A. 五年級語文上冊25課多音字
【多音字】更——gēng變更 gèng更加 磅——bàng磅秤 páng磅礴 盡——jǐn盡管 jìn盡頭這專一課沒有要求寫近義詞和反義屬詞【近義詞】逶迤——彎曲 磅礴——雄偉【反義詞】細流——巨瀾 等閑——看重
B. 五年級上冊語文的第25課全詩是什麼意思
紅軍不復怕萬里長征路上的一切艱制難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼裡也不過是一顆泥丸。
金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入雲的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。
更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以後個個笑逐顏開。
C. 五年級上冊語文的第25課全詩是什麼意思
紅軍不怕長征途中無數的艱難險阻，只把它們當作平平常常的事。五嶺的山路雖然專彎彎曲曲屬、連綿不斷，但在紅軍眼裡就想騰起的細小的浪花。烏蒙山雖然氣勢宏偉，但在紅軍眼裡，卻像滾動的小泥丸。金沙江的水拍打著兩岸的懸崖絕壁，給人溫暖的感覺。大渡河上只橫著一座鐵索橋，使人看後心驚膽寒。更讓紅軍欣喜的是千里岷山白雪皚皚，紅軍過後，個個喜笑顏開！
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D. 五年級上冊語文第25課詩意是什麼
一，大意是：
天資聰明而又好學，不以向地位比自己低，學識比自己差的人請教為恥回。
知道就是知答道，不知道就是不知道，這就是智慧。
把所學的知識默默的牢記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠。
二，大意是：
我曾經說過：讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在讀書上，那麼眼睛就不會仔細看，心思和眼睛既然不專心致志，就只有隨意的誦讀，那麼一定無法記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最緊要。心既然已經到了眼睛和嘴巴，難道會不到嗎。
三，大意是：
讀書人要學習讀書，第一要有志向，第二要有見識，第三，要有恆心。有志向則絕對不甘心做下等人；有見識則知道學無止境，不敢稍有心得就自滿自足，像何伯觀海，井中之蛙觀天，這些都是沒有見識的人；有恆心則絕對沒有成不了的事情，這三者缺一不可。
E. 蘇教版五年級上冊語文第25課課文
25
黃鶴樓送別來
暮春三月，長江邊自煙霧迷濛，繁花似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。
黃鶴樓俯臨長江，飛檐凌空。李白和孟浩然一會兒仰望藍天白雲，一會兒遠眺江上景色，都有意不去觸動藏在心底的依依惜別之情。
終於，李白舉起了酒杯說:「孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇譽滿天下。自從我結識了您，就一直把您當作我的兄長和老師。今天您就要順江東下，前往揚州，不知我們何日才能再見面，就請您滿飲此杯吧!」孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然後說道:「王勃說得好，『海內存知己，天涯若比鄰。』雖然我們暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕。」
岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩盪盪地流向天邊……
李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了膾炙人口的名詩--《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》:
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
F. 小學五年級上冊語文書25課是什麼
小學五年級上冊語文書25課是《七律.長征》。
第一組
1竊讀記 （林海音）
2*小苗與大樹的對話 （張鈁）
3走遍天下書為侶 （尤安·艾肯）
4*我的「長生果」 （葉文玲）
第二組
5古詩詞三首
泊船瓜洲 （王安石）
秋思 （張籍）
長相思 （納蘭性德）
6梅花魂 （陳慧瑛）
7*桂花雨 （琦君）
8*小橋流水人家 （謝冰瑩）
第三組
9鯨
10*松鼠 （布封）
11新型玻璃
12*假如沒有灰塵 （周元桂）
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
13釣魚的啟示 （詹姆斯·勒菲斯特）
14*通往廣場的路不止一條 （伊爾莎·斯奇培爾莉）
15落花生 （許地山）
16*珍珠鳥 （馮驥才）
第五組 綜合性學習：遨遊漢字王國
有趣的漢字
字謎七則
有趣的諧音
倉頡造字
冊典刪的來歷 （劉凌）
我愛你，漢字
漢字的演變
甲骨文的發現
一點值萬金
街頭錯別字
贊漢字 （汪竹柏）
書法作品賞析
我愛你，中國的漢字 （劉湛秋）
第六組
17地震中的父與子 （馬克·漢林）
18*慈母情深 （梁曉聲）
19「精彩極了」和「糟糕透了」 （巴德·舒爾伯格）
20學會看病 （畢淑敏）
第七組
21圓明園的毀滅
22狼牙山五壯士 （沈重）
23*難忘的一課
24*最後一分鍾 （李小雨）
第八組
25七律·.長征 （毛澤東）
26開國大典
27*青山處處埋忠骨 （曉年）
28*毛主席在花山 （翟志剛）
G. 五年級上冊語文25課翻譯
紅軍不怕遠征的艱來難險阻，自把歷經千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的小事。五嶺山脈那樣蜿蜒起伏，可在紅軍眼裡就像翻騰著的細小波浪。烏蒙山氣勢雄偉，可在紅軍眼裡它們就像腳下滾過的小泥丸。金沙江兩岸盡是懸崖峭壁，喘急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人溫暖的感覺；大渡橋上的瀘定橋橫跨兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。更使紅軍欣喜的是翻過了千里白雪皚皚的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。
H. 人教版五年級上冊語文25課
(1).意思是：一聯是寫山，也是寫紅軍對山的征服。五嶺、烏蒙本是客觀的存在物，但當它回進入詩人的視答野，也就成了審美的對象。所以它不再是單純的山，而是被感情化了的對象。「逶迤」、「磅礴」極言山之高大綿亘，這是紅軍也是詩人心中的山，極大和極小正是詩人對山的感知，這里重在小而不在大，愈大則愈顯紅軍長征之難；愈則愈縣紅軍之不怕。重在小也就突出了紅軍對困難的蔑視。通過兩組極大於極小的對立關系，詩人充分地表現了紅軍的頑強豪邁的英雄氣慨。從藝術手法上說，這是誇張和對比。寫山是明線，寫紅軍是暗線，動靜結合，明暗結合，反襯對比，十分巧妙。 （2）.意思是：金沙江的水拍打著山崖，浪花激盪，顯出其地之險。大渡河上橋被拆除，僅僅剩下鐵索，顯得寒意森森，雲崖暖是自然現象，與鐵索寒相對比，更突出了過大渡河的難度。 記得積分喲！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
麻煩採納，謝謝!
I. 小學語文五年級上冊課文第25課是什麼內容
人教版小學語文五年級上冊
25課:
七律
長征
紅軍
/
不怕
/
遠征難，
萬水
/
千山
/
只
/
等閑。
五嶺
/
逶迤回
/
騰
/
細浪，
烏蒙
/
磅礴答
/
走
/
泥丸。
金沙
/
水拍
/
雲崖
/
暖，
大渡
/
橋橫
/
鐵索
/
寒。
更喜
/
岷山
/
千里
/
雪，
三軍
/
過後
/
盡
/
開顏。
蘇教版小學語文五年級上冊
25課「黃鶴樓送別」