新冠疫情下的教育教學

『壹』 新冠疫情期間大學生如何管理自己的情緒

2019年12月武漢市發現第一批新型冠狀病毒(COVID-19)感染者以來，短時間內，該病毒在湖北省乃至全國其他省份中快速傳播，防疫形勢非常嚴峻。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部下發通知，要求2020年春季學期延遲開學。針對新冠肺炎疫情對高校正常開學和課堂教學造成的影響，教育部日前印發了《關於在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》，要求政府、高校和社會共同實施並保障高校在疫情防控期間的在線教學，實現「停課不停教，停課不停學」。疫情危機不僅會影響人們的身體健康，也必然會對情緒產生影響。一方面，大學生在瀏覽傳統新聞媒體和新浪微博等自媒體時，會面對各種各樣疫情相關信息的爆炸式流通，對心理產生沖擊。另一方面，大學生需要適應全面的線上教學狀態，完成學校安排的各種學習任務。在這樣的情境下，大學生將較長時期處在有壓力的情緒中，孤獨、焦慮、沮喪、恐懼等負性情緒狀態就會出現，如果不及時關注並進行調適，可能帶來更多的問題與障礙。因此，無論是大學生本人還是高校，在關注疫情和學業的同時，也應當密切關注大學生的情緒健康，為重新回到正常的學習生活做好准備。

自我關懷作為健康自我觀的新概念，近年來受到學者們的廣泛關注。自我關懷，又稱自憫、自我同情，指的是以友善和理解的態度面對自己的失敗和不足，並且意識到自己的遭遇是人類共同經歷的一部分[1]。有研究已經顯示，自我關懷能夠在消極生活事件中保護個體，減少個體對自我的攻擊，避免對消極生活事件的過度思考，從而會對個體的心理功能產生積極影響[2]。因此，本研究擬考察新冠肺炎疫情下大學生自我關懷和情緒現狀，探究當前情境下二者間的關系，以期為重大疫情下大學生的情緒調適提供行動策略。

二、重大疫情下大學生情緒狀態的特徵



為准確把握當前新冠肺炎疫情下大學生的情緒狀態，課題組在文獻研究基礎上，對全國部分城市的大學生通過問卷調查和訪談的形式進行了調研。問卷調查在問卷軟體上進行發放，由調查對象在網頁上獨立完成，共回收有效問卷1102份。調查的內容主要包括大學生在新冠肺炎疫情中的情緒和自我關懷現狀，共涉及正性情緒、負性情緒、自我友善、自我批評、普遍人性感、自我隔離、正念和過度沉迷等八個方面。受疫情影響，訪談採取了線上訪談的形式，通過QQ、微信等軟體共計訪談大學生50人，訪談的主要內容包括大學生當前的生活狀態、情緒感知和情緒調節措施。

在問卷調查對象中，男生425人，佔38.6%，女生677人，佔61.4%。從調查統計結果看，大學生總體情緒處於中等水平，體現出較大的性別差異，女大學生的正性情緒得分低於男大學生，而負性情緒得分高於男大學生，說明在本次新冠肺炎的疫情中，女大學生的總體情緒狀態比男大學生差。就所處受教育階段來看，本科生約佔84%，研究生約佔16%，研究生的總體情緒狀態優於本科生。結合訪談結果發現，疫情導致大學生負性情緒增加，且波動較大，並主要呈現出以下四方面的特徵狀態

『貳』 新冠疫情下,如何更好堅守職業道德

寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句「簡練」。

正文：

在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間，全國上下採取一系列措施。隨著疫情的發展，也引發了醫護人員、患者、廣大人民群眾的一些負面情緒，如焦慮、無助、恐懼等。

疫情中不同人群可能出現的心理狀況，如何理解和應對，進行正面的心理疏導，排解不良情緒？澎湃新聞近日就相關問題采訪了福州大學心理學系副教授趙凌波、著名心理咨詢師柏燕誼及福建一高校心理學教授林儒（化名）等多位心理學方面專家。

「除了在一線緊急援助的醫護人員，服務崗位上參與一線管理的人員，都承受著非常大壓力，人人都是這一場戰『疫』上的戰士，每個人都守土有責。」趙凌波認為，要覺察自己的情緒變化，覺察後就會接納，接納變化，認識到疫情中所產生的心理反應都是非正常時期的正常反應。

「疫情形勢嚴峻，大家恐慌、害怕在所難免。尤其是前線醫務人員和高危人群，心理狀態更是我們關注的重點。」林儒認為，應讓有一定專業基礎和實踐操作技能的人員去引導，針對性地對不同的人群有序地開展心理疏導和心理應激干預。

要時刻注意自己的行為規范，言行舉止，嚴守職業道德，不能做出有損國家形象的事，更不能做有損黨形象的事。

我們必須從知識、能力、責任心三個方面不斷提高自己的素質水平，從生活態度、價值觀念方面進行自我教育、自我改善、自我提高，使自己在理論、知識、思想、道德品質等方面達到一定的水平，按照職業道德基本原則和規范，在職業活動中進行自我教育、自我改造、算我完善，使自己形成良好的職業道德品質和達到一定的職業道德境界。

人文精神是人類社會與醫學發展的珍果,是歷史與現實的統一；彰顯出特有的社會功能與職業價值觀,是社會責任與職業道德的統一；實現著人民的願望與國家的企盼,是「真善美」的統一。

『叄』 新冠疫情期間全國各學校紛紛開展網路教學,應用頭腦風暴法,對如何提升網路教學教學質量提出方案。為什麼

我個人覺得要想提升網路教學質量的話，還是需要培養一個良好的學習氛圍，這個是比較重要的

『肆』 幼兒培訓教育機構新冠疫情沖擊了線下業務，只能依靠線上培訓業務維持經營，國家新出台了什麼稅收優惠政策

《財政部 稅務總局關於支持新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控有關稅收政策的內公告》(財政部容 稅務總局公告2020年第8號)第五條規定，對納稅人提供生活服務取得的收入，免徵增值稅。生活服務的具體范圍，按照《銷售服務、無形資產、不動產注釋》(財稅〔2016〕36號印發)執行。培訓等非學歷教育服務屬於生活服務的范圍。因此，你公司提供非學歷教育服務取得的收入，可以按規定享受上述免徵增值稅優惠。

『伍』 美部分高校暴發新冠疫情，高校如何做好防疫措施

根據美國全國廣播公司商業頻道19的日報道稱，近期，美國多所高校在復課後已暴發了聚集性的新冠疫情。耶魯大學一位負責人稱，學生應在開學後該做好心理准備，高校的校區內仍可能出現廣泛傳染，甚至是死亡病例。 美國的衛生專家則表示，就美國疫情現狀來看學生可能需要幾年的時間才能恢復上課的機會，尤其是在小學學齡的兒童。而在美國實現這一目標則需要群體免疫、新冠疫苗以及衛生措施這三者共同起效。美國專家警告稱，美國的學生和教師，可能需要花上好幾年的才能在不戴口罩、不保持社交距離的情況下安全返校。

『陸』 你怎麼看待新冠疫情對教師心理的影響呢

你怎麼看待新冠病疫情對教師心理的影響，其實讓我覺得雖然有影響，但是還是可以接受的啊，畢竟國家在激勵機制控制。

『柒』 今年的新冠疫情，對各行各業的影響大嗎

2020年春節，一場突如其來的疫情打破了往日的平靜，人民子弟兵，白衣天使們拋家棄子捨生忘我的投入到了抗擊疫情的第一線，工廠被迫停工，學校被迫停課，或許受到打擊最大的莫過於餐飲業旅遊業，讓我們盤點一下哪些行業影響最大吧!

『捌』 在新冠疫情影響下,面對國際國內經濟的下行,學前教育專業要如何發揮特長

學前教育發揮特長，就是照顧好孩子，孩子健康，就是最大的貢獻了！

『玖』 新冠疫情下中國和其他大國的表現差異及其根源是什麼

新冠疫情下的中國和其他大國表現差異及其根本就是我國人民能夠步調一致能夠團結一心能夠聽從中央的領導最後戰勝了困難這是其他任何一個國家任何一個民族都做不到的

『拾』 新冠疫情下中國和其他大國的表現差異及其根源是什麼

在此疫情中，我國政府在應對這場「災難」時所表現出來的態度和措施令人稱贊。從武漢開始封城，國家和全國人民上下團結一心，積極應對疫情的隔離、防治。各級政府、無私無畏的醫護人員、人民軍隊、人民警察和社區人員等紛紛投入其中。

可反觀西方一些國家，在疫情開始擴散之際，政府就未加高度重視。政府抱著一副無所謂的態度，導致民眾未意識到此次病毒的嚴重性，防護意識淡薄，出門不戴口罩，甚至政府官員也是如何。因此導致了疫情蔓延態勢越來越嚴重。事到如今，還有一些著名外國明星在社交網站上，發布一些什麼新型病毒只是像普通流感一樣的荒謬言論。

(10)新冠疫情下的教育教學擴展閱讀

中方秉持人類命運共同體理念，願向其他國家提供力所能及的援助，為世界經濟穩定作出貢獻。新冠肺炎疫情暴發以來，以習近平同志為核心的黨中央領導中國人民萬眾一心、眾志成城，採取了一系列卓有成效的強有力舉措，打響了一場全民參與、國際聯動的疫情防控阻擊戰。

中國人民防控疫情所付出的艱苦努力、巨大犧牲和已經取得的重大成效，不僅最大限度地為世界各國防控疫情爭取了寶貴時間、提供了經驗，為維護地區和全球公共衛生安全作出巨大貢獻。

中國疫情防控得到了全球范圍的支持和聲援，已有170多個國家領導人和40多個國際與地區組織負責人致電致函慰問支持中國，稱贊中國抗疫是對世界衛生防疫的重大貢獻。很多國家政府、國際組織和企業公司向中國捐贈疫情防控物資，通過多種方式表達對中國的堅定支持。