本科專業類教學質量

⑴ 本科有哪些專業可以選擇

普通高等學校本科專業目錄

一、《普通高等學校本科專業目錄》是高等教育工作的基本指導性文件之一。它規定專業劃分、名稱及所屬門類，是設置和調整專業、實施人才培養、安排招生、授予學位、指導就業，進行教育統計和人才需求預測等工作的重要依據。

二、本目錄根據《教育部關於進行普通高等學校本科專業目錄修訂工作的通知》（教高〔2010〕11號）要求，按照科學規范、主動適應、繼承發展的修訂原則，在1998年原《普通高等學校本科專業目錄》及原設目錄外專業的基礎上，經分科類調查研究、專題論證、總體優化配置、廣泛徵求意見、專家審議、行政決策等過程形成的。

三、本目錄的學科門類與國務院學位委員會、教育部2011年印發的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》的學科門類基本一致，分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12個學科門類。新增了藝術學學科門類，未設軍事學學科門類，其代碼11預留。專業類由修訂前的73個增加到92個；專業由修訂前的635種調減到506種。本目錄哲學門類下設專業類1個，4種專業；經濟學門類下設專業類4個，17種專業；法學門類下設專業類6個，32種專業；教育學門類下設專業類2個，16種專業；文學門類下設專業類3個，76種專業；歷史學門類下設專業類1個，6種專業；理學門類下設專業類12個，36種專業；工學門類下設專業類31個，169種專業；農學門類下設專業類7個，27種專業；醫學門類下設專業類11個，44種專業；管理學門類下設專業類9個，46種專業；藝術學門類下設專業類5個，33種專業。

⑵ 如何區分專科、本科、獨立本科段三種專業類型

如何區分專科、本科、獨立本科段三種專業類型?
高等教育自學考試現有專科、本科兩個學歷層次，專科、本科、獨立本科段三種專業類型。
1、專科
高等教育自學考試專科是在總體上與一般的普通高等專科學校或高等職業技術學院同類專業水平相一致的 自學考試專業類型。除特殊專業外，此類專業一般不設限制性的報考條件，只要是中華人民共和國公民(廣東 省含港澳人士)均可報考。考生在達到規定的畢業要求後，可獲得專科畢業證書。
2、本科
高等教育自學考試本科是在總體上與一般普通高等學校本科同類專業水平相一致的自學考試專業類型。此 類專業可分為分段式本科和一體式本科(註：「分段式本科」和「一體式本科」的概念是筆者為方便讀者閱讀 而自創的概念，現在筆者還沒見到同義性概念)。
⑴分段式本科
分段式本科即是將一體的本科專業根據自學考試的特點和需要分為基礎科段和本科段，相當於全日制高校 的「二二分段」。基礎科段可直接與本科段相銜接。
①基礎科段
基礎科段是自學考試根據本身的特點和需要，將普通高等學校本科四年制課程設置中一二年級所學的課程 單列而成的自學考試專業類型。大多數省的自學考試管理機構對於這類專業均實行與專科專業相同的管理，這 類專業一般也不設限制性的報考條件，考生在達到規定的畢業要求後，也可獲得專科畢業證書。
②本科段
本科段是自學考試根據本身的特點和需要，將普通高等學校本科四年制課程設置中三四年級所學的課程單 列而成的自學考試專業類型。此類專業對報考者是有報考條件限制的，即持有國家承認學歷的專科(或專科以 上)畢業證書或正在專科(或專科以上)就讀者才可報考。考生在達到規定的畢業要求後，可獲得本科畢業證書。
⑵一體式本科
一體式本科是在自學考試領域是不多見的一種專業類型，現在只有浙江省、吉林省等極少數的省開考有此 類專業。此類專業與分段式本科專業的主要區別就是，這類專業不分段，保持封閉的而完整的課程設置。除特 殊專業外，此類專業一般不設限定性的報考條件。考生在經過完整的本科課程的學習，達到規定的畢業要求 後，可超越專科階段，直接獲得本科畢業證書。
3、獨立本科段
高等教育自學考試獨立本科段是為各類高等教育形式專科畢業生繼續學習而設置的一種在專科層次起點基 礎上又獨立於專科層次的自學考試專業類型。大多數省的自學考試管理機構對於這類專業均實行與本科段專業 相同的管理，也是持有國家承認學歷的專科(或專科以上)畢業證書或正在專科(或專科以上)就讀者才可報 考。考生在達到規定的畢業要求後，也可獲得本科畢業證書。
4、專科和基礎科段、本科段和獨立本科段的區別和聯系
⑴專科和基礎科段的區別和聯系
①區別：專科是獨立的、封閉的、完整的自學考試專業類型，這類專業與同專業的獨立本科段沒有直接的 銜接的關系。而基礎科段是本科專業的一部分，與其本科段有直接的銜接關系。
②聯系：兩類專業一般都不設限制性的報考條件，只要是中華人民共和國公民均可報考。考生在達到規定 的畢業要求後，也都可獲得專科畢業證書。
⑵本科段和獨立本科段的區別和聯系
①區別：本科段是本科專業的一部分，與其基礎科段有直接的銜接關系。而獨立本科段是在專科層次起點 基礎上又獨立於專科層次的自學考試專業類型，這類專業與同專業的專科沒有直接的銜接的關系。
②聯系：兩類專業都是專科起點專業，也都是持有國家承認學歷的專科(或專科以上)畢業證書或正在專 科(或專科以上)就讀者才可報考。考生在達到規定的畢業要求後，也都可獲得本科畢業證書。
5、一些省、直轄市、自治區自學考試對專業類型劃分的簡化規定
專科、本科(基礎科段和本科段)、獨立本科段這種專業類型劃分模式是一種標準的專業類型劃分模式，好多省、直轄市、自治區的自學考試管理機構(例如：北京市、上海市、吉林省、廣東省)也是按照這種專業 類型劃分模式進行實際工作的。但還有一部分省、直轄市、自治區的自學考試管理機構(例如：天津市、安徽省、湖北省)在實際工作中並沒有完全採用這種標準的專業類型劃分模式，而是將專業類型統一簡化為「專」、「本」。這里的「專」即是指基礎科段和專科，「本」即是指本科段和獨立本科段。需要特別說明 的是，不論是實行標準的專業類型劃分模式還是實行簡化的專業類型劃分模式，在專業管理上，大多數省、直 轄市、自治區的自學考試管理機構對基礎課段和專科、本科段和獨立本科段實行的都是相同的管理。

⑶ 普通高等學校本科專業類教學質量國家標准發布了嗎

據教育部網站消息，教育部日前發布《普通高等學校本科專業類教學質量國家專標准》，這是我國高等教育屬領域首個教學質量國家標准，涵蓋了普通高校本科專業目錄中全部92個本科專業類、587個專業，涉及全國高校56000多個專業點。

下一步，教育部將成立2018至2022年教育高等學校教學指導委員會，開展標準的宣傳、解讀、推廣工作。標准發布後，各地、各相關行業部門要據此研究制定人才評價標准；各高校要修訂人才培養方案，培養多樣化、高質量人才。此外，教育部將把標準的實施與「一流本科、一流專業、一流人才」建設緊密結合，對各高校專業辦學質量和水平進行監測認證，適時公布「成績單」。

⑷ 《英語類專業本科教學質量國家標准》正式出台了嗎

The quick brown fox jumps over a lazy dog.

⑸ 高級英語為什麼在《普通高等學校本科專業類教學質量國家標准》里沒有列入核心課程

可能版本內容有限制，你說的是次要補充說明

⑹ 本科有什麼專業

本科專業分為12大門類，比較熱門的本科專業有經濟學、金融學、電子信息科學、自動化、通信工程、會計、法學、機械設計製造及自動化、臨床醫學、口腔醫學等。

本科專業分為文史哲、經管法、理工農醫、藝術、教育等十二類，其中文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、教育學等專業都比較適合文科生報考，而理學、工學、農學、醫學等是比較適合理科生報考的。

文史哲類熱門本科專業主要有哲學、漢語言文學、漢語國際教育、英語、日語、朝鮮語、新聞學、廣播電視學、廣告學、歷史學等。

經管法類熱門本科專業主要有工程管理、信息管理與信息系統、工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、行政管理、公共事業管理、物流管理、電子商務、旅遊管理、經濟學、財政學、金融學、國際經濟與貿易、法學、社會工作、思想政治教育等。

理工農醫類熱門本科專業主要有數學與應用數學、物理學、化學、應用化學、地理科學、生物科學、應用心理學、統計學、機械設計製造及其自動化、工業設計、測控技術與儀器、材料科學與工程、電子信息科學與技術、通信工程、自動化、計算機科學與技術、土木工程、化學工程與工藝、建築學、醫學影像學、臨床醫學、醫學檢驗技術等。

藝術與教育類熱門本科專業主要有學前教育、體育教育、小學教育、音樂學、動畫、播音與主持藝術、美術學、環境設計、舞蹈學等。

⑺ 本科專業中管理學包括哪些細分的專業

包括：

1、管理學

2、管理思想史

3、管理哲學：組織理論、行為科學。

4、管理理論：決策理論、系統管理理論。

5、管理心理學

6、管理計量學

7、管理經濟學

8、部門經濟管理

10、科學學與科技管理：科學社會學、科技政策學、科學心理學、科技管理學、科學學與科學技術管理其他學科。

11、企業管理：生產管理、經營管理、財務管理、成本管理、勞動人事管理、技術管理、營銷管理、物資管理、設備管理、質量管理、企業管理其他學科。

12、行政管理

13、人事管理

14、財務行政

15、行政決策

16、管理工程：生產系統管理、研究與開發管理、質量控制與可靠性管理、物流系統管理、戰略管理、決策分析、決策支持系統、管理信息系統、管理系統模擬、工效學、部門管理工程、管理工程其他學科。

17、人力資源開發與管理：人力資源開發戰略、人才學、人力資源開發與管理其他管理。

18、未來學：理論預測學預測評價學、技術評估學、全球未來學、未來學其他學科。

19、管理學其他學科

(7)本科專業類教學質量擴展閱讀：

管理是指在特定的環境下，管理者通過執行計劃、組織、領導、控制等職能，整合組織的各項資源，實現組織既定目標的活動過程。

它有三層含義：

（1） 管理是一種有意識，有目的的活動，它服務並服從於組織目標。

（2）管理是一個連續進行的活動過程，實現組織目標的過程，就是管理者執行計劃組織領導控制等職能的過程。由於這一系列職能之間是相互關聯的，從而使得管理過程體現為一個連續進行的活動過程。

（3）管理活動是在一定的環境中進行的，在開放的條件下，任何組織都處於千變萬化的環境之中，復雜的環境成為決定組織生存與發展的重要因素。

⑻ 專業大類有哪些

大學分為本科專業與專科專業，本科專業分為十二大類，專科專業分為十九大類。大學專業沒有權威的按照文理科專業劃分的標准，因為很多專業都是文理兼收的，而且新高考改革以後不分文理科，更不會區分某專業屬於文科專業還是理科專業。

本科專業12個門類包括理工類、經管類、農醫類、文史哲、法學、藝術與教育，12大門類下設一級學科，一級學科下的二級學科是具體的專業，現在全國開設的本科專業多達六百多種。本科專業雖然只有12大類，但是本科專業招生代碼卻空出一檔來，其中11代表軍事學，它不再在本科專業招生。

專科專業19個門類包括水利、土建、旅遊、電子信息、文化藝術、醫葯衛生、文化藝術、教育與體育、輕工紡織、公安與司法、食品葯品與糧食、農林牧漁、裝備製造、生物與化工、財經商貿、交通運輸、能源動力與材料、公共管理與服務、資源環境與安全。同樣，專科專業每個門類也會細分為學科大類，每個學科大類還會再分具體專業。

大學每個學科門類各有側重，比如理學門類各專業比較注重基礎和理論研究，工學門類各專業比較注重理論知識的實踐應用，雖然理工類專業經常容易被混在一起說，但二者還是有實質性差別的，所以大家報考時要看清所選專業屬於理學范疇還是工學范疇。

⑼ 本科專業教育管理屬於本科專業大類的什麼類

四川自考分為社會型自考和應用型自考

應用型自考本科教育管理專業屬於教育類專業

⑽ 本科理科類專業有哪些專業，理科專業分類

2020年月，教育部公布了最新版的《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》。目前，本科所有專業分別歸入理學類、工學類、醫學、農學、管理學、經濟學、教育學、法學、哲學、歷史學、文學、藝術學等共13個學科門類。

在13個學科門類中，理科生除了不能報考文學門類和歷史學的少部分專業，其它專業是都可以報考的。比如經濟學、管理學、教育學、法學等門類的專業都是文理科生兼招的；文學類中的外語、新聞學、傳播學等專業，理科生也可以報考。

也就是說，這很可能不是你所說的「理科類專業」的概念。

如果你所指是特定的傳統理學專業，在這個目錄中包含：

07學科門類：理學

0701 數學類

070101 數學與應用數學

070102 信息與計算科學

070103T 數理基礎科學

070104T數據計算及應用（2018）

0702 物理學類

070201 物理學

070202 應用物理學

070203 核物理

070204T 聲學

070205T系統科學與工程（2017）

0703 化學類

070301 化學

070302 應用化學（註：可授理學或工學學士學位）

070303T 化學生物學

070304T 分子科學與工程

070305T能源化學（2015）

0704 天文學類

070401 天文學

0705 地理科學類

070501 地理科學

070502 自然地理與資源環境（註：可授理學或管理學學士學位）

070503 人文地理與城鄉規劃（註：可授理學或管理學學士學位）

070504 地理信息科學

0706 大氣科學類

070601 大氣科學

070602 應用氣象學

0707 海洋科學類

070701 海洋科學

070702 海洋技術(註：可授理學或工學學士學位)

070703T 海洋資源與環境

070704T 軍事海洋學

0708 地球物理學類

070801 地球物理學

070802 空間科學與技術（註：可授理學或工學學士學位）

070803T防災減災科學與工程（2018）

0709 地質學類

070901 地質學

070902 地球化學

070903T 地球信息科學與技術（註：可授理學或工學學士學位）

070904T 古生物學

0710 生物科學類

071001 生物科學

071002 生物技術（註：可授理學或工學學士學位）

071003 生物信息學（註：可授理學或工學學士學位）

071004 生態學

071005T整合科學（2016）

071006T神經科學（2016）

0711 心理學類

071101 心理學（註：可授理學或教育學學士學位）

071102 應用心理學（註：可授理學或教育學學士學位）

0712 統計學類

071201 統計學

071202 應用統計學