七年級上冊語文第七課劃分部分

Ⅰ 初一上冊語文第七課多音字有哪些

如果是人教版的,就有如下多音字：
弄
[nòng]\x09擺～.～潮兒.
[lòng]\x09～堂.
噴
[pēn]\x09～出.～涌.～發.～飯
[pèn]\x09～香.
混

Ⅱ 七年級上冊語文第七課（短文兩則）

第七課不是鄧稼先嗎

Ⅲ 七年級上冊語文第一至第七課的詞語

課：痴想 隱秘 鐵青 凝成 誘惑 暄騰 一瞬間
2課：訓誡 聳立 迂迴 凝視 啜泣 納罕 瘦骨嶙峋 心驚肉專跳
頭暈目屬眩 小心翼翼
3課：零落 斷續 收斂 寬恕 卑微 一絲不苟
4課：終極 迸濺 繁密 佇立 凝望 伶仃 稀零 忍俊不禁
仙露瓊漿 蜂圍蝶陣 盤虯卧龍
5課：-----沒有生字----
6課：飢寒 離亂 綴連 遠行 倔強 洗濯 玷污 怨恨 扒竊
詛咒 濃陰 海天相吻 浪子回頭 碌碌終生 絕處逢生 可望不可即
七課：貪婪 墮落 點綴 冉冉 苦熬 雛形 豐碩 稀疏 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 紅燈綠酒 玲瓏剔透 具體而微 多姿多彩 不可磨滅 回味無窮

Ⅳ 關於七年級上冊語文第七課《荷葉·母親》的導學案里的題目和答案是什麼

題目
1.文中第二、三兩抄段從記敘的順序來看是 ，其作用是 。(3分)
2.說說第四段開頭關於天氣的描寫的語句在文中有何作用?(2分)
3.第四段中的「菡萏」是荷花的別稱，此處的含義是 。(2分)
4.為什麼「我不敢下階去」?(1分)
5.怎樣理解「心中的雨點」?(2分)
6.最後一段在表達方式上看是 和 ，其作用是 。(3分)
參考答案：
1.文中第二、三兩段從記敘的順序來看是插敘 ，其作用是說明「我家」與荷花有很深感情，大家喜愛荷花，為後文寫惦記雨中荷花埋下伏筆(鋪墊)。
2.(2分)為寫大雨埋下伏筆， 烘托心情，渲染氣氛。
3.此處的含義是 含苞欲放。2分)
4.(1分)我十分掛念雨中的紅蓮，怕它被那密密的雨點打壞。
5.(2分)指讓自己煩惱、痛苦、失意等等的思緒。
6.最後一段在表達方式上看是 議論 和 抒情 ，其作用是表達了對自己無微不至關懷，愛護對母親的贊美之情，點明、深化中心。

Ⅳ 七年級上冊語文 第七課 讀讀寫寫 拼音怎麼寫

貪婪
墮落
點綴
冉冉
苦熬
雛形
豐碩
稀疏
累累
低回
沉甸甸
眼巴巴
繁弦急管
紅燈綠酒
玲瓏剔透
具體而微
多姿多彩
不可磨滅
回味無窮

Ⅵ 語文七年級上冊第7課詞語拼音

點綴：加以襯托或抄裝飾，使原有事物更加美好。
冉冉：慢慢的。
苦熬：忍受著痛苦過日子。
雛形：未定形前的形式
豐碩：果實又多又大。
稀疏：事物之間的距離大，空間遠
累累：果實成串的樣子。
低回：留戀。
沉甸甸：沉重。
繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲。弦，弦樂器。關，管樂器。
紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。
玲瓏剔透：形容器物細致，孔穴明晰，結構奇巧，也形容人聰明伶俐。
具體而微：整個形體都已經具備了，只是比較微小而已.
不可磨滅：形容功業、道理永遠不可能消失。
回味無窮：吃過東西後餘味無窮。比喻事後越想越覺得意味深長。
拼音就不寫了

Ⅶ 七年級上冊的語文書第七課是什麼

請問您的書是什麼版本的？
人教版的第七課是《短文兩篇》，包括《行道樹》和《第一次真好》

Ⅷ 人教版七年級上冊語文課本第一課《春》課文應該分成幾部分每部分分別寫的什麼

課文《春》來應分成三個部分，自分別是「盼春」、「繪春」、「贊春」。

盼春——第1段。總寫，表達出作者對春天的盼望和興奮喜悅的心情。

繪春——2-7段。詳細寫，把景物和感受結合，全面細致地描繪出春景圖。

贊春——8-10段。總寫，贊美春天，寫出春天的三個特點：新、美、健。

(8)七年級上冊語文第七課劃分部分擴展閱讀：

《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於1933年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。

在該篇「貯滿詩意」的「春的贊歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積淀和他對自由境界的嚮往。

1927年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」並成就他的治學。《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。

創作背景

該文創作時間大約在1933年間。此時作者朱自清剛剛結束歐洲漫遊回國，與陳竹隱女士締結美滿姻緣，而後喜得貴子，同時出任清華大學中國文學系主任，人生可謂好事連連，春風得意。

Ⅸ 短文的行文線索是什麼 七年級語文上冊第七課中的的行文線索是什麼

這段一輪是由事入理的寫法，表明自己對「第一次」的感受和看法，點明題目。且有承上啟下的作用。承前文的事進行議論，又引出下文的故事。