合肥2014年高三第三次教學質量檢測

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文科還是理科？

2. 求安徽省合肥市2010屆高三第三次教學質檢理綜答案

參考答案
第Ⅰ卷 選擇題

本卷包括20小題，每小題6分，共120分
1． 2．C 3．C 4．D 5．D 6．B 7．A 8．B 9．C 10．D
11．C 12．B 13．D 14．C 15．D 16．A 17．C 18．C 19．B 20．A

第Ⅱ卷 （本卷共11小題，共180分）

21．（18分）
Ⅰ．（6分）負：0.5
Ⅱ．（6分）（1）1.66（或1.65） （2）B （3）AD
Ⅲ．（6分）（1）圖略； （2） ； （3）1.26×10－5
22.(14分)（1）運動員由A到B做平拋運動水平方向的位移為 1分
豎直方向的位移為 1分
2分
解得： 1分
又 1分
故： 1分
（2）運動員落地前瞬間的豎直分速度 2分
運動員落地過程中豎直方向平均加速度大小 2分
設地對滑雪板作用力為 由
解得： 2分
故滑雪板對地壓力大小為 1分
23．（16分）
（1）M、N兩板間電壓取最大值時，粒子恰垂直打在CD板上，所以圓心在C點，CH=QC=L，故半徑R1=L 3分
又因 1分
1分
1分
（2）設軌跡與CD板相切於K點，半徑為R2，在△AKC中：
3分
1分
長等於 1分
板上可能被粒子打中的區域的長度 ：
1分
（3）打在QE間的粒子在磁場中運動的時間最長，均為半周期：
1分
3分
24．（20分）（1）釋放瞬間： 1分
1分
聯立解得： 2分
物體B經時間 先與木槽A相撞， 1分
有： 1分
解得： 1分
（2）木槽A與B球相撞後，一起向左勻減速運動，加速度
2分
木槽A與B球相撞後速度減為0的時間 1分
在 這段時間內，物體C和槽移動的距離之和為：
所以在C與A相撞前A已停止運動 2分
或： 這段時間內，物體C和槽移動的距離之和為

所以在C與A相碰前A已停止運動
再經過一段時間，球C和木槽相撞，有 1分
解得 ，方向水平向右 1分
（3）第一次相撞後A與B的總動能全都轉化為摩擦熱：
2分
整個過程中桌面和木槽因摩擦而產生的內能為
2分
25．（14分）（1）二、Ⅳ A； （2分） 1s22s22p63s23p63d64s2 (2分)
（2）＜ （2分） （3）Fe3＋＋3H2O 3H＋＋Fe(OH) 3 (3分)
（4）①3NaN3 Na3N＋4N2↑ （3分） ②1：2 （2分）
26．（16分）
（1）BD 2分
（2）沉澱中白色物質溶解，溶液變藍色；CuSO4 4分
（3）S＋2H2SO4（濃） 3SO2↑＋2H2O 3分
隨著反應的進行，濃硫酸的濃度逐漸變小，由濃變稀，稀硫酸不能與銅發生反應；2分
（4）產生等量的硫酸銅，乙消耗的硫酸更少，而且不產生污染物SO2。 2 分
（5）H2SO4＋Cu＋H2O2 CuSO4＋2H2O2 3分
27．（12分）
（1）溫度較低 2分
（2）2，3，10；2，6，3，5 3分
（3）AC 2分
（4）5.6m/33 L 3分
（5）在pH=11.50的溶液中，OH－濃度大，使FeO42－＋10H2O 4Fe(OH)3＋
8OH－＋3O2↑平衡向左移動（合理答案也給分）。 2分
28．（16分）
（1）羧基、碳碳雙鍵 2分

（合理答案也給分） 4分
（6） 3分
29．（18分 每空2分）
（1）精巢或卵巢
（2）聯會、形成四分體、同源染色體分離、細胞連續分裂兩次染色體只復制一次、產生4個染色體數目減半的子細胞等（其它合理的、不重復的表述均可）（答滿4點才給分）
（3）2 一個原始生殖細胞經減數分裂只能產生兩種基因型相同的子細胞
（4）基因突變、染色體變異（答不全不給分）
Ⅱ
（1）顯微鏡觀察
（2）AABB和AaaaBBbb（答不全不給分）
①統計的植株數太少
②這兩種植株（或產生這兩種植株的花粉）生活力不同
30．（20分 每空2分）
Ⅰ 標記基因
（1）含有目的基因的DNA單鏈（片段） 目的基因和由目的基因轉錄而來的MRNA（答不全不給分）
（2）抗體
（3）分別向生長狀況相同的轉基因棉花和普通棉花接種棉鈴蟲觀察棉花受害情況
Ⅱ
（1）水體富營養化、溫度較高、光照較強（答不全不給分） 巢湖具有較強的自我調節能力
（2）有 在其他環境條件適宜，空間充裕等情況下，營養物質將是限制生物環境容納量的重要因素（其它合理答案均可）
（3）水體中的溶解氧、有毒物質 （正）反饋調節
31．（16分 每空2分）
（1） 馬鈴薯塊莖細胞中含有過氧化氫酶，可催化過氧化氫分解產生氧氣；在有氧條件下，馬鈴薯塊莖細胞可以進行有氧呼吸，產生的二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃（1個要點給1分）
不能 溶液的顏色由綠變黃可能是實驗時間較長，馬鈴薯產生的CO2總量較多引起的（或其它合理答案）
（2）探究馬鈴薯無氧呼吸的類型
不變色 C6H12O6 2C3H6O3＋少量能量
（3）實驗前應對馬鈴薯塊莖進行消毒；B瓶和C瓶組裝之前均應做滅菌處理。（合理即可）不同的微生物具有不同的呼吸類型，他們的存在會干擾實驗結果。

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4. 合肥市2014屆高三第二次教學質量檢測數學答案

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5. 合肥市高三第三次教學質量檢測（2A）

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6. 2013年安徽省合肥市高三第三次教學質量檢測文綜試題答案

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