教育部實踐教學體系

『壹』 最近聽到好多人說教師在線教育技能認證，是教育部頒發的證書，可以幫助提高教學水平，作為評職稱的依據。

很高興告訴你！
你沒有說清楚你是哪個省的，沒法給你具體幫助。如果你參加的是全國統考的教師資格考試的筆試和面試，到教師資格認定還有較長時間。2015年的筆試才剛剛考完，接下來應該是面試考試（能力考核），筆試面試都合格了才會給一個教師資格考試合格成績證明，用這個證明先到當地教育局咨詢教師資格證的認定時間和公告內容，再按公告的要求登錄中國教師資格，提交各類相應的文件材料，並到線下確認點把各類審核材料提交並簽字確認。資格審核通過後才能才能發證。
給你中國教師資格上的官方解釋：

一、如何申請認定教師資格

一般來說，申請認定教師資格首先要了解政策，之後經過「具備條件」、「准備材料」、「上申報」、「現場確認」、「實踐能力測試」等環節，符合條件者將獲得教師資格證書。

（一）了解政策
申請教師資格人員應提前向擬申請認定省份的省級教育行政部門或當地教育行政部門負責教師資格認定工作的處室（或登錄其官方站）了解當年教師資格認定工作的安排和相關要求，如：需要具備的條件、什麼人可以申請、何時考試、何時上申報、何時現場確認、何時參加實踐能力測試等。

（二）具備條件
非全日制師范教育類專業畢業人員需要具備的條件包括：取得合格學歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測試合格、進行思想品德鑒定並合格、進行體格檢查並合格，以及達到省級教育行政部門規定的其他條件。
全日制師范教育類專業（包括全日制教育碩士）畢業人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。
在此特別提醒的是：從2011年秋季開始，教育部在浙江和湖北兩省開展了"中小學和幼兒園教師資格考試"改革試點工作。對於參加試點省份的全日制師范教育類專業（包括全日制教育碩士）畢業人員的認定辦法按照試點政策執行。
2012年，除浙江和湖北兩省外，"中小學和幼兒園教師資格考試"改革試點工作擴大到上海市、廣西壯族自治區、河北省和海南省。

（三）准備材料
根據申請教師資格所需要具備的各項條件，申請人需提前將各項條件所對應的證件或證明等材料准備好，並在規定時間內向擬申請認定的教育行政部門提交。需要准備的材料如下：
（1）《教師資格認定申請表》一式兩份（上申報後下載列印並簽名）；
（2）身份證原件和復印件；
（3）學歷（學位）證書原件和復印件；
（4）由教育行政部門指定的縣級以上出具的體格檢查合格證明；
（5）普通話水平測試等級證書原件和復印件；
（6）思想品德情況的鑒定及其他證明材料；
（7）教育學、心理學考試或中小學和幼兒園教師資格考試成績合格證；
（8）《教師資格認定現場受理通知》（上申報後下載列印）；
（9）各省級以上教育行政部門規定的其他材料。
按照規定不需要參加教師資格考試的各級各類全日制師范教育類（包括全日制教育碩士）專業畢業生不需要提供第（7）項材料。

（四）上申報
從2008年開始，申請認定教師資格一律採取上申報的方式。目前，大多數省份統一使用「中國教師資格://jszge」為報名址，也有少數省份使用本省份的報名址。申請人需登錄教育行政部門規定的址進行上申報。
使用中國教師資格進行上申報者請注意：該址的上申報功能分為 "參加全國統考合格申請人報入口"和"未參加全國統考申請人報入口"兩個入口。申請人需根據本人是否需要參加考試以及參加的是哪種考試等具體情況來選擇正確的上申報入口，進行注冊並填寫和提交報信息。

目前，全國申請認定教師資格人員分為以下四類。
第一類是不需要參加教師資格考試（包括筆試和實踐能力測試）的全日制師范教育類專業畢業生（包括全日制教育碩士畢業生）。
第二類是參加各省份組織的教師資格考試（包括筆試和實踐能力測試）且成績合格的非師范教育類專業畢業生及需要參加實踐能力測試的師范教育類專業畢業生。
第三類是申請認定高等學校教師資格者。
第四類是持有教育部考試中心頒發的「中小學和幼兒園教師資格考試合格證明」的申請人。
四類申請人中，第一、二、三類申請人需從"未參加全國統考申請人報入口"進行報名，第四類申請人需從"參加全國統考合格申請人報入口"進行報名。請申請人首先確定自己屬於哪一類申請人，然後點擊相應的報入口。

（五）現場確認
申請人按照上申報中提供的現場確認注意事項，在規定時間內將准備好的材料送交到現場確認點。確認點工作人員將審核上申報的信息與提交的《教師資格認定申請表》的一致性，並審查申請人提交的其他材料的完整性與真實性。若申請人提交的材料有問題，申請人需補全或提供正確的材料，並在規定的時間和地點再次進行現場確認。

（六）實踐能力測試（這部分內容如果是參加了全國統考的考生已在面試環節完成該項內容了無須再考了）
目前，全國大部分省份（沒有參加"中小學和幼兒園教師資格考試"試點的省份）的實踐能力測試（有些省份叫"教育技能測試"或"面試、試講"等）安排在現場確認即受

『貳』 國內哪些大學的會計學比較厲害

會計屬於工商管理類專業類別。

會計學專業屬工商管理學科，是一個應用性版較強的專權業。該專業設有企業會計、國際會計、注冊會計師等三個專業方向。專業以企業會計為主，兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式，提倡啟發式與案例教學，多方位培養學生處理會計業務與管理財務的操作能力和創新能力。

會計學專業是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科，以經濟學、管理學的基本理論和知識為基礎，主要學習財務會計的基礎理論和基本技能，資本運營、資產重組、企業兼並方面的專業知識和國際會計核算的慣例，同時注重培養學生的實踐能力，側重於實務操作，通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能，培養學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力，同時注重強化學生財務管理、審計、經濟法、稅法方面知識的學習，為學生以後參加註冊會計師考試打下堅實的專業基礎。

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

『叄』 每個醫學生都有機會規培嗎

規培是專科醫師規范化培訓的簡稱，規培主要是即在5年醫學類專業本科教育和進行了3年住院專醫師規屬范化培訓後，再依據各專科培訓標准與要求進行2-4年的專科醫師規范化培訓。國家出台專科醫師規范化培訓政策的目的在於，幫助醫學生形成較為完整的畢業後醫學教育體系，完整高素質臨床醫師的成長渠道。同時該政策也是深化醫改、改善民生、打造健康中國的重要舉措，是全面建成小康社會進而基本實現現代化的必然要求。
因此，規培的核心內容就是「5+3+X」，即讀完5年醫學類本科後，以住院醫師的身份再經過3年住院醫師規范培訓，還需要依照各專科培訓標准要求進行2-4年的專科醫師規范化培訓。
規培是為了提高醫學生的的醫療保健通識素養，提升專業素質能力和專科特長。使醫學生能更好的勝任臨床醫師工作.

『肆』 深圳大學是211還是985

深圳大學不是211也不是985高校，是廣東省高水平大學重點建設高校（2018） ，深化創新創業教育改革示範高校。

深圳大學簡稱深大，位於廣東省深圳市南山區南海大道3688號，1983年經國務院批准創辦。學校辦學層次由學士、碩士到博士教育，是一所綜合性大學。

深圳大學1983年經國家教育部批准設立。中央、教育部和地方高度重視特區大學建設。北大援建中文、外語類學科，清華援建電子、建築類學科，人大援建經濟、法律類學科，一大批知名學者雲集深圳大學。

(4)教育部實踐教學體系擴展閱讀：

學校性質：全日制公辦綜合類普通本科高校，廣東省主管，學校代碼：10590。

深圳大學現2個校區

後海校區：廣東深圳市南山區南海大道3688號
西麗校區：廣東深圳市南山區學苑大道1066號

硬體設備：園總建築面積154.3萬平方米，儀器設備總值27億元。圖書館館舍51202㎡（含西麗校區圖書館一期），全校紙本資源412萬余冊；資料庫377種，含全文電子圖書258萬冊，全文電子期刊11.9萬種。

師資力量：現有教職工3616人（不含附屬中學），其中專任教師2274人（教授517人、副教授643人）、技術人員560人、管理人員782人。我校博士後1068人，專職研究人員440人，訪問教授164人。有中國科學院、工程院院士15人（含短聘4人），美國醫學與生物工程院院士2人等。

學科建設：學校設有25個教學學院，兩所直屬附屬醫院，96個本科專業。現有國家級特色專業5個，省級特色專業10個；有省級重點學科15個。有博士學位授權一級學科點10個；博士後科研流動站3個，博士後工作站1個。有碩士學位授權一級學科38個；有專業碩士學位授權類別18個，其中工程碩士具有授權的領域12個。

『伍』 教育部關於建立中等職業學校教師到企業實踐制度的意見的主要內容

中等職抄業學校專業課教師、實習指導教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業或生產服務一線實踐。教師到企業實踐，一是了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況；二是熟悉企業相關崗位（工種）職責、操作規范、用人標准及管理制度等具體內容；三是學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法；四是結合企業的生產實際和用人標准，不斷完善教學方案，改進教學方法，積極開發校本教材，切實加強職業學校實踐教學環節，提高技能型人才培養質量。
職業學校文化課教師和相關管理人員也應定期到企業進行考察、開展調研，了解企業的生產情況及其對職業教育的需求，不斷改進職業學校的教育教學和管理工作。

『陸』 中國民航大學怎麼樣

很不錯。

中國民航大學是中國民用航空局直屬的一所以培養民航高級工程技術和管理人才為主的高等學府，是中國民用航空局、天津市人民政府、教育部共建高校，是教育部第二批「卓越工程師教育培養計劃」高校、天津市高水平特色大學建設高校，首批入選國家級大學生創新創業訓練計劃。

民航特聘專家4人、民航中青年帶頭人11人、民航科技創新人才推進計劃領軍人才4人、民航科技創新人才推進計劃拔尖人才4人，獲評天津市特聘教授1人、天津市突出貢獻專家1人、天津市特殊支持計劃青年拔尖人才1人。

天津市「千人計劃」3人、天津市教學名師10人、天津市「131」創新型人才培養工程70人（其中第一層次人選3人、第二層次人選15人、第三層次人選52人），擁有民航相關崗位資質證書或具有民航企業實踐經歷的「雙師型」教師502人。

『柒』 如何評價「教育部：高校思政課實踐教學將設學分」

《基本要求》要求嚴格落實學分，明確各學段課程學分，並從本科思想政治理論課現有學分內中劃出2個學容分、從專科思想政治理論課現有學分中劃出1個學分，開展本專科思想政治理論課實踐教學。學生既可通過參加教師統一組織的實踐教學獲得相應學分，也可通過提交與思想政治理論課學習相關的實踐成果申請獲得相應學分。網路教學作為思想政治理論課輔助手段，不得擠占課堂教學時數。

『捌』 東北師范大學怎麼樣值得報考嗎

東北師范大學是我國一所有名的師范類高校，是我國重點建設的211工程大學，東北師范大學不管是在師資水平，還是在學科和專業方面都具有一定的實力，是值得報考的一所師范大學。下面，小匠老師就跟大家來介紹一下東北師范大學的一些基本信息。

東北師范大學是我國重點建設的211大學，直屬教育部，也是世界一流學科建設高校，在東北地區，東北師范大學可以說是最好的一所師范大學，是許多考生想要考上了一所師范類高校。東北師范大學也被評選為國家大學生文化素質教育基地，也是國家師范生免費教育和卓越教師培養計劃試點高校之一，東北師范大學有招收公費師范生。

東北師范大學擁有多門王牌專業， 對於師范類專業感興趣的考生，可以選擇報考東北師范大學，而如果能夠考上東北師范大學的公費師范生，那麼畢業之後還可以享受包分配的待遇，不要為自己找工作的事情而犯愁。

除了專業和學科實力以外，東北師范大學的師資水平也很不錯，擁有多名教授，多位國家級教學名師。相對比於北京師范大學、華東師范大學，東北師范大學的錄取分數線是要比較低的，主要是因為東北師范大學地緣優勢不突出，因此考取東北師范大學的難度偏低。

『玖』 大專和高職的區別

大專和高職的區別：

（1）待遇不同：專科層次不頒發學位證書，只頒發專科畢業證書。高職學生畢業時頒發國家承認學歷的普通高等學校專科和本科畢業證書，並享受普通高校畢業生的一切待遇。

（2）招生對象不同：

大專：生源主要來自全國普通高考，即通過每年6月份的普通高考錄取入學，讀完專科專業所有課程，經考試或考查成績合格而取得大學專科學歷。

高職：普通高中畢業生、高中同等學歷者，往屆高中畢業生，社會考生及高中同等學歷者。

（3）分類不同：

大專分為普通專科和高職專科，普通大專在第四批錄取，高職專科在第五批錄取。高職專科可以通過自考、統考、校內專升本等渠道升本科。

(9)教育部實踐教學體系擴展閱讀：

相對於普通高等教育培養學術型人才而言，高等職業教育偏重於培養高等技術應用型人才，高職在大陸主要是專科層次，經中華人民共和國教育部批准亦有部分國家示範性高職院校建設單位從2008年秋季開始舉辦四年制本科教育；而高職學歷在台灣如今已上升到博士研究生層次。

高職學生畢業時頒發國家承認學歷的普通高等學校專科或本科畢業證書，並享受普通高校畢業生的一切待遇。

高職和高專同屬專科

我國高等教育階段分為兩種形式：本科和專科。兩者區別主要有兩點：1、學制：本科4年，專科3年。2、學位：本科可申請學士學位，專科沒有學位。

專科包括高職和高專兩種形式。

專科教育主要有兩種實現形式：高職和高專。兩者只是學校類型不同，無本質差別，高職是非師范類、非醫學類、非公安類的專科院校，高專是師范類、醫學類、公安類的專科院校。高職和高專同屬專科。

在我國，高職是主流，因為除了醫學、師范、公安類這三類高專（專科）以外的其他各類專科院校都叫高職，高職包括的專科學校類型更多，比如綜合類高職，理工類高職，財經類，藝術類等。

辦學區別

一、心理定位要明確

高職院校的辦學宗旨，是培養具有一定管理經驗的技術型人才，不是輸送高級科研人才，教學上更突出實踐操作能力，要求學生動手能力一定要強。所以，學生對未來要有明確的心理定位，就業時是介於白領和藍領之間的技術銀領，要放得下架子。

二、選擇專業要有預見性

很多高職校跟隨市場需求設置專業，但大家都一窩蜂辦熱門專業，供過於求，熱門也會變冷，建議考生選擇專業時，可先上網查看國家公布的緊缺人才目錄。

自學考試中又分全日制、業余制、網路班。對於想體驗大學生活，可以完全脫產的人士可以選擇自考全日制，這跟高考統考招生的學生學習類型相似，都是周一至周五參加教學活動的。

業余制自考是周六周日參加培訓班的學習，適合工作日上班，周末想繼續進修的人士參加學習，獲得大專文憑。

也有的人說平時工作太忙了時間不規律，完全自學考試的話又怕知識點掌握不全面，那這類人群就可以選擇自考網路班。自考網路班是通過網路平台教學，學生只需用電腦登陸教學平台，即可聽取老師的教學課件，並有相應的練習、測試可以考察學生對知識的掌握程度。

專升本類型

1、統招專升本

統招專升本考上後需要再讀2年本科(全日制學習)，屬於國家普通高等教育，已納入高招計劃。其文憑的認可度在專升本中是最高的。自06年起，211、985工程院校已停止招收統招專升本，各省統招專升本招收比例嚴格控制在當年應屆專科畢業生5%內，並納入高校當年招生計劃，不再收取8000元贊助費，實行和普通本科生平價費用。

2、自考專升本

自考專升本是自考性質的本科，即獨立本科段。自考專升本一般稱為專套本，因為其學習形式自由，報考時間和專業不受限制，文憑認可率相比後2者認可度要高，所以很受學生歡迎。

3、成考專升本

成考專升本即成人高等教育（成人高考），參加國家統一的入學考試，考試通過比較容易，錄取率高。成人高考分為專科階段和專升本階段，每年一次報考機會。

4、網路教育專升本

網路教育也是國家一種高等教育制度，其性質大體和成人高考差不多，也是需要入學考試，但區別是學校自己命題和閱卷，分春秋季招生。

報考條件

考生必須具有國民教育系列的專科學歷，在讀和專科畢業的考生才可以參加專升本考試報名及考試，考試分數通過並錄取後方可進入本科段繼續學習。考生完成規定的教學計劃，修滿學分即可畢業並獲得相應的畢業證書，符合條件者將獲得相應的學士學位證。

『拾』 高職院校是什麼意思

高職院校就是高等職業學校。學生在學校接受高等職業教育，簡稱高職。招生對象是高中畢業生、高中同等學歷者（包括中專、職校、技校的畢業生）。

高職特徵

1、使學生具備必要理論知識和科學文化基礎，熟練掌握主幹技術，側重實際應用。

2、側重相關知識的綜合運用。

3、培養學生的表達能力、與人溝通、合作共事的能力。

4、重視實務知識的學習，強化職業技能的訓練。

(10)教育部實踐教學體系擴展閱讀：

在中國大陸地區，高等職業教育包括專科和本科兩個學歷教育層次，高職學生畢業時頒發國家承認學歷的普通高等學校專科和本科畢業證書，並享受普通高校畢業生的一切待遇。

"職業技術學院"或「職業學院」為高職院校的特有校名後綴，是中國高等教育的重要組成部分。為響應中國教育部構建現代職業教育體系的規劃，部分國家示範性高等職業院校從2012年起開始試辦本科層次的專業。