1. 八年級上冊人教版語文後十首古詩理解性默寫問題
1、_____________________ ，老大徒傷悲。
2、樹樹皆秋色，_____________________。（王績《野望》）
3、_________________，長歌懷採薇。（王績《野望》）
4、_________________，孤帆天際看。（孟浩然《早寒江上有懷》）
5、欲濟無舟楫， _____________________。
6、____________________ ，白雲千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）
7、_____________________，落日故人情。（李白《送友人》）
8、晴空一鶴排雲上 ，_____________________。（劉禹錫《秋詞》）
9、_________________，雲外一聲雞。（梅堯臣《魯山山行》）
10、誰道人生無再少？__________________，___________________。（蘇軾《浣溪沙》）
11、___________________ ，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）
12、____________________，一覽眾山小。
13、長風破浪會有時， 。
14、__________________ ，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）
15、________________，惟有乳下孫。
16、衣沾不足惜，________________。（陶淵明《歸園田居》）
17、大漠孤煙直，________________。（王維《使至塞上》）
18、_________________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）
19、山重水復疑無路，__________________。（陸游《游山西村》）
20、台痕上階綠 ，_________________。（劉禹錫《陋室銘》）
21、《記承天寺夜遊》中的「___________________ ，___________________，蓋竹柏影也。」這一句描繪了一空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美好境界。
22、_______________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
23、坐觀垂釣者 ，________________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
24、予獨愛蓮之出淤泥而不染 ，___________________________。（周敦頤《愛蓮說》）
25、談笑有鴻儒 ，__________________。（劉禹錫《陋室銘》）
26、_________________， 天涯若比鄰。
27、_____________， 中無雜樹 ， _______________ ， _______________。
28、常有_______________，_______________，空谷傳響，哀轉久絕。（酈道元《三峽》）
29、____________________，鐵馬冰河入夢來。
30、________________，柳暗花明又一村。
31、大漠孤煙直，________________。
32、__________________，草色入簾青。
33、問今是何世，乃_______，_______。此人為具言為聞，皆嘆惋。（陶淵明《桃花源記》）
34、可以調素牽，閱金經。________________ ，_______________。（劉禹錫《陋室銘》）
35、___________________，何處無竹柏？ 。
36、復行數十步，豁然開朗。______，_____。有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）
37、山不再高，_______。_______，_______。斯是陋室，_______。（劉禹錫《陋室銘》）
38、中通外直，_______，_______，_______，可遠觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛蓮說》）
39、征蓬出漢塞，_____________。
40、春冬之時，______________，_______________。（酈道元《三峽》）
2. 八年級語文上冊古詩詞直接默寫
岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鍾神秀，陰陽割昏曉。 盪胸生曾雲，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小 。
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。
吏呼一何怒，婦啼一何苦！
聽婦前致辭：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，唯有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
陋室銘 、愛蓮說（復習時書上的古文最好都看一下，不一一列舉了）
出題形式可參考：
①樹樹皆秋色，__________________________。
②氣蒸雲夢澤，__________ 。
③同學學習不努力，整天里想著上網玩游戲，我們可以用《長歌行》中的詩句 「_________ ，_________ 」來勸解他。
④孟浩然在《早寒江上有懷》一詩中的頸聯是「__________ ，_________ 」。
⑤. 為人處世要潔身自好、不媚世俗，應像「蓮」那樣「________ ____，______________________」。（請用《愛蓮說》中的名句填寫）
⑥. 《陋室銘》一文中，點明主旨統領全篇的句子是：____________________________________。本文中含蓄的表明作者不與權貴們同流合污的句子是____________________，_______________________________。
3. 人教版初二上冊語文理解性默寫
八年級（上）理解性背誦默寫
（一）《望岳》（杜甫）
1．杜甫在《望岳》中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：岱宗夫如何？齊魯青未了。
2．杜甫在《望岳》中，虛實結合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是：造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
3．杜甫在《望岳》中表現泰山高峻，幽深的詩句：盪胸生層雲，決眥入歸鳥。
4．杜甫在《望岳》中表達不畏困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是：會當凌絕頂，一覽眾山小。
（二）《春望》（杜甫）
1．杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：國破山河在，城春草木深。
2．杜甫的《春望》中詩人感時傷別，見明麗之景誘發內心傷感（或運用擬人手法抒發傷感之情）的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。
3．杜甫的《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思鄉之情的詩句是：烽火連三月，家書抵萬金。
4．杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現他愛國，念家的美好情操，詩中能夠表現他憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。
（三）《石壕吏》（杜甫）
1．《石壕吏》中表現老婦自訴自解，意在使差役同情（或表現老婦口述生死，暗含凄苦無奈）的詩句是：存者且偷生，死者長已矣。
2．《石壕吏》中，寥寥十個字，不僅點明了投宿的時間和地點，而且和盤托出了兵荒馬亂，雞犬不寧，一切脫出常軌的時代氛圍的詩句是：暮投石壕村，有吏夜捉人。
3．《石壕吏》中，表現人民長期深受兵役之苦（或表明捕吏凶暴，老婦凄苦）的語句是：吏呼一何怒！婦啼一何苦！
4．《石壕吏》中，暗示老婦人被抓走的詩句是：天明登前途，獨與老翁別。
5．《石壕吏》中，表明老婦家遇不幸，親子戰死，揭露戰爭罪惡的語句是：一男附書至，二男新戰死。
6．《石壕吏》中，表明家無壯男，凄婉可憐的語句是：室中更無人，惟有乳下孫。
7．《石壕吏》中，表明戰爭給家庭帶來的不幸與困苦的語句是：孫有母未去，出入無完裙。
8．《石壕吏》中，寫老婦為保家庭，自請應役的語句是：老嫗力雖衰，請從吏夜歸。 急應河陽役，猶得備晨炊。
（四）《歸田園居》（陶淵明）
1．陶淵明在《歸田園居》（其三）中道出以歸隱而自豪且表明詩人熱愛田園，怡然自得，不願在污濁的現實中迷失自我（或畫龍點睛）的詩句是：衣沾不足惜，但使願無違。
2．陶淵明在《歸田園居》（其三）中表明詩人帶著閑適，自豪的心情，寫一日的情形，可見詩人勤奮，執著的語句是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
3．陶淵明的《歸田園居》（其三）中最能突現詩人摒棄塵俗，躬耕自食，歸返自然的詩句是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
（五）《使至塞上》（王維）
1．王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光的句子是：大漠孤煙直，長河落日圓。
2．王維在《使至塞上》一詩中，以比喻表達詩人惆悵．抑鬱心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
（六）《渡荊門送別》（李白）
1．李白在《渡荊門送別》一詩中，點明出發地．目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國游。
2．李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現雄渾開闊的意境的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。
3．李白在《渡荊門送別》一詩中，表達了奇特大膽的想像這一特點的詩句是：月下飛天鏡，雲生結海樓。
4．李白在《渡荊門送別》中，借故鄉之水的深情厚誼，表達對故鄉思念之情的語句是：仍憐故鄉水，萬里送行舟。
（七）《游山西村》（陸游）
1．陸游在《游山西村》一詩中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
2．陸游在《游山西村》一詩中，表現村中熱鬧景象．民風淳樸的語句：蕭鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。
3．陸游在《游山西村》一詩中，表現農家熱情好客的淳樸性格的詩句是：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
（八）《長歌行》（漢樂府民歌）
漢樂府《長歌行》中比喻光陰一去不復返，「勸君惜取少年時」的詩句是：少壯不努力，老大徒傷悲。
（九）《野望》（王績）
1．王績在《野望》中引用典故，表現詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑鬱心情的句子是：相顧無相識，長歌懷採薇。
2．《野望》中，描寫秋意正濃的山野景色的詩句是：樹樹皆秋色，山山唯落暉。
（十）《早寒江上有懷》（孟浩然）
孟浩然在《早寒江上有懷》中，情景交融，充分表達了詩人思鄉念親之情的句子是：鄉淚客中盡，孤帆天際看。
（十一）《望洞庭湖贈張丞相》（孟浩然）
1．孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中，形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子是：氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
2．孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中，隱喻想做官而沒有途徑，希望有人引薦，積極出仕的詩句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
（十二）《黃鶴樓》（崔顥）
1．崔顥在《黃鶴樓》一詩中描寫了自己站在黃鶴樓上所見的景象的句子是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
2．崔顥在《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發了遊子悲苦的思鄉之情的詩句是：日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。
（十三）《送友人》（李白）
1．李白在《送友人》中以浮雲孤飛，喻遊子之心；以落日將下，依依不捨，喻故人之情的詩句是：浮雲遊子意，落日故人情。
2．李白在《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的詩句是：揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
（十四）《秋詞》（劉禹錫）
1．劉禹錫在《秋詞》中寫出了秋天明艷美麗的景緻且表達出了高遠爽朗的情境，毫無悲秋之意的句子是：晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
2．劉禹錫的《秋詞》一反過去文人悲秋的傳統，唱出了昂揚的勵志高歌（或直接贊頌秋景勝春光）的詩句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
（十五）《魯山山行》（梅堯臣）
1．梅堯臣的《魯山山行》中採用互文見義的手法，寫山行所見動景，表現詩人內心非常閑適的詩句是：霜落熊升樹，林空鹿飲溪。
2．梅堯臣的《魯山山行》中寫出了山峰的千姿百態和詩人游興之濃的詩句是：好峰隨處改，幽徑行獨迷。
（十六）《浣溪沙》（蘇軾）
1．蘇軾的《浣溪沙》中勸他人要老當益壯，珍惜時間的詩句是：門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
2．岳飛的《滿江紅》中「莫等閑，白了少年頭，空悲切」說明了年少時珍惜時間的重要性，蘇軾的「誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。」與這句有著異曲同工之妙。
（十七）《十一月四日風雨大作》（陸游）
1．陸游的《十一月四日風雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛邊疆，報效祖國的心願的詩句是：僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。
2．陸游在《十一月四日風雨大作》中觸景生情，把現實與夢想自然地聯系起來以抒發強烈愛國情懷的句子是：夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
4. 八年級上語文默寫訓練的答案
參考答案：
一、１、說明、知識、事物說明文、事理說明文２、時間順序，空間順序，邏輯順序、從現象到本質、從原因到結果、從抽象到具體、從整體到部分、從主要到次要、由個別到一般、由一般到特殊３舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、引用、摹狀貌４、准確 ５、特徵、順序、方法
二、1、作比較、2、引用3、舉例子、4、作比較、摹狀貌、5、列數字、
6、摹狀貌7、作詮釋8、打比方9、分類別10、下定義
三、1、說明2、描寫3、議論4、抒情5、記敘6、抒情7、議論8議論
四、（一）１、體到局部，從主要到次要的邏輯順序
２、趙州橋的結構
３、「…人不知其所以為」//「座橋的特點是：……長虹飲澗」。//趙州橋高度的……還刻著他的名字。
４、議論，贊頌勞動人民的智慧力量。
５、（１）列數字，趙州橋非常雄偉。（２）打比方，形狀，上面的道路沒有陡坡（３）舉例子，趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量（４）引用，張嘉貞的話說明了趙州橋設計合乎科學原理，施工技術巧妙絕倫的特點：引用張捉的話說明了趙州橋形式美觀。
（二）1. ①丘壑(或邱壑) ②雷同 2.B 3.還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草 4.C 5、不能，「大多」限制了范圍，若去掉，變成所有的池沼都引用了活水了，表達不夠准確。 6、忘卻了蘇州城市，只覺得身在山間。 7、有從各個角度看都成一幅畫的效果。
（三）1.核舟記魏學洢明 2、中心句為第一句。
3、先中間後兩邊，東坡是核心人物，是雕刻物的主題體現者，所以突出東坡。
4、各自的手、足來寫。雕刻者意在表現蘇黃共同讀書探討的情景和無限親密的特點。
5、如「絕類彌勒」突出雕刻逼真，「珠可歷歷數也」說明雕刻的難度大，雕刻清晰，技藝高超。
6.不能，這句與前句「蘇黃共閱一手卷」相照應。
(四)
１．浩瀚、繁衍、後裔
２．④介紹黃河古文明；⑤介紹黃河文化的成就與影響
３.⑴自然環境優越，利於人類的生存和發展。⑵中華民族的始祖――黃帝和他的族系（華族）聚居在這個被認為是四方之中的中原地區，稱為「中華」。
４．⑴山東、河南；河南、山東。⑵刪去後，黃河流域的地理位置不具體；讓讀者缺乏具體的空間感。⑶①流程長。②氣勢雄和③流域廣。
５ ①不能。②因為：「相傳」――所述取自「傳說」，沒有「科考」證實；③「之一」――中華古文明還有別的發祥地，「黃河流域」不是「唯一」的（比如還有：「長江流域」、「河姆渡文化」等）。刪去後，④表意缺乏「准確、⑤分寸」。６．《黃河――中華民族的搖籃》
７.要點：①文明與環境，相互依賴、促進：②優越的自然環境為人類文明提供進步的基礎，③文明進步的人類則要更好地保護自然環境，促進環境更有利於人類生存和發展；④否則，人類破壞自己的生存環境，必將為此付出慘重代價。⑤現代人――炎黃子孫，應長遠看待經濟發展（「可持續性發展」）：⑥禁「亂砍濫伐」、多植樹造林、防水土流失、善用水資源……，讓黃河不「斷流」，永潤「中華文明」等。
你文的答案沒有，這個你們老師到時候回發，