何傑語文老師

❶ 請問老師：什麼牢獄標志、什麼叫癌症標志、什麼是平安骨

這個誰知道啊，你自己弄

❷ 小學上學期結束典禮講話稿（校長說話的）急！！！

親愛的老師、同學們：
早上好！
伴隨新年的鍾聲，新一輪的太陽普照大地，我們又迎來了新的挑戰，新的機遇。
今天，2004－2005學年度上學期就要結束了。在這個學期里，在全校師生的共同努力下，同學們在思想品德、學習、課外活動等諸方面都取得了顯著的成績。在這里，讓我代表學校，對辛勤勞動、無私奉獻的全體教師致以衷心的感謝，對奮發向上、積極進取，獲得優異成績的同學們表示熱烈的祝賀。
這學期，我們學校開展了豐富多採的活動，大家都積極參加了嗎？
我們一起回顧一下：
1、各班形式多樣的特長班活動，很多同學學會了手工、籃球、快板；會操作電腦、走走國際象棋；能畫會跳；參與了科技製作……涌現出許多小能手，許多同學在「元旦慶祝會」上一展自己的風采。
2、開展了各種小競賽活動。
3、召開了體現大家身體素質的春季田徑運動會，體育教師們選拔出不少體育人才。田徑隊、籃球隊、武術隊的同學們每天堅持鍛煉，不斷自己鍛煉了身體，也為學校取得了成績。
正是有優秀的教師隊伍，善學的你們，我們在本學期取得了一個又一個成果：
1、藝術方面：我校榮獲「全國少年兒童歌舞大賽創作表演一等獎」，二十名學生在人民大會堂光榮領獎。
2、作文大賽：「全國青少年文化活動周」「第二屆全國小學生閱讀寫作大賽」我校百餘名學生榮獲國家級一二三等獎。許多同學還在校報、黃石日報、東楚晚報等各種報刊上發表了自己的得意之作。
3、體育方面：我校榮獲「黃石港區中小學生運動會團體總分第一名」、「黃石市中小學生籃球比賽第二名」的好成績，許多學生在個人單項上取得了很好的成績。
4、學校活動：許多同學在本校組織的寫字、奧數、語文知識、運動會等各項競賽活動中取得了不錯的成績。
5、教師成果：我校的許多語文教師獲得國家級論文比賽獎項；體育課、綜合實踐活動課均獲得省級一等獎；思品課獲得區級二等獎；許多數學教師獲得區級論文比賽獎項……
我校喜報頻傳，佳績不斷，讓我們為所有為校增光添彩，戴譽而歸的老師和同學們喝彩吧！希望你們夯實內功，再創輝煌！
尊敬的老師們，我們做老師，就要做一名良師，做一名學生敬愛並終生難忘的好老師；親愛的同學們，我們做學生，就要做一個學習刻苦、品德優秀、不斷進取的好學生！我們全體師生都有這樣的能力，我們要樹立目標，敢於追求，做一流的老師，做一流的學生、建一流的學校。
假期來臨了，為了過一個健康而有意義的寒假，提幾項要求：
1、合理安排時間，既要休息好，又要學習好，要認真完成各科老師布置的假期作業，開學時評價手冊與作業一同交給老師檢查後報名。
2、安全過新年：為了自己和他人的安全，不要玩火，不要燃放煙花爆竹，不得從事違反「小學生日常行為規范」的活動。
3、文明地度假：講文明懂禮貌、自覺做家務活、多讀有益書刊，參加健康有益的活動，適當控制上網、游戲時間，過一個有意義的寒假。
4、開學時間：二月二十一日上午8：30教師上班，學生二月二十一日下午2：00返校交作業，整理班務，報名，二月二十四日舉行開學典禮，正式上課。
同學們，我們在流逝的歲月里成長，但我們更需要去迎接未來的時光。
同學們，如果你們想飛翔，母校將為你們插上騰飛的翅膀；如果你們想遠航，老師將為你們揚起希望的風帆。明天屬於你們，母校記住你們，校長和老師永遠愛你們，讓我們一起高呼：「今天我以中山為驕傲，明天中山以我為自豪」。
最後，祝老師、同學們事業學業節節高，心情愉快身體好，今年我們齊努力，新的一年好上好！
謝謝！

❸ 7年級班級周記，寫一周內班級的趣事，不少於600字（一個一個數），不要太兒科了。滿意加20分。

今天上午第三節是體育課，大課間升完旗，我們班的同學都不約而同地沖往後操場，嘴裡還高喊著：「耶！太好了！」我也不例外，和好朋友一起「飛」往後操場。
看到這兒，你一定會奇怪：你們班瘋了嗎？去後操場干什麼呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。
離上課還有一會兒時間，我們就抓緊時間玩會兒游戲。但是，剛開始玩，討厭的上課鈴就響了起來。這就意味著，要開始上體育課了。可是，有了上學期的經驗，我們全班同學沒有一個去站隊的，因為上學期幾乎每節體育課老師都來得很晚，我們看見沒有一個人站隊，於是，我們就繼續玩著有趣的游戲。
玩著玩著，我聽見了「咚咚咚」的腳步聲。咦？誰呀？那麼吵！正當我迷惑不解的時候，又聽見有人扯著嗓子大聲喊：「啊！體育老師來了！快跑呀！站隊了！」什麼？體育老師來了？我隱隱約約地聽見了喊叫聲，愣了0.001秒鍾，就趕快掃視了一下後操場，呀！老師正威嚴地站在後操場的中間。我一個箭步沖出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：「體育老師來了！沖呀！」好朋友們也反應過來，也趕緊追了過來。
我很快跑到了隊伍中，站好，等著人到齊後，看老師怎麼安排這節課。等同學們都站好隊後，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然後讓我們做了一下熱身運動操，接著帶我們開始練習做完廣播操後怎麼排好整齊的隊伍踏步回教室。
體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著我們練。只聽老師用洪亮的聲音喊著：「起步——走。」同學們就開始整整齊齊地來回踏步走。前幾次還行，可到了後幾次男生們就沉不住氣，開始搗蛋了，有的人學大螃蟹橫著走路，有的人學鴨子一搖一晃的，有的人瞪著眼睛，吐著舌頭，要嚇唬別人，還有的人學斗雞眼。看著他們那一個個滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來。
我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續站在那裡練。「耶！太好了！」我們女生趕快三個一堆，五個一群地又開始玩游戲了。可是跟剛才上課的時候一樣，還沒玩幾分鍾，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧！我不由得從心裡「贊嘆」道。恨得XXX非常生氣地說：「老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路。」我們聽了都捧腹大笑。
直到現在，我想起這節有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。

初中的學習生活雖然開始不久，同學之間也由彼此陌生到漸次熟悉，但是同學們快活的笑聲卻時常響起。這都是緣由班級的趣事。這里我信手拈來兩例。
班裡「名人」多
開學第一天，班主任拿起名冊開始把手下的人與名對上號。點到郭銳時，班主任一不小心給念成了「郭悅」。全班同學聞之會心地竊笑，因為郭躍可是國家女乒名聲十分響亮的隊員，而我班姍姍站立猶疑作答的郭銳可是名副其實的男兒身呢。同學們意趣未盡，又有一個名字炸耳：「何傑！」大多數同學腦海中立馬閃現出的是在超級女聲中脫穎而出，相貌甜美的女歌手「何潔」。可註定要令我們失望的，而且還是非常失望的，這又是一位男生。不一會兒，一個分量更重的大名把我們震撼了：「黃菊！」耶，他不就是前中央政治局常委、國務院副總理嗎？！這下我們在心裡有了接受的准備，我們班叫這偉人名的肯定是位男生。結果卻偏偏是一位人如其名的女生，嗨！
不當「第三者」
那天數學課，老師在黑板上出了一道有多種解法的難題，問誰願上來試試。同學們踴躍地舉手。老師請了一位男同學上來，做畢，歸座；又請了一位女同學上來，做畢，歸座。老師開口評價：「兩位同學做的結果都對，但過於繁瑣。有沒有第三者能夠上來寫出簡便的解法？」老師的話音未落，同學們的手卻紛紛落下去，哈哈的笑聲像受到傳染一樣在教室里盪漾開來。老師一時雲里霧里，成了丈二和尚。原來同學們誰都不願意當「第三者」啊！

在我的記憶中，許多事已經模糊了，但是有一件事讓我永遠記在我腦海中。每當我想起它，我就會情不自禁地笑了起來。那件事發生在小學三年級。「叮鈴鈴」上課鈴響起了，同學馬上回到座位上，鴉雀無聲地等待老師來上課。不一會兒，劉老師來了，只見他手裡只捧著一本本子和一支筆，卻沒有教材書。老師緩緩地走上講台，說：「同學們，今天我們來做一個游戲吧。」話音剛落，同學們一聲歡呼聲，還激動地喊著：「老師萬歲！老師萬歲！」首先，老師說了游戲規則：「我把一個動作詞語告訴第一個人，然後他就把這個動作表演出來，接著，第一個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，就是這樣傳，傳到最後一個人時，最後一個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話。」老師叫了六個女同學上來，老師把動作詞寫在了本子上，然後把本子拿給芳芳看，芳芳開始有些不明白，一會兒，芳芳臉上露出了笑容，對老師說：「噢，我明白了。」芳芳把左手放在右手上，然後，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學們鬨堂大笑，紅紅又把芳芳剛才做的動作做給小柔看。傳到最後一個人時，老師說：「同學們，你能猜到她們做的動作是什麼嗎？」同學們異口同聲地回答：「是美猴王、孫悟空。」最後，老師對芳芳說：「芳芳，迷底是什麼。」芳芳說，是「小猴子抓癢。」接下來老師請了五位男同學上來，繼續做游戲，老師又把答案寫在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什麼東西塞在嘴裡似的，然後用手打著胸膛。然後小俊把動作傳給了小孟。傳到最後一個人時，同學們大聲地說：「是大猩猩吃東西。」下課鈴響了，同學們在歡聲笑語中度過了這一節課。
自從上了中學,一年中許多節日,都沒有了「色彩」，沒有了樂趣。
所以，當四月一日來臨的時候，我們班的一些「不法分子」開始了他們的計劃。他們先把門虛掩著，在上面放了一個軟排球，然後再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。做完了這些，他們便悄悄的躲在門後，等待著有人「上鉤」。
我是今天的值日生，來得特別早，在路上，我想到了今天是愚人節，於是加快腳步，准備前去整人。到了班門口，我一眼就看見虛掩的門上有一個球，心想：原來有人「捷足先登」了，看我怎麼整他們，嘿嘿……我悄悄地走上前去，抓住們把手，使勁一拉， 只聽裡面傳出「哎呀，疼死了！」的呻吟，我在外面一邊笑一邊說：「活該，自己種的惡果，自己吃！」說完，一推門，驕傲地走向我的座位，這時，我才發現，原來還有「機關」。天！幸好我眼尖。
忽然好面傳出一陣「哇呀呀，拿命來！」的慘叫，轉頭一看，不好，我班的「四大天王」一個個捂著腦袋來找我「算賬」了，唉~三十六計，走為上計。
眼看就要追上了，我又以迅雷不及掩耳之速，撿了幾片西瓜皮，閉著眼睛往後一扔，「哎呀」聲又傳來了，原來，他們都踩中了我的「地雷」，「哈哈哈哈……」我笑得上氣不接下氣，他們一個個從地上爬起，雙手抱拳，說：「女俠，我們服了，不服不行吶！你饒了我們吧！等會，你只要做你自己的事就行了！」「行！」我爽快地答應了。
到了上早讀課時，我環顧了一下四周，大家都捂著腦袋。哈，大家都中了「碰頭彩」！可是，那「四大天王」也高興不起來！
今天真是好有趣哦！真的感謝這個愚人節。

在我的腦海里，有這樣一件事，今天，我們班來了一位新成員，他就是——-書櫃。
今天，我們的張老師走進了教室，她要宣布一件重大的消息。只見老師布著滿臉的喜悅走上了講台，說：今天，我們班要來一個新朋友了，它就是——書櫃。
下課了，我和我的好朋友一起談話，其中一個說：「你們說，書櫃一定很大吧！」又一個說：「不一定啊！」……一會兒，就上課堂教學。
老師走進了教室，說道：「同學們，我們的書櫃要來了，只見幾個工人抬著一個蓋著布子的胖乎乎的東西，我們班的同學們都歡呼起來，有的一蹦三尺高，有的站在椅子上歡呼起來，還有的還站在桌子上。
工人們打開布子，露出了一個大大的書櫃，書櫃長的像一個長方形，披著黑色的外衣，書櫃分為兩層，上面放著我們的書，下面放的是我們的作業，我看著美麗極了。
放學了，老師開始留作業，作業之一是明天拿書。
一路上，我想著要借什麼書，想著想著，就到家了。
回家了，我繼續思考，到底要借什麼書呢？我想了想，最後決定要捐綠野仙蹤、安徒生童話……
晚上，我睡了個好覺。
第二天，我來到了學校，我問幾個我自己的好朋友，他們才都捐了3本，所以，我捐的是他們的3、5倍呢！！
所以，當我看書櫃的時候，就想了。
人要活到老學到老，這樣才能學得更好。

班裡發生的趣事有很多，可就是數馬健身上發生的最多，他身上的最逗。
有一次，馬健剪了頭發，特像一個動畫片里的人物，那就是鼎鼎大名的一休哥，我們一上學就管他叫了。馬健一上學，班裡的女生就叫上了。之後我們也跟著叫，一休哥的名字滿屋叫。我說，人家馬健是中國人，怎麽可以叫外國名呢，兩者根本不能比較。我說完馬健就說，瞧這關系。我又說，可人家馬健也是一個地地道道的中國一休哥嘛！哈哈~，笑死我了，馬健氣得一上午沒和我說話。我之後老叫他潲雨，又把他氣得夠嗆。哈哈。
今天，是我班的人又在一起的日子，那是相當的高興啊。沒想到，下課時，馬健的表弟管他說了一句話，我們幾個捧腹大笑，那就是，一休表哥，干什麽呢？哈~，之後我們是捧腹大笑哦！
班裡發生的趣事有很多，可就是數馬健身上發生的最多，他身上的最逗。
有一次，馬健剪了頭發，特像一個動畫片里的人物，那就是鼎鼎大名的一休哥，我們一上學就管他叫了。馬健一上學，班裡的女生就叫上了。之後我們也跟著叫，一休哥的名字滿屋叫。我說，人家馬健是中國人，怎麽可以叫外國名呢，兩者根本不能比較。我說完馬健就說，瞧這關系。我又說，可人家馬健也是一個地地道道的中國一休哥嘛！哈哈~，笑死我了，馬健氣得一上午沒和我說話。我之後老叫他潲雨，又把他氣得夠嗆。哈哈。
今天，是我班的人又在一起的日子，那是相當的高興啊。沒想到，下課時，馬健的表弟管他說了一句話，我們幾個捧腹大笑，那就是，一休表哥，干什麽呢？哈~，之後我們是捧腹大笑哦！

話說在2011年的9月1日，一群來自各個小學的六年級畢業生，懷著對新學校、新班級、新老師、新同學一切一切嶄新未來的憧憬和嚮往，齊聚在七《3》班這個集體下。從此，趣事就天天在這里發生。我在這里略舉一二，如有雷同，純屬見鬼！
事例一：「鋼琴哥」。在一堂數學課上。老師正認真地在黑板上進行板書。這時，老師聽到有腳蹭地的聲音，開始，老師也不太在意，過了一會兒，老師有點煩躁，定睛一看，原來是S同學正一邊開著小差一邊搖晃著雙腿，頗有點郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲，S同學被嚇著了。老實說「你上課不認真聽講，還在那彈鋼琴，眼睛都被你彈花了」。老師的一番話引得全班同學一陣鬨笑。S同學臉紅了，羞愧的低下了頭。這也使他有了「鋼琴哥」的稱號。
事例二：印度梵文。開心學的第一堂數學課在9月2號上的。前幾節課說的都是一些大道理，我很期待第一堂真正意義上的數學課。嚀、嚀、嚀，上課鈴響了，老師進來了，笑了笑說：「同學們，今天我們來上初中的第一堂數學課。說到數學我們就想到了阿拉伯數字，其實阿拉伯數字是印度人發明的，只不過阿拉伯王將它採納了而已。」老師頓了頓，接著說「印度人真是沒用，原來的梵文不用，用起了英文。僅剩的一點梵經還壓在了大雁塔下。也沒什麼人懂梵語了！專門研究梵語的季羨林先生還死了。就不知道他的徒弟怎麼樣了」。同學們聽了，都笑了起來。我覺得有這么一個妙語連珠的老師上課數學一定能學好。
其實，我們班的趣事可多了。如果要都寫上，恐怕幾天幾夜也寫不完。要是羨慕了，那就來我們七（3）班自己親身體驗一下吧！如若光臨「寒舍」真是不勝榮幸啊！

我們班發生的有趣的事情可多了，都可以編成一個排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的和大家聊聊。

第一件趣事發生在去年。有一次，我們都在抄詞，突然平時不愛做作業的顧同學緩緩地站了起來，手拿著抄詞本，慢慢地走到班主任老師坐的桌子旁，將本子翻到第一頁，放到老師面前。老師看到他的第一份作業，非常激動，在本子上寫了個「閱」字，並批了最高星——五顆星。頓時，全班響起了一大片掌聲——為了鼓勵他愛上寫作業。

第二件趣事發生在五年級上學期。老師給我們解釋詞語，當講到「貪婪」一詞的時候，他笑著給我們編了一段小故事：「在大雪天，陸錢辰同學又餓又渴，突然，他聞到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住說：『太好了，我心愛的紅燒肉！』他快步走過去，這時，他感覺身後有一群可怕的目光盯著他，回頭一看，啊，原來是一群餓狼，還沒等他反應過來，狼群將那盆紅燒肉都分了吃了。」「哈哈哈，哈哈哈……」同學們有的捂著肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢辰同學卻用雙手捂著臉，想找個地洞鑽進去。

第三件趣事是關於潘銳東同學的。有一次上語文課，潘同學覺得當天學的內容太無聊了，就從筆袋裡拿出了一把剪刀，在手裡盤弄著，這時，火眼金睛的張老師看見了，不緊不慢地說：「你千萬別想不開，自尋短見啊！」同學們個個都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。潘同學再也不敢輕舉妄動了，

這就是我班的幾件趣事，要是有時間的話，我可以說三天三夜也說不完呢！

❹ 石景山六一小學老師簡介

石景山六一小學擁有北京市骨幹教師：寧佩榮、劉暢、隋學琴；石景山區骨幹教師：楊維琦、穆建蘋、歷娟、焦倩、蔡雲、李永恩、何傑、劉小嫻、張鳳；六一校級骨幹教師：張敬 等等，在此就不一一列舉了。

六一老師簡介：

寧佩榮：1991年參加工作，多次在市、區教學研討活動中進行觀摩課、研討課。曾在石景山區首屆骨幹教師創新杯大賽中獲一等獎。多篇論文獲國家級、市區一、二等獎。在教學中，她努力鑽研教材，結合學生實際情況，開展教研，努力創設愉悅、和諧的課堂教學環境。在教學中注意培養學生的思維品質，努力開發學生的智力與非智力因素。在語文課堂上努力創設輕松、和諧、愉悅的學習氣氛，注意發揮學生的主體作用。教學中能關注每一個孩子，讓人人都有所收獲，在快樂中學到知識。

劉暢： 01、04年連續兩年被評為北京市中青年語文學科骨幹教師，07年在申報過程中也通過了區里的初評。
先後完成了北京師范大學心理學研究生課程、首都師范大學中文系本科課程、北師大科研課程班學業，多次參與市級教改培訓。
曾獲得「區級十佳青年教師」、「學科帶頭人」「區先進工作者」等榮譽稱號，論文在國家、北京市、石景山區評選中幾十篇被評為一、二等獎；評優課多次獲市、區級一、二等獎；指導的青年教師在市、區級比賽中獲一、二等獎，指導的學生多次在全國作文比賽中獲一、二、三等獎。
參與了《誦讀》、《小學生節日紀念日活動的組織與指導》等書籍的編寫工作，本人及指導的學生多篇文章在《作文導報發表》。

隋學琴：女，1962年出生，1981年畢業於北京第三師范學校，2003年北京師范大學研究生部心理健康與教育研究所「發展與教育心理學」專業研究生課程進修班結業，2006年北京市委黨校石景山分校「社會工作與管理」本科畢業，北京市石景山區六一小學勞技專職教師。曾被評為局經濟技術創新標兵；石景山區優秀教育工作者。自1996年任勞動技術專業教師以來，不斷鑽研小學勞動技術教育學科的教育教學理論，堅持教育教學改革實驗，積極探討小學素質教育實施的方式、方法和途徑，努力在教學方法研究、課程教材建設中探索創新，做出新貢獻，並認真總結教育教學新經驗，積極主動提出教改建議。課堂上注意激發學生的學習興趣，培養學生的創新意識；用激勵、贊美的語言激發學生的創新慾望；在課堂實踐操作中注意培養學生的創新能力；改革傳統的課堂教學方法，培養學生的創新素質。1998年，首次被評為石景山區勞動學科中青年骨幹教師，後被評為區學科帶頭人，市中青年骨幹教師，全國中小學勞動技術教育優秀教師等多項榮譽，並多次承擔市、區級觀摩課，真正做到引領本區小學勞動技術教育學科的作用。

楊維琦 畢業於東北師范大學，自2006年初,來到北京市石景山區六一小學擔任美術教育教學工作,連續三年在區基教課改教育教學設計與實踐大賽中均榮獲二等獎，論文和個人作品、網站製作也獲得了突出的成績，輔導學生多次榮獲全國、市、區各級獎項。
穆建蘋 畢業工作後就參與了北師大「基於網路環境下的跨越式發展」的全國重點課題研究工作，成為北京市第一批實驗教師。在區課堂教學大賽中，取得了一等獎的好成績。市級研究課《乞巧》、《感悟國防綠 暢談武器槍》獲得好評。她的教學論文、案例和網路資源在「跨越式」全國年會及北京市各項評比中多次獲獎。她還曾獲得區優秀共青團員、師德好教師、優秀少先隊輔導員、優秀教育工作者等光榮稱號，教育教學成績顯著。2010年被評為區級骨幹教師。
歷娟老師，1998年畢業於首都師范大學數學系，小學高級教師，在教學一線從教十幾年，有較豐富的教學經驗。她撰寫的二十多篇論文獲得國家級、市區級一、二等獎，其中《淺談小學數學教學中「隱性」教學資源的開發和利用》、《從品悟教材到創造性地使用教材》、《淺談「教教材」與「用教材教」》等多篇文章在市級刊物發表。近幾年她曾先後承擔過兩次市級研究課，多次區級研究課，均取得較好的教學效果。2009年獲北京市和石景山區小學教師基本功大賽中市、區一等獎，2010年《平均數——親近數據凸顯概念的本質》獲全國中小學教師「精彩一課」徵文評選「教研成果獎」一等獎，2011年獲石景山區第九屆中小學教育教學說課展示一等獎、教學設計一等獎，並且被評為區級骨幹教師，連續四年被評為小學希望杯全國數學競賽優秀輔導員。

焦倩 區級語文骨幹教師

蔡雲 區級數學骨幹教師 六一小學副校長

李永恩 體育教師

何傑,畢業於北師大藝術傳媒學院；從事音樂教學15年，具有豐富的教學經驗和扎實的專業技能；教學風格清新、自然、幽默；獲區青年教師評優課一等獎，一級教師評優課二等獎，區首屆創新杯教學比賽一等獎；多次承擔市、區研究課、觀摩課任務，並受好評；多次在市、區教學論文評比、課件比賽中獲獎；被授予「美育先進工作者」、「石景山教育先進工作者」、石景山區「校外教育標兵」 、石景山區「師德標兵」等榮譽稱號。
劉小嫻，女，德育主任，小教高級，在六一小學的教育崗位上已經奮鬥了16年。近年取得了一些成績：
1.北京市少先隊銀質獎章
2.石景山區教育工委優秀共產黨員
3.石景山區教育先進工作者
4.石景山區奧林匹克教育先進個人
5.論文《培養學生良好習慣 形成校園文明時尚》在全國中小學思想道德建設優秀成 果展評活動（第五屆「小公民」道德建設實踐創新活動）中，榮獲一等獎
6.德育調研報告》在中國教育學會中學德育專業委員會2006年《第四屆優秀的與研究成果》評選中榮獲二等獎
7.《給孩子進步的機會，他會越做越好-----行為塑造個案報告》在「首屆全國新課程下德育創新與心理健康教育」論文評選中，榮獲一等獎
8.《學生自我調控能力的培養研究》榮獲國家級課題研究優秀成果一等獎
張鳳 小學高級英語教師 英語本科。1991年參加工作。曾在在北京市校本研討會上作<Welcome to Beijing >英語研討課，受到好評。撰寫論文多次在全國及市區比賽中獲獎。2004年，參加北師大的全國課題「網路環境下基礎教育跨越式發展創新探索」試驗，在教學中運用新的教學理念和豐富的網路課件資源不斷培養學生的聽說能力，成為一名創新型、科研型教師。
張敬 在班級中進行 「綠色班級管理」訓練,培養學生良好行為習慣，提高班級管理效益，使班級管理的科學性與藝術性有機地統一起來，「以人為本」，發揮學生的主動性、積極性和創造性，自主管理自己。在管理中，也在不斷提高自身的素養，與時俱進，改變教育教學觀念，班級管理實踐綠色教育，取得了一定的效果。隨著信息技術的迅猛發展，e時代下，做遨遊於網路的班主任。利用希望谷網路平台進行班主任工作地嘗試。讓學生也參與管理，體現以學生為本的班級管理理念。我常常更新「班級園地」 ，師生之間少了上下級關系，營建了新型的和諧的師生關系。

❺ 我最好的老師app教學設計。

老師是園丁，這句話說的一點也不錯，何老師就是我最好的老師，她內給我的小學生涯留下了美容好的回憶。
說起何老師，你會想到，是那個何老師呢？答案將由我這個百事通來為你揭曉，她的大名——何傑，咦？哪個何傑？哈哈！當然是本人的正牌拉丁老師——何傑，說起她，可謂是年輕貌美本事多多，20出頭一點點，卻有一番大作為！

❻ 何傑的個人簡介

一位與生俱來的舞台王者。8歲自學舞蹈與演唱，於94年正式開始他的演藝生涯，當時只有14歲的他出道不久已經是廣東首屈一指的舞蹈編排老師和演出嘉賓，多家演出公司爭相邀他進旗下。17歲就被同行譽為中國舞神之一。（中國舞神如風劍文，何傑當時藝名如風）。何傑的歌舞雙絕，多才多藝、20歲已成為國內多家娛樂場所的節目總監，至今仍是最頂級並最全能的編排老師。

❼ 腫瘤名詞解釋

腫瘤是指機體在各種致瘤因子作用下，局部組織細胞增生所形成的新生物，因為這種新生物多呈佔位性塊狀突起，也稱贅生物。

❽ 有關莫言

莫言（1955年2月17日－ ），原名管謨業，生於山東高密縣，中國當代著名作家。香港公開大學榮譽文學博士，青島科技大學客座教授。1980年代中以鄉土作品崛起，充滿著「懷鄉」以及「怨鄉」的復雜情感，被歸類為「尋根文學」作家。作品深受魔幻現實主義影響。莫言在小說中構造獨特的主觀感覺世界，天馬行空的敘述，陌生化的處理，塑造神秘超驗的對象世界，帶有明顯的「先鋒」色彩。2011年8月，莫言憑長篇小說《蛙》獲第八屆茅盾文學獎。2012年10月11日，莫言因其「用魔幻現實主義將民間故事、歷史和現代融為一體」獲得諾貝爾文學獎。