Ⅰ 有沒有十分鍾左右的，人數十多個人這樣的舞蹈視頻，最好簡單點的
那就跳啦啦操吧，動作簡單，重復的地方也比較多
Ⅱ 准備去面試幼兒舞蹈老師 讓無生試講十分鍾 不知道該怎麼安排課程 還請各位網友提提意見嘍
1）熱身：可用小游戲引導
2）基本功：從公主坐之類的開始
3）組合教學：隨便北舞教材、舞協教材抽一個自己覺得比較容易講得生動的講一講
4）總結：給家長布置回家作業
Ⅲ 李孝利"十分鍾"舞蹈教學視頻
"十分鍾"的網上視頻以前就研究過，沒有中文的，慢動作的只有這兩個http://v.youku.com/v_show/id_XNTQ3MTAwOTY=.htmlhttp://v.youku.com/v_show/id_XMjMxNDkxNTY=.html 這個是李專孝利親自的http://www.tudou.com/programs/view/QBuraG1goQ0/但只是一小段屬想學就照著各個版本自己唔吧！
Ⅳ 怎麼編舞蹈課間十分鍾
看來是很孩子們編排，10分鍾時間有限，應該以簡單、歡快、易學為專原則，盡量用歡快的屬中四或快四的伴奏曲。動作可以在網上搜索參考。然後按1234、5678分成小節，一個完整的動作用一小節（1234或5678）完成，連接起來就行啦。
Ⅳ 舞蹈試講（試教）應聘。。麻煩有經驗的來看看
首先你要准備展示你的古典舞基訓、技巧。然後，你要准備一堂教學課（以你自己感覺講的熟練、順暢的一組動作，如果有學生的話）。要是沒有學生只有考官，你可以准備一堂說課。
不論是教學課還是只對考官說課，你一定要講課吐字清晰、表達流暢、邏輯思維敏捷。其實，你都要到大學去應聘了。這些事情你一定心中有數了！一般大學生在校都代過課。有可能沒有說過課。給你一點資料你可以參考。
如何說課
現在，「說課」越來越受到關注，已逐漸成為各學科衡量一節課好壞的重要標尺。從字面上看，「說」和「講」本來同義，而「說課」和「講課」卻是完全不 同的兩個概念。講課是務實，看的是課堂上的真功夫；說課是務虛，看的是「紙上談兵」。說課以前也有，那是在上課之前或之後，由執教者把設計意圖說出來，給看課的人作一點理性的引導。不過，一般人都不太在意，也無什麼「說」的格式，更沒有把它作為評課的依據。近幾年這說課突然熱了起來，逐漸演變成了教研中的一個「紙上談兵」的門類，還出現了說課比賽，似乎有與公開課、示範課、競賽課評分秋色的勢頭。
「紙上談兵」的說課，由於沒有教學對象的互動反饋，一廂情願的成分不少，其效果也就無法檢驗；如果只說課而不上課，那更可以盡情地朝理想化的方向去說，反正只看「紙上」不看「堂上」。它究竟有多大作用，我們姑且不論。
不管怎樣，有說課，我們就得研究說課，學會說課；而要會說課，就要會寫說課稿。說課尚無權威的研究理論，原本就沒有固定的格式，所以說課稿常常寫得五花八門。尤其是只比說課不比上課的說課稿，那簡直就是一幅課堂暢想圖，看得叫人眼花繚亂。根據我多年來對說課的觀察和理解，我認為，說課不是教案的細化，不是教學過程的簡單復述，不是某章某節教材內容的具體分析。好的說課，應包括對課標的理解，對教材的解讀，對學情的分析，對教學過程的預設，以及對輔助手段的選用等。一句話，通過說課，展示你對某節課的思考和處理過程。
1、說出該課（該章、該節）的教學目標在課標中的表述，即根據課標精神和要求確定該課的教學目標。顯示出教者對教材和課標關系的熟練把握。
2、說出該課（該章、該節）在單元中的地位，即在整體中給該課的教學准確定位，既照應單元整體性又突出單課獨立性。顯示出教者對教材科學而清醒的駕馭。
3、說出該課（該章、該節）的教學重點和難點，並根據對學情的分析，確定教學中的詳略，安排教學的進度。顯示出教者的務實精神和處理教材的能力。
4、說出該課（該章、該節）課堂實施的預設方案，包括所選用的課型，新課導入、各個教與學環節的先後安排。對重要的提問，討論課題，板書、實物及多媒體畫面的精彩細節，可做畫龍點睛的說明和展示。讓聽者感受到教學的全過程。顯示出教者的教學風格和教學藝術。
5、說課切忌平鋪直敘，要突出亮點，重要細節不可忽略，以給聽者深切的感受。說課語言力求清晰流暢，說課稿文字力求簡潔生動，書寫格式、圖片表格力求明快醒目，富有感染力。顯示出教者的語言素養和文字功底。
以上5項，在說課中不可或缺，但在具體操作中可合理整合，形式可靈活多樣。
Ⅵ 李孝利的十分鍾舞蹈視頻下載
80s,網路一下這個網站。
Ⅶ 踏浪舞蹈教學視頻 室內 約10分鍾
可以搜 聚成舞蹈 出過這個教學的
Ⅷ 跪求李孝利《十分鍾》舞蹈教學視頻，慢動作的
沒有慢動作的,只有模仿的那種,優酷上面有幾個舞蹈教學,你下載後可以用暴風影音來放,可以快退,就相當於慢動作了
Ⅸ 請問十分鍾的舞蹈難學嗎
台上十分鍾，台下十年工，沒什麼東西是不學就會的
Ⅹ 舞蹈四十分鍾試課 該上些什麼內容
大概來講一下你帶的這種舞的自來源1 2分鍾，然後你可以向他們跳一段套路，如果不想的話可以找你的優秀學生向他們顯示一下5 6分鍾，剩下的時間選一段好看的簡單的教一下，一定要能一節課學會的，一定要能完整教完的，然後剩下1 2分鍾可以讓家長進來看一遍，然後說一下如果要上下去的要求就行了