Ⅰ 五年級語文上冊第五單元試卷作文
時間就是生命
每個人一出生就是永遠走動的時鍾，在一天天的成長中，他的生命則一天天地消耗。因此，達爾文說：「我從來不認為半小時是微不足道的一段時間。」
時間，你不開拓它，它就悄悄地生出青苔，爬上你生命的庭院，把你的一生掩埋。時間就是生命，在人生的旅途中沒有什麼比珍惜時間更重要的了。時間如流水一去不復返，在以前的時候我們曾與時間擦肩而過，沒有更好地把握住時間，讓它從我們的身邊悄悄地溜走了。往往我們失去了它才感到珍貴，浪費別人的時間就是謀財害命，浪費自己的時間就是慢性自殺。
有人說：「拋棄時間的人，時間也會拋棄他。」而我卻覺得：拋棄了今天的人，今天也會拋棄他，而被今天拋棄的人也就沒有了明天。我們要珍惜今天的每分每秒，抓緊時間學習，虛度光陰是折損生命的光，及時努力是開辟理想的路。朋友，不要再沉甸昨天，不要再現望明天，一切從現在開始，從今天開始，珍惜今天就是奮斗的起點！
惜時如金，時間就是生命。
時間就是生命
俗話說:「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。」漢代詩人說:百川東到海,何時復西歸.少壯不努力,老大徒傷悲."每個人的一生都會有遺憾.因為"昨日之日不可追,今日之日須臾其."歷史翻過了沉重的每一頁後,堅定的告訴我們,時間是不會再來的.
什麼是時間,時間是看不見,摸不著的,嗅不到的.它存在於人,事,物的靈魂深處,日升日落,春華秋實,生存亡,一切事物都是時間的註解.向人們證實著生命的存在.
「花有從開日,人無再少年.」朱自清在散文《匆匆》中說:"洗手的時候,時間從水盆里過去;吃飯時,日子從飯碗里過去;默默時,便成凝然的雙眼前過去……
人是無法留住時間的,時間也不會留住任何人.它願意留的只是樂於奉獻的人的精神和敢於同它賽跑的勇士的業績.
時間是生命,時間是伴隨著生命流逝的,是一切生命存在的形式之一,它和生命緊密相連,融成一體,失去時間,生命的存在就成了虛幻.沒有了生命,時間便喪失了意義.生命就是時間,時間就是生命.我們不管在學習上,還是在生活中都應該珍惜時間,珍惜每一分每一秒的時間,其實,珍惜時間,就等於延長了自己的生命.
我們還小,我們要以百倍的熱情去干我們偉大的事業,延長時間,延長生命,切勿庸碌了此一生.我們要給時間創造性,這樣它就會使我們的生命發出更多的光和熱,我們才能無愧於偉大的時代!
補充：
上面是兩則作文。
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Ⅱ 五年級上冊第五單元語文試卷
國標本小學語文五年級（上）第五單元目標檢測題
檢測時間：分鍾 滿分：100 分 卷面分：2分
學校 班級 姓名 成績
一、在正確的讀音下劃「—」。（3分）
薄霧（báo bó） 彷彿（fú fó） 淙淙（cónɡ zōnɡ）
銀弦（xián xuán） 卧佛（fú fó） 石縫（fénɡ fènɡ）
二、看拼音寫詞語。（5分）
biàn shí diē luò fènɡ xì táo zuì fǔ bài
三、把句子寫具體。（6分）
1、香港的樓真高呀， 。
2、今天真冷啊， 。
四、閱讀收獲夾。（22分）
1、寫出4個形容黃果樹瀑布聲音的成語。（4分）
2、 古人贊美瀑布的詩歌很多，請寫一句你知道的詩句。（2分）
3、用3個成語來形容鼎湖山的泉水。（3分）
4、《鼎湖山聽泉》中有許多描寫泉聲的句子，我最喜歡的是
課外，我還讀過描寫山水的文章，其中印象最深的是《 》（3分）
5、藏經洞裡面還藏有我國古代的各種 、 、 、 、銅像等六萬多件珍貴文物。（4分）
6、請你為學校的花草樹木設計一條公益用語。（4分）
7、嬰兒， ；母親， 。（2分）
五、閱 讀。（32分）
（一）課內閱讀（14分）
莫高窟不僅有（ ）的彩塑，還有四萬五千多平方米（ ）的壁畫。壁畫的內容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，（ ）；有的（ ），輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的（ ），漫天遨遊；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。
1、 在括弧里填入恰當的詞語。（5分）
2、第一句話講了兩方面的內容：① ②
。這段話主要講的是第 方面的內容。（3分）
3、你能模仿課文的寫法,將家鄉的一處自然景物（或名勝古跡）寫具體。（6分）
（二）課外閱讀（18分）
學校大隊部為了支援貧困地區的孩子上學，號召少先隊員「為希望工程添一塊磚瓦」，每人捐獻五元錢。
聽大隊輔導員講，目前我國有些地區很貧困，一些孩子不能上學校接受教育，我的心裡好（像 象）被揪得緊緊的，我（決定 決心）在這次活動中（獻 現）出自己的一片愛心。
中午，我回到家裡，我把小豬（儲蓄罐）肚裡的零用錢掏出來，我數一數，我發現才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時我急得連眼淚都快流出來了。
媽媽走進屋裡看到我這樣，忙問：「娟娟，怎麼啦？」我把情況（向 像）媽媽訴說了一遍。媽媽聽完後說：「為『希望工程』添磚瓦是一件很有（意思 意義）的事，媽媽支持你。」她邊說邊（在 再）口袋裡掏出了十元錢給我。我調皮地說：「 。」媽媽笑了，我也笑了。
下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看著我捐的錢，我怎能不激動呢？
1、用「 」畫出文中括弧里正確的字詞。（3分）
2、給短文加一個合適的題目。（2分）
3、把下面的句子換一個說法，不改變原來的意思。（6分）
(1)我難道就捐三元錢嗎？
(2)看著我捐的錢，我怎能不激動呢？
6、第四自然段中劃線處作者會說什麼呢？請你合理想像，填寫在橫線上。（2分）
7、讀了這篇短文，你有什麼感受呢？請寫下來。（5分）
六、作 文。（30分）
同學們，我們的生活多麼的豐富多彩。經常發生使你難忘的事：有的使你高興、快樂，有的使你後悔、懊惱，有的使你傷心、難過……請選擇其中的一件寫下來。要表達出你的真情實感，並適當寫一寫你的心理活動。題目自己定。
我再給你網站，下次你自己查詢 ！http://mp3rm.com/Primary/Index.shtml