他們也在你們的身上，你找到它們了嗎？」

師：「請小朋友伸出手看一下，咦，我們的小手上也有手指寶寶，我們都有兩只手，一隻是左手一隻是右手，每隻手都有五個手指頭（帶領幼兒點數），他們有著不同的名字，和老師一起叫出他們的名字好嗎？」（與幼兒一起說手指的名稱，讓幼兒知道學習手指的名稱）

G. 古典舞手位的手勢是什麼

(1)單山膀：

小踏步，身體面向1點，目視8點雙手叉腰准備。動作時，右手順胯向下經體側撩掌至頭的前上方，然後蓋掌或者切掌至胸前，微扣腕向右拉開，至上臂與肩同平為止，身體面向2點，頭轉向8點。

(2)雙手膀：

丁子步或小踏步，身體面向1點，目視8點雙手叉腰准備。動作時眼隨右手拉成單山膀，然後眼隨左手拉成雙山膀，眼亮相於2點上方。

(3)順風旗：

小踏步，左手拉山膀，同時右手直接向上撩至托掌位，眼隨右手亮相於八點斜上方。

(4)雙托掌：

丁字步或小踏步，雙手叉腰准備。動作時雙手經體側撩至頭上，蓋掌於胸前交叉，向下分掌再撩掌至托掌位，眼隨右手亮相於8點下方。

(5)托按掌：

丁字步或小踏步，雙手叉腰准備。動作時右左手交替胸前晃手，成右托掌位，左按掌位，身體面向2點，眼亮相於8點斜上方。

(7)手舞蹈教學擴展閱讀：

1、中國式古典舞

中國的古典舞創立於五十年代，曾一度被一些人稱作「戲曲舞蹈」。它本身就是介於戲曲與舞蹈之間的混合物，也就是說還未完全從戲曲中蛻變出來，稱它為戲曲，它已去掉了戲曲中最重要的唱與念；說它是舞蹈，它還大量保持著戲曲的原態。

2、歐洲古典舞

一般都泛指為芭蕾舞。芭蕾，系法語Ballet的音譯。歐洲各國的古典舞劇統稱為芭蕾，是一種以歐洲古典舞蹈為主要表現手段，綜合音樂、戲劇、舞台美術等藝術形式的舞蹈品種。

由於其表演技術上一個重要特徵是女演員要穿特製的足尖舞鞋並用足尖立地跳舞，所以俗稱「足尖舞」。相傳，芭蕾最早起源於義大利，而形成於法國，十八世紀傳入俄國。

3、印度式古典舞

由婆羅多、卡塔克、卡達卡利、曼尼普利、奧迪西和庫契普迪六大傳統舞系組成。其主要藝術特徵是舞蹈動作節奏、韻律鮮明，造型性強，具有豐富內涵的多姿多彩的舞蹈啞語手式和細膩的面部表情。

H. 關於看舞蹈教學視頻的左右腿和手怎樣區分的問題

如果是鏡面教學，你就和老師一模一樣，但是如果不是鏡面教學，老師出右腿你也出左腿，