❶ 以新學期的一位新老師為題寫篇作文，初二作文600字，不要整篇的作文，...
ok，例如你要寫一位新來的語文老師，可以像小學那樣先寫老師的外貌啊，內涵內啊等等，但是如果你已經初容二了的話，希望你按以下思路來寫：
1.開頭有新意；例如，今年我上初二了，走進了新的教室，用上了新的桌椅，以後還要學習新的知識，但這些都不足為奇，更令人驚喜的是我們班來了一位新的語文老師——XXX
2.內容要抓住細節來寫；例如你對老師的印象，當然外貌也可以適當寫寫，但是寫外貌最好要引出老師的內涵，比如老師的那雙大眼睛可以映襯出她的溫柔與和藹，最好用比喻句或者排比句來寫，這樣的話更加形象生動。另外還可以加入自己的感想。
3.結尾要點題或者有一寫與眾不同的句子；例如，xx老師雖然只給我們帶了幾天課，但是我已經感覺到她的認真與細心，我一定要在這一學期好好學習，天天向上，讓老師從心底里喜歡我。或者是，xx老師，你的笑容令我陶醉，相信在我們的共同努力下一定會，不是最好，但是更好的，加油啊！！！！
❷ 我是一個初二學生，在小學六年級的時候，我們的語文老師因為我家窮，看不起我，她亂收費，逼迫
同學您好，既然你已經認識到了你們老師的缺點不堪的一面也對自己現在的處專境感到擔憂，說明你屬並不是真正的自卑與膽怯，你敢於問出問題表達心聲，說明你只是在那個環境里受壓迫被排擠而已，你並沒有真正的屈服與看清自己。現在有兩個辦法，第一就是既然你的母親已了解你的處境並找過老師交流，你就可以再求助大人，可以找學校上處投訴你們老師這樣的行為，或者乾脆轉學，去一個新的環境，這樣的老師畢竟是少數。還有如果你考慮種種情況只能在這里上學，你就要通過自己的努力來提升實力證明自己，擁有好的成績就算老師打擊你報復你也無所謂，因為這是你自己的，你只需要在中考這個公平公正的考試中獲勝就可以了，你既然認識到了自己的自卑懦弱你就要更加勇敢，堅定堅強的意志很重要，以及相信你自己的信心，你的人格魅力往往可以讓更多的人喜歡上你，而不是單單被老師的言行所影響。總而言之，如果這個老師對你的行為過於嚴重就可以夠上侵犯你的人格尊嚴權了，這個你們初二政治會學到，你一定要用正確的方法保護自己的權益!
❸ 假如你是語文課代表你會對語文老師說些什麼
請大家支持我謝謝尊敬的老師,親愛的同學們：
大家好!
今天我專競選的職務是屬語文課代表.
首先我會每天認真的完成老師布置的作業；如果同學們學習上遇到了什麼問題或麻煩.都可以來找我,我一定會熱心的幫助大家……這些都是可以讓我當上語文課代表的必要行為.
我知道,語文課代表是班上所有同學學習的榜樣,也是一個班上語文學習的帶頭人.
不過,我覺得我能夠勝任.並希望能夠為大家服務.我會用一顆熱情的心,盡心盡力的為同學服務,成為語文老師的一名小助手.我也會和各位同學互相學習,互相激勵,互相討論學習上的問題,與同學們共同進步.如果我當上了我們班的語文課代表,我一定會以身作則,欣慰在座的各位同學能給我這次機會,我會盡我的能力,集大家的智慧,使五（3）班成為一個團結,和睦,富有朝
❹ 假如我是初二五班的班主任 作文
相信每一個人都來有被班主任管源的死死的經歷，如果我是班主任，我一定不會每天都講數學、語文，會讓他們享受課下快樂的時光。
假如我是班主任，我一定要選出一些好的班幹部，讓他們在我不在的時候幫我維持紀律，讓同學們聽話的寫作業，讓他們吵鬧。假如我是班主任，不管課到底有多緊，我一定讓他們按時上體育課，保持充足的體育鍛煉，不讓他們每天從上午寫到下午，從上學寫到放學。如果保持體育活動，就會有利於學習。假如我是班主任，我一定不留特別多的作業，讓我的學生每天累的不行，我一定只找重點的留一點，讓他們在上課的時候把知識全部學生。假如我是班主任，我不會高高在上，我會在下課的時候和他們一起玩，和他們一起尋找問題的答案，上課時做他們的老師，下課時做他們的好朋友。
假如我是一名老師，我還會做許多許多，讓我的同學們在游戲中學習，在快樂中成長，做學生們喜歡的班主任，做同學們的好朋友。
❺ 假設你是一個語文老師，在學生的周記中你發現班上的一個同學流露出自殺的念頭，你該怎麼處理
首先，從他關系好的同學那裡了解情況，原因是什麼，是學習還是失戀
然後聯系家長，詢問家裡情況，與家長溝通，要求家長多關心
最後，與這位同學談話，講述人生命的寶貴，開導他
❻ 某六八班同學在閱讀三國演義時，對曹操這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織一場辯論賽，假如你是
曹操是一個文武雙全的英雄人物。
他才華橫溢，
能詩擅賦；
他是一個合格的
軍事家，
挾天子以令諸侯的策略長期打壓吳蜀聯盟，
從而奠定了曹魏集團的軍政
基礎。在治世，他會成為一個出將入相的能臣。奈何東漢紛亂，他只能成為一個
雄踞一方的霸主。亂世的奸雄，治國的良相，護國的將軍，人中的龍鳳。
寧教我負天下人，不教天下人負我」
。這就是曹操最能突出自己野心的一
面，
他可以錯，
但是他的部下不能錯，
有句歇後語就是曹操殺呂伯奢
——
將錯就
錯。為得天下，挾天子以令諸侯，此為孟得之雄才大略之體現，他不急於求成，
知道韜光養晦，不掙一時之得，深謀遠慮。
但只從曹操的一個方面去評價曹操，這樣不行。曹操在歷史上有他不好的一
面，但他也為國家奉獻過，他也有豐功偉績。他討董卓，統一北方所有軍閥，使
得北方在三國時期得以太平，
而且曹操在統一北方後，
為經濟生產的恢復和社會
秩序的維系有著重大貢獻。
在內政方面，
曹操創立屯田制，
命令不用打仗的士兵
下田耕作，減輕了東漢末年戰時的糧食問題。
❼ 初二某差班，新接手的語文老師（女生，新老師）在開學初自我介紹應該怎麼說幽默點兒呢，還是嚴肅點兒
第一印象很重要的，雖然我不知道怎麼說，不過還是祝福你。
我初三的，以前的初二班級就是個差班，每天吵的要死，你一定要記得不能鄙視差班生，必進他們也不想差啊。
加油~！
❽ 我是初二的語文老師，今天有一個女孩子語文作業沒有完成好，我把她叫到辦公室批評了，結果她哭的特別傷心
你好 很高興為你解答
嗨 女生的眼淚原來是這么值錢的呀
竟然難住了 批評她的語文老師
真是可笑 看來你這語文老師是一個多情的老師
某種程度上說 你是一個優秀的老師
不知道怎麼辦 馬上把她趕出辦公室
❾ 假如你是語文老師,請你設計一段開場白
今天我們的教學技能課輪到我當新老師。
每個新老師都要有一段開場白。
下面是回我的開場白。
我：上課！答
學生：起立！
我：同學們好！
學生：老師好！
我：請坐！
我：很高興見到大家。我是你們的英語老師！我叫俞**！老師有一個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字！
學生：俞**。
我：嗯！很好！大家知不知道老師為什麼叫大家喊老師的名字呢？
學生：不知道！
我：大家都是初中二年級的學生了，應該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是，在什麼情況下，可以直呼對方的名字呢？
學生：平等的兩個人！
學生：同學！
學生：朋友！
我：對！是朋友！老師讓大家叫我的名字，說明我把大家當朋友！
學生：可是我不把你當朋友阿！
我：（驚訝）哦！可能是大家初次見面，相互的了解還不夠！今後老師會努力做個讓大家都喜歡的老師！
❿ 我是初二的學生，語文老師讓學習好的學生准備課前三分鍾，我不知道該准備哪方面的材料才可以更加新穎一些
准備一些時事新聞。或者講一個故事啊。應該都可以。老師的目的是鍛煉你們上台發言。鍛煉語言表達能力的。講沒事都可以，只要你在台上說話就是。