教學樓旁邊有

Ⅰ 學校的教學樓邊有什麼

夏日中午一兩點鍾的時候，由於太陽在教學樓的南方，太陽光沿直線傳播時，被教學樓擋住，在它的北面形成了教學樓的影子；只有把自行車放在沒有被太陽照到的影子區域，才能有效的防止曝曬，由此分析應當在教學樓的④區才是最佳位置．
故選D．

Ⅱ 教學樓旁邊有一棵樹，學習了相似三角形後，數學小組的同學想利用樹影來測量樹高．課外活動時在陽光下他們

因為同一時刻物高與影長成比例，
所以：

Ⅲ 學校教學樓旁邊有一根電線桿

學校教來學樓旁邊有一源根電線桿，小明想利用電線桿的影子測量電線桿的高度，小明在陽光下測得1.2m長的竹竿的影子長為0.8m，但當他同時測量電線桿的影子時，發現影子不全落在地面上，有一部分落在了教學樓的牆壁上，如圖所示．小明略加思考，他測出落在地上的影長為4m，落在牆壁上的影長為1m，你能幫助小明算出電線桿的高度嗎？
0.8：1.2=4：x
x=6
6+1=7m
答電線桿的高度為7m

Ⅳ 在學校後面有一座實訓中心走進大門就會看到辦公樓旁邊還有幾座教學樓用英語怎

There is a training centre at the back of the school, you will see the office building entering the schoolgate, and also there are a few teaching buildings beside the office building.

Ⅳ 大學生在教學樓周邊會有哪些需求

1.大學教復室是否執行日制照標准---按各地《日照分析技術規程》，比如浙江省《規程》（DB33/1050-2008）中不包含大學，但上海[滬規法(2004)302號是明確包含大學。2.大學宿舍究竟是否要？---按各地《城市規劃管理技術規定執行》。舉例：上海，高層居建（含宿舍）參與；浙江，非居住用地內的酒店式公寓、集體宿舍可不參與。3.看你的提問感覺有點概念不清，注意分析對象不是以樓為單位，而是功能房間，比如教學樓中有教室公室，該公室可不滿足日照要求，但蓋教學樓的南向走廊和普通教室要滿足；而不是整座教學樓。另外，規范中對於中小學校建築中參與日照分析的僅是普通教室和宿舍，其餘專業教室（實驗，美術，史地等）以及公輔助用房等不在要求范圍。

Ⅵ 教學樓旁邊有一棵樹，學習了相似三角形後...急用

1比0.9=(樹高-1.2)比2.7
(樹高-1.2)*0.9=2.7
樹高-1.2=3
樹高=4.2

Ⅶ 微風吹拂，教學樓旁的翠竹什麼跟人有關系

微風吹拂，教學樓旁的翠竹沙沙作響，像是為努力學習的同學鼓版掌加油。 夜空中的小星權星調皮的眨著眼睛和小朋友游戲。

微風吹拂教學樓旁，翠竹搖擺著身軀，晃動著它的手臂。微風吹拂教學樓旁，翠竹搖擺著身軀搖擺是人才有的姿態，這句話運用了擬人的修辭手法，賦予了翠竹生命的活力（或是人的特點），生動形象地寫出了翠竹的堅韌。

(7)教學樓旁邊有擴展閱讀：

擬人修辭答題套路：

運用了擬人的修辭手法，賦予了某某事物生命的活力（或是人的特點），生動形象地寫出了某事物的某個特點。

擬人的分類：

1、把非生物擬人化。例如：

每條嶺都是那麼的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

2、把有生物擬人化。例如：

單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

3、把抽象概念擬人化。例如：

資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血污來到世間的。

Ⅷ 教學樓旁邊有一棵樹,學習了相似三角形後,數學小組的同學想利用樹影來測量樹高.課外活動

樹高是4.2m.
如果需要過程可以追問，希望回答能對樓主有幫助。

Ⅸ 操場旁邊有三座教學樓

把「三座」和「城南中學的」調換位置
把「基礎」和「知識」調換位置,否則語序不當

Ⅹ 學校教學樓的旁邊有個垃圾桶，常常沒裝滿但其四周有許多垃圾，此問題由於一些原因不屬於清潔人員的負責范

這個抄不好辦，你首先要把這個事情跟學生提出來，最換個口比較大的垃圾桶，不要那種側面開口的，然後每個班輪流去那裡值日打掃，這樣自己打掃的地方自己就不會扔垃圾了，但經過這些措施還是不一定能根治這個問題，但最起碼會好很多