北演教學樓

1. 東北電力大學好嗎

我是東電08級校友，我想這個問題以後還會有人會問這個學校到底怎麼樣？
1.學校底蘊深厚，師生朝氣蓬勃，有一股向上的沖勁，我覺得我每次放完長假回到學校的時候感到的是一種親切感。
2.學校情況：我剛來的時候還一直糾結於我本能上個211卻來到了這，有些小失落，有點覺得虧了。
3.專業情況，我認為只要進東電半年，你就應該有些認識。雖然不能絕對的說孰好孰壞，但是。。。算了此問題迴避！
4.說說就業：東電有著昨日的輝煌，不可否認的是，東電原有的優勢正在一點點削弱，說的再直白一些，是在走下坡路，就業的崗位和質量方面也是一年不如一年。但是呢，瘦死的駱駝比馬大，相比一些同等檔次的學校還是要好很多很多的。12年找工作的時候我能切身感受到這一點，讓我印象最深刻的就是中國電力裝備來我校的宣講，985學校4k以上，211學校3k，東電呢2k。雖然並不是所有的公司都這樣吧！但是有這種差異總叫人不爽！其它電力裝備公司東方電子、四方、優特到我們學校來招的崗位絕大多數是售後的，雖然我校在就業的時候會與985、211學校在一個梯隊，但是乾的活可是最次的（如果沒干過售後的我覺得你沒有駁斥這一點的發言權），經常出差那種，唯一的好處就是賺錢多，但我相信一般人都不會堅持多久。我不是學電自專業的，相對來說學熱、動、電相對會好些吧。
5.希望我的回答能對那些有疑問的同學有所幫助，最後本人聲明不當公知，不做公敵，只是個人觀點，歡迎其他校友的補充。

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2. 中國人民大學有哪些標志性建築

首先是明德樓群。明德乃光明之德，出自《大學》首句：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。

明德樓棟人大西門遠遠就可以看到的建築佔地面積約38000平方米，聚集了校內的幾個大院系，比如明德主樓的財政金融學院、經濟學院，明德法學樓的法學院、明德商學樓的商學院、明德新聞樓的新聞學院和明德國際樓的國際關系學院等。可以說明德樓中強手如雲，是智力密度很高的建築樓群。

其次是世紀館。世紀館是人大的體育館，曾作為奧運會期間的訓練場館。人大歷來是培養高級管理人才的地方，世紀館的外型取」官「、」才「之意，從另一角度觀察也像一頂博士帽。世紀館由多功能主館、排球館、籃球館、網球館、乒乓球館、健身房及健身操房、多媒體教室、等組成。

世紀館還作禮堂使用，舉行一年一度的開學、畢業典禮。人民大學校內的物業公司就叫「世紀明德」物業，可見世紀館在校內物業中是很有地位的。

第三是圖書館。人民大學圖書館始建於1937年，是北京地區高等教育文獻資源共享的重要樞紐和中國高等學校以人文社會科學為收藏重點的圖書館。

人民大學的圖書館從正面看沒有多大，而當刷卡進入裡面時才會認識到總建築面積5.6萬平方米是什麼概念。當然，人民大學圖書館的規模更體現在350萬冊的藏書，300多種的資料庫中。人民大學有150多名老師，他們都十分熱心，願意幫助同學們解決問題。

(2)北演教學樓擴展閱讀：

中國人民大學明德樓（含一期、二期）工程是中國人民大學「十五」期間西北區改造與建設工程的重點項目，據了解，該工程也是當時全國高校中建設面積最大的單體項目。

明德樓項目分為兩期工程。

明德樓一期工程為教學和辦公用房，地上10—14層，地下2層，建築面積94276平方米，是集教學、科研、實驗、圖書資料及閱覽、辦公、地下人防兼車庫等功能為一體的多功能現代化綜合建築，有各類教室100多間，各類辦公室700多間。

明德樓外在設計新穎、現代，美觀、大氣，充分體現了學校建築的獨特風格。外牆為灰色花崗岩和紅色面磚構成的實體外牆，與鋁合金氟碳噴塗玻璃幕牆及部分鋁單板相搭配，虛實結合，色彩豐富協調。

內在設計彰顯人文化、現代化、節能化，力求服務於師生，科學便捷管理。寬走廊、休閑區的設計體現人文關懷；全樓道電視監控、先進的門禁系統、各類設備遠程綜合控制、多媒體教學、無線通信、遠程教學、樓宇自控等系統的應用，真正做到建築智能化、現代化。

中央空調系統、區域照明分段控制、辦公區域獨立安裝水電統計裝置等系統的應用體現出節能的理念，為建設北京「節水型城市」和人大「節能型校園」具有重要意義。

位於中國人民大學西門，建築分為明德主樓，明德商學樓，明德法學樓，明德國際樓和明德新聞樓。

3. 家有在北師大亞太實驗上學的孩子嗎北師大亞太實驗學校好嗎

北京師范大學亞太實驗學校（以下簡稱亞太實驗學校）的前身是對外貿易經濟合作部職工子弟學校，於年建校，坐落於昌平區八仙庄溫榆河南岸，佔地120畝，總建築面積45000平方米。學校集小學、初中、高中為一體，目前在校生近1600人（以寄宿為主，兼有走讀），教職工200餘人。

人才培養教育思想領先、師資力量雄厚是亞太實驗學校的突出特點。學校以李嵐清副總理的題詞："全面貫徹教育方針，辦好基礎教育，造就一代新人"為指導，堅持"全面貫徹教育方針，面向全體學生施教，對學生全面負責"的辦學思想，貫徹"育人為本、服務社會、追求發展、勇於創新"的教育理念，確立了"明德、博學、尚美、拓新"的校訓。學校通過重點培育學生的創新精神和實踐能力，引導學生從"學會做人、學會學習、學會生活、學會審美、學會創造"出發，努力使他們成為 "基礎扎實、身心健康、品行高尚、思維創新"的合格人才。而學校科學、嚴謹、規范的管理模式和體制，也保證了學校教育理念的貫徹和實施。

師資力量依託北京師范大學（以下簡稱北師大）雄厚的人才資源優勢和教育實力，通過精心挑選、重點培養、考核聘任、選拔深造等方式，亞太實驗學校逐步造就了一支結構合理，素質精良的師資隊伍，匯集了一批名師和中青年骨幹教師，保證了高質量的教學。而作為北師大基礎教育研究與改革的重要基地，亞太實驗學校全方位介入了目前的基礎教育改革實驗，學校選擇和使用了北師大基礎課程研究中心編寫的各種新課標實驗教材，並積極參與海內外教育機構在基礎教育領域的各項科學研究，努力吸納、轉化最前沿的教育教學科研成果，開展相關的教師培訓和教學實踐，推動學校朝著國際化、現代化的目標邁進。

特色教學自建校以來，亞太實驗學校不僅在義務教育所規定的課程教學上始終保持著市區領先的地位，而且充分借鑒、吸收了國內外先進的教育教學理念，形成了既具有自身傳統優勢，又具有鮮明時代特色的課程體系，主要體現在外語教學、信息技術教育、人文教育以及課外活動開展等方面。學校從小學一年級就每天開設英語課，特別安排了外教和小班授課，以保證每位學生的英語聽說能力都得到充分的培養和提高，寒暑假還有包括國外生活實踐在內的英語學習活動。學校每周都開設有信息技術課程，幫助學生掌握操作計算機、運用網路的能力。學校將"生活"作為自己的校本課程，編寫出版了校本教材《快樂成長》，進行德智體美的綜合教育，並滲透心理、人文等方面的教育內容。為了將素質教育落到實處，除奧校、寫作等課程興趣班外，各個年級都根據學生的年齡、興趣、愛好，開辦了足球、乒乓球、國際象棋、航模、音樂、舞蹈、美術等課外小組，利用學校體育館、科技館、圖書館等相關設施，聘請專家指導學生開展課外學習，使學生的天分和特長得到了充分的發揮和培養。

硬體設施
最美的印象
先進的教學設施使亞太實驗學校在進行教育改革、更新教學模式方面具備了得天獨厚的條件。學校教學樓、實驗樓、科技樓、信息中心、圖書館、宿舍樓一應俱全；專業實驗室設施完善；語音教室採用現代化的多媒體教學；計算機教室保證人手一機；圖書館、電子閱覽室可供學生閱覽；120平方米的多功能廳和專業舞蹈教室為藝術教學和學生課余時間的娛樂活動提供了較為完善的服務；科技樓專業活動室可以滿足學生不同的興趣和愛好；帶有400米標准跑道的運動場以及塑膠籃球場、排球場、網球場，為學生提供了充足的鍛煉場所。教學硬體設施在國內居一流水平。另外，學校建立了兼具教育、學習、管理三大基本功能的網路平台，實現了信息化教育。亞太校園網結合學校特色，創設了自己的網路主流文化，盡力營造網路時代特色的校園文化氛圍，使學校的教育時空得到最大限度的延伸。

在提供良好的生活條件方面，亞太實驗學校也有充分的保證：園林式的校園空氣清新、風景優美、環境宜人，學生有足夠的活動場所和空間；學校教室和宿舍均裝有空調，宿舍實行公寓化管理；食堂為學生提供符合其生長發育需要的營養配餐；醫務室配有專職醫師主持日常保健工作。在這里學生健康成長的各種需要都能夠得到充分的保障。

新的世紀，在基礎教育改革不斷推進的形勢下，作為北師大基礎教育研究與改革重要基地的亞太實驗學校一定會有更令人矚目的發展，成為名師輩出的沃土和優秀學子的搖籃。