舞蹈教學法教案

❶ 小星星洗澡舞蹈教案的教學目標,目的

設計思路：
大自然與人類有著密切的關系，幼兒對自然界的各種事物有著天生的好奇心和興趣，而教育應追隨幼兒的興趣，因此設計了本次以星星為主題的活動，希望借幼兒感興趣的事物來更好的完成舞蹈教學活動。
教具准備：
多媒體 、小星星頭飾 、 《小星星洗澡》的音樂及歌詞
教學方法：
情景法、講授法 、示範法
教學目標：
1掌握舞蹈《小星星洗澡》的基本動作及3/4拍音樂節奏。
2學會擴指（五指張開伸展到最大限度）切手（胸前位擴指小臂上下擺動，掌心向內 ）和簡單的空間方位（正上位正下位旁平位胸前位旁斜上位旁斜下位）。
3拉伸幼兒手臂及手指肌肉鍛煉幼兒上肢靈活性。
4培養幼兒的創造性激發幼兒對大自然的好奇心和探索慾望幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
重點、難點：
1手的方位準確，擴指有力
2動作與音樂的准確結合。
教學過程：
一組織教學 ：
1課前活動《我的身體》
2表情訓練《孫悟空豬八戒》
二新課教學
導言：（師）小朋友們你們喜不喜歡看星星呀？那你們知不知道小星星為什麼那麼亮嗎?今天老師教大家一首歌學會了這首歌小朋友們就知道了小星星為什麼這么亮啦。
1教幼兒唱這首歌。
2（師）小朋友們現在知道小星星為什麼那麼亮了吧那是因為他們都愛干凈請洗澡的乖寶寶。下面老師教大家一個舞蹈讓小朋友們也變成小星星和他們一起洗澡好不好。
3學習動作：
擴指（師）小朋友們誰能用自己的雙手模仿小星星一閃一閃的樣子啊？（幼兒模仿老師帶著其他同學一起跟著學）老師也想到一個大家一起來學。
4空間方位練習切手（胸前位擴指小臂上下擺動，掌心向內）
5（師）好了小朋友們已經學會小星星洗澡的樣子了，我們的小星星朋友也來了，我們一起到小河裡洗澡吧！

❷ 小龍人 舞蹈 教案

教學內容 兒童舞蹈《小龍人》 授課年級 三年級
教學目的 知識目標：１、初步了解《小龍人》的內容動作。２、學習第一段的動作。３、練習抖空竹能力目標：1、培養學生身體的協調能力。2、培養學生欣賞美、感受美和表現美的能力。徳育目標：激發學生的學習興趣，增強學生的民族自豪感。
教學重點 學習舞蹈的第一段動作。
教學難點 使學生能夠完整掌握《小龍人》的第一段動作。
教學方法 講授法、示範法、游戲法、分層次教學法。
教具准備 音響設備、磁帶、電視機、
教     學
    過   
程
一、隨音樂《兔子舞》進教室（學生用自己喜歡的動作或隨老師做動作進入教室）。二、熱身運動，復習學過的基本功。三、新授部分1、學生隨教師一起回顧學過的舞蹈組合動作。2、教師示範本次課教學的重點動作。學生觀看。3、學生隨音樂跟老師分句學習。4、學生練習，教師巡迴指導。A、分層次教學：教師加深動作的難度，能力較強的學生模仿。B、學生隨音樂練習組合動作。教師對不正確的動作及時糾正，並請表現力強的學生表演。四、學生隨教師一起配合音樂完整的表演舞蹈第一段。五、練習抖空竹。六、教師小結六、學生隨音樂出教室。

❸ 舞蹈考級二級燕兒飛教案內容

首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生回、備課文、備自己答,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.

❹ 走步舞蹈教案怎麼寫

教案按教學工作、家長工作兩方面寫。

（一）、教學工作：

進批改確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、興奮地隨教員進修舞蹈；熟悉自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）

熟悉身體動作分化：1－8：用手邊指各部位邊高聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8一再一次。

(4)舞蹈教學法教案擴展閱讀

教案設計大致分為以下幾個部分：

一、課題(說明本課名稱)。

二、教材分析。

三、教學目標(或稱教學目的，說明本課所要完成的教學任務)。

四、課時(說明屬第幾課時)。

五、教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)。

六、教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)。

七、教學過程(或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟)。

八、作業處理(說明如何布置書面或口頭作業)。

九、板書設計(說明上課時准備寫在黑板上的內容)。

十、教具(或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具)。

❺ 舞蹈教案怎麼寫

一、舞蹈教案的組成部分教學對象 教學內容（新課內容） 教學目標（目的回） 教學重點答 教學難點 教學准備（音樂或樂譜、道具、設備等） 訓練方式 教學過程 教學總結（課後進行） 二、准備教案時該注意事項 教學內容應根據教學對象以及教學時間合理的安排，一節課的新課內容不宜過多或過少。 注意新課與以學知識的過渡和銜接。 用簡練的語言介紹新課的內容和背景。 教學重點要突出，不要東教一下西教一點。 講述動作、剖析動作要掌握規律，由於舞蹈運動多是從地面方位和人體方位起始的，因此教新動作也要從腳開始，有一個順序。千萬不要講一下頭，講一句腳，講一句腰，再講一句腿的，沒有順序沒有規律不僅容易遺漏，而且使學生得不到要領，造成混亂。 根據自己的學習和教學經驗對教學難點作出正確的估計。 如果有伴奏老師，應提前與之溝通。 三、適當在教案中插畫舞蹈動作簡圖和隊列調度簡圖四、如何書寫新舞蹈組合內容舞蹈組合所用音樂的節拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少個八拍，包括前奏和結束部分。 按節拍用標準的舞蹈術語簡單書寫舞蹈動作和體態要求。

❻ 舞蹈教案怎麼寫

和普通的教案沒有太大差別，也是有教學目標（分知識與技能，過程與方法，情感態度版和價值觀），教學重難點權，教學課前准備，教學過程（教學過程就把教學的每一個環節教授內容寫清楚以及我在這個環節主要練得什麼寫清楚），最後可以再加上教學反思。