A. 四年級上冊語文課文第六課完整課文
語文
（語言和文學的簡稱）
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語版言，口頭語言較隨意，直接易懂，權而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
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四年級是中年級跨入高年級的關鍵年級，四年級的學生應具備較高的閱讀理解能力和較高的寫作水平；修改病句也是學習重點和難點；能背誦和默寫課本中出現的古詩詞及重點課文；要求掌握大量的詞彙。
E. 四年級上冊語文第 6課課件課文哪些部分描寫了爬山虎的腳爬山虎的腳是什麼樣子的他是怎麼在牆上爬
2.爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根版細絲像蝸牛的觸角。細絲跟權新葉子一樣，也是嫩紅的。
1.爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳步觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆，細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上，爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬，如果你仔細觀察那些細小的腳，你就會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒有觸著牆，不幾天就會枯萎，後來連痕跡也沒有了，觸著牆的，細絲和圓片逐漸變成灰色，你可不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費一點勁，你就休想拉下爬山虎的一根莖哦。