❶ 一次有趣的語文活動
新學期，新起點。面對一個嶄新的學期，我們初一語文組在個個班級開展了一次非常有趣的語文活動。根據大綱要求，這個學期我們語文的第一單元有這樣一個口語交際活動：做一回小記者。如果按傳統的上法，只需要讓學生掌握采訪的技巧即可。但為了提高同學們對語文學習的積極性以及加大開展自主合作學習的力度，我們備課組決定讓學生來做主人，切身體會一下做記者的感受，采訪一個自己最想采訪的人。學習目標是：能成功的進行一次人物采訪，鍛煉自己搜集資料、取捨資料的能力，能圍繞采訪主題設計問題，鍛煉口語表達能力。並決定用兩個課時來完成這一內容：第一個課時，看魯豫有約節目——采訪劉謙的欄目。學習目標是讓同學們在觀看的過程中體會采訪人物的具體要求，比如說了解采訪對象，自信，熱情，放鬆，誠懇等等。在看中悟，在悟中學，在學中用。第二課時，老師和同學們通過回憶魯豫的采訪錄總結采訪過程中要注意的問題：
1 采訪前要對采訪對象作盡可能多的深入細致的了解，還要對采訪對象的專業知識有一定了解，不說外行話。
2 要能設計被采訪者感興趣的問題，問題要具體，有特點，要能打開被采訪者的心扉。
3 要講究談話藝術，熱情誠懇，營造融洽的氛圍。
4 要有良好的心理素質，自信、放鬆、隨機應變等。
5 要記好采訪筆記。
二 、學生合作學習，進行一次面對面的人物采訪活動，采訪對象：年級副主任鍾殿軍老師
活動步驟：
1 自由結合組成采訪小組。
2 查找劉主任的資料，進行資料的匯總、刪選，確立采訪的主題。
3精心設計采訪問題，進行角色分工。
4現場采訪表演。
該課達到了預期的效果，最後教師總結：
完成一次成功的采訪是對一個人知識、情感、能力等綜合素質的一次考驗，而一次成功的采訪也將提升一個人的綜合素質。相信同學們在身體力行中已有切身的體會。
世界上富有挑戰性的事情很多，體驗記者的經歷，采訪僅是一部分，如果你要趁熱打鐵，寫一篇人物通訊報道，面對這么多的素材，你會如何下手呢？
這是一次非常成功的口語課，在這樣的課程中，所有學生的積極性都被最大限度的調動起來了。也非常的切合目前學校的課改要求。達到了我們的教學目的。
❷ 五年級上冊，我的筆記17課後面習題
欲。最簡單的一種做讀書筆記的方法是「摘抄法」。所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下來，抄在本子上或卡片上。摘抄的內容要根據自己的需要來定