教育學課程與教學論排名

『壹』 課程與教學論好還是教育學好就業

教育學院碩士研究生的培養專業覆蓋了教育學考研專業全部二級學科，其具體研究方向如下： 1. 教育學原理 該專業包括以下研究方向：教育基本理論、德育原理、教育哲學、教育社會學

『貳』 考教育學類的研究生有哪些專業可以選擇 比較教育學 課程與教學論 還有哪些

有很多。。

04 教育學

0401 教育學
040101 教育學原理
040102 課程與教學論
040103 教育史
040104 比較教育學
040105 學前教育學
040106 高等教內育學
040107 成人教容育學
040108 職業技術教育學
040109 特殊教育學
040110 教育技術學（可授教育學、理學學位）

『叄』 教育學原理和課程與教學論相比，哪個更容易些哪個就業前景更廣些分別是主要從事什麼職業

兩者都有相當數量的考生報考。課程與教學論更熱門，尤其是分學科方向回的（比如你學的化學方答向），就業前景自然較好主要從事教師行業（分學科方向，即學化學的出來教化學）。也能從事課程編制，研究，這就屬於純粹的課程與教學論。

『肆』 教育學課程與教學論 和 學科教學的區別

1
想去大學當老師，你得讀博士啦。
小碩進大學，一般都是做實驗員啊、輔導員啊，回做老師的是少之又少。2
學科教學（答英語）是外院的，
課程與教學論，外院也有，教育學部也有
教育學雖然全國分數線比較低，但是東師的不見得也低呀

『伍』 教育學原理 課程與教學論 比較教育學 哪個好點，就業面啊什麼的

課程教學論有學科方向的（如：語文課程教學論等）比較好就業，是這三者中最好的。教育學原理是最理論的，就業排第二。比較教育學雖然重視英文能力但就業相對較弱。

『陸』 教育學中教育學原理，課程與教學論，教育史和比較教育學這幾個方向哪些好考哪些難考

報考中教育學原理，課程與教學論的人很多，所以競爭強一些。教育史和比較教育學一般選擇的人不多，相對好考，不過，復習起來很枯燥，要看一些胡編亂造的教材，南京師范大學這幾個專業都不錯。其他學校都一般。

『柒』 比較教育學和課程與教學論哪個更好

我是10年參加的教育學考試，比較教育學比課程教學論好考的多（比較教育學報的人很少，少的你都不敢想）因為比較教育學就業的時候挺困難的，課程與教學論就也要好許多，教育學各個方向比較難就業的就是教育史和比較教育學了。希望你好好考慮一下，祝你成功，好好加油啦(*^__^*) 嘻嘻…… 順便給你山東師范10年的教育學考試成績看一下
比較教育學

考號 政治 外國語 業務課一名稱 業務課一成績 業務課二名稱 業務課二成績 總分 方向
68 65 教育學專業基礎綜合 207 無 0 340 01
68 51 教育學專業基礎綜合 185 無 0 304 03
72 42 教育學專業基礎綜合 172 無 0 286 01
53 39 教育學專業基礎綜合 164 無 0 256 02
53 47 教育學專業基礎綜合 128 無 0 228 03
46 20 教育學專業基礎綜合 116 無 0 182 03

課程與教學論

考號 政治 外國語 業務課一名稱 業務課一成績 業務課二名稱 業務課二成績 總分 方向
0 0 免試 0 免試 0 0 05
67 48 教育學專業基礎綜合 247 無 0 362 09
71 64 教育學專業基礎綜合 224 無 0 359 03
81 55 教育學專業基礎綜合 221 無 0 357 04
71 57 教育學專業基礎綜合 227 無 0 355 04
80 50 教育學專業基礎綜合 222 無 0 352 04
74 64 教育學專業基礎綜合 213 無 0 351 06
77 65 教育學專業基礎綜合 207 無 0 349 04
76 64 教育學專業基礎綜合 208 無 0 348 06
76 56 教育學專業基礎綜合 212 無 0 344 12
71 49 教育學專業基礎綜合 224 無 0 344 06
72 58 教育學專業基礎綜合 212 無 0 342 12
74 56 教育學專業基礎綜合 210 無 0 340 12
63 60 教育學專業基礎綜合 216 無 0 339 06
62 60 教育學專業基礎綜合 216 無 0 338 04
71 65 教育學專業基礎綜合 199 無 0 335 12
68 54 教育學專業基礎綜合 212 無 0 334 02
72 69 教育學專業基礎綜合 193 無 0 334 12
66 48 教育學專業基礎綜合 220 無 0 334 02
64 56 教育學專業基礎綜合 213 無 0 333 13

政治 外國語 業務課一名稱 業務課一成績 業務課二名稱 業務課二成績 總分 方向
78 60 教育學專業基礎綜合 192 無 0 330 12
78 60 教育學專業基礎綜合 192 無 0 330 13
60 60 教育學專業基礎綜合 210 無 0 330 02
75 57 教育學專業基礎綜合 195 無 0 327 06
59 49 教育學專業基礎綜合 218 無 0 326 12
72 60 教育學專業基礎綜合 194 無 0 326 12
58 65 教育學專業基礎綜合 202 無 0 325 07
67 48 教育學專業基礎綜合 210 無 0 325 06
66 48 教育學專業基礎綜合 210 無 0 324 02
73 56 教育學專業基礎綜合 194 無 0 323 04
71 51 教育學專業基礎綜合 201 無 0 323 04
69 54 教育學專業基礎綜合 199 無 0 322 04
74 57 教育學專業基礎綜合 190 無 0 321 03
63 40 教育學專業基礎綜合 217 無 0 320 06
71 51 教育學專業基礎綜合 198 無 0 320 10
60 58 教育學專業基礎綜合 202 無 0 320 04
62 56 教育學專業基礎綜合 201 無 0 319 13
81 58 教育學專業基礎綜合 180 無 0 319 12
67 43 教育學專業基礎綜合 209 無 0 319 04
66 54 教育學專業基礎綜合 198 無 0 318 03
後面還好多考課程論的，就不列舉了，好好加油哦希望能幫上你

『捌』 課程與教學論和教育學的主要區別是什麼

一、專業性質不同

1、課程與教學論：是「教育學」領域的一個概念，屬於是「教育學」的二級學科。

2、教育學：是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。

二、課程基礎不同

1、課程與教學論：一些部屬和省屬師范院校都招收「課程與教學論」專業碩士研究生，少數學校招收博士研究生。「課程與教學論」這一學科下面有包含有「課程論」、「教學論」「學科教學論（語文教學論、數學教學論、物理教學論、化學教學論等三級學科）」。

2、教育學：19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，為教育學的科學化奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的迅猛發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。

三、培養目標不同

1、課程與教學論：課程與教學論需要系統學習。課程與教學是老師的基本工作，系統學習是掌握學習學科知識的技術和基本途徑，學好課程與教學論將幫助你在今後更好地勝任小學教育工作。

2、教育學：通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。深入研究教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題等。

『玖』 考研考教育學怎麼樣教育學原理，高等教育學，課程與教學論哪個比較好些

如果你之前是與師范類或是教育有關的專業，考研考教育學可能算是一條出路。但是，如果你本來學的專業比較有發展，建議不要考教育學了。課程與教學論更具有實用性

『拾』 有英語課程與教學論這個專業的（註：是教育學的）研究生院校排名

有英語抄課程與教學論這個專業的（注襲：是教育學的）研究生院校排名：
1、北京師范大學
2、西南大學

3、華東師范大學
4、西北師范大學
5、首都師范大學
6、東北師范大學
7、華中師范大學
8、華南師范大學
9、上海師范大學
10、四川師范大學
11、湖南師范大學
12、遼寧師范大學
13、南京師范大學
14、沈陽師范大學
15、山東師范大學
16、揚州大學