黨員在教育教學思路和方法

❶ 如何在提升教育教學質量上發揮黨的引領和戰斗堡壘作用

我校黨支部根據教育局黨委下發的有關文件精神 結合我校實際 在校內開展「黨的基層組織建設年」活動。在活動中我校黨支部堅持以「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導 按上級黨委的工作部署 緊緊圍繞學校的中心工作 積極發揮黨支部的政治核心和戰斗堡壘作用 在凝聚人心 推動發展的統一思想指導下 在學校黨組織領導的努力工作和全體教職工的支持下取得了一定的成效 較好的完成了上級黨委的要求和學校黨支部的工作任務。 一、為切實增強我校黨支部的凝聚力、戰鬥力 充分發揮黨員的先鋒模範作用 校黨支部採取各項措施 從組織、制度、作風等方面切實加強自身建設。完善了支部的組織建設工作 充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用 把抓好學習作為加強支部思想建設的首要任務。 為確保工作的順利開展 支部專門設立了基層組織建設辦公室 建立了活動專欄、學校專欄 充分發揮黨支部的宣傳職能。 二、建立健全黨支部的管理制度。 三、加強師德師風建設 增強教師的敬業奉獻精神。 我校優秀教師羅遠會 在身瘓癌症的情況下 堅持到校上課 她那朴實的話語 還記憶猶新 她說 「想到那些可愛的學生 我心裡就覺得捨不得 只要能站在講台上就是好事 只要站在講台上我就會盡力去做好。」她說「為教育作奉獻其實不需要逼上理由。」還有黨員何祖祿老師 被分配到聯盟村參加他們村的基層組織建設工作 他的工作熱情 敬業精神 深深的感染了那裡的村幹部 他去得早 走得遲 做得多 說得少 關心幫助身邊的每一個人 以身作則 為人師表。他不愧是一個優秀的共產黨員。他到村掛包基層組織建設工作 沒有丟我們小學教師的臉 以實際行動譜寫了一曲教師之歌。 四、開展老師把學生當兒女 學生把老師當親人的送溫暖捐款活動中 全體老師、全體黨員積極響應 也體現了共產黨員的模範作用。老師和黨員簽署了承諾書。黨員還要專門簽署黨員承諾書 讓黨員真正做到以身作則 率先垂範 吃苦在前 享受在後 深入到群眾當中 做到「宣傳員、服務員、戰斗員」的作用。 支部統一部署 全方位、多層次的對廣大師生進行教育、引導、考察 將師生的政治熱情和實際行動統一起來 樹立起牢固的愛黨、愛國信念 與此同進 加強黨的基本理論知識教育。支部的不斷加強組織發展培養工作 積極發展入黨積極分子 為黨支部准備了充足的後備力量 並擴大了黨的群眾基礎。 五、學校黨支部配合學校行政提出「嚴格教育常規檢查 向課堂教學四十分鍾要質量」的工作思路 要求黨員教師要更加刻苦努力 力爭教學上有所突破。通過全體教師的辛勤工作 我校的教育教學質量有明顯提高趨勢 得到了上級主管部門和學生家長的一致好評。 當然支部的許多工作都還做得不夠 但我們將一如既往 繼續加強學校基層組織工作的針對性和實效性 充分發揮教師黨員在師生群體中的的戰斗堡壘作用 樹立先進模範黨員 努力提高黨支部的戰鬥力和凝聚力 齊心協力 進一步開展基層組織建設年下一步的工作。

❷ 如何加強黨員在師德師風中的帶頭作用

黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須藉助於教師這一神聖職業，立足於教育事業才能加以閃耀。作為一名教育戰線的教師黨員要保持先進性，發揮黨的先鋒模範作用，對自身應該有以下四個方面的要求：
一、新世紀的黨員教師要樹立堅定地理想信念，提高政治素質。
時代性蘊含著歷史發展的新趨勢，體現著社會經濟、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類文明進步的新信息，展示著社會前進的新情況。處在這樣一個今天的黨員教師，首先必須講政治，因為教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。這就要求教師要有堅定地馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮斗終身的信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做三個代表的學習者、宣傳者、實踐者。
二、新世紀的黨員教師要愛崗敬業，加強師德修養。
勤奮工作，樂於奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質要求，也是黨員的基本素質要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。
教師不僅應該具有高深扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由於教師多從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，一次教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。但作為一名優秀的教師，僅有好的師德是遠遠不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學生呢？永遠吸引學生的是教師的人格魅力、淵博的學識和深厚的人文底蘊。正人先正己，學高為師，身正為范，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。好教師還應當學識淵博，教學精湛，他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識，為自己充電，改變老化的知識結構。教師知識淵博，文理相通，多才多藝，是為學生樹立了一座無言的豐碑。一名教師對學生具有的人格魅力，就能吸引學生積極主動地學習，追求生活的真諦，探討人生的健康之路，教育教學就能取得良好的效果。
三、新世紀的黨員教師要做終生學習型教師。
所謂終生學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，模式教學方法，尤其要加強學習並熟練運用現代化教學技術和手段。俗話說得好，根深才能葉茂、水厚方能負大舟，教師給學生一杯水，自己要有一桶水。在知識經濟時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業，都將存在終身學習的需要，更不要講傳道、授業、解惑的教師職業。作為黨員教師，我們應該緊跟當代知識和技術的步伐，掌握現代教育技術的操作及應用。對所教專業，要常教常學，加強同行間的信息交流，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，以滿足學生廣泛的求知慾。
四、樹立太陽底下最崇高事業良好形象。
教師的職業是太陽底下最崇高事業，站在三尺講台，面對幾十雙眼睛，我們不能忘了自己神聖的職責：以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新；為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終生！這是我們每一個教師特別是黨員教師應有的形象。

❸ 新形勢下的黨員教師如何更好的為人民服務

二十一世紀是一個充滿挑戰的競爭時代；是一個瞬息萬變的信息時代；是一個日新月異的科技時代。我認為，作為一名新形勢下的黨員教師要立足教育崗位，與時俱進，不停地學習，不懈地追求，不斷地進步。努力完善自我，超越自我，才能成為一名優秀的黨員教師，才能更好的為人民服務。 首先，我們需要學會學習，做學習型教師。 有人說：現在剛入學的大學生，待四年畢業後，90%所學的知識顯得陳舊了。我們姑且不去評價這些言論是否片面，是否准確，至少從這些言論中進一步意識到這樣一個現實：隨著科技革命、知識爆炸、信息的高速發展，知識更新的周期越來越短，任何人身在其中，如果不重視學習，將很快被時代所淘汰。作為一名新時期的黨員教師，要清醒地認識到學習是與時俱進的內在要求，學習是駕馭教育教學工作的基礎。只有學習才能在理論認識中托升，在理論底蘊上打造。因此，我們必須樹立終身教育的理念，養成勤奮學習的習慣，提高善於學習的能力，成為一名學習型的教育工作者。比如，我們需要通過學習不斷地提高自已的教學方法與教學手段，大力推行現代化教育。從作為個體的教師來講，進行教育創新除了不斷學習新知識、進行理論創新之外，還必須充分利用現代科學技術手段，大力提高教育的現代化水平。因此，在教學中，我們還必須不斷地改進自已的教學方法，結合學科特點加大使用計算機、多媒體和網路教學的力度，利用現有的教學軟體，結合自已的經驗與體會，加大每節課的信息量，把大量的現場問題利用多媒體技術展現出來，最終實現現代化的教學方法，以適應 新課程改革。同時，面對新時代的學生，也需要我們不斷學習，不斷探索工作的新途徑，不斷創新工作的方法，以學生為主體，與學生的思想俱進，與學生的需求俱進，與學生的發展俱進。新時代呼喚著復合型的新型黨員教師，唯有終身學習，有效學習，才能在不斷提高自我，完善自我的過程中，用自己的人格魅力來滋潤學生的心田，活躍學生的思維，提高學生的人文素養，塑造學生的完美人格。 其次，把我們應該把黨員教師個人新的教學觀、評價觀、學生觀與課堂教學（課改）改革相結合。黨員教師應成為攻克課改難題的帶頭人和中堅力量。 黨員教師集黨員和教師雙重身份於一身，意味著更高的追求目標、更高的要求標准、更高的使命期望。黨員教師在課堂教學的攻堅中，首先應做到角色的轉化：由傳授者轉為促進者，由管理者轉為引導者；由居高臨下轉向"平等中的首席"。還要探索和實踐新的學習方式，包括自主學習，合作學習，探究性學習，特別強調學生是學習的主體，提倡學生參與確定學習目標，學習進度和評價目標的制訂，為將來終身學習打下一生的基礎。要積極探索鼓勵性、激勵性的多元評價方式，重視學生的參與度和過程性評價，讓學生不斷在多維度，多階段中感受成功的喜悅，以確認學生的主體地位，最大限度提高課堂教學效率。 第三，我們還要堅持不懈的把黨員教師個人的理想信念，人生態度，價值取向，治學方法等與全面提高學生素質相結合。 素質教育以培養學生的良好思想、政治素質為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。因此，在推進素質教育中，黨員教師要把自身思想政治素質提高擺在首位，以師德的表率作用促進學生道德素質的形成。把道德教育滲透到學科教學的環節中，以自己的人格力量全面關照、影響學生發展，滿足學生理性及情感需求，促進學生身體和心靈的階段性、持續性、均衡性和協調發展。從而體現出黨員教師的先進性。 第四，我們要有一顆熱愛教育，甘於獻身教育的熱忱的心。 新時代的黨員教師非常重要的一個要求就是要擁有對事業的執著和熱愛。只有有了對事業的執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會成為愛崗敬業，無私奉獻的一面旗幟。教師職業不僅僅是一份工作，更是一份事業。這是所有優秀教師的共同感受，我們更要以此時刻激勵自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛心無私地奉獻給我們的學生們。 最後，我們要把自我價值的實現與學校發展目標相結合。 正如我們安順市七小，每所名校都有自己的文化積淀和辦學特色，也有自己的辦學目標。黨員教師是學校改革發展的中堅力量，應把個人發展納入學校總體發展中，緊緊盯住學校發展目標，與時俱進，身體力行，發揮示範效應。 總之，要做好新形勢下的的黨員教師，做一個深受學生歡迎的黨員教師，我們就要始終堅持在教育的廣闊舞台上充分發揮自己的聰明才智，用先進的思想武裝自己的頭腦；學習先進的理念，用先進的理念來提升自己的工作；學習先進的教育教學理論，用先進的理論指導自己的實踐；學習先進的文化，用先進的文化來滋潤自己的生命，渲染自己的氣質，提升自己的境界；學習廣博的知識，用自己豐富的知識結構敞開與學生心靈對話的窗口。只有走在了教育教學實踐的前列，我們才能無愧於人類靈魂工程師的光榮稱號。 當前，正處於從應試教育向素質教育的轉變過程，教育事業的發展面臨著前所未有的機遇和挑戰，以學生為主體的課堂模式的轉變以及學校主體性、體驗式、活動化德育實踐新模式的構建都給我們每一位教師的發展帶來了機遇，面對新的形勢，面對教育改革飛速前進的步伐，我們黨員教師要率先解放思想，用新觀念、新方法研究教育教學中的新情況、解決新問題，用與時俱進的意識和大膽開拓的精神來擔負時代所賦予的歷史使命。

❹ 黨員教師在教育教學中怎樣才算是發揮先鋒作用

（一）加強思想鍛煉，在思想上永葆黨員先進性
思想是行動的先導。黨員教師作為教師隊伍中的模範帶頭人，其言行不僅潛移默化地教育影響著學生，還在很大程度上教育影響著周圍的廣大教師。因此，黨員教師保持政治上的清醒和堅定，不斷加強黨性修養、思想修養和道德修養，不斷鍛煉先進思想，用先進的思想和科學的理論武裝頭腦。要從思想上保持對教育事業的執著和熱愛，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影響廣大教師，成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟。要比非黨員教師少一些功利心，多一些進取心和實事求是的態度，樹立起一種待到山花爛漫時，她在叢中笑的奉獻精神，把學生素質的提高作為畢生奮斗目標，永葆共產黨人的高風亮節。
（二）加強師德錘煉，在形象上永葆黨員先進性
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了為師先修德的重要性。教育工作是一種需要堅定信念和強烈責任感的工作，有了對教育事業的獻身精神，才會在工作中執著追求、用自己的真誠去換取學生的真誠，用自己的正直去構築學生的正直，用自己的純潔去塑造學生的純潔，用自己人性的美好去描繪學生人性的美好，用自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。黨員教師更應關愛學生。把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職，是每個教師必備的道德素質，是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力，是人體內的動機，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。
（三）加強實踐鍛煉，在行動上永葆黨員先進性
教育工作無小事。教育工作是一項時代性、政策性、科學性很強的工作。在教育形勢不斷發展變化的今天，新情況、新問題層出不窮，新知識、新理論大量涌現，黨員教師要在教育工作中保持先進性，必須具備實現先進性的能力和實際行動。
1．帶頭做學習型黨員。黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高業務能力，提高適應信息化時代的復合本領。首先應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。所以作為新時代的新型黨員教師必須樂於學、勤於教、善於思，成為終生學習、有效學習的一面旗幟，不斷有新的發現，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。
2．帶頭做改革型黨員。當前，要樹立一切為了學生的思想，以學生發展為主體目標，從教書匠向教研型教師 轉變，積極穩妥的推進這場教育改革。要掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。要加強對計算機輔助教學、網路教育、現代課程觀等現代教育理論的學習，在教育的理論與方法上走在其它教師的前面，做教育改革的先鋒。
3．帶頭做師表型黨員。教育事業是黨的事業，是造就未來的事業，作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。凡要求學生做到的自己應首先做到，凡要求教師做到的黨員教師更應首先做到，凡規定學生不能做的教師特別是黨員教師更不能做。同時要站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出來的人格力量去培育學生的美好人格，用自己的良好形象給廣大教師和家長以潛移默化的感染。
（四）提高教育質量是堅持先進性的具體體現
教學工作是學校中心工作，學校黨建工作必須緊緊圍繞辦學改革發展的中心工作，才能更好地發揮黨組織的作用，才能使黨建工作富有生命力和現實性，在"圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學"的工作思路中，創出黨建特色，發揮和體現黨員的作用：（1）要求黨員著眼全局，立足崗位，帶頭學習與實踐，充分發揮黨員的教書育人、管理育人、服務育人中的模範帶頭作用。（2）實際工作顯身手。全校凡在學校急、新、難工作上總有共產黨員的身影。吃苦在前、享受在後本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業殫精竭慮更是黨員應盡的義務。
（五）嚴守紀律，維護團結，構建和諧校園
黨員教師要堅決支持和大力配合學校黨支部堅持黨的民主集中制，充分發揚黨內民主，嚴格黨的紀律。黨的紀律嚴明了，黨內團結增強了，我們就能更好地維護國家和社會的安定團結。 不怕基礎差，就怕內部搞你我他，眾人齊力、萬眾一心，團結協作，各司其職，各盡所能是黨的事業成敗的關鍵。黨員教師要有大局觀念，整體觀念，牽一發而動全身，無論哪一項工作的失誤和疏忽都會給學校造成損失。身為黨員教師要堅持民主集中制，做到個人服從組織，少數服從多數、下級服從上級，齊心協力地把各項工作完成好。一個支部就是一座堡壘。一個黨員就要守住一個陣地，不僅自身在團結協作上要求大同存小異，以人民利益、以黨的事業為重，更要團結和帶動周圍的教職工積極投身到學校的改革和發展中去，充分發揮好團結協作上的凝聚作用。大事和工作講原則，小事講風格和民主。
（六）艱苦奮斗，謙虛謹慎
自力更生、艱苦奮斗是黨的優良傳統和作風，是共產黨人學習、工作和生活的風范。黨員教師要做到在思想品德上向高標准看齊，不慕虛榮，不尚浮華；學習工作謙虛謹慎，刻苦扎實，促進學校優良教風學風的形成。隨著社會生活水平逐漸提高，消費觀念和消費方式也不斷變化，黨員教師要從大局出發，堅決抵制奢侈浪費的風氣，不在生活條件上相互攀比。黨員教師要有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的寬廣胸懷。

❺ 怎樣才能做好黨員教師

1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
2、做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
3、要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是「教育生產力」的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業余時間看名師的示範課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網路教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我盡量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。
5、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。
6、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。

❻ 青年黨員教師如何在工作中起帶頭作用

青年黨員教師如何在工作中起帶頭作用

如何發揮模範帶頭作用：

一、要在師版德師風上發揮權模範作用

提高教師的道德修養是人才培養基礎。黨員教師加強自身師德建設，為教育事業的改革和發展貢獻自己聰明才智。「德高為師、身正為范」。高尚的職業道德情操是教師職業的第一要素。發揚奉獻的優良作風。「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干」是對教師奉獻精神的寫照。

二、要在教育教學育人中發揮模範作用

教書育人，責任重大，「育人」是教師工作的重中之重。黨員教師應樹立傳授知識與能力培養並重、教書和育人並重的教育觀念，將科學育人貫穿到整個教育教學過程中。一是要提高自身知識素養。教師只有自身知識豐厚，才能吸引學生的求知慾，帶領學生在知識的海洋中暢游；二是要因材施教精心育人。「師者，所以傳道、授業、解惑也。」不斷探究科學的方法傳道授業解惑。

三、要在教育改革發展中發揮模範作用

在深化教育改革的新形勢下，黨員教師應該帶頭投身教學改革，轉變教育觀念，科學合理設計，精心安排組織，爭做教育教學的學習者、創造者、引導者，積極推動教學改革的深入開展。不僅要不斷創新教育理念，還要不斷增強服務意識。

❼ 如何在教育教學工作中發揮黨員示範帶頭作用

發揮模範帶頭作用，簡單地講就是吃苦在前，享受在後唄！

❽ 黨員教師如何在履職盡責中踐初心擔使命,如何在率先垂範中發揮好先鋒模範作用"

帶頭做改革型黨員。當前要樹立一切為了學生的思想，以學生發展為主體目版標，從教書匠向權教研型教師轉變，積極穩妥的推進這場教育改革。要掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。

要加強對計算機輔助教學、網路教育、現代課程觀等現代教育理論的學習，在教育的理論與方法上走在其它教師的前面，做教育改革的先鋒。

(8)黨員在教育教學思路和方法擴展閱讀：

注意事項：

作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操，利於業余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學，注重培養學生的能力，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

用發展的眼光看待每一個學生，平等對待每一位學生。從生活學習各方面關心學生，不因學生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學生展現的機會。

❾ 如何做一名合格的黨員教師

黨員教師集黨員和教師雙重身份與一身，意味著更高的追求目標，更高的要求標准，更好高的使命期望.......怎樣做一個優秀的黨員教師，是時代賦予每一個黨員教師的重託和責任，我覺得應該在以下幾個方面得到體現
一、黨員教師必須加強自身的黨性修養
所謂黨性修養，也稱黨性鍛煉，它包括政治修養、理論修養、思想意識修養、道德修養、作風修養等。在新時期，黨員教師的黨性修養應該體現在哪些方面？我認為，一是看他能否堅持黨員的先進性，在教書育人的實踐中率先垂範，敢為人先，走在教育改革的最前沿，把教師這份職業作為一種神聖的事業取追求、去實踐、去探索；二是看他社會主義市場經濟條件下能否經得起金錢名利的誘惑，事可做到自省、自警、自勵，保持共產黨員的純潔性，成為教師中的一面旗幟。如果都經不起以上兩方面的考驗，那就不是一個真正的共產產黨員，更不是一個優秀的黨員教師了。
二、黨員教師要熱愛教育、獻身教育
新時代的黨員教師首先要擁有對事業的執著和熱愛，只有有了對事業的執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任感才會油然熱生，只有有了對事業的執著和熱愛，才會把真實的情感傾注給學生，用師愛建立起與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟。
三、黨員教師要做終身學習型教師
所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習並熟練運用現代化教學技術和手段。在知識經濟時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業，都將存在終身學習的需要，更不要講「傳道、授業、解惑」的教師職業。作為黨員教師，我們應該緊跟當代知識和技術的步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用。對所教專業，要常教常學，常教常新，加強同行間的信息交流，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，增強時代感，以滿足學生廣泛的求知慾。
新的時代呼喚新的教育觀念，從以教師為中心轉變為以學生為中心，要「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」，努力培養學生的獨立人格，做開拓創新的先鋒，牢記「創新是一個民族進步的靈魂」這個觀念，站在時代的前列，面對新形勢，探究新課題，尋找新規律，選擇新方法，解決新問題，創造新成果。只有創新型的教師，才能培養出更多創新型的學生，創新型的人才。
黨員教師還要掌握有效教學方法。教師黨員要有科學的施教技能，掌握教育學、心理學等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教學的科學性和藝術性高度地統一起來；教師要注意從專業、課程和學生的實際出發，創造出靈活多樣的教學方法；教師還要熟練掌握現代教育技術，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思維結合起來，將抽象的理論具體化，將枯燥的原理生動化，讓學生在學習中找到樂趣，在知識中得到力量。黨員教師只有專業造詣精深，才能確保言傳身教的質量和效果。
總之，做一個優秀的黨員教師，要求我們「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，吃苦在前，享受在後。我們要以「三個代表」重要思想來規范自己的思想和行為，以黨風帶師風，以黨風鑄師魂，以優秀共產黨員為榜樣，不斷加強自身修，就一定能成為一名優秀的黨員教師。