高中舞蹈教學

❶ 試論現代教育技術如何有效促進高中舞蹈教學

職業高中教育教學引入現代多媒體教學、網路教學、計算機模擬教學等現代教育技術具有無版法比擬的優勢,特別權是對進一步深化職業高中教育教學改革、變革教學模式和方法,更新教學觀念以及提高教學質量都產生了積極而又重要的作用和影響。合理地引入和利用現代教育技術可以極大地提高職業高中教育的教學效果和質量

❷ 求勁爆的舞蹈教學視頻 適合高中生跳的 只有一個月的時間了 尊的很急！！！！！有好的話我會增加懸賞的

建議看看《舞出我人生》，一步舞蹈教學的電影，還不錯

❸ 教師資格證試講高中舞蹈教案怎麼寫

舞蹈和其它文化課是不一樣，但是試講教案是一樣的寫法，同樣是教學目標、教學過程。堂小結等步驟，教案模式大體上是差不多的。

❹ 普通高中音樂課 音樂與舞蹈 怎麼上啊

首先，要依據課本、大綱和教學參考書進行教學。有句話說：「課本課本，教學之本」回，就是這答個道理。
教學要根據學生的現有基礎，以及他們的興趣愛好，還有您的個人特長以及學校的環境、設備等情況，可以對課本內容進行適度的拓展。
音樂與舞蹈的教學要以活動為主，積極引導學生多觀摩、欣賞和參與，在活動中完成教學目標，培養學生發現美和創造美的能力。
興趣是最好的老師，如果學生們喜歡上您的課了，您就成功了一半。
當然，還有其它的一些方面，您可以請教您周圍的同行，也可以自己去探索。
相信您會不斷進步的。
以上建議僅供您參考，希望能對您有幫助。

❺ 我心中的明月作文800字高中作文

我心中的一輪明月
月亮，自古被人喻以各種感情。李白常在月下嘆息孤獨，李煜常在月下寂寞難耐，而我卻在月下體味愛與希望的力量。

上了初三之後，學習與壓力總是成正比例般向上飛速增長。由於學校對我們的重視，放學的時間由原本的七點半改為九點半。九點半早已沒有公交車了。爸爸只得每天開車來接我，伴隨著柔柔月光回到家裡。

一天，我和往常一樣拖著疲憊地步調挪出教學樓，微微抬頭望去，月亮像笑彎的眼睛，調皮地掛在天上。再向前望瞭望，竟然沒有發現爸爸的車。看著同學們一個一個被家長接走。我的心裡更不是滋味，心裡埋怨爸爸遲到來接我。我一個人在校門口徘徊，看著剛才原本充滿笑意的月亮也漸漸地被幾多黑的雲遮住。我著急地四處張望，終於看見白色的汽車飛奔而來。我著急地跑過去，坐上車。爸爸一臉歉意地說，我今天出差了剛回來，還沒有回家吃飯，直接就來接你了！可還是晚了．．．．．．望著滿眼血絲，一臉疲憊的父親，我突然覺得滿肚子的怨氣全化為我對父親的心疼。

爸爸見我不說話，又連忙問道：餓不餓？累不累？今天考試怎麼樣？有沒有進步？……

我恩了一聲，望著窗外的月亮，原本被烏雲遮住的她此時又變得笑意盈盈了。

爸爸又說，沒事的！你不要太有壓力。爸爸現在努力工作，你就輕松地學。我一定給你送入最好的高中！淚水浸失了我的眼眶。爸爸沒日沒夜的工作只是為了把我送入最好的高中，每天披星戴月的接我送我，不辭辛苦。而我，只需要努

力學習，卻仍舊大喊著累。這點累和爸爸比起來又什麼？

下車後，月光撒在爸爸瘦弱的背上，構勒出一個銀色的背影。那背影看起來是那樣堅強又是那樣疲憊。爸爸拉住我的手向家的方向走去，步伐是那麼堅定與執著。

爸爸一直堅信我能考上最好的高中，所以他寧願舍棄一切的活動，每天伴著月亮接送我。

我知道，我心中的那一輪明月不似李白，不像李煜，而是充滿父親對我滿滿的愛與期待。我相信，我心中的那輪明月會為我照亮前方漆黑的路，為我帶來最耀眼的光明！

❻ 如何理解音樂與舞蹈選修模塊的開設意義

《普通高中音樂課程標准》（以下簡稱《課標》）頒布以來，引起了廣大高中音樂教師的廣泛關注。課標中高中音樂教學六個模塊（基礎性必修模塊—音樂鑒賞；在此基礎上開發的其他五個選修模塊—歌唱、演奏、創作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演）的設計，豐富和完善了高中音樂課程的內容，從而形成較完整的基礎教育音樂課程體系。作為一名高中音樂、舞蹈教師對課標中「音樂與舞蹈」模塊的開設尤為關注。 一、普通高中《音樂與舞蹈》選修模塊的開設必要性 高中生十六到十八歲這的階段是身體變化最大最快的階段，也是學習進度較快、學習壓力較大的時期。在此時期適時地開設音樂與舞蹈模塊，對學生進行舞蹈鑒賞、舞蹈常識、舞蹈表演、舞蹈創編的教育和培養，幫助學生塑造良好的姿態、體態和步態。讓學生在音樂中學習舞蹈，體會音樂的節奏、韻律、情感與氣質；在舞蹈中體驗音樂，感受舞蹈動作和姿態的形體美、造型美、韻律美、意境美。便顯得尤為重要。 二、普通高中《音樂與舞蹈》選修模塊的開設有著自身的特殊性 在我校，這意味著舞蹈不再是少數舞蹈特長生的專利，它以選修模塊的形式讓普通學生都有機會選擇舞蹈、接觸舞蹈、感受舞蹈、表現舞蹈，有機會系統的接受舞蹈基本知識、基本動作的教育和訓練，有機會進行舞蹈排練、舞蹈表演、舞蹈創編。但在具體的舞蹈教學中有確實感覺到普通高中《音樂與舞蹈》選修模塊的教學又與舞蹈特長生輔導課程不同，它有著自身的特殊性： （一）教學對象不同：《音樂與舞蹈》選修模塊的教學對象是普通高中學生，而不是准備高考考入高校舞蹈專業的特長學生。在普通高中開展舞蹈藝術教育，恰恰能夠使教育的文化功能和對靈魂的鍛造功能融合起來，藉助舞蹈藝術品的媒介，塑造學生的情感，鍛造他們的靈魂，培養他們的團隊意識、集體主義精神，培養他們的審美修養和藝術表現力，提高他們的抽象思維和發散性思維能力。 （二）教學目的不同：《音樂與舞蹈》選修模塊在教學目的上與專業舞蹈教育不同，其教學目的旨在培養具有審美能力、創造能力、完美人格、全面發展的跨世紀人才；而舞蹈專業的教學目的則是培養有舞蹈特長的學生高考考入高校舞蹈專業。 (三)教學內容不同：對舞蹈專業的特長學生主要通過高中三年的教學使他們在身體形態、身體素質、藝術素質等方面進行系統的專業訓練和提高；而對普通的選修音樂與舞蹈模塊的高中生來說，在一學期短暫而有限的教學時間內，則主要進行舞蹈知識、舞蹈鑒賞、舞蹈表演、舞蹈創編等內容的認識和體驗。 三、教師引領作用的重要性 2、以音樂為本位，體現綜合性的藝術學習。 《音樂與舞蹈》選修模塊在具體的操作過程中，教師應以音樂為本位，從音樂向舞蹈過渡再到完美的結合。教師一定要注意體現以「音樂為本」的教學理念，通過綜合性（一是以音樂為主線的綜合；二是以音樂為切入點的綜合）的藝術學習，培養學生的藝術素養。在教學中，應注意音樂、舞蹈學習的有機結合，從姊妹藝術的角度，拓展學生的藝術視野，了解與掌握舞蹈藝術的基本知識與技能，其最終目的還是體現在音樂學習上，是為了音樂文化素質的提高。強調「綜合性」的目的在於希望通過舞蹈藝術教育活動能夠帶動學生對其他藝術門類的興趣與感知力，使學生的綜合素質得到全面提高。 3、教學中因注意的問題。 音樂與舞蹈是選修模塊，因此教師恰當的引導之餘，設法培養學生對舞蹈的興趣至關重要，因為這是吸引學生積極參與舞蹈學習、排練和演出活動的基礎。教學中，應注意 （1）舞蹈鑒賞、表演、編創的有機結合和相互滲透。如在舞蹈鑒賞的基礎上學習舞蹈表演，在舞蹈表演的基礎上進行舞蹈創編，同時融入舞蹈知識的學習；還應注意音樂、舞蹈的有機結合和融會貫通，如在聆聽音樂的基礎上練習舞蹈，有益於理解舞蹈的內涵，或在練熟動作的基礎上反復感受音樂，則會對舞蹈的藝術表現有進一步的認識和體驗。 （2）舞蹈鑒賞，是學生進行審美體驗的有效途徑。教學中應重視學生的自身感受，應引導學生自主收集與舞蹈相關的背景資料。在課堂上師與生、生與生相互交流研討，增強學生對舞蹈藝術的選擇、判斷和分析能力。 明朱載堉說:「有樂而無舞似瞽者知音而不能見，有舞而無樂，如啞者會意不能言。」近代則有「音樂是舞蹈的靈魂」之說，說明音樂對舞蹈的重要性。學生在學習舞蹈的同時，亦受到音樂的熏陶，在某種程度上說，舞蹈亦用來解釋音樂。在音樂中舞蹈，在舞蹈中體驗音樂，正是開設這個模塊的最終目標。 舞蹈藝術教育活動是一個系統、動態的運作過程，任何環節的缺失、要素的不力，都會影響或制約其教育作用的發揮。因此，新課程背景下音樂與舞蹈結合的模塊教學也對教師本身綜合素質提出了較高的要求，也對以前未從事過舞蹈教學的教師提出了更大的挑戰。教師應在實踐和教學中不斷提升專業理念、拓展專業知識、提高專業能力。應該勤於學習，勇於實踐，加強自我完善，提高綜合素質，以勝任新課程的教學。[參考文獻][1] 《教育探索與實踐》2008年第12作者：於敬偉. [2] 《課程標准》解讀——人民音樂出版社. [3] 淺談高中開設《音樂與舞蹈》模塊的意義——成都國培二班 .鍾進 2010年普通高中課改實驗省教師遠程培訓.

❼ 適合女生技校專業有哪些

可以選擇職業類（在校可申請大專學歷）的烹飪技工學校去學習哦 學校不僅回傳授廚藝 教導各答種菜系的製作方法，磨煉廚師的基本功，平常都是實踐教學，還會傳授很多飯店管理經驗哦 畢業也會推薦就業可以學習中餐 西餐 西點專業哦 選擇這些行業就業率高哦：

1.烹飪專業畢業的學生，在學校一般是理論和實操相結合授課，實操大於理論，在學校動手實踐能力得到了提升，更適合社會的發展。
2.隨著餐飲行業的突飛猛進，社會對烹飪人才需求量日益增大，供不應求。
3.人們的觀念與意識進一步提升，在飲食方面都注重營養。
4.廚師人人都需要，走哪都不開，人總是要吃飯的，所以不用擔心會失業。

❽ 怎麼能進去衡水中學學習

外地的學生想要進入衡水中學也不是不可以的，但是難度也是比較大的。在沒有被衡水中學納內入志願系統的容同學，必須要放棄本地的志願填報，部分地區還要求填報「放棄網上填報志願申請表」。

而如果在當地進行自主招生的學生，因為自主招生與衡水中學的錄取方式相悖，所以就等於放棄了去衡水中學學習的機會。就算成績再好，再優秀的學生都不行。當然因為不同的地區招生情況不一樣，每年的招生也會有一些改變，所以想要去衡水中學還是要去咨詢一下招生辦。

(8)高中舞蹈教學擴展閱讀

衡中教學的突出特點

注重預習、注重改錯、自習考試化、.給學生大量自主學習時間。

注意第四條，衡中會給學生每天至少三節公共自習時間，除班主任例行巡視外，其他科目老師一律不得進入教室，不得以授課，發放習題，播放投影等形式佔用學生自主學習的時間，或布置非定時作業。衡中的作息中早起床時間與晚熄燈時間：通常早上5:40必須起床，晚上22:10必須睡覺，中午必須有1個小時午休時間。高考期間也不例外。