教育教學工作是什麼工作

⑴ 教育學出來做什麼工作

教育學出來那麼首選的工作肯定是做老師。你可以考取一個教師資格證。這專樣的話，教育學出來之屬後，自己考編考教師編制，這樣就可以了。如果說你不喜歡做教師，那麼你可以選擇其他的工作。主要是自己喜歡什麼就去做什麼。

⑵ 教學是學校教育的什麼工作

教學歷來都是學校教育的核心工作，是實現教育目的的基本途徑。什麼是教學?一般回而言，教學就是教師通答過教學內容作用於學生並引導學生從中獲得一定知識和經驗，養成一定能力，形成一定技能、技巧，並培養學生思想品德的育人活動。

⑶ 什麼是教育工作

教育工作是一項開導人的工作，具有說服力的、邏輯性強的、生動形象的語言和版文字是從事教育工作采權用的一種重要的手段。無論是宣傳一項政策，布置一項工作，落實一項措施，糾正一種錯誤，都需要藉助語言和文字來表達。因此，中學校長應具有良好的表達能力。校長良好的表達能力是組織和動員師生的重要手段，是與師生溝通的橋梁。中學校長應當是一個富有感染力的宣傳員，應該善於運用生動的口頭或書面的語言激勵和啟迪師生，激發他們不斷奮發向上。

⑷ 什麼是教育工作

教書育人的工作

⑸ 教育學以後是做什麼工作

教育學一級學科的建設已基本成形，正籌建心理學一級學科。目前，教育學的研究方向比較明版確權，主要有教育基本理論、課程與教學論原理、文科教學論、理科教學論、農村教育、高等教育、職業教育、中小學心理教育等八個研究方向，心理學學科正在建設之中，研究方向還待進一步明確。
建系以來，教育系努力辦好教育學、心理學兩個專業，並確立中小學心理健康教育、心理咨詢與心理治療兩個心理學專業方向；確立品德教育與教學管理、學科教學與教育科研兩個教育學專業方向。正在積極籌建「學前教育專業」，爭取2009年成功申報「學前教育專業」。
畢業以後，可以去中小學當老師，也可以深造，就有機會當大學老師。

⑹ 教師的崗位職責是什麼

（一）模範遵守憲法、法律和職業道德，熟悉和遵守學校教學工作的有關規定。

（二）堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，忠誠人民教育事業，樂教敬業，具有強烈的事業心和責任感。

（三）履行教師聘約，積極承擔教育教學工作，努力提高教學質量，按規定保質保量地完成一定數量的教學工作任務。

（四）樹立現代教育思想和觀念，認真學習教育教學理論，積極參加教學研究和教育改革，努力掌握教育規律，改進教學方法，積極運用現代教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。

（五）刻苦鑽研科學知識，積極參加社會實踐、生產實踐和科研實踐，不斷提高自身的學術和業務水平。

（六）加強社會主義精神文明建設，努力提高自身道德情操的修養，以身作則、為人師表。

（七）全面關心、愛護學生的成長，努力作好教書育人工作，寓德育於教學過程之中，寓愛心於嚴教之中，做學生的良師益友，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。

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教師職業要求

以愛崗敬業為榮，以敷衍塞責為恥。

以開拓創新為榮，以因循守舊為恥。

以勤勉博學為榮，以懶惰膚淺為恥。

以關愛學生為榮，以漠視學生為恥。

以廉潔從教為榮，以崗位謀私為恥。

以因材施教為榮，以千篇一律為恥。

以團結協作為榮，以損人利己為恥。

以儀表端莊為榮，以不修邊幅為恥。

以尊重學生為榮，以辱罵學生為恥。

⑺ 教育教學工作包含哪些方面

教師教學工作包括五個基本環節：備課、上課、課外作業的布置與批改、課外輔導、學生學業成績。