三年級語文上冊花鍾

A. 小學三年級語文上冊課文花鍾第一自然段運用了什麼修詞方法

引用 打比方

B. 三年級上冊語文書花鍾的牽牛花

曇花在九點，含笑一現，來自於花鍾，三年級下冊花鍾

C. 小學三年級語文上冊課文花的時鍾中心句是

課文通讀了么，整篇讀一遍，中心句是承上啟下和概括全文的作用，是整篇課文的重點，一般在開頭 中間和結尾，其他的都圍繞中心句展開

D. 小學三年級語文上冊花鍾的作者是誰

小學三年級語文上冊花鍾的作者是誰
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zuizhong0101LV.72016-12-01
林奈（Linnaeus，Carolus），瑞典著專名的植物學家。
林奈在植物研究中觀察到一些植物花的開閉具有波動性。他把46種具有波動習性的植物分為三組：一組是大氣花，它們的開放和閉合隨大氣條件而變化；一組是熱帶花，它們隨光照的長短而變化；還有一組花是定時開放與閉合，不受晝夜長短的影響。林屬奈將第三組的花栽培在花盆裡，然後按開花的早晚順序擺在自己的書桌上．成為富有自然情趣的「花鍾」。

E. 你還知道生活中有哪些花鍾 來之於小學三年級上冊

花鍾是 什麼鍾還是花你沒說清楚呀

F. 三年級下冊語文書花鍾第一自然段旳擬人句是什麼

三年級《語文》書課文《花鍾》第一自然段的擬人句如下：

• 凌晨四專點，牽牛花吹起了紫屬色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；

• 傍晚六點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點左右含笑一現……

以上的擬人句主要體現在粗體文字部分，文中運用了大量的人格化的動詞把各種花朵擬人化了。

《花鍾》課文配圖

G. 小學語文三年級上冊 按《花鍾時間表 》方式，描述花是怎樣開放的

第一自然段主要講不同的花開放的時間不同.後面講了其中原因.

H. 三年級語文基礎訓練花鍾怎麼做

能發給截圖么，我看看

I. 小學三年級語文課本《花鍾》，仿寫句子。 芍葯花：

芍葯顯示了她那傾城之色，鬱金香露出了醉人的微笑，荷花展現了她的絕世風姿，蒲公英播撒了她自由的心.望採納，我連原文都沒看過