A. 五年級下冊語文人教版第八單元作文250字
假如我是一棵樹，來我就自可以凈化被污染的空氣。
假如我是一棵樹，我可以牢牢地抓住每一寸土壤。
假如我是一棵樹，我能為過往的行人遮擋火熱的陽光。
我紮根於土壤中，經過風雨的洗禮和陽光的呵護，漸漸地我長成了一顆茁壯的大樹。當我享受著俯視萬物的時候，我總覺得應該為養育我的地球家園做些什麼。於是，我用了全身的力氣去拼了命地保護地球家園和地球上的人類朋友們，我希望每一個人都能像我一樣快樂地生活著，而且也都能盡己之力地呵護我們的地球家園。我相信如果人人都行動起來的話，我們明天的生活將更加美好，我們的子孫後代也將受益匪淺。
B. 五年級上冊語文第八單元作文
是人教版嗎？下面的不知到是否合適（轉）
（一）寫作要求：
一次有趣的活動，是多麼激動人心，我們不會忘記。請你寫寫在學校參加過的一項活動，把活動的場景寫具體，寫清楚。
（二）寫作指導：
（1）把你參加活動的基本要素寫清楚，如時間、地點、參加人員、活動內容等等。
（2）按時間順序把活動經過寫清楚，重點寫詳細。
（3）要注意點面結合，既要簡單地寫出整個場面的全景，又要有選擇地具體地描寫主要人物的活動。
（4）在描述中要表達出自己內心的感觸
精彩的拔河比賽
今天下午,在學校里傳來的不是琅琅的讀書聲,而是一浪高過一浪的加油聲,原來這時操場上正在舉行五年級全體同學的拔河比賽。我們班已經一路過關斬將,闖入了決賽。決賽里的對手是五（2）班，他們身強體壯，又精明，真是強敵呀！
「嘟」隨著一聲哨響，決賽里的第一場比賽開始了。只見我們班的隊員都鼓足了勁，一隻腳挨著一隻腳，用力地往後拉。對方也不是好惹的，不過，我們班的隊員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線。Yes，棋開得勝！
接著，第二場比賽開始了。這一回，對方顯得厲害了，鐵鎖一直在對方的領地里徘徊，對方的拉拉隊有規律地喊著「一、二，加油。」我們班圍觀的同學也在自發地大聲喊著：「加油-- 加油-- 。」可是不一會兒，我們隊就敗下陣來。
決勝盤開始了。野老師和趙老師帶著同學們齊聲喊道：「加油！加油！——」這震耳欲聾的加油聲使得場上場下的同學們心往一處想，勁兒往一處使。只見我們班參賽的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（2）班拉出了中線外。在大家頑強的拼搏下，我們終於贏得了決勝盤，奪取了冠軍。場下同學為隊員們的勝利而歡呼，場上的隊員們也都個個樂的合不攏嘴了。
團結就是力量！這次比賽真讓我受益匪淺。
（三）寫梗慨的如：
《開國大典》觀後感
暑假裡，我看了開國大典這部電影。影片主要告訴我們：八路軍在毛澤東主席的帶領下趕走了日本鬼子，中華人民共和國成立了。一想起里邊渡長江的景象，我就覺得八路軍真勇敢，雖然長江波濤洶涌，但八路軍還是渡過了長江。八路軍之所以能渡過長江，那是因為他們有勇氣。不怕長江的波濤洶涌，不怕長江急流，不怕小船在水中強勁地搖動，也不怕日本鬼子的沖鋒槍和大炮。我要像八路軍一樣的堅強，一樣的勇敢，一樣的不怕危險，遇到挫折，勇敢面對，不要喪失信心。有時候，我考試沒，就喪失了信心，以為自己已經失敗了。現在，我不會這樣了，遇到挫折，勇往直前，因為失敗是成功之母。如果八路軍沒有那般勇氣，沒有渡過長江的話，那中國就會永遠在日本鬼子的掌控下。可八路軍沒有這樣，他們勇敢地渡過了波濤洶涌的長江，把日本鬼子趕出了中國。我也要學習八路軍那種風雨無阻，無畏不懼的精神
「起來！不願做奴隸的人們……」聽，多麼嘹亮的歌聲；看，多麼雄偉的氣勢一九四九年十月一日，這是一個難忘的日子，中國人民從此站起來了，祖國大地從此煥然一新。
C. 五年級下冊語文第八單元的作文280字
拔河比賽
今天下午，我們五年級在操場上舉行了拔河比賽。拔河比賽即將開始了，何老師喊一聲：「預備---」同學們立即入場，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了准備。
老師哨子一吹，同學們就進入了緊張的狀態。大家先是一齊後仰，在一齊用力，費了九牛二虎之力，在場參賽的同學個子都是高大的，個個精神振奮，鬥志昂揚，只有一個人例外，他就是----四班的小明，別看他又矮又瘦，可他的力氣大著呢。有的同學累得汗流夾背，加上，太陽當頭照，同學們的臉都紅得像個大包公似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊著：「加油--加油！」那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一個紅色的小球，那紅色的小球一會兒向左，一會兒向右移。過了一會兒，也不能分出勝負。只好到第二局才能分勝負。現在雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀！繩子慢慢的移到我們這邊了，我們又加了把勁。終於，我們贏得了第二局的勝利，一轉眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協力地拔呀，拔呀！結果，第三局又是我們贏了。
這種令人激動的場面，依然在眼前，久久不能忘懷！
D. 五年級上冊語文第八單元作文300字
小同學，首先你要寫清楚自己用的是哪套教材，我們有人教版，蘇教版，北師大版等等。
下面是人教版五年級第八單元的作文：
《中秋賞月晚會》
傍晚,我像一隻快活的小鳥蹦蹦跳跳跑進校園,來參加「中秋賞月晚會」。一進入會場,首先映入眼簾的是精心裝點的主席台:一條橫幅高懸在上方「歡度中秋,共賞明月」幾個娟秀的大字特別奪目。橫幅下是用彩筆繪出的紅艷艷的蘋果,黃橙橙的鴨梨,甜滋滋的葡萄,香噴噴的香蕉,多美呀!小夥伴們圍在主席台下面,望著艷麗的大麗花,爭芳斗艷的菊花,心裡充滿了金秋的快樂。
夜幕降臨了,小樹上的彩燈,一閃一閃就像明亮、快活的眼睛。大隊輔導員佟老師用充滿激情的語調說:「晚會開始!同學們,讓我們盡情地唱吧,跳吧!」頓時,擴音器里播出了歡樂的樂曲,一串串銀鈴般的笑聲,一陣陣響亮的掌聲,響成一片。你看,張明和孫磊說的相聲,逗得大夥笑得合不攏嘴;一年級同學演的「小蜜蜂舞」,是那麼有趣;五年級同學演的「豐收舞」更吸引人:只見舞台中央出現了一棵白生生、綠油油的「大白菜」,紫色的「茄子」、頂花的「黃瓜」、圓溜溜的「西紅柿」,圍繞著「大自菜」盡情地跳呀、唱呀,歡慶豐收的到來!
「月亮升起來了」不知誰喊了一聲,我情不自禁地望著那夜空,多麼美麗的圓月呀!它慢慢地、慢慢地升入夜空,是那麼圓,那麼亮,簡直就像一個明晃晃的大圓盤。它把銀色的光輝灑在校園的小樹上,映在同學們的臉上,更增加了歡樂的氣氛。「噗——哧」,一聲震耳欲聾的響聲回盪在夜空里,放焰火啦!只見絢麗多姿的禮花競相開放。有的像金色細雨,紛紛落下;有的像孔雀開屏,惹人喜愛;有的像長蛇狂舞,光彩奪目。「快跳舞吧!」小芳拉著我的手,進入到歡樂的海洋里。小夥伴們戴著各種美麗的頭飾翩翩起舞,彷彿就像一個童
話的世界:「小白免」一會兒蹦,一會兒跳,一會兒又消失在人群中。「嫦娥阿姨」托著紅色的長紗,隨著音樂節拍起舞,是多麼輕盈呀!也不知從哪兒來了一個「孫悟空」,一手持金箍捧,一手「搭涼棚」,左張右望,大概是在找「唐僧」吧,月亮升得更高了,披著月光,踏著節拍,小夥伴們沉浸在歡樂之中。
語文課代錶王明明站在主席台上,大聲朗誦起詩篇:
中秋的圓月撒下了一片光輝,
我們想起了台灣的小姐妹,
隔著萬水和千山,
我們盼望祖國早統一……
是呀,我多麼希望和阿里山的小哥哥、日月潭邊的小妹妹一起歡度這中秋的夜晚啊!月亮姑娘,請把我的思念帶到大陸的另一邊吧！
E. 五年級下冊語文第八單元作文250
二百年後來的地球村
自我乘著時空穿梭器，穿越時空隧道，來到了二百年後的地球村。
來到了那裡，我驚呆了！這就像是來到了大自然，有溪有山有花又有草，真美啊！乙酸！遠處那條清澈觀底、綠如碧玉的小溪，怎麼有一片片歡聲笑語，好像還有人在唱歌呢！原來這條小溪每天都有人在嬉水、劃船。忽然，一隻手搭在我的肩上，伸過來一張俊俏的瓜子臉，說：「我叫柳鳳仙，是柳樹的柳，鳳凰的風，仙女的仙，你叫什麼名字？我們一起玩吧！」「我叫田藝麟，我非常樂意跟你玩。」於是，我們就玩起了打水漂游戲。我一邊玩，一邊問她：「為什麼這里的環境這么好？」不問不知道，一問嚇一跳。原來，這里的科學家發明了一種環保還原鏡，只要拿它一照，一切都會還原成最初、最自然、最美麗的狀態，真夠神奇的。
玩著玩著，我一不小心跨進了時空隧道，一下子又回到了21世紀的地球中。看看我們現在的地球，再想想二百年後的地球，差別還真大啊！真心希望23世紀早日到來。
F. 五年級語文第八單元作文四百字快
小學五年級上冊語文第八單元作文：革命影視作品—少年英雄王二小
「牛兒，還在山坡吃草，放牛的卻不知道不哪去了。不是他貪玩耍，丟了牛，放牛的孩子王二小……」想必大家都學過這首歌吧！早就聽說過這一感人故事，可就是沒看過。星期六上午，我和爸爸迫不及待的、懷著興奮的心情看了這部電影，令我特別感動。
影片的主要內容是：在抗日戰爭中，日本鬼子炸死了王二小的父母和許多鄉親，還佔領了村莊。對於鬼子的殘酷暴行，王二小非常痛恨日本鬼子，心裡從此埋下了報仇的種子。後來他有機會接觸八路軍，當了兒童團團員，學到了很多革命知識。有一次，王二小在放牛時，被鬼子抓住了。鬼子讓他帶路去找糧食，王二小機智地把帶到八路軍的埋伏圈。只聽「轟、轟」的炮響，鬼子被打得落花流水，惱羞成怒，把我們的少年英雄王二小殘忍的挑死在了槍尖。
看到二小被鬼子用刺刀殺死的那瞬間，我的眼淚不禁流了下來。我想：王二小才13歲，這個年齡本應享有幸福的童年，讀書的樂趣，父母的關愛，可他卻只享有殘酷的戰爭，失去親人的痛苦。可是他還這么堅強，使人更深地體會到他那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的崇高精神。
我一定要珍惜和二小一樣的先烈們用鮮血換來的這美好時光，好好學習，天天向上，長大後，把祖國建設得更加繁榮富強。在祖國需要的時候，我也會像二小那樣獻出自己的一切乃至生命。
我真誠的希望歷史的悲劇不再重演，讓和平的曙光永遠照耀地球！也讓革命精神放射出奪目的光芒！
G. 五年級下冊語文第八單元作文300字
老 爸 的 「愛 好」
一是抽煙，二是喝酒。我先給大家介紹一下我爸爸的「愛好」之一——抽煙。
我的爸爸有兩大「愛好」。
「咳，咳，咳」！屋裡烏煙瘴氣，比《西遊記》里太上老君煉丹爐的煙霧還要濃得多。要是世界上舉行吸煙比賽，我爸爸一定是冠軍。而我就是冠軍的兒子，嘻嘻，那可真是「光宗耀祖」（好像偏題了）啊！爸爸的煙量超過他的飯量。以前爸爸是一口一口地抽煙，如今還是那樣一一口的抽，只是一口抽一支罷了。他的牙齒以前是潔白如玉，現在是漆黑如炭。而我和媽媽是視煙如毒的人。理所當然地強烈反對爸爸抽煙。經過幾次「統一戰線」，對爸爸開展了猛烈的「反擊戰」，終於取得了決定性勝利——爸爸戒煙了。可是……風雲突變，剛過十四小時二十分零八秒，爸爸經不起「白沙」（一種好煙）的誘惑，還是點起了火！
接下來我給大家介紹我爸爸的愛好之二——喝酒。
「喝，喝，喝」，屋子裡充滿了酒拳聲，聲浪一波比波高，賽過菜市的鬧聲。如果世界上又舉行喝酒比賽，說實話我爸爸是默默無聞的。而他那股勁兒，可真是令人佩服呀！在酒席上，人們都聽他的。他說劃拳開始，沒有人不說「好好好」的。好像他在喝酒上稱得「酒王」了。那你錯了。他是喝五杯吐五杯，喝七杯吐八杯。什麼？你問我還有一杯怎麼的？啊！那是胃水呀！我爸爸喝酒明明不行，卻硬要逞強。最後，弄了個酒糟鼻，別提多難看！這時，媽媽又來「開導」爸爸，說少喝養身，多喝傷身。爸爸最後又拍著胸口，吼著保證以後少喝酒！正好，爸爸的朋友們上門來請他去吃飯，媽媽手指他的酒糟鼻子，再次囑咐他少喝酒。他邊走邊點頭：「知道了，知道了！」可是宴後回到家裡，他又成了「關公菩薩」，渾身吐得一塌糊塗！
半年過去了，我爸爸這兩樣「愛好」，仍保持著「良好記錄」！
第一次升旗
今天是星期一，學校要舉行升旗儀式，我被選為光榮的升旗手，所以心情異常的激動。我早早來到學校，進教室後，剛坐下，忽然想起《光榮升旗手》的演講稿還沒寫呢，唉著是樂壞了，於是我拿出紙和筆臨陣磨槍。時間一分一秒地過去了，同學們陸續地來了，教室里的喧鬧聲越來越大，我的腦子里就像塞了一團麻，說什麼也想不出什麼頭緒來，急得我的手心和頭上突突地冒汗。升旗的時間到了，我的演講稿也未完成，看來只能硬著頭皮即興發揮了。
升旗儀式開始了，我的心就像吊了十五隻桶七上八下的。先是校領導講話，接下來是主持人向全校師生介紹今天的升旗手，而此時我的心跳也已經快得不能再快了，我甚至感覺到全身在顫抖，聽得見心跳的咚咚聲。最關鍵的時刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過話筒，面對黑壓壓的全場師生，不只怎的，我的心跳突然平靜了，全場靜極了，就好像空氣凝固了一樣``````「老師們，同學們大家好，我是四（3）班的陳桂梅，我是一個活潑、開朗的女孩。很榮幸，我被評為光榮的升旗手``````我懂得我的每一點進步都離不來老師的培養和同學們的幫助，在此，我向你們表示真摯的謝意。我也知道，我並不完美，還有許多缺點，我決心在五星紅旗的指引下，為中華之掘起而讀書``````」
真怪，我竟滔滔不絕一氣呵成地結束了我的演講。
庄嚴、雄偉的國歌響徹校園，伴隨這嘹亮的歌聲，我慢慢地來動繩子，鮮艷奪目的五星紅旗在微風中冉冉升起，此時此刻，我彷彿看到了五星紅旗在天安門廣場，在聯合國總部，在珠穆朗瑪峰之殿迎風飄揚；彷彿聽到了億萬中華兒女吹響的進軍號角，這是繼往開來、無往不勝的號角，是祖國在新世紀騰飛的號角！
我玩「坦克大戰」
今天，我又成了個快樂的單身漢，打開了電腦，玩起了游戲「坦克大戰」。平時玩這個東東，還沒殺出第10關就「龍御歸天」了，總得有個新花樣吧。嘿，不如來選關試試，說不定……想到這兒，我「興致四起」，選了最後一關——第52關。
剛開始，游戲就要求在規定的時間內拿到「勝利的旗幟」才能過關。「來就來嘛，誰怕誰呀？」我一口氣「扳倒」了周圍的三輛坦克。我剛想使用破甲彈摧毀當在我前面的樹，但是，我眼力可沒那麼好，要知道隱藏在樹裡面的「高級」坦克發出的炮彈可不是一般的炮彈，萬一中了一彈，那可是要被炸得粉身碎骨的。話說「先下手為強，後下手呀准遭殃」，不如用穿甲彈去「轟一轟」。我向隱藏在樹裡面的「高級」坦克發了幾顆「花生米」，嘿嘿，還真來了個「全殲」。這我才「心安理得」地發射破甲彈進入了樹林。
令我沒想到的是，我卻忽略了樹林中間的超高聲波防禦塔的「威力」。
突然，超高聲波防禦塔把目標瞄準了我的「坦克」，然後對我實施攻擊。天啊！我發現超高聲波防禦塔發出去的炮彈即將擊中我的「坦克」，「救命！」我驚慌失措，「白痴，現在哪有人來救你！三十六計走為上，快跑哇！！」我「駕駛」著「坦克」全速前進。只聽「噗」的一聲，炮彈落在了我的「坦克」的後面，「好險吶！」我呼了口氣，並取得了一次空中轟炸支援。呵，還真的應了我們閩南人的一句話「天公疼憨人」。「好了，不多說了，我還有『正事要辦』呢！」又繼續前進。
當我接近「勝利的旗幟」時，遇見了「四座大山」——兩座防守炮台、一座超聲波防禦塔和一座激光炮台。兩座防守炮台是挺好對付，被我輕而易舉地「扳倒」了。可是超聲波防禦塔和激光炮台還挺「頑固」，瘋狂地發射著炮彈。「死到臨頭你們還敢『嘴硬』，看我教訓你們！！」我申請了飛機轟炸支援，果然，它們的「在天之靈乖乖地看著我拿走了『勝利的旗幟』」了。「耶！耶！勝利嘍！！！」我高舉雙手「吶喊」著，「吶喊」聲在我家裡回盪著……
火 樹 銀 花 不 夜 天
節日的福州城，是人的海洋，笑的世界，處處披上了盛裝。
節日的夜晚更是另有一番景象，彩燈高照，歌聲四起。今天，江濱公園正式對外開放了，歡騰的人們興致勃勃奪坐在草坪上或美麗的噴泉邊等待著放焰火。
我們也坐在草坪上，四下張望，樹上張燈結綵，霓紅燈調皮地眨著眼睛，光艷奪目。
到了8點，第一發焰火騰空而起，天空頓時照得一片通紅。接著第二發，第三發，人群中不時發出驚嘆聲。只聽「砰砰砰……。」七八聲響後，天空中先綻開一朵銀絲菊，再平了一束束小花朵，紅牡丹也不甘落後地升上天空，和銀絲菊比美。紫羅蘭在綠色的小花上探出頭來，一朵朵，一束束，形成了一個百花園。突然，幾條小龍趕上來了，它們搖搖頭，甩甩尾，活靈活現好不快活。
一朵綠色禮花綻開，頓時天空被照得通明，猶如早晨七八點鍾的景象。月亮也害羞地躲進了雲層，銀花越開越艷，連群星也失了色，一朵朵銀花漸漸變成了一顆顆流星，向四周散去。
煙火晚會結束了，但我的視線好像被拴住了，腳下生了根，喜看這火樹銀花不夜天。
不為彼岸只為海
一個小夥子參加挑戰主持人大賽，闖過兩輪激戰的他又在決賽中亮相，然而，在最後一輪比賽中他僅比對手少1。5分而與冠軍失之交臂。支持人請他談此時的感受,他只是淡淡的說:「我來這兒,不為彼岸只為海。」是的，來參加比賽的，並非都為了那個誘人的金牌，有的人只是想感受一下現場緊張的氣氛，體驗一下這賽場的水到底有多深。
其實，生命中又何嘗不存在很多的「彼岸」和「海」呢？
也許你卯足了勁，滿懷希望夾著小船前進，卻被迎面而來的礁石險阻打擊得風雨飄搖幾近顛覆，彼岸遙不可及，歸航只留下滿身的傷，你懊悔嗎？你沮喪嗎？你灰心嗎？你絕望嗎？其實，雖然你沒能到達春暖花開的彼岸，可是，在與風浪的戰斗中，你不覺得自己受益匪淺嗎？海的博大壯闊包容與你如此的接近，你的勇敢與執著也會成為你永遠用之不盡的寶藏。過程，不失為一道絢爛的風景。
也許你付出了畢生的精力，艱難到達了彼岸，卻發現彼岸的花並非如此艷麗，歸岸的喜悅也不過短短一瞬。關照自己最後一絲餘力，回眸來時路，還是海中航行最可貴。彼岸花開卻謝，浪花開而無限阿。
在海里漫遊，不為彼岸，只為傾聽浪花的歌唱，只為豐富我們的生活。
父愛似水
有人說父愛如山。他會將所有的感情都默默地隱藏在他那偉岸的脊背上，隨著歲月流逝而積淀，偶而也會像休眠火山一樣爆發一次。父愛如山，愛得如山一般深沉。
而我卻要說：父愛似水。他將所有的愛都化做流水，從我心頭流過，伴我跋涉人生旅程。哪裡有我，哪裡就有流水的足跡。於是水充塞著我的生活。當我悲傷憂郁時，有水歌唱的聲音；當我歡欣狂喜時，又有水警示的話語在耳畔響起。來自天國的聖水,帶著智慧，帶著無私的愛，流淌在我心靈的每一處空間,不時給我安慰,給我激勵,給我警示,不時地洗滌著我跳動的靈魂,讓我在愛的呵護下健康並快樂地成長。
金秋時節,田野里彌望的是黃燦燦的稻子,遠遠望去,每一粒穀子都閃爍著收獲的喜悅。唯有我邁著沉重的腳步來到這曾經嚮往過的江城,帶著幾分傷感,幾分失落,和父親並肩坐在一株緘默的桂樹下,桂香在我周圍飄溢著,而我卻分明感受到一種秋的蕭瑟。江南不是我夢想中美麗的江南,一切竟是那樣陌生,彷彿自己就像一片紅葉，可是秋過了，秋風蕭瑟,便被誰隨手丟進了江里，順流漂泊,沒有方向,一片茫茫。多麼希望有人能將我揀起啊，最好是放進詩集中連帶著那被遺棄的傷感，珍藏。
第二天,我到車站送父親,即將檢票時,父親遞給我一本書,我打開一看,是徐志摩的詩集。令我為之驚喜的是,從書的第一頁到最後一頁都夾了桂花。父親意味深長地說:「孩子,用心仔細聞一聞吧!其實每一朵都是香的。」說完走向檢票口。
我呆立了許久,想像著曙光中父親一頁頁放桂花的情景,感動得流下了滾燙的淚。
再回首,原來榕城確實很美。
父愛似水,似水的柔和,似水的細膩,也有似水的那種浪花飛濺,海浪淘天的陽剛。父愛,這如詩的愛之水攜著陽光在我的生命之途上倘佯。
寫進故鄉里的童年
離開故鄉，該是多年前的事了吧？很多年了，我在茫茫的人生路上默默行著，可回首過去，卻總感覺春也沒春過，秋也沒秋過，童年的真純失卻了，只換得數年的清冷。對著眼前那盞保存了多年曾記載童年氣息的豆油燈，撫慰著日漸清癯的面頰和額邊粗亂的鬢發，幾根斷發帶著抓不住的溫柔悄然隕落。
總在童年吧？有些恍惚於那份朦朧的久遠了。還記得那口盛滿了鄉愁的古井，大塊青石疊砌成圓環形的井欄，一身苔痕，幽古而黯淡的色調，井裡藏了什麼？是停駐了長年歲月中風霜雨雪的模樣還是存貯了世間滄桑而現的一井叮當？那自井壁深苔聚集的水珠，滴的那麼安詳，像是年邁而滿臉壽斑的祖母獨坐於春風柔軟的古宅里光滑的青石坎上沐著滿院的暖陽臉上的表情。每逢明月交替的朔望，我常於夢境中見自己在裊裊炊煙中擔兩只水桶而過井湄，醒來時只發現濕了枕席。
抬頭看看吧，那輪白著臉的，月。
我不是李白，未曾吟過「兒時不識月，呼作百玉盤」,只是愛月，即便只是清幽如水的月光。你該聽過搖起一野月華，傳自木樓檐角的風鈴聲罷？古宅的木樓曾當著街心，在古韻彌長的江南村落，即便是起自石基上的木樓，也是有氣派的華居了，那幽古勁兒，似曾在幼時習誦的唐詩版畫上見過。據說古屋是曾祖父在日建造的，我出生時，曾祖父已長眠在三里外山野中了。木樓檐下有大扇撐起的窗，父親就常在此望月獨酌，父親登梯而上的喘息溢滿了這滿樓的清冷，那清冷穿透著數年的風月，一直定格在我記憶的帷幕上，興許是那月色與流逝的時光同屬一種流離的變體而相容於記憶中，不然，分屬於不同的時代遙隔了千百年的文人墨客們何以競相吟詠明月呢？
明月以溫柔的靜靜流淌的月光攜著夜空濯洗我早熟的憂傷，而故鄉並不是憂傷之所，村野近郊的秋浦河便常以四季的流淌映照我歡樂的容顏。河邊是常有木竹製的碼頭，窄窄的升向淺水灘變成搗衣之地，每每隨母親去河邊，便可見金陽像萬千點水的蜻蜓逐舞在清脆的棒杵聲中，杵聲遠落，撞起若干年後心靈空悠的回響：母親，你帶笑的影子搖盪於波上，那明媚的盪漾一如你手把著搖床所唱的兒歌，多少年後，我耳際還盤旋著那波流於歲月之上的搗衣聲，唯我深知那聲音其實傳自你最母性的手掌。
我願回鄉，歸入江南童年裡古老的滄寒，即便不去觸碰父親存了多年的酒盞，也好獨閉柴門聽一夜雨打窗扉，中宵夢回時也能見一豆焰明浮於半壁，母親曾在燈下為我縫制的虎頭鞋，遊子一吟，於是，秋寒遠去，徒留低吟。
童年，故鄉的童年！豈能是一痕苔跡就能將你掩蓋於鄉野的古井裡的？那每一嚴霜剝落的牆磚，每一懸於木樓上的風鈴，全浮現於我的額上。
童年，月色有如鳥翼，我從浮影中想起童年的記憶，一些年月里的滄桑幻化成浮嶼呈現了出來，一川流水東逝，我的思戀緩緩流淌。
H. 5年級上冊語文第8單元作文怎麼寫200字左右
「牛兒，還在山坡吃草，放牛的卻不知道不哪去了。不是他貪玩耍，丟了牛，放牛的孩子王二小……」想必大家都學過這首歌吧！早就聽說過這一感人故事，可就是沒看過。星期六上午，我和爸爸迫不及待的、懷著興奮的心情看了這部電影，令我特別感動。
影片的主要內容是：在抗日戰爭中，日本鬼子炸死了王二小的父母和許多鄉親，還佔領了村莊。對於鬼子的殘酷暴行，王二小非常痛恨日本鬼子，心裡從此埋下了報仇的種子。後來他有機會接觸八路軍，當了兒童團團員，學到了很多革命知識。有一次，王二小在放牛時，被鬼子抓住了。鬼子讓他帶路去找糧食，王二小機智地把帶到八路軍的埋伏圈。只聽「轟、轟」的炮響，鬼子被打得落花流水，惱羞成怒，把我們的少年英雄王二小殘忍的挑死在了槍尖。
看到二小被鬼子用刺刀殺死的那瞬間，我的眼淚不禁流了下來。我想：王二小才13歲，這個年齡本應享有幸福的童年，讀書的樂趣，父母的關愛，可他卻只享有殘酷的戰爭，失去親人的痛苦。可是他還這么堅強，使人更深地體會到他那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的崇高精神。
我一定要珍惜和二小一樣的先烈們用鮮血換來的這美好時光，好好學習，天天向上，長大後，把祖國建設得更加繁榮富強。在祖國需要的時候，我也會像二小那樣獻出自己的一切乃至生命。
我真誠的希望歷史的悲劇不再重演，讓和平的曙光永遠照耀地球！也讓革命精神放射出奪目的光芒！
I. 小學五年級上冊語文第八單元作文
小編為各為小朋友准備了五年級上冊語文第八單元作文，小時候的回憶是最美好的，雖然有作業，雖然需要學習，但是那段時間是無憂的，我們在下課的時候可以和同學玩耍，現在的條件好了小朋友們家裡都有了電腦，空閑時間可以看看電視，玩玩游戲，但是要注意玩歸玩學習歸學習，可不能邊玩邊學哦，那樣學不好也玩不好。每個頁面為一篇文章，如果沒找到合適的可以翻頁查看。
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回盪。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南「逼死」時，赴主任過來了。我立刻向趙主任「求救」。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的「車」吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧!可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了「攻勢」，沒有「援兵」，我再次陷入了「絕境」，最終「全軍覆沒」了，真慘!過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鍾和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲!古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊!
「叮鈴鈴」，下課鈴響了，老師剛一說「下課」，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地准備「戰斗」了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個「下馬威」，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學「打敗了」。
「哈哈!」咦?那邊是誰在笑?原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個「海底撈月」把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了「戰術」開始「掉包」，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一隻靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學們又擁進了教室，操場上空盪盪的，校園內又恢復了平靜，課間十分鍾結束了。
愉快的課間
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。打乒乓球是同學們最喜愛的活動。你看，球台的四周圍滿了同學。一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣，直落在小鋼的案子上，這時，只見小鋼敏捷地往後緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉著飛到對方的案邊。「好球」小觀眾席上爆發出一陣掌聲。
「丟沙包」是同學們十分愛做的游戲。操場上這一組，那一組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的同學密切合作，向中間的同學發動猛攻。那是誰呢？躲閃沙包的動作是那樣敏捷！噢，原來是小梅同學。她左躲右閃，蹦來蹦去。突然，沙包從背後飛來了，只見她轉過身來個「海底撈月」抓住了沙包。「勝利了！勝利了！」同學們高興地嚷著，蹦著跳著，心裡是多麼歡暢！
「晴空霹靂！」打排球的同學猛一發球嘴裡還喊著，一場排球激戰也在課間開始了！
我們的課問活動，是多麼豐富多彩啊！
〔評語〕短文共寫了三種活動內容，有詳有略。但有兩點應該注意：
（1）除了這三樣活動外，一定還有其他活動，應該在文章前邊概括一下。
（2）這三樣活動在操場什麼方位進行應該交待。
拔河比賽
「加油，加油！」操場上響起了一片助威聲，這是四（1）班和四（2）班的同學正在緊張地進行拔河比賽。
前兩局雙方戰成一比一平，第三局剛開始，四（1）班就先發制人，只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙手緊握大繩，身子後傾，雙腿使勁地蹬著地。四（2）班的同學沒有防備，那大繩子一寸一寸地拽了過去。「四（2）班加油！四（2）班加油！」場地上爆發出一片呼喊聲。頓時，不知從哪來了一股勁，四（2）班同學有的咬著牙，有的緊綳臉，有的屏住呼吸，個個瞪圓眼，用足勁。只見那大繩一點一點向四（2）班方向挪。突然，繩子不動了，比賽進入了僵局，這時，操場上又響起了加油聲。鼓勁的同學揮著小紅旗，有節奏地喊著：「四（2）！一二！四（2）！一二！」雙方大約相持了七八秒之後，四（2）班同學齊心協必，迸發出一股巨大的力量，猛地一拉大繩，紅標志一下子過了河界。」二班勝利了！二班勝利了！」同學們唱呀，跳呀，心裡十分歡暢。
〔評語〕本文重點寫了第三局比賽的精彩場面，寫了比賽雙方的表現，也寫了場外的觀眾。四（1）班把「大繩子一寸一寸地拽了過去」，接著，「大繩子一點一點向四（2）班方向挪」，最後「繩子不動了，比賽進入了僵局」，整個過程交待得很清楚。這樣拔河比賽的整個場面就寫出來了。
對兩班拔河時用力拉繩的情景做了不同的描寫。四（1）班「雙手緊握大繩，身子後傾，雙腿使勁地蹬地」，四（2）班「有的咬著牙，有的緊綳臉，有的屏住呼吸，個個瞪圓眼」。這樣一來用詞不重復。
猜「領袖」游戲
放學後，同學們圍坐在教室里做猜「領袖」游戲。小濤當「領袖」，大家跟著他學動作；小芳猜「領袖」，看她猜得對不對。
游戲開始了！教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張張面孔浮現出笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。小夥伴們時而看著「領袖」的表情，時而裝出若無其事的樣子。小芳走進教室，她機警地環視四周，注視著每個同學的表情。突然，教室里響起「請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！」的歡呼聲。這時，同學們不約而同地做拍手動作。「領袖」是誰呢？小芳盯著王強同學，慢慢地移動腳步，向他走去。這時呼喊聲越來越小了，當她一轉身時，小濤乘機做出摸耳朵的動作。這時「請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！」的歡呼聲又響亮的呼喊起來了。小芳同學鎮定自若，她向前緊走幾步，假裝盯著小菲同學。小濤同學剛要改摸鼻子的動作，小芳猛一回身，糟了，小濤的動作露出了破綻。「就是你！」小芳大聲說。同學們望著小濤漲紅的面孔發窘的樣子，有的笑得前仰後合，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰。
猜「領袖」游戲真有趣，大家玩得是多麼高興呀！
〔評語〕描寫場面除了寫好人物活動之外，還要把事情的前因後果交待清楚。這段習作就是按照這個要求寫的。什麼是猜「領袖」游戲，怎樣做這種游戲，文章一層一層地敘述出來，給讀者留下了完整的印象。在描寫活動場面時，詳寫游戲人的神態、動作，注意到了場內外呼應，渲染了氣氛，烘託了中心。讀了這段文字，我們彷彿也參加到游戲的行列中。
升國旗
星期一的早晨天氣格外好。金燦燦的朝霞鋪在操場上，微風吹拂著花壇里一朵朵五顏六色的鮮花，像在抿著小嘴微笑。小夥伴們戴著鮮艷的紅領巾，整整齊齊排列在操場上，等待著升旗儀式開始。
時針嗒嗒地指向8點，升旗儀式開始了。大隊長用洪亮的聲音宣布：「全體立正——升旗——敬禮！」無數右手高高地舉過頭頂，向著國旗表示少先隊員的誓言：「人民的利益高於一切。」無數雙眼睛注視著那國旗，小夥伴們的心緊緊地和國旗連在一起。操場上安靜極了！只聽見雄壯的國歌在校園里回盪；只聽見微風吹拂著國旗發出沙沙沙的聲音。國旗升起來了！升起來了！在瓦藍瓦藍的天空襯托下，顯得多麼庄嚴，多麼美麗！國旗升上祖國的藍天，也升在我們心裡。因為國旗的一角披在我們肩上，時刻囑咐我們「好好學習，天天向上。」
啊，庄嚴的國旗，我們熱愛你！
〔評語〕作者親身參加了升國旗的活動，用樸素的語言記述了這庄嚴的場面。文章雖然短小，卻經得起細讀。文章的展開部分，不但細致地寫出了升國旗的過程，而且寫景、寫情、寫人物的內心活動，深刻地表現了少年兒童對國旗的熱愛。全文層次清楚，使人讀後深受鼓舞。
放爆竹
時針「嗒嗒嗒」地跑著，12點的鍾聲「當當當」地敲響了。啊，新的一年來到了。頓時，天空中響起了「啪啪啪、嘭嘭嘭、嗖嗖嗖」的震耳欲聾的響聲，是迎春的雷在響，是催征的鼓在敲？不！那是除夕夜晚歡樂的爆竹在燃放，是喜人的爆竹在炸響。
我趕緊來到了大街上，放眼一看，到處是人山人海，到處是歡樂的海洋。老爺爺望著滿天的火樹銀花，樂得合不攏嘴；老奶奶瞧著天空里銀蛇飛舞，高興得點頭微笑；小朋友看著金色的雨紛紛落下，興奮得手舞足蹈。聽，喜人的二踢腳「呯—啪」飛上了夜空，炸開了朵朵金花；彩明珠吱吱地噴出了五彩繽紛的彩珠。看，坦克開足馬力咚咚地發射炮彈；火箭帶著人們的笑聲飛向了夜空。天上開滿了五顏六色的金花，地上開滿了五顏六色的銀花，人們的心靈開放著朵朵幸福花，這些編織成一幅多麼美麗的圖景呀！
〔評語〕這篇短文寫得多麼生動呀！我們讀後彷彿置身於除夕之夜，耳邊又響起歡樂的鞭炮聲，眼前又出現那歡樂的場面。全文開篇先用一連串的象聲詞，繪聲繪色地勾畫除夕之夜鞭炮作響的動人情景。接著描繪了老爺爺、老奶奶、小朋友們看放鞭炮的神態以及歡樂的心情。寫的是典型的人，反映的是人民群眾同慶除夕的幸福情景。全文寫得生動感人，是由於作者寫出了自己所見、所聞、所感，寫出了自己心裡想說的話。
捏橡皮泥
有趣的捏橡皮泥活動開始了。同學們拿起一塊塊五顏六色的橡皮泥，有的捏出賓士的駿馬，有的捏出美麗的天鵝，有的捏出活靈活現的小熊貓……真是各顯神通。
丁鋼同學真是心靈手巧，只見他拿著一塊不成形狀的橡皮泥，一會兒這兒捏捏，一會兒那兒按按。有時候，他還把橡皮泥放在手上搓一搓。不一會兒，一隻展翅高飛，栩栩如生的白天鵝呈現在同學們的眼前。那天鵝亭亭玉立，好像自豪地說：「你看，我的潔白羽毛是多麼漂亮啊！」
我們班的「大力士」孫京同學，在拔河比賽中是一名虎將，而現在也用一雙巧手來參加比賽，只見他先捏了一頭大象，胖胖的大腿，長長的鼻子，特別逗人喜愛，他還捏了四頭可愛的小象，一頭比一頭個小，其中一頭小象的鼻子上還頂了一個小花球。真可以說大象的一家「四代同堂」了。
孫京同學捏得那麼好，可急壞了石瑜同學，他不會捏，急得直抓頭皮，沒辦法，只得捏了一個窩頭和一盤餃子，體育場上的跳高能手，如今卻被一塊小小的橡皮泥難倒了，大家見了哈哈大笑。
〔評語〕捏橡皮泥活動場面的描寫，用了先總述後分述的方法。第一小節是總述，用「有的……有的……」概述了同學們「各顯神通」的情景，第二、三、四小節分別具體寫了三個典型人物，有心靈手巧的，有笨手笨腳的。這樣既有面上的概括，又有點上的具體描寫，寫出了全班捏橡皮泥活動的整個場面。各小節間銜接得也較自然。
籃球比賽
籃球比賽開始了。五（1）中隊的隊員個個生龍活虎，五（2）中隊的隊員人人鬥志昂揚。「嗚」，哨聲一響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈的爭奪。五（1）班的張鵬眼疾手快，奪到球後他邊拍邊跑。這時，對方的一名隊員猛撲過來，張鵬同學靈活地做了個假動作，使對方隊員撲了空。然後，就像閃電一樣繞過另一防守隊員，雙手把球高高地舉起，向上一躍，把球准確無誤地投進了籃筐。「嘩！……」觀眾席上響起了一片掌聲。現在該五（2）班發球了。隊員韓強把球傳給了於海濤，正當於海濤跨步剛要上籃時，只見五（1）班朱永兵猛地跳起，從他手中巧妙地奪走了球，接著朱永兵又把球傳給了籃下的韓強同學。只見他高高跳起又穩穩地把球投入籃內。「加油！加油！」觀眾席上助威聲此起彼伏，激烈的比賽在歡樂的氣氛中進行著。
〔評語〕短文的中心是寫比賽的激烈，重點寫了五（1）班兩次進球。兩次進球，各有特點，第一個球是躲過兩名防守隊員帶球突破上籃，第二個球是接過搶斷球後在籃下直接投籃，情節不重復。
人物的活動交織在一起，線路清楚，著重在動態的描寫。通過奪、拍、跑、撲、繞、舉、躍、傳、跳、投等一系列動作描寫，突出了比賽的激烈。不僅寫了場內而且也寫了場外的觀眾，相互呼應，襯託了整個場面的氣氛。
野炊
這兒有一塊空曠的大草坪。左邊是兩座相對的山，猶如兩條龍，故名「二龍山」。右邊有一條潺潺流水的小河。草坪上綠草茵茵，野花遍地，這兒一堆、那兒一簇，都張開了笑臉，在微風的吹拂下，向我們頻頻點頭，好像在說：「歡迎你們，城裡的孩子們！」
我們看到這猶如綠色地毯的大草坪，高興得歡呼跳躍，有的竟打起滾來。正在大家高興之時，忽然一聲哨響，同學們安靜下來，中隊長宣布：「野炊活動開始！」同學們接到了命令後，都忙開了。張小剛和李小明先用鏟子在地上挖了一個坑，四周擺上石頭，架上鍋，然後宣布灶台搭好了。可正在他倆高興時，要去淘米的柳青突然大聲笑了起來，張小剛和李小明愣住了，只見柳青邊笑邊指著灶台說：「看！你倆搭的爐灶沒有灶門，怎麼燒火呀？」這時張小剛和李小明才恍然大悟，也不好意思地笑了。王生和趙強見灶台搭好了，便每人撿了一大抱干樹枝，笑盈盈地說：「你們做飯，沒有柴可不行，我倆拾柴，保證供應！」不一會兒，水燒開了，柳青把淘好的米倒進鍋里，看她那神態好像在說：「我一定要做出最好吃的大米飯，讓大家吃個夠。」
〔評語〕這是一個多麼熱鬧的野炊場面呀！在小作者的筆下描寫了「一群人」的形象，各具神態，生動逼真。在刻畫人物的時候，作者注意描寫人物的動作和語言，神態和心理活動，因而使全篇文章增色生輝。
釘扣子比賽
這天下午，我們班舉行了釘扣子比賽。
「准備！」老師發出了口令，同學們一個個睜大眼睛，各就各位。「開始！」老師又一聲命令，比賽的同學爭先恐後地行動起來。張燕京不慌不忙穿上針，熟練地打了結，飛針走線縫起來，那根小銀針，靈巧地上下飛舞，不一會兒，哈，一個扣子縫好了，好快呀！坐在張燕京後面的郭宏凱，情況可就不同了。他擺弄來擺弄去，半天也穿不上針，越急越穿不上，越穿不上越著急，場外的同學安慰他：「別急，慢慢穿，看準點兒！」唉，穿個針真不容易呀！看看別的同學已經釘完一個紐扣了，他匆匆忙忙地縫起來。
「我縫完了！」張燕京首先報告。老師一看錶，隨口報了時間：「好！兩分十五秒！」接著，郭宏凱也縫完了，他抹了一下臉上的汗水，看看旁邊還有幾個同學沒縫完，臉上露出了得意的神情。老師走過來，不費吹灰之力，「啪、啪、啪」，三個扣子全拽了下來，同學們看了，哈哈哈笑出聲來。
比賽結束，老師宣布：「張燕京，兩分十五秒，獲得第一名！」同學們熱烈鼓掌，祝賀張燕京。
〔評語〕這篇短文的特點是：有點有面，有詳有略，點面結合，詳略得當。作者寫的是全班同學都參加的一次釘扣子活動，這個面是很大的，同時小作者又在眾多的同學中，選擇了有特點的張燕京和郭宏凱同學重點寫。由於作者對點與面，詳與略的關系處理得較好，所以文章有主有次，立體感較強，給人留下很深的印象。
跳繩比賽
這次比賽項目很多，有單搖、雙搖、編花、八字跳等。我和李惠參加了一帶一跳，站在操場中間准備比賽。「嘟！」一聲響亮的哨聲告訴我們比賽開始了，我馬上掄起繩子和李惠一起跳了起來。一、二、三、四、五……一直跳到一百，我的胳膊有些酸疼起來，李惠呢，也有點累了，她一會兒往東，一會兒往西，半身傾斜，還格格笑著說：「不行了，沒准跳不下來了！」我說：「堅持點。」邊說我邊隨著她來回跳，我們越急，越跳不好，繩子好像不聽使喚總絆在腳上。這時同學們喊：「加油！加油！別泄氣，別慌。」為我們助威。我倆得到支持，互相提醒著，異口同聲地說：「對！不要慌，別緊張。」我定了定神，迅速地把繩掄起來，李惠也自如地跳起來了。我們一邊跳，大家一邊喊：「加油」，場內外的心聲匯集在一起。只聽一聲哨響，停止跳動，我們以148個的成績獲得第二名。為班裡爭得了榮譽。我們笑了，同學們也笑了。這笑是互相支持互相勉勵的笑呀！
比賽的最後一項是六年級三個班男生集體八字跳。男生掄著繩跳著，女生給他們數數並揮拳助威。只見一個個同學像離弦的箭一樣飛跑著，像輕盈的小燕子在空中盤旋著。他們蹦啊！跳呀！高興極了。哎呀！路志軍絆倒了，只見他連滾帶爬地馬上站起來，後邊的同學緊跟著又跳起來。我們才鬆了口氣，拚命地喊：「加油！」「加油！」經過奮戰，我們班終於得了第一名。
〔評語〕場面有大有小，它們的共同特點是人多，事雜。因此，必須理出頭緒，分清主次、點面，有條理有層次地描寫。另外還有很重要的一點，也就是這篇文章的主要優點，抓住了面上和點上的人物特點來突出中心。這篇文章篇幅不長，但很具體，值得同學們學習。
義務勞動
嘹亮的歌聲回盪在寬闊的大街上。這是我們六（2）班全體同學高唱著歌曲，排著整齊的隊伍，向車公庄大街進發。原來，我們要去開展一次有意義的活動——「學雷鋒，做好事」。
星期天的車公庄大街上，車水馬龍，人流不斷，到處洋溢著歡騰的氣氛。立交橋上，一條鮮紅的標語——「向雷鋒同志學習」的幾個大字，在金色的陽光映照下，閃閃發光。立交橋下，設滿了為人民服務的攤點。處處是摩肩接踵的人群，處處灑滿了歡樂的笑聲。
中隊長王強一聲令下，我們小隊立即分成了自行車打氣和維持交通秩序的兩個服務點。我負責自行車打氣，在小隊長韓玉榮的帶領下，來到一棵大槐樹下，豎起「紅領巾義務打氣站」的標牌，精神抖擻地站在一邊。這時一位阿姨推著自行車急匆匆地走過來。只見她氣喘吁吁，臉上露出著急的神情。我一看，原來是她的自行車帶癟了。「阿姨，別著急，我給您的車打氣！」我一邊說，一邊把氣筒嘴夾好。我使勁搋著氣筒，隨著「嗞嗞」的聲音，那車帶漸漸地鼓起來。阿姨一看，臉上的愁雲不見了，露出了欣喜的笑容。連連說：「小朋友，謝謝你！」「不用謝！」我大聲說。阿姨騎車走遠了，背後留下一串笑聲。
〔評語〕讀了這篇短文，我們會感受到那熱氣騰騰的義務勞動場景。短文開頭交待了活動時間、地點以後，對這次活動的場面先進行了總的概括，然後敘述了「紅領巾義務打氣站」工作的情況，在敘述中抓住了人物的動作、語言和神態進行描寫。讀後，使人置身於義務勞動的場景中。
J. 五年級第八單元作文隨意200字
一場激烈的拔河比賽
「五（七）班加油！五（七）班加油！……」聽，這是什麼聲音從操場傳出？請大家快來看看吧，這可是我們正在舉行激烈的拔河比賽呢！
為了讓我們在學校里也能鍛煉好身體，學校特地在我們五年級開展了「陽光運動」——拔河比賽。同學們熱情高漲，踴躍參加，我也幸運地成為了一名參賽選手，准備和同學們為了班級榮譽大幹一番。一進場，只見這里人聲鼎沸，參加比賽的隊員們互相討論著「戰術」；老隊員在一旁傳授者經驗；啦啦隊也正在商量著口號……總之，每一個人閑著，操場上就像一鍋沸騰的水！你瞧：那個八班的小胖子還壓壓腿，伸伸胳膊，不時還打兩下少林拳，向別人示威呢！大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們在第二場和四班比賽。時間一到，雙方在各班拉拉隊的歡呼和鼓勵聲中進場。俗話說：「冤家相見——分外眼紅！」這對手相見，眼神似乎都能放出閃電！看著那巨龍般的繩子，我不知問什麼特別緊張。第一局在體育老師的哨聲中開始了，繩中間那小紅旗像淘氣的小精靈在戲弄我們一樣，一會兒飄左，一會兒飄右，我們的心也一會兒緊一會兒松。看看身旁的申正陽，正憋紅了臉，是做了吃奶的勁兒向後使勁拉，同學們在一旁大聲為我們鼓著勁。可由於男女生位置分配錯誤，失敗了！但我們並不灰心，排好順序後，第二場比賽開始了。大家喊著號子，齊心協力向後拉，汗珠順著臉頰流下來，我們的努力再加上李老師和拉拉隊的精神鼓勵，我們勝利了！同學們歡呼雀躍，氣氛達到了高潮。特別是常春，把帽子都扔起來了！
第三場是最關鍵的。比賽一開始，大家就抓緊繩子，身體向後用力的拉，現場氣氛緊張極了，大家絲毫不敢馬虎。再看齊創，眼睛瞪得圓圓的，咬著牙，頭發都豎起來了。「加油！加油！」同學們望著中間的小旗，不斷地喃喃著。可對方似乎更有力氣，用力一拉，我方向前滑了好幾步，還好，差一點就過線了，真是剃頭刀擦屁股——好險！正慶幸時，李淵博不小心向前滑了幾步，摔倒了，對方乘勝追擊，我們徹底失敗了！看著對方那樣高興，我們心裡很不是滋味，老師和拉拉隊員上來安慰我們，李老師和藹地說：「失敗不算什麼，我們以後還會有很多機會，要注意總結，才能勝利！」聽完老師的話，我們豁然開朗，同學們一起觀看下面的比賽，真是精彩紛呈！
雖說這次比賽我們班沒有獲得名次，但是，我們不僅鍛煉了身體，同時還明白了「勝不驕，敗不餒，齊心協力，團結一心才能成功」的道理。
這真是一場激烈而有意義的拔河比賽！