① 人教版一年級語文下冊的第二課仿寫
1
《識字
1
》
一、
教學反思：教學要求：
1
、觀察圖畫，看懂圖意，對照圖畫理解句群意思。
2
、學會
13
個生字，會寫
5
個字，讀准字音，認清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。
3
、能主動積累有關春天的詞語。
4
、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。
二、教學重點、難點：
鞏固學過的生字，學習生字的音、形、義。
三、教具
課件、小黑板等
四、教學時間
二課時
第一課時
一、復習。
出示拼音卡片，讀准下面的音節
shuō shuā shū
二、指導看圖。
出示課件，提問：圖上畫的是什麼時候的景物？有什麼特點？你覺得景色怎樣？
三、學習純拼音句群。
1
、學生試讀並找出難讀音節。讀後檢查音節卡片上的讀音。
2
、讀純拼音句群，要求：連詞讀→一句一句的讀→兩句話連起來讀。注意該課的要掌握的生字
的讀音
,
讀後檢查。
3
、指導學生讀准字音。教師范讀，學生仿讀。
四、圖文結合，理解全文意思。
1
、春天來了，「萬物復甦」是什麼意思？「鶯歌燕舞」呢？
2
、讀其他句子，是什麼景色？看圖說一說，讀准：」融」的讀音。
五、自由朗讀課文。
六、課堂小結。
教學反思：
第二課時
一、復習檢查。
1
、指名朗讀課文，
2
、檢查生字，指名認讀。
二、認識種筆畫和本課的
5
個生字。
1
、學習新筆畫橫折提。
（
1
）進一步理解萬的意思，口頭組詞。
（
2
）教師示範，學生仿寫。注意本字在田字格中的位置。
2
、認識齊
（
1
）用齊口頭組詞。
（
2
）書空齊教師指導學生學習筆順規則。從上到下。
2
3
、學習百、丁、冬、齊，筆畫和筆順，教學步驟同上。
三、學生反復練習，並用開火車檢查本課的生字的筆畫、筆順。
1
、出示有田字格的小黑板，告訴學生用田字格寫字，要注意字在田字格中的位置，哪一筆在橫
中線和豎中線上。
2
、練習讀全文，要讀得正確、流利、有感情。
四、背誦課文。
1
、指導背誦。
2
、獨立背誦。同桌互背。
3
、指名背誦。
五、小結。
讀了課文我們知道了應該用心觀察周圍的事物，感受春天的氣息。
教學反思：
《柳樹醒了》
學習目標：
1.
認識
「
醒、雷
」
等
8
個生字，會寫
「
說、話
」
等
6
個字。
2.
正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。
3.
能展開想像，用自己的眼光發現春天裡事物的變化。
重點難點：識字寫字、朗讀課文。
教學課時：兩課時。
第一課時
教學目標：
1
、認識八個生字，寫好「說、話」兩個漢字。
2
、正確朗讀課文，學習背誦。
3
、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。
課前准備：生字卡片和詞語卡片，自備田字格，游戲題板
教學過程：
（一）激趣，引入新課
1.
小朋友，你們喜歡春天嗎？板書
「
春
」
字，說說你看見這個字想到什麼？
2.
做
「
一字開花
」
游戲，看誰說得多。
3.
出示課文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什麼？（感受春天大
地復甦的情景）
。
（二）初讀，了解短文
1.
同學們，
春天來了，
到處都是春天的氣息，
你們看這幅圖上的小朋友們在干什麼
?
（有的在
拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。
）
師總結：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請同學們打開書讀一讀
課文第
1
課。藉助拼音，讀准字音。
2
．出示字詞卡片，反饋讀音。
(1)
板書課題：
1
．柳樹了
(2)
誰來讀課題，
柳樹怎麼啦
?(
醒
)
誰能從字卡中找到
「
醒
」
字貼上去
?(
補題後讓這位學生帶著
3
大家再讀課題
)
(3)
除
「
醒
」
字外，你們還會認兒歌中的哪些漢字
?
下面老師考考大家，請看字卡。
(
老師出示
字卡，請學生讀字並組詞
)
3
．分節讀文，了解內容。
(1)
讀第一節，說說你知道了什麼
?(
春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了
)
教師板書：說話醒了
①柳樹在誰的幫助下醒了？
(
春雷
)
教師板書：柳樹春雷
②春雷怎樣跟柳樹說話，小柳樹睡醒了又是什麼樣
?
你能想像著再讀一讀第一小節嗎
?
(2)
春雷的朋友們還和柳樹在一起做什麼啦
?
分小組學習第二、三、四小節。
①以小組形式匯報，老師板書：春雨
洗澡
柳枝
軟了
春風
梳頭
柳梢
綠了
春燕
捉迷藏
柳絮
飛了
（
3
）春天裡的景物那麼可愛，讓我們一起讀讀最後一個小節，看看著急了的柳樹在干什麼
?
①齊讀第五小節。
②請同學說一說又知道什麼啦
?
教師板書：柳樹玩耍小朋友長高了。
③哪些同學願意跟柳樹做朋友站起來，看著板書背一背。
(4)
同學們，春天萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什麼也醒了呢
?
（學生自由說）
（
5
）春天真的是太美了，讓我們再欣賞這美麗的圖畫，讀一讀課文吧
!(
自由讀
)
(
三
)
鞏固生字，寫好字
1
．看板書再讀詞。
2
．指導書寫。
①同學們，這節課我們要寫好兩個相同偏旁的漢字，你們看田字格表裡是哪兩個字
(
說話
)
②這兩個字的偏旁誰認識
?(
言字旁
)
③寫言字旁時第一筆點起筆不能太低，橫要向上斜一點，折要向左斜一點，注意左邊偏旁
窄一些，右邊部分寬一些。
④描紅。
⑤自己練寫，老師巡視。
⑥成果展示。
(
四
)
板書設計
1
柳樹醒了
春雷
說話
柳樹
醒了
春雨
洗澡
柳枝
軟了
春風
梳頭
柳梢
綠了
春燕
捉迷藏
柳絮
飛了
柳樹
玩耍
小朋友
長高了
(
五
)
課堂作業設計
1
、背誦課文。
2
、寫好
「
說、話
」
兩個字。
教學反思：
② 一年級上冊語文全部課文
人教版新課程小學語文課文目錄（全套）義務教育課程標准實驗教科書 語文 一年級上冊 入學教育漢語拼音（a o e) 漢語拼音（i u ü）漢語拼音（b p m f) 漢語拼音（d t n l) 復習一漢語拼音（g k h) 漢語拼音（j q x) 漢語拼音（z c s) 漢語拼音（zh ch sh r) 復習二漢語拼音(ai ei ui) 漢語拼音（ao ou iu) 漢語拼音（ie üe er) 復習三漢語拼音（an en in un ün）漢語拼音（ang eng ing ong) 復習四識字（一）1 一去二三里識字（一）2 口耳目識字（一）3 在家裡識字（一）3 在家裡識字（一）4 操場上語文園地一課文 1 畫課文 2 四季課文 3 小小竹排畫中游課文 4 哪座房子最漂亮課文 5 爺爺和小樹語文園地二我們的畫（口語交際）課文 6 靜夜思課文 7 小小的船課文 8 陽光課文 9 影子 課文 10 比尾巴語文園地三識字（二）1 比一比識字（二）1 比一比識字（二）2 自選商場識字（二）3 菜園里識字（二）4 日月明語文園地四我會拼圖（口語交際）課文 11 我多想去看看課文 12 雨點兒課文 13 平平搭積木課文 14 自己去吧課文 15 一次比一次有進步語文園地五該怎麼辦（口語交際）課文 16 小松鼠找花生課文 17 雪地里的小畫家課文 18 借生日課文 18 借生日課文 19 雪孩子課文 19 雪孩子課文 20 小熊住山洞課文 20 小熊住山洞語文園地六小兔運南瓜生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二） 義務教育課程標准實驗教科書語文一年級下冊第一組識字1 1 柳樹醒了 2 春雨的色彩 3 鄧小平爺爺植樹 4 古詩兩首語文園地一第二組識字2 5 看電視 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋裡的陽光 8 月亮的心願語文園地二第三組識字3 9 兩只鳥蛋 10 松鼠和松果 11 美麗的小路 12 失物招領語文園地三第四組識字4 13 古詩兩首 14 荷葉圓圓 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴語文園地四第五組識字5 18 四個太陽 19 烏鴉喝水 20 司馬光 21 稱象語文園地五第六組 識字6 22 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 畫家鄉 25 快樂的節日語文園地六第七組識字7 26 小白兔和小灰兔 27 兩只小獅子 28 小夥伴 29 手捧花盆的孩子語文園地七第八組識字8 30 棉花姑娘 31 地球爺爺的手 32 蘭蘭過橋 33 火車的故事 34 小蝌蚪找媽媽語文園地八選讀課文 1 春風吹 2 好孩子 3 象鼻子 4 咕咚 5 小猴子下山生字表生字表（一）生字表（二） 義務教育課程標准實驗教科書語文二年級上冊第一組識字1 1 秋天的圖畫 2 黃山奇石 3 植物媽媽有辦法 4 古詩兩首語文園地一第二組識字2 5 一株紫丁香 6 我選我 7 一分鍾 8 難忘的一天語文園地二口語交際：我的想法第三組識字3 9 歡慶 10 北京 11 我們成功了 12 看雪語文園地三口語交際：我們去「旅遊」 第四組識字4 13 坐井觀天 14 我要的是葫蘆 15 小柳樹和小棗樹 16 風娃娃 17 酸的和甜的語文園地四第五組識字5 18 稱贊 19 藍色的樹葉 20 紙船和風箏 21 從現在開始語文園地五口語交際（合作）第六組 22 窗前的氣球 23 假如 24 日記兩則 25 古詩兩首語文園地六口語交際：我想這樣做第七組識字7 26 「紅領巾」真好 27 清澈的湖水 28 淺水窪里的小魚 29 父親和鳥語文園地七口語交際：保護有益的小動物第八組識字8 30 我是什麼 31 回聲 32 太空生活趣事多 33 活化石 34 農業的變化真大語文園地八口語交際(有趣的動物、植物）選讀課文 1 四季的腳步 2 秋天 3 三隻白鶴 4 小鳥和牽牛花 5 雞媽媽的新房子 6 駱駝和羊生字表生字表（一）生字表（二） 義務教育課程標准實驗教科書語文二年級下冊第一組 1 找春天 2 古詩兩首 3 芛芽兒 4 小鹿的玫瑰花語文園地一第二組 5 泉水 6 雷鋒叔叔,你在哪裡 7 我不是最弱小的 8 卡羅爾和她的小貓語文園地二第三組 9 日月潭 10 葡萄溝 11 難忘的潑水節 12 北京亮起來了語文園地三第四組 13 動手做做看 14 郵票齒孔的故事 15 畫風 16 充氣雨衣語文園地四第五組 17 古詩兩首 18 雷雨 19 最大的「書」 20 要是你在野外迷了路語文園地五第六組 21 畫家和牧童 22 我為你驕傲 23 三個兒子 24 玩具櫃台前的孩子語文園地六第七組 25 玲玲的畫 26 蜜蜂引路 27 寓言兩則 28 丑小鴨語文園地七第八組 29 數星星的孩子 30 愛迪生救媽媽 31 恐龍的滅絕 32 阿德的夢語文園地八選讀課文 1 春的消息 2 一次有趣的觀察 3 特別的作業 4 看浪花 5 精彩的馬戲 6 畫雞蛋生字表生字表（一）生字表（二） 義務教育課程標准實驗教科書語文三年級上冊第一組 1 我們的民族小學 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐鄉的孩子語文園地一第二組 5 灰雀 6 小攝影師 7 奇怪的大石頭 8* 我不能失信語文園地二第三組 9 古詩兩首 10 風箏 11 秋天的雨 12* 聽聽,秋的聲音語文園地三第四組 13 花鍾 14 蜜蜂 15 玩出了名堂 16* 找駱駝語文園地四第五組 17 孔子拜師 18 盤古開天地 19 趙州橋 20* 一幅名揚中外的畫語文園地五第六組 21 古詩兩首 22 富饒的西沙群島 23 美麗的小興安嶺 24* 「東方之珠」 語文園地六第七組 25 矛和盾的集合 26 科利亞的木匣 27 陶罐和鐵罐 28 獅子和鹿語文園地七第八組 29 掌聲 30 一次成功的實驗 31 給予樹 32* 好漢查理語文園地七選讀課文 △1 不懂就要問 △2 做風車的故事 △3 五花山 △4 六個矮兒子 △5 神筆馬良 △6 字典公公家裡的爭吵 △7 喜愛音樂的白鯨 △8 信箱生字表生字表（一）生字表（二）詞語表 九年義務教育課程標准實驗教科書語文三年級下冊第一組 1 燕子 2 古詩兩首 3 荷花 4* 珍珠泉語文園地一第二組 5 翠鳥 6 燕子專列 7 一個小村莊的故事 8* 路旁的橡樹語文園地二第三組 9 寓言兩則 10 驚弓之鳥 11 畫楊桃 12* 想別人沒想到的語文園地三第四組 13 和時間賽跑 14 檢閱 15 爭吵 16* 絕招語文園地四第五組 17 可貴的沉默 18 她是我的朋友 19 七顆鑽石 20 媽媽的賬單語文園地五 第六組 21 太陽 22 月球之謎 23 我家跨上了「信息高速路」 24* 果園機器人語文園地六第七組 25 太陽是大家的 26 一面五星紅旗 27 賣木雕的少年 28* 中國國際救援隊,真棒! 語文園地七第八組 29 古詩兩首 30 西門豹 31 女媧補天 32* 誇父追日 語文園地八選讀課文 1 山城的霧 2 我愛故鄉的楊梅 3 小獅子愛爾莎 4 在金色的海灘上 5 七色花 6 妙不可言的位置 7 手術台就是陣地 8 除三害生字表生字表（一）生字表（二）詞語表 義務教育課程標准實驗教科書語文四年級上冊第一組 1 觀潮 2* 雅魯藏布大峽谷 3 鳥的天堂 4*火燒雲語文園地一第二組 5 古詩兩首題西林壁游山西村 6 爬山虎的腳 7 蟋蟀的住宅 8*世界地圖引出的發現語文園地二第三組 9 巨人的花園 10* 幸福是什麼 11 去年的樹 12*小木偶的故事 語文園地三 第四組 13 白鵝 14*白公鵝 15 貓 16*母雞 語文園地四 第五組 17 長城 18 頤和園 19*秦兵馬俑 語文園地五 第六組 20 古詩兩首 黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西 21 搭石 22 跨越海峽的生命橋 23*卡羅納 24*給予是快樂的 語文園地六 第七組 25 為中華之崛起而讀書 26 那片綠綠的爬山虎 27*烏塔 28*尺有所短 寸有所長語文園地七 第八組 29 呼風喚雨的世紀 30*電腦住宅 31 飛向藍天的恐龍 32*飛船上的特殊乘客 語文園地八選讀課文 1 五彩池 2 小青石 3 麻雀 4 迷人的張家界 5 仰望布達拉 6 一個蘋果 7 幻想家 8 人造發光植物生字表生字表（一）生字表（二） 義務教育課程標准實驗教科書語文四年級下冊第一組1 古詩詞三首 獨坐敬亭山望洞庭憶江南2 桂林山水3 記金華的雙龍洞4 七月的天山詞語盤點語文園地一第二組5 中彩那天6 萬年牢7 尊嚴8 將心比心詞語盤點語文園地二第三組9 自然之道10 黃河是怎樣變化的11 蝙蝠和雷達12 大自然的啟示詞語盤點語文園地三第四組13 夜鶯的歌聲14 小英雄雨來15 一個中國孩子的呼聲16 和我們一樣享受春天詞語盤點語文園地四第五組 17 觸摸春天18 永生的眼睛19 生命 生命20 花的勇氣詞語盤點語文園地五第六組21 鄉下人家22 牧場之國23 古詩詞三首 鄉村四月 四時田園雜興 漁歌子24 麥哨詞語盤點語文園地六第七組25 兩個鐵球同時著地26 全神貫注27 魚游到了紙上28 父親的菜園詞語盤點語文園地七第八組 29 寓言兩則 紀昌學射 扁鵲治病30 文成公主進藏 31 普羅米修斯32 漁夫的故事詞語盤點語文園地八選讀課文1 趵突泉2 小珊迪3 有趣的動物共棲現象4 黃繼光5 生命的葯方6 可愛的草塘7 到期歸還8 武夷山和阿里山的傳說 生字表（一）生字表（二） 義務教育課程標准實驗教科書《語文》五年級上冊第一組 1竊讀記 2小苗與大樹的對話 3走遍天下書為侶 4我的「長生果」 口語交際?習作一 回顧?拓展一 第二組 5古詩詞三首 6梅花魂 7桂花雨 8小橋流水人家 口語交際?習作二 回顧?拓展二 第三組 9鯨 10松鼠 11新型玻璃 12假如沒有灰塵 口語交際?習作三 回顧?拓展二第四組 13釣魚的啟示 14通往廣場的路不止一條 15落花生 16珍珠鳥 口語交際?習作四 回顧?拓展四 第五組綜合性學習：遨遊漢字王國 有趣的漢字第六組 17地震中的父與子 18慈母情深 19「精彩極了」和「糟糕透了」 20學會看病 口語交際?習作六 回顧?拓展六 第七組 21圓明園的毀滅 22狼牙山五壯士 23難忘的一課 24最後一分鍾 口語交際?習作七 回顧?拓展七 第八組 25七律?長征 26開國大典 27青山處處埋忠骨 28毛主席在花山 口語交際?習作八 回顧?拓展八選讀課文 1黃果樹聽瀑 2斗笠 3太空「清潔工」 4鞋匠的兒子 5剝豆 6你一定會聽見 7木笛 8百泉村（四章） 生字表（一） 生字表（二） 義務教育課程標准實驗教科書《語文》五年級下冊第一組 1 草原 2* 絲綢之路 3 白楊 4* 把鐵路修到拉薩去詞語盤點口語交際?習作一回顧?拓展一第二組 5 古詩詞三首 6 冬陽?童年?駱駝隊 7* 祖父的園子 8 童年的發現 9* 兒童詩兩首詞語盤點口語交際?習作二回顧?拓展二第三組 10 楊氏之子 11 晏子使楚 12* 半截蠟燭 13* 打電話詞語盤點口語交際?習作三回顧?拓展三第四組 14 再見了,親人 15* 金色的魚鉤 16 橋 17* 夢想的力量詞語盤點口語交際?習作四回顧?拓展四第五組 18 將相和 19 草船借箭 20* 景陽岡 21* 猴王出世詞語盤點口語交際?習作五回顧?拓展五第六組綜合性學習：走進信息世界信息傳遞改變著我們的生活利用信息,寫簡單的研究報告第七組 22 人物描寫一組 23* 刷子李 24* 金錢的魔力詞語盤點口語交際?習作七回顧?拓展七第八組 25 自己的花是讓別人看的 26 威尼斯的小艇 27* 與象共舞 28* 彩色的非洲詞語盤點口語交際?習作八回顧?拓展八選讀課文 1 拉薩古城 2 故事兩則 3 一件運動衫 4 豐碑 5 電子計算機與多媒體 6 我們家的男子漢 7 孔明智退司馬懿 8 維也納生活圓舞麴生字表生字表（一）生字表（二） 義務教育課程標准實驗教科書《語文》六年級上冊第一組 1 山中訪友 2* 山雨 3 草蟲的村落 4* 索溪峪的「野」 詞語盤點口語交際?習作一回顧?拓展一第二組 5 詹天佑 6 懷念母親 7* 彩色的翅膀 8* 中華少年詞語盤點口語交際?習作二回顧?拓展二第三組 9 窮人 10 別餓壞了那匹馬 11 唯一的聽眾 12* 用心靈去傾聽詞語盤點口語交際?習作三回顧?拓展三第四組 13 只有一個地球 14* 大瀑布的葬禮 15 這片土地是神聖的 16* 青山不老詞語盤點口語交際?習作四回顧?拓展四第五組 17 少年閏土 18 我的伯父魯迅先生 19* 一面 20* 有的人詞語盤點口語交際?習作五回顧?拓展五第六組詩海拾貝詩經?採薇（節選）春夜喜雨西江月?夜行黃沙道中天凈沙?秋天上的街市白樺與詩同行我們去看海致老鼠爸爸的鼾聲給詩加「腰」 詩中的「秋」第七組 21 老人與海鷗 22* 跑進家來的松鼠 23 最後一頭戰象 24* 金色的腳印詞語盤點口語交際?習作七回顧?拓展七第八組 25 伯牙絕弦 26 月光曲 27* 蒙娜麗莎之約 28* 我的舞台詞語盤點口語交際?習作八回顧?拓展八選讀課文林海祖國,我終於回來了小抄寫員鹿和狼的故事軍神我們的方陣軍犬黑子看戲生字表
③ 一年級語文的第二課堂的教案怎麼寫
《四季》是義務教育人教版一年級上冊的第二課，這是一首富有童趣的兒童詩。整首詩通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現了四季的特徵。詩歌採用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來琅琅上口。同時，四幅插圖色彩明麗，形象生動，便於學生觀察和想像。一年級學生年齡小，形象思維還有待提高，再加上學生沒有太多的生活體驗，所以針對孩子們的年齡和認知特點我在設計上把學生放在學習的主體位置，著力培養學生自主、合作、探究的學習能力，採用創設情境，直觀教學法，激發學生的學習興趣。在充滿童趣的語言環境中讓學生由淺入深地進行語言文字訓練，充分開展探究活動（努力開闊學生的思維、發揮想像，讓學生自編詩歌，感受自然美、生活美，並在潛移默化中樹立初步的環保意識），激發學生對大自然的喜愛，喚起學生對快樂語文的學習興趣，從而真正喜歡我們的語文教學。
二、教學目標。
《新課標》提出學生在課堂中要多「動腦」、「動手」、「動口」，因此我確定了以下目標：（一）、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
（二）、通過朗讀，感悟課文內容，體會兒童詩的韻律美，激發學生對課文學習和口頭編詩歌的興趣。
（三）、通過不同形式的表演，感知四季的美好，激發學生對大自然的熱愛之情。讓環保意識悄悄地在他們心裡萌生。
教學重點：多形式的朗讀，對四季特點的認知。
教學難點：在讀懂兒童詩的基礎上自編詩歌，培養學生的語言表達能力。
三、教學過程
（一）創設情境，激發興趣。
（1）課前播放《畫四季》的歌曲，活躍氣氛，教師談話激趣。
孩子們，上節課我們欣賞了四季美麗的景色，還初步讀了課文，你還記得一年是哪四季嗎？（春、夏、秋、冬 ）今天，老師將帶著你們一起走進畫一般的四季。哎，別急，還是先來問候一下生字寶寶吧！
（2）詞語復習，教師指正。
就是 不對 荷葉 圓圓的 夏天 秋天 雪人 肚子 冬天 青蛙 谷穗
（設計意圖：抓住學生的好奇心進行談話，兒童化的語言能吸引學生的注意力。）
（二）、品讀課文，讀中感悟。
1、賞春景，感受春天的勃勃生機。
孩子們，我們都知道，雷公公的聲音可響啦，你們聽，他叫醒了誰呀？（課件播放雷聲，相繼出現筍芽、柳梢、草芽……）
（1） 學生邊觀察邊看圖，自由讀課文第一節。（草芽尖尖，他對小鳥說：「我是春天。」）
（2） 尊重學生的個性發展，讓學生體會小草剛從土裡鑽出來時的心情（高興的、害羞的、激動的……），讀出自己的理解，多形式的朗讀。
（3） 在學生讀通、讀懂的基礎上，欣賞春天美麗的圖片，進一步認識春天，並學習兩個描寫春天的詞語，以課件圖片幫助記憶。（ 桃紅柳綠 鳥語花香）
（設計意圖：利用形象直觀的圖片勾起學生對春天的記憶，「賞」春景，並尊重學生的個性發展，體會草芽剛鑽出地面時的不同心情。積累詞語，體現了一切以學生為主體的教育理念，為學生的終生發展服務。）
④ 一年級兩導兩練語文上冊答案
可以去快對作業上看看。掃條紋碼就行。
我不是不想給你答案，是我不能給你，因為我已經六年級了，書早就丟了。別提裡面的內容了，我怎麼可能還知道。
⑤ 小學一年級上冊語文第二課生字是什麼
什麼版本教材？
蘇教的是：升國旗 生字
升 我 們 中 立 正 向
⑥ 一年級上冊語文兩導兩練答案漢語拼音12的第二課時的小2怎麼做
1.它蘊含的生命奧秘落葉落花從枝上掉下來並融入泥土的過程遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲第2題自己想