香港學前教育教學

⑴ 香港大學教育學院學前教育碩士好嗎

1.首先港大沒有學前教育，港大的教育專業是針對中學的；
2.教育專業也很好的就是香港教育學院，香港教育學院有學前教育的專業；

如果有什麼問題，可以繼續追問~~~~

⑵ 去香港大學的學前教育讀碩士出來以後就業前景好嗎

不知道你是喜歡還是不喜歡幼兒園老師這個工作，因為從你的話里回面考不出來。似乎你想去答學習學前教育，可是又不想當幼兒園老師。任何一個行業都是有壓力的，你學習財務方面感覺壓力好大，但是學前教育也不是那麼輕松的。因為你真的當一個老師的話，需要許多的耐心和責任感。小朋友們看起來比較好打交道，其實真正做起來也是不容易的。只要是和人打交道都不容易，尤其現在的老師不敢當。不過你可以到時候不當老師。真要是感興趣，學了再說吧，誰也看不到將來。

⑶ 香港 學習學前教育專業學校

就現狀而言，香港的幼兒教師只需在政府指定的高等教育機構修讀一些專業培訓課程，以獲得「合格幼稚園教師」資格(幼兒中心則為「幼兒工作員」資格)，這些機構包括香港浸會大學持續教育學院、香港理上大學、香港教育學院以及香港專業教育學院李惠利分校。為回應提高幼兒教師素質的要求，教統局又在2006年初委託除香港理工大學以外的三所機構開設三年制的在職「幼稚園教育證書」課程以香港浸會大學持續教育學院開設的課程為例，它要求所有人學申請者必須具備「合格幼稚園教師」資格(幼兒中心則為「幼兒工作員」資格)，期望通過講授、導修、工作坊、研討會、小組討論、個別指導以及教學實習等形式，更新學前教師的專業知識和教學能力，同時提升在職教師的專業資格。下表呈現了這個共由60個學分組成的培訓課程的科目設計情況。

即使如此，現有的幼兒教師教育仍然存在很多限制，這主要體現在所開設的課程以及幼兒教師教育機構的組成兩個方面：一方面，這些課程只是屬於非大學學位性質的中學後教育，多以一年全日制或者兩年/三年兼讀制的形式開設，其學歷層次有限；另一方面，許多在教師教育方面實力雄厚、經驗豐富的高等教育機構(如香港中文大學、香港大學等)並未涉足幼兒教師的培訓和養成，這也難免 香港浸會大學持續教育學院三年制在職「幼稚園教育證書」課程一覽表給幼兒教師教育的素質帶來了一些影響。隨著學前教育即將到來的長足發展，改革香港的幼兒教師教育已是迫在眉睫。

詳情你可以查閱一下網址《香港學前教育的現狀與發展趨勢探析》

http://www.zjzaojiao.com/news_show.asp?id=2277

⑷ 香港的學前教育怎麼做

香港的學前教育大致分為幼兒中心和幼稚園。幼兒中心是專為0-3歲嬰幼兒開設,必須向社會福利署注冊,主要提供幼兒照顧服務。

⑸ 請問現在最新的香港教育制度是如何的

香港的教育主要由香港政府的教育局管理，制度上大致可以分為以下幾部份：

學前教育：透版過私立的幼兒園和權幼稚園，為學前兒童提供機會學習與群體相處。

十二/十三年免費教育：在全港設立官立或津貼資助學校，為適齡學童提供六年制免費小學,免費三年制初中課程(中一至中三),免費三年制高中課程(中四至中六)/免費兩年制高中（中四、中五),兩年制預科課程（中六、中七）

高中及預科課程：設立兩年制高中（中四、中五），為學生提供工作前最基本的教育；設立兩年制預科課程（中六、中七），作為學生報考大學前的課程准備。

專上課程：提供各種形式的專上課程，包括工業學院、大專、大學教育。

⑹ 香港教育的學前教育

香港的學前教育大致可分為幼兒園和幼稚園兩種。兩者均為私立經營，有專以商業化集團形式屬運作的幼稚園集團，也有由非牟利團體興辦的幼稚園。後者通常由教會或社會服務機構籌辦。
香港的幼兒園和幼稚園本來有不相同的服務對象：幼兒園的服務對象是未適合進入幼稚園的幼童，為家長提供托兒服務；而幼稚園的服務對象則是3至6歲的幼童，讓他們在學校環境里學習群體相處，以及接受最基本的教育。幼稚園由教統局管理，而幼兒園則由社會福利署管理。但現在不少幼兒園都兼營幼稚園相同的業務，使6歲以下幼童都可以在幼兒園內接受教育。

⑺ 香港的教育好還是大陸的教育好

1、教育體系
香港的學校是由辦學團體管理的。各所學校對學生、老師、教育方針皆有自主權。而且，官立學校只佔少數，教育署只是負責分配資源和監察學校的工作。內地絕大部分學校都是由政府直接管理的，以貫徹全國統一的教育政策。
2、教育體制
香港教育體制過往一直採取英式學制，學生修讀五年中學，並沒有正式的初中、高中之分（但在課程大綱中則仍分為中一至中三及中四至中五兩個階段）。自2012-2013學年開始，正式取消就學制，實行3+3+4新學制。改制後，教育體制與內地一致。
3、語言教育
香港在教育上普遍採取「兩言三語」教學形式，由幼兒園開始抓起英語學習，起步較快，絕大部分學校更設有外籍教師，創造了更好的語言環境。在內地，普遍採取國語教學，英語作為一門學科，由小學開始學習，如需讓孩子在英語環境進行學習，只能通過報讀國際學校等途徑，但一般費用較高。
二、香港教育自身獨特的優勢
1、國際化
當今的時代，只有具有國際目光和國際觸覺的人才才能談得上是真正的人才。而香港恰恰提供了這樣一個國際化的平台。眾所周知，香港是世界金融中心、航運中心、物流中心，具有任何內地城市所無法比擬的國際化優勢。在香港，能夠讓我們的視野與能力空前地擴展。
2、語言環境
在香港，語言能力即為「兩文三語」。兩文就是中英文，而三語指的是英語、粵語和普通話。與內地向較，在港求學除了可以享受更好的英語學習環境外，還能在潛移默化中掌握一門第三語言――粵語。
3、廣泛對外交流
香港的每所高校都與境內外的眾多名校保持著良好的交往，每學期都會提供眾多的出外交流機會。以香港理工大學為例，學校與100多所名校建立了交流合作關系，每學期都會為大部分申請者提供對外交流的寶貴機會。
4、出國留學跳板
一方面，由於歷史因素，香港社會對中西方文化兼容並包，在香港讀書可以提前熟悉西方文化，為日後出國深造做好鋪墊。另一方面，香港的高校更加國際化，在香港獲得本科學歷之後，出國深造會更加便利。香港也因此成為了出國留學的理想跳板。
5、與國際接軌的課程設計
香港高校的課程設計較內地高校而言更加與國際接軌。香港高校的很多先進專業(尤其是商科類)都是內地高校所沒有的。以全球供應鏈管理(GlobalSupplyChainManagem)為例，據我所知，就是一個內地名校尚未開展的專業。
6、不同於內地的教學方式
在香港，學生可以享受完全自主的學習空間、豐富多樣的社會實踐與社會服務、以高桌晚宴為代表的素質培養、團隊合作與各種挑戰、全球化的師資優化配置;這一切的一切將香港的大學教育裝點得無比精彩。這也是為什麼近年來有大量的深圳兒童每天往返深港，在香港就讀幼兒園，家長們為的也是獲得不同的教學方式和內容。
7、一流的師資
香港高校的教授來自世界各地，絕大部分均為名校PHD出身。其中更有諾貝爾獎、菲爾茲獎獲得者擔任教授。
8、多彩的社團活動
在港校讀過書的同學，都對香港學生獨特的社團文化感觸頗深。
9、一應俱全的教學設施和優越的生活環境
香港政府每年對教育撥款十分慷慨。因為資金充裕，港校的教學設施也是一應俱全。
10、畢業後道路寬廣
在港畢業後的大陸學生，畢業之後一般有三種選擇：
繼續讀研究生或者博士生；
可選擇在港就業；

⑻ 香港頒布了哪些學前教育法規,它們各自起了什麼作用

香港教育署要求辦園者必須依照《教育條例》（香港法例第279章）及《教育規例》（附屬法專例）辦學。《教育條屬例》中有關學前教育機構遵守的法規有：《注冊制度》、《校董的注冊》、《教師》、《關於注冊、批准及准用教員許可證的其他規定》等。《教育規例》詳細地規范了辦學主體（包括學前教育機構）的責任和條件，如《校舍及結構的規定》、《防火措施》、《健康與衛生》、《費用及收費》等規定。

通常，香港教育署督學會定期前往已注冊或臨時注冊的幼稚園視察，就幼稚園的日常運行、行政、管理等問題提出改進意見。如認為幼稚園的管理方式或教學質量不盡人意，或發覺幼稚園違反《教育條例》和《教育規例》，督學會將及時提出適當建議、口頭警告或書面警告，並追蹤視察，以確保幼稚園糾正違規事項。教育署署長可以依據《教育條例》的規定，把嚴重違規的個案轉交警方，以便提出檢控，或行使《教育條例》所賦予的權力，取消有關幼稚園的注冊。

⑼ 香港有哪些大學招生學前教育學博士

香港博士比較難申請，不知道你本課在哪裡讀的書，建議本科階段多積累課題研究經歷以及社會實踐經歷，當然成績也很重要，還要跟學校陶瓷，尋問一下老師是否有資金sponsor你的博士階段的費用，是否招生等。