A. 我的老師作文300字
我的老師作文300字
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發。她上課是語言特別准確，生動，語言洪亮。所以我現在非常喜歡上語文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴肅。
記得有一次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學的時候，我給謝老師看了作業，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心裡想：我要報仇。」謝老師又親切地說：「人人犯錯，都必須受到一定的懲罰。」
這就是我們的語文老師。
我的老師作文300字
她，有著一頭烏黑發亮的長頭發，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。一篇內容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教汪老師,這時候,汪老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學們聽懂為止。
汪老師對同學們非常關心。記得有一次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。
汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一台永不生銹的播種機。
我喜歡汪老師。
我的老師作文300字
陳老師是我的語文老師，也是我們的班主任。
陳老師，苗條的身材，長著烏黑的頭發，有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學習。
有一次，上作文課，很多同學遇到寫不來的字，就問陳老師該怎麼寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：
從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的「親愛的老舅」，「舅」字寫不來，就畫個圓圈表示，「聽說你生了病」，「病」字寫不來又畫個圓圈來表示，「你要好好養病」，「病」字上次就寫不來，又打圓圈，「千萬不要隨便下床」，「床」字寫不來又打個圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之後，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：
「親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。」大家鬨堂大笑，有的笑得前仆後仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！
我的老師作文300字
我有許多老師,但是有一位老師給我的印象特別深刻的,她就是我剛認識的一位新老師---陳老師.
陳老師高個子,身材很苗條,經常扎著長瓣子.陳老師溫柔體貼,上課總是用和藹可親的語氣說到:"親愛的孩子們"再加上陳老師總是面帶笑容使得我們更容易和陳老師交流.
陳老師的口才很好,上課時她娓娓動聽地講課,令我對語文課產生了很大的興趣.
陳老師也是一位很關心別人的好老師.有一次,我生病了,她很著急,連忙打電話給我的父母,並及時將我帶到校醫處先行看病.然後又要求我父母及時送我去醫院看病.當我從醫院回到學校時,陳老師急切地問:"你要不要緊啊?醫生是怎麼說的?^^^^^"老師的關心深深地打動了我的心.
陳老師既是一位良師,同時也是一位慈母,我一定會盡力取得最好的成績來報答老師您的.我因有您這樣的老師感到自豪和驕傲啊！
我的老師作文300字
我的老師姓陳，是一個和藹慈祥的三十多歲的人，她非常隨和、不拘禮節，比如下課後我們叫她一聲「陳老大」，她一點也不生氣，還樂呵呵的問你是不是有問題要問。
你別以為她隨和，我們上課就可以隨便了。在她的課堂上，我敢說每一個同學是十分緊張的。她雖然總是不緊不慢地講解每一個問題，但她總會時不時地提問，如果萬一提問時你答不出來，她可不會讓你輕易坐下，而是一點一點地幫你引導，直到你最後答出來。在我們班上，連最調皮的學生都說：「上陳老師的課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回答問題，答不上可要出汗！」
別的老師是我們追著問問題，陳老師卻是追著我們問問題。只要發現誰的作業有問題，她肯定得把他找過去，讓他重做一遍，然後再給他講解一遍。有一次，我算錯了一個得數，她把我叫過去，我知道錯了，但有些不以為然，她告訴我：「別以為得數算錯了不重要，前蘇聯有一個小工人，因為得數算錯了，導致航空飛機回不了地面，最後失去了性命。」我一聽，趕緊認真的改錯，不過心理想：你可別嚇唬我呀！後來我在看雜志時讀到這篇文章，才知道老師沒有嚇唬我，是真事！
我很敬佩我們陳老師，她教會了我們認真！
我的老師作文300字
我的語文老師姓王，她非常慈祥，她是從燕山小學調來的，她上課總是和我們說說笑笑，我們做錯了事她就會叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。
記得那天，趙仕涵的錢丟了，老師沒有馬上叫那個同學出來，而是對我們說：「一定是他的錢掉了，有同學撿到了，還沒來的及交給我，這時交又害怕別人說他是小偷，所以沒有交出來沒有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒有小偷，對嗎？」
我們異口同聲的說：「對。」
我們的老師一直對我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機那去接水，老師看見了，就對我說：
「別忙，我把我的熱水給你喝，。」
老師把水到給了我，我心裡彷彿滴下了淚。
老師謝謝你對我的關心。
B. 寫我的語文老師的作文300字
現在我已經上小學一年級了，有時候，經常會想念幼兒園大班的吳老師。他花白的回頭發，慈祥的面孔，答身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經常幫我們削鉛筆，下課的時候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細心的看著我們在操場上玩耍。有一次，中班的老師送給吳老師一個又大又紅的蘋果，吳老師捨不得吃，把它送給了一直盯著蘋果看的，我們班最胖的小朋友。看著她大口大口的吃著蘋果，吳老師笑了。有一次我摔倒了，疼得直哭，老師把我抱在懷里心疼的直掉眼淚。長大了，我一定要報答老師。
C. 寫 一位你熟悉的老師 作文300字
我最熟悉的人，就是每天都非常用心、仔細地傳授我們知識的語文老師專：蘇老師。
我們的蘇老師屬也是品德老師，還是我們班的班主任。
蘇老師長著一頭黝黑黝黑的頭發，像墨那樣黑，兩隻眼睛炯炯有神的，可老師總是說自己眼睛很小，可這雙眼睛是一雙「千里眼」。這雙千里眼極為厲害，能夠看透人們的心思。在上語文課時，就算離老師有十萬八千里的人做小動作，蘇老師也一樣能一目瞭然地看到並告訴我們他（她）在做什麼小動作。
蘇老師講課十分生動呢！聲音也十分清脆、清楚，我們時常被蘇老師的課程所吸引，有說有笑的，好像溘然之間就變成了溫馨一家人。
在課堂上，蘇老師不但傳授我們知識，還讓我們領悟生命的真諦，教我們怎麼樣去做一個上進、有自己思想的人，鼓勵我們要努力學習，奮發圖強，從小時候就打好基礎，把基礎打扎實了，將來才能迎接人生光輝中的的新挑戰。
D. 三年級優秀作文300字寫我的語文老師黃老師
我心中最感激的人——吳老師
我心中最讓我感激的人就是我們班的班主任——吳老回師。
平時吳老師對我們很嚴格，誰想在學習上偷懶那時絕對行不通的，但吳老師又非常關心同學，又一次我們班的同學飯菜倒翻了吳老師就拔自己的菜給那位同學，自己卻喝著一碗湯，吳老師沒有批評那位同學，只是說了一句以後小心點就行了。
還有一次，我的手骨折了，正在醫院靜靜的躺著，旁邊只有我焦脆的媽媽，正在這時吳老師走到了我的病床旁，我心中一震，想這么晚了吳老師竟會來看我，這時我心一酸感覺非常溫暖。還有一次已經吃完飯了，吳老師還沒吃飯就到醫院里給我補課，還幫我分析這題這么做，那題這么做，我有些題目不會做，她還耐心的教我，大約過了1個小時，吳老師離開了病房，看著她的背影我感到一股溫暖，讓我感到是雪中送炭，若果不是吳老師這學期的課大概我都得落下，如果不是吳老師我答就不會感到春天般的溫暖。
吳老師是我心中就感激的人。
E. 寫一篇我的什麼老師的作文300字
今天我要寫的是茹老師。你肯定要問我為什麼寫他，那你先別問，請往下邊看吧。
我在補習班學習，教我們作文課的就是茹喜斌老師。瞧，他相貌堂堂，文質彬彬，神采奕奕，還有點威風凜凜，講台上一站，我們還真不敢亂說亂動。
但他的課很有趣。只要是茹老師來上課，我都會一心一意地聽，認認真真地聽。因為他講得妙趣橫生啊，總是逗得我們捂著肚子大笑，那笑聲能把窗外樹上的鳥兒都驚飛了。只是他自己不笑，我們笑時，他一臉正兒八經的樣子，甚至還會睜著有些迷糊的眼睛說：「這幹嘛呢這？」這下我們笑得就更歡實了。
茹老師有個大肚子。其實也不大，就是有點圓鼓鼓的。老師說他這肚子去年還不大，平平的，就是這一年裡被我們氣大的，他還說這肚子里裝了一個又大又圓的大西瓜，這大西瓜里都是氣，保不準啊哪天就爆了。要是一爆，你們就沒老師了。哈哈……老師說著好像很害怕的樣子。茹老師很會不動生色地觀察我們在干什麼，哪怕我在下面做一點小動作，他都能看到，然後就讓我上去給他做助教。我想就是因為這些，他的眼睛才長得又大又亮吧。
老師的愛好就是寫作，所以，老師才能把寫作文的重點講得妙趣橫生、清清楚楚，讓我這個剛來的新生，一聽就能明白。
這兩天，老師給我們講主語、謂語和賓語，這都是寫作中需要掌握的知識。他說，你們就把主語當作我的腦袋吧，就把謂語當作我的肚子吧，就把賓語就當是我的腿吧。大家想想一個句子中不該缺少什麼呀，我們剛剛舉手，老師就說：「注意呀，是腦袋。我這腦袋要是被咔嚓了，那不是什麼修飾都沒用了嗎？」我們「啊」的一聲又笑起來了。有的同學還說：「老師，那你吃不成好東西了。」老師摸一下腦袋說：「沒事，我一定要好好保護主語。」
同學們，現在你知道我為什麼要寫茹老師了吧。
F. 我的老師作文300字左右
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴內肅、有的幽默…容…
我喜歡的老師是我們的語文老師楊老師，從剛開始上小學五年級到現在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
楊老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你的。
G. 寫我的語文老師的作文300字
我有一位和藹親切，溫柔善良的語文老師——段老師。
我們語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發。「咚咚咚」這是我們語文老師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。
一大清早，就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領著同學們讀書。晚上同學們和其他老師都走了，但卻還看見一個熟悉的背影在那備著明天學要講的課文，當我們進入了甜美的夢鄉時，她還是在工作，只有備完課之後，她才會躺在床上睡覺。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當中是最勤快的一位老師。
我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅持著給我們上課，有的老師為了學生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學一犯錯，她不會怒氣沖沖，而是面帶微笑去說話，有的老師以為就是一節課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會盡到一個老師的責任，把每節課都上得津津有味。你說這怎麼不是一個有著高尚品質的老師？語文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價值，在這最後半年裡，我一定會好好學習，不辜負您對我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想對您說一聲「老師，您辛苦了！」
H. 我的語文老師的作文300字
【我抄的語文老師】
我非常喜歡我的襲語文老師。她有一雙明亮的眼睛，留著長長的頭發，臉上時常露出親切的笑容，但有時也很嚴厲。
當我們考試好的時候，或者學習有進步時，她就笑著誇獎我們，眼睛眯成一條線，好看極了，可當我們作業寫不認真或上課不專心聽講時，她也會很嚴肅地批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業寫得很潦草，她把我叫到辦公室，很生氣地說：「你這次的作業怎麼寫得這么難看，學習怎麼能馬虎呢！」我的臉刷一下紅了，趕忙在老師的監督下把作業仔細地重做了一遍，我的老師是一個嚴厲的人。
我的老師很嚴厲，但也有親切的時候。記得有一天，我和同學玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來碘酒和棉簽小心翼翼地幫我塗傷口，這時我覺得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛我的老師！
I. 關於語文老師的作文300字
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。孫老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是孫老師嚴格要求的結果啊！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師.
你修改修改，就可以用了啊