模擬教學質量

㈠ 小學六年級英語學科教學質量測試與評估模擬試題集 試卷1的答案(全對送4個QB)

每個地方的試卷都不一樣啊，你讓人怎麼給答案？

㈡ 初中畢業了，想學一門技術，學什麼好

長沙新東方烹飪學院是新東方烹飪教育旗下的實力品牌院校，是國家職業技能鑒內定所、湖南省職容業技能競賽（項目）基地、湖南省餐飲創業示範基地、退役士兵就業創業培訓基地、海外就業就學服務站、湘菜人才教育基地、長沙市社會組織5A級單位、長沙市技能人才培訓定點機構、長沙市社會組織促進會常務副會長單位。

學院教學規模宏大，師資力量雄厚，擁有一支學識淵博、治學嚴謹的師資隊伍，擁有專職教師100多名，常年由國家級技師及特級大師主教，聘請了具有豐富實踐經驗的湘菜名廚、湘菜大師、國家高級考評委講師以及國外西點西餐大師投入到教學管理中。

在教學方面，實行「實操為主，理論為輔」，著力培養學生實際動手能力、酒店工作崗位適應能力。

學院獨創教學五步法以及互動式模擬餐廳、酒店。

加強實戰操作，名師大廚手把手輔導更是從根本上保證了教學質量。

㈢ 女孩子可以學烹飪嗎

我院在教學方面，實行「實操為主，理論為輔」，著力培養學生實際動手能回力、酒店工作崗位適應能力。答學院獨創教學五步法以及互動式模擬餐廳、酒店。加強實戰操作，名師大廚手把手輔導更是從根本上保證了教學質量。

新東方烹飪教育就業體系覆蓋全國，截止目前，新東方院校已與全國27000餘家優質就業企業達成長期合作協議，定向培養行業緊缺的復合型烹飪人才，同時為學生優質就業、高薪就業提供有力保障。

㈣ 學習3D建模要多少費用啊

學著玩就一千左右，要抄想學精就一萬左右。

如果能踏踏實實的做3D建模人員，那麼生活溫飽，衣食無憂是可以達到的。當然如果有夢想和拼勁，想混到每年幾百萬的收入也是有可能的。3d建模行業是一個朝陽行業，前途無量，但也僅僅是一個平台，需要努力和實力。

找一個好的教育機構學習是最簡單的方法，在眾多的教育機構中，王氏教育的口碑好，教學團隊強大，想知道王氏教育實體培訓有多強，線上聽一聽就get到了：點擊進入王氏教育網校(可下載APP)。

王氏教育經過18年市場的洗禮，積累了大量的教學經驗，融入了市場上成功的商業案例，不斷迭代優化教學方案，真正用心設計每一堂課，而且王氏教育的創始人和管理層都是行業的專家出身，了解整個產業，需求，就業，能無縫深入到市場需求，做到投資型教育機構所不能企及的細致入微。

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㈤ 廣東省汕頭市金平區2007-2008學年度七年級下冊語文期末教學質量評估試卷

我只有2008-2009的。 2007-2008的我只有試卷，沒有word電子版的。
下面是2008-2009的，不知道你有沒有用？
汕頭市金平區2008年七年級下期末統考語文試題

說明：1．全卷共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鍾。
2．本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最後得分不得超過150分。
3．答卷前，考生必須將自己的班級、姓名、座號按要求填寫在密封線左邊的空格內。
4．答題可用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆按各題要求答在試卷上，但不能用鉛筆或紅筆。

一、基礎（36分）
1、默寫，或根據課文填空。（共12分）
（1）獨坐幽篁里, 彈琴復長嘯。 ， 。（王維《竹里館》）（2分）
（2） ， 。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（2分）
（3）假如生活欺騙了你, 不要悲傷,不要心急! ：……（普希金《假如生活欺騙了你》）（2分）
（4）唐代詩人韋應物的《滁州西澗》一詩中以飛轉流動之勢,襯托閑淡寧靜之景的是「 ， 。」（2分）
（5）請根據提示，默寫《木蘭詩》中的四句詩：（4分）
， 。
， 。
將軍百戰死，壯士十年歸。
2、選出下列各項中加點字意思相同的兩項（ ）（ ）（4分）
A. 誇父與日逐走/ 走馬觀花 B. 見往事耳 / 止增笑耳
C. 父異焉，借旁近與之/ 求同存異 D. 屠暴起,以刀劈狼首/ 除暴安良
閱讀下面文字，完成3—5題。（10分）
塑料問世後，即被人們廣泛地應用到了幾乎所有的ǐnɡ yù （ ）。但是，在塑料應用極大地促進工農業生產發展，豐富和改善人們物質文化生活的同時，也帶來嚴重的「白色污染」問題。塑料不會自行「腐爛」，如果塑料薄膜長期存在於田間，不僅fánɡ』ài （ ）耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農作物生長造成不利影響。為此，從20世紀70年代開始，中外許多科學家為解決「白色污染」問題，紛紛投身於「綠色塑料」——可降解塑料的研製。所謂「綠色塑料」，並不是指綠顏色的塑料，但是指能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內具有與普通塑料製品同樣的功效，而在完成一定的功效後能迅速自行降解，與自然環境同化的一類聚合物。因為它對保護環境具有重大意義，所以被稱為「綠色塑料」。
3、根據拼音寫出文段中應該填入的詞語。（4分）
（1）lǐnɡ yù （2）fánɡ』ài
4、畫線處有語病，請將修改後的語句寫在橫線上。（2分）

5、請你結合上文有關知識，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳「綠色」塑料袋的特點及使用意義，提高人們的環保意識。（4分）

學校開展「牽手文明、共建和諧」文明禮儀傳遞活動，你以主人翁的態度積極參與這項活動。請你按要求完成6—8題：（10分）
6、請用簡略的語言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。（3分）

7、請指出校園內的一種不文明現象，並提出整改措施。（4分）
①不文明現象：
②整改措施：
8、請你為班級的黑板報擬寫一段話，號召同學們「文明禮儀從我做起」。（50字以上）（3分）

二、閱讀（54分）
（一）口技（12分）
①京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲．兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
③未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
⑤忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
9、用現代漢語翻譯下列語句。(4分)
①滿坐寂然，無敢嘩者。

②一時齊發，眾妙畢備。

10、請概括第④段的主要內容。(4分)

11、第③段畫線句運用了以動寫靜的手法，請具體分析這句話在文中的作用。(4分)

（二）（14分）
接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國的語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裡，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書本講語法。真奇怪，今天聽講，我全懂。他講的似乎挺容易、挺容易。①我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：「法蘭西」，「阿爾薩斯」，「法蘭西」，「阿爾薩斯」。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個都那麼專心，教室里那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫「杠子」，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，③我心裡想：「他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！」
（選自都德《最後一課》）
12、「法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確」這句話一連用了三個「最」，表達了韓麥爾先生什麼樣的情感呢？（4分）

13、韓麥爾先生說：「亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。」這句話中的「監獄大門」比喻什麼？「鑰匙」比喻什麼？全句的含義是什麼？（4分）
答：（1）「監獄大門」比喻：
（2）「鑰匙」比喻：
（3）全句的含義是：
14、細讀選文畫線的三個句子，聯系全文，說說小弗郎士在最後一堂法語課上有了哪些變化。（6分）

（三）鳥 語（18分）
向晚時分，我陪愛人到公園去散步。
這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長，半自然，依水築路，頗具水鄉特色。
突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉。我一驚，這是我今年也是近年以來聽到的最真切的鳥語。如此近距離，不能不讓我生出幾分感動。
「是什麼鳥？」
「黃鸝，兩個黃鸝鳴翠柳。」愛人脫口而出，喜形於色，完全不像久病後的康復者。顯然是鳥語的作用。
鳥語如歌，一隻鳥就是一個歌手，一個大徹大悟的歌手。鳥一生中都在歌唱，不管發生什麼，即便在呻吟，也不放棄，直到翅膀化作泥土。
有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。
最有鄉土情結的要算俗稱叫天子的雲雀，也叫雲燕。光名字就很光彩，很動感。靈如雀，形似燕，飛入雲，叫滿天。初夏時節，小麥抽穗，勞作後稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農民從麥田裡扯起的燕麥或從溝壟邊割來的青草，這時就有雲雀從草叢中「嗖」地射出，像鳴鏑，直沖雲霄。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天盪漾，大地上全是仰望的目光。許是雲雀知道人們在看它，又怕因為速度太快看走了神，先是遼遼遠遠地叫，然後一動不動地定格在那兒，像依附著什麼，只把一雙翅膀扇動。雲雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。
唧唧喳喳的麻雀，語言簡短得像方言。麻雀小，盡往有糧食的地方鑽，成群結伙，吵鬧聲不絕於耳。麻雀的叫聲與趕秧雀的姑娘的歌聲交織在一起，成為稻草人的音樂天地，也是原野的一大景觀。
鳥語給我們幻想，讓我們迷惑。鳥語的情感，鳥語的色彩，使我們始終無法窮盡其奧妙。
對鳥語的模擬，大概是藝術家們激發創作靈感的一條通幽的曲徑。劉天華是一個用手指抵達鳥語的高人。他創作的二胡曲《空山鳥語》是解讀鳥語的一次嘗試。兩根弦，流淌出山與鳥的和諧之源，天籟之音。在鳥語的招引下，我們感受著樂曲音色的聽辨和情緒布陳的風景。空山之空，乃是充盈萬物的無窮之大。置身於鳥語的夢幻中，一切都變得純粹、優雅、安寧。
我到過武漢東湖邊的鳥語林。那可真正稱得上是鳥語天空。那些悅耳動聽的鳥語無疑是世界上最美的音樂。鳥語斑斕，直讓人順利地完成了從聽覺到視覺的過渡。你看，那麼多鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的傑作。以鳴禽為亮色，組成了一個偌大規模的歌劇院。丹頂鶴、綠孔雀、白鸛、紅腹錦雞、金雕、烏雕，還有來自異國的金剛鸚鵡、黑天鵝、火烈鳥……全都雲集於巨大的鳥類活動網之下，又不舍其飛翔的自由。我十分欣賞鳥語林的設計宗旨：既求鳥類生態環境，又求造園藝術精美。走進鳥語林，你不能不萌生與鳥們交流的意想與慾望。
眾多的鳥語，就像潤物的細雨，構成了一套因地制宜的啟蒙教材。鷓鴣喊雨，喜鵲報喜，布穀催耕，雁過留聲……鳥語的涉及面和包容量之大，遠遠超乎我們的想像。人間四季，天下六合，鳥語，原來是會歌唱、會飛翔的星辰。
或許生態是一個矛盾體。正是一些矛盾的自然消長，才構成了萬物生靈的和諧。從這個意義上講，留住鳥聲，讓鳥語滋潤或者滲透到我們的生活，又成了我們別無選擇的一種責任。
我們行走著，月亮出來了，愛人說：「現在鳥的叫聲好像多起來了。」
月華如水，鳥語沐之。
15、「有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。」在這片記憶的天空中，作者主要寫了三件事。請參考下面的示例歸納第二件事和第三件事（4分）
示例：第一件事——聽鄉村雲雀和麻雀的叫聲。
答：第二件事——
第三件事——
16、下面語句中加點詞「射出」如果改為「飛出」，好不好？為什麼？（4分）
這時就有雲雀從草叢中「嗖」地射出，像鳴鏑，直沖雲霄。

17、本文表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

18、閱讀下列鏈接材料，結合上文，談談你的一點感悟。（6分）
【相關鏈接】1962年，蕾切爾•卡遜在其醒世之作《寂靜的春天》中指出，人類濫用化學農葯、毫無節制地破壞自然環境，必將危及地球其他生物乃至人類的生存，最終會導致「鳥兒不再歌唱，魚兒不再跳躍於水中」的毫無生機的寂靜的春天。
(選自《鳥類——農林業的綠色使者》)

（四）（10分）
「我不想睡！」
「不想睡就不睡好了，」她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發那邊瞧，母親就在沙發上躺著，臉朝上，身子直得像一根弦。「你昨天怎麼把牛奶瓶子打破了？你小點聲說！」
外祖母說話好似在用心唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑色的，但通過她的眼睛，從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一隻大貓似的輕快而敏捷，並且柔軟得也像這可愛的動物。
在她沒來以前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。
19、上文選自著名作家 的自傳體小說三部曲中的第一部《童年》，其他兩部是《 》和《 》。（3分）
20、為什麼「我」覺得外祖母是「我」終身的朋友?（3分）

21、聯系整部小說，請寫出你對《童年》的推薦詞(50字左右) （4分）

三、作文：（60分）
22、以「這一刻，我真忘不了」為題，或將「這一刻， 」補充完整作為標題，寫一篇500字以上的記敘文，文中不得出現真實的地名、校名和人名。

附加題（10分）
昔有人設罝以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去。本主來，於罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸。於是置屋立廟，號為鮑君。後多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說乃曰此是我鮑魚何神之有於是乃息。
〔注〕罝：jū 捕獸的網。
1、解釋下列句子中加點的詞。（2分）
⑴乃以鮑魚置罝中而去 去：__________
⑵問其故 故： __________
2、文中畫線處缺少標點符號，請用「|」線標示出需要加標點符號的位置。(2分)
人具為說乃曰此是我鮑魚何神之有於是乃息。
3、本主為什麼「不敢持歸」？（用自己的話回答）（3分）

4、這個故事告訴我們什麼道理？ （3分）

金平區2007～2008學年度第二學期七年級教學質量評估
語文試卷參考答案及評分標准
一、基礎（36分）
1、（12分，除第3小題外每空1分；每錯、漏、多一字扣0.5分，扣完該小題分值為止。）
（1）深林人不知， 明月來相照
（2）故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹
（3）憂郁的日子裡需要鎮靜
（4）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫
（5）萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
2、（4分，各2分） A B
3、（4分，每字1分） （1）領域 （2）妨礙
4、（2分）並不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。
5、(4分，每個要點1分，語句通順1分)答題要點：使用普通塑料袋的危害；「綠色」塑料袋的特點；使用「綠色」塑料袋的意義。
6、（3分）示例：孔融讓梨（孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。他認為自己是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的應該讓給哥哥吃）
7、（4分，各2分）①不文明現象：隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號、搞惡作劇等。 ②加強文明禮儀教育；加強班級管理；設置文明禮儀宣傳牌；實行操行評分獎懲制度等。
8、（3分）一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現他的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。同學們，讓我們攜起手來，從我做起，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。
二、閱讀（54分）
（一）（12分）
9、（4分，各2分）①全場都安靜下來，沒有一個敢大聲說話的。②同時都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。
10、（4分）寫表演一場突然而至的大火災的情形，以及賓客以假為真的神態、動作。
11、（4分）這是以老鼠跑動偷食聲、「盆器傾側」聲、婦人夢中的咳嗽聲為反襯，加重深夜的靜謐氣氛，表現一家人由醒復睡後的沉寂狀態，並為下面即將表現的大火災蓄勢。
（二）（14分）
12、（4分）表現出韓麥爾先生對祖國（語言）的熱愛之情。
13、（4分）（1）比喻侵略者的統治和封鎖（1分） （2）法國語言（1分） （3）掌握祖國語言，可激起人民的愛國意識、團結起來，打敗侵略者，求得民族的解放（2分）
14、（6分）答案要點：從原來的貪玩、不愛學習變為熱愛法語；從怕老師變為理解、同情並敬愛老師；從幼稚不懂事變為熱愛祖國並對侵略者有了無比的憤慨。（答對一點得2分）
（三）（18分）
15、（4分，各2分） 賞劉天華的《空山鳥語》。 游武漢東湖邊的鳥語林。
16、（4分）不好。「射出」寫出了雲雀的機靈、輕捷，突出了鳥兒飛出速度之快的特點。
17、（4分）表達了對大自然的熱愛與贊美，對美好生活的嚮往與追求。
18、（6分）如：鳥語是大自然的天籟，滋養我們的心靈，美化我們的生活，如今鳥鳴聲漸漸遠離了我們的生活，我們有義務保護自然環境，讓鳥聲繼續盪漾。（能根據要求說出一點感悟，言之成理即可酌情給分）
（四）（10分）
19、（3分，各1分）高爾基 在人間 我的大學
20、（3分）因為「是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的」，所以「我」覺得外祖母是「我」終身的朋友。
21、（4分） 《童年》描繪了高爾基在苦難中成長的一段難以形容的往事。作家用自己童年的親身經歷，告訴讀者，無論環境多麼惡劣，生活多麼艱難，總有一些善良美好的人。只要懷著一顆向上的心，在悲慘的環境下也能培養出健康、正直的心靈。（只要寫出作品的內容、特點或閱讀的感悟、意義等，即可酌情給分）
三、作文（60分）
22、參考汕頭市初中畢業生學業考試作文評分標准評分。
附加題：（10分）
1、（2分，各1分）（1）離開 （2）原因
2、（2分，各0.5分）人具為說|乃曰|此是我鮑魚|何神之有|於是乃息。
3、（3分）因為本主來後在捕獸的網中看見了鮑魚，驚奇地認為這是神。
4、（3分）遇事要主動探究事理；要敢於質疑

㈥ 小學五年級春季學期英語學科教學質量測試與評估模擬測試一,二,三,四,

網路吧!網路不到我也沒辦法!

㈦ 職業學校有哪些

長沙新東方烹飪學院是新東方烹飪教育旗下的實力品牌院校，是國家內職業技能鑒定所、湖容南省職業技能競賽（項目）基地、湖南省餐飲創業示範基地、退役士兵就業創業培訓基地、海外就業就學服務站、湘菜人才教育基地、長沙市社會組織5A級單位、長沙市技能人才培訓定點機構、長沙市社會組織促進會常務副會長單位。
學院教學規模宏大，師資力量雄厚，擁有一支學識淵博、治學嚴謹的師資隊伍，擁有專職教師100多名，常年由國家級技師及特級大師主教，聘請了具有豐富實踐經驗的湘菜名廚、湘菜大師、國家高級考評委講師以及國外西點西餐大師投入到教學管理中。
在教學方面，實行「實操為主，理論為輔」，著力培養學生實際動手能力、酒店工作崗位適應能力。學院獨創教學五步法以及互動式模擬餐廳、酒店。加強實戰操作，名師大廚手把手輔導更是從根本上保證了教學質量。

㈧ 臨清臨清2019年小學教學質量模擬檢測六年級答案

臨清2019年小學教學質量模擬檢測六年級答案，
這個題目太大了。
具體可詢問學校教務處,
最直接的是問你的班主任。

㈨ 各位大蝦幫幫忙，發我一份《工程監理實務模擬》總結報告和以它為基礎的PPT成果匯報，好的話另有重謝

工程監理實務模擬
學分：6 周數：6周
一、課程的性質和任務
《工程監理實務模擬》是研究和模擬現場項目監理機構主要實務工作內容實施方法的一門綜合實訓課程，是高職工程監理專業的重要綜合實訓環節。本課程的任務是幫助學生了解熟悉和掌握監理規劃的內容與方法，主要分部分項工程監理的關鍵檢查判斷要點；關鍵部位、關鍵工序旁站監理、見證取樣內容與方法；其他監理方案內容與方法。
二、課程教學目標
（一）知識目標
1．掌握主要分部分項工程監理的關鍵檢查判斷要點；掌握關鍵部位、關鍵工序旁站監理、見證取樣內容與方法；
2．熟悉監理規劃的內容與方法熟悉其他監理方案內容與方法；熟悉現場監理工作規范標准。
（二）能力目標
1．具備正確的監理理念；
2．初步具備監理工程師的基本素質，就業能夠快速進入監理角色；
3．能夠運用專業知識在專業監理工程師的指導下承擔相應崗位的監理工作任務。
（三）思想及職業素質目標
1. 堅持用鄧小平理論和「三個代表」重要思想武裝自己，用科學發展觀指導工作實踐。
2. 通社會人情，達社會事理，按照社會主義的思想、品質、道德和作風的要求去處理人際關系。
3. 具備講誠信、重承諾、肯吃苦、肯奉獻、勇於負責的道德品質和愛崗敬業的工作態度。
4. 具備良好的人文和心理素質，健康的體魄，願與他人合作的性格，一定的科學素養，在自身的工作領域內，能獨立思考，有不斷創新的精神。
三、課程內容及教學要求
（一）監理規劃
1．主要內容
監理規劃的編製程序，監理規劃編寫的原則和要求，建設工程監理規劃編寫的原則，建設工程監理規劃編寫的要求。建設工程監理規劃的基本內容，監理規劃實例。
2．教學要求
熟悉監理規劃的編製程序、內容與方法，編寫的要求。
（二）監理實施細則
1．主要內容
施工准備階段的監理，施工監理工作準備，建立承包商質量保證體系，施工准備階段的主要監理工作方法，發布開工令的程序與方法，審查承包商的施工機械設備程序與方法，檢查驗收承包商的施工定線程序與方法，驗收承包商測定的地面線程序與方法，審批承包商提交的施工平面圖程序與方法，檢查承包商佔用工作場地程序與方法，審察承包商組織機構、人員、工程管理體系程序與方法，審察承包商工程材料程序與方法，審批分項（分部）工程開工程序與方法，施工階段質量監理，質量監理的依據和任務，質量監理工作程序與方法，材料質量復核工作程序與方法，監理工作細則。監理准則，質量監理工作方法及措施，施工測量三個階段的質量控制方法及措施；原材料構配件三個階段的質量控制方法及措施；基礎工程三個階段的質量控制方法及措施；主體結構三個階段的質量控制方法及措施；裝飾裝修工程三個階段的質量控制方法及措施；屋面工程的三個階段的質量控制方法及措施。施工安全監理，安全監理概念，安全監理責任，施工准備階段的安全監理，施工階段的安全監理。
2．教學要求
掌握施工准備階段的監理，施工階段的質量監理，熟悉施工准備階段的安全監理，施工階段的安全監理。
（三）工程費用（投資）、進度控制、合同管理、資料管理
1．主要內容
費用控制的任務，計量與支付程序與方法，施工進度監理，進度控制的任務，進度控制的方法建設工程合同管理，延期申報與審批程序與方法，索賠申請與審批程序與方法，分包管理審批程序與方法，工程變更的立項程序與方法，變更工程單價的確定程序與方法，建設工程監理資料管理，資料管理的內容，資料的編寫方法，土建四大分部工程監理實施細則實例與實施方法。
2．教學要求
熟悉工程費用（投資）、進度控制、合同管理、資料管理，掌握土建四大分部工程監理實施細則實施方法。
（四）關鍵部位、關鍵工序旁站監理方案
1．主要內容
土方回填質量監理，防水混凝土工程質量監理，卷材防水層工程質量監理，混凝土工程質量監理，
樑柱節點鋼筋隱蔽的質量監理，混凝土澆築質量監理，旁站監理方案實例與實施方法。
2．教學要求
掌握土方回填質量監理，防水混凝土工程質量監理，卷材防水層工程質量監理，混凝土工程質量監理，樑柱節點鋼筋隱蔽的質量監理，混凝土澆築質量監理，旁站監理方案實施方法。
（五）其他監理工作實務
1．主要內容
監理見證取樣方案， 階段性驗收方案，階段性驗收質量評估，竣工驗收的方案，建築節能的監理，其他實務文件的編制。
2．教學要求
監理見證取樣方案， 階段性驗收方案，階段性驗收質量評估，竣工驗收的方案掌握，熟悉建築節能的監理，其他實務文件的編制。
四、課時分配
本課程教程教學周數為 6 周，具體周數分配見下表：
序號 課 程 內 容 課時分配
總學時 模擬模擬、真實情境訓練 現場
實訓 其它 機動
1 監理規劃 1 1
2 監理實施細則 2 1
3 工程投資進度控制、合同管理、資料管理 1 1 1
4 關鍵部位、關鍵工序旁站監理方案 1.5 0.5 1
5 其他監理工作實務 0.5 0.5

機 動
總 計 6 4 2

五、教學大綱說明
《工程監理實務模擬》是高職工程監理專業在完成《工程建設監理實務》培訓後進行的重要實踐環節。它的手段是對走向實踐工地前的學生進行崗前技術應用強化和實訓，它起到了理論知識順利過渡到實踐應用的橋梁作用。講課與模擬模擬、真實情境訓練結合。