❶ 蘇教版六年級上冊語文練習與測試第三課答案
你好，很高興為你解答
1.人各有志，又不是一定要留在國內拿槍上戰場才叫愛國。再說一個音樂家，你讓他留在哪兒他都沒辦法進行直接的反抗，他只是做了他應該做的事情。
你不妨試想一下，如果你是肖邦，在法國看到波蘭當時的樣子了，你回去又能做什麼。2.
肖邦一生不離鋼琴，所有創作幾乎都是鋼琴曲
，被稱為「鋼琴詩人」。他在國外經常為同胞募捐
演出，為貴族演出卻很勉強。1837年嚴辭拒絕沙俄
授予他的 「俄國皇帝陛下首席鋼琴家」的職位。
舒曼稱他的音樂象「藏在花叢中的一尊大炮」，向
全世界宣告：「波蘭不會亡」。肖邦晚年生活非常
孤寂，痛苦地自稱是「遠離母親的波蘭孤兒」。他
臨終囑附親人把自己的心臟運回祖國。
個人理解：用如花般華麗的技巧和如詩般美麗的樂句，描述了祖國的民族音樂，蘊含著憂傷而又倔強的精神和對祖國命運的憂傷，用音樂向全世界宣告：「波蘭不會亡」。
3.詩歌和樂譜，寫來為了抒發感情。無論是推敲一個詞合適與否，還是糾結於一個音符的一度高低，同樣讓人痛徹心扉。而奮筆疾書流淌出來洋洋灑灑的野性，也未必是詩人和作曲家放棄嚴謹的荒唐表現。沒有最好的詩人能為一首樂曲和上完美文字，也沒有最好的作曲家能為一首詩歌配上活在人們心中的小蝌蚪。或許沒有完美，才是詩歌與樂曲的完美關系。他們之間保持著恰到好處的矜持和隱私。中文贈給violin一個優美的「梵婀玲」名字，她在內心已經得意了上百年，而奏出的曲子，絲毫不會有那樣的感覺。但願鋼琴「琵阿諾」會是和她一對兒，有距離美的和諧表演，會讓那個流浪漢般的吟遊詩人不知所措呢。
希望能夠幫助到你
❷ 蘇教版六年級上冊語文練習與測試第十一課答案
誒，我是滬教版的~~~你說一下題目吧。。。
❸ 蘇教版小學六年級上冊語文練習與測試第十六課《草原》全部答案，麻煩各位了！
16草原
二.造句
1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心裡那麼的感動，那麼的難以平靜。
2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會很體貼我，關愛我。
三.體會這樣寫的好處
1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.
2「像被一陣風吹來似的」表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。
四.閱讀課文片段,完成練習.
1.一碧千里
翠色慾流
2. 綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧
3.連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內蒙古草原寬廣一望無際,風景綠的是如此的迷人!
4.關於草原的古詩
草原詩三首
（一）
黃毯悄然換綠坪,古原無語釋秋聲。
馬蹄踏得夕陽碎，卧唱敖包待月明。
（二）
極目青天日漸高，玉龍盤曲自妖嬈。
無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。
（三）
斜陽無睹看斜陽，山包林蔭俱染黃。
莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香。
五.展開想像,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 這兩句詩所描繪的情境
在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色慾流的大草原依依惜別……
「謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領略了大草原的風光，觀賞了民族舞蹈。有機會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風光，那也是別有一番風味哦！」我微笑著說。「謝謝，我們一定會去的，祝你們一帆風順、一路走好，美麗的大草原永遠歡迎你們！」草原的人們揮手向我們告別，直到遠去……
我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」啊！
六.還有一題：如果你當導游，會怎樣向遊客們介紹草原風光？列出三個簡要提綱：
1.介紹草原風景
2.介紹草原特產
3.介紹草原文化
如果你要其他課的請在回答時跟我說，我這里全有，哈哈，因為我是初一的
❹ 蘇教版六年級上冊語文練習與測試單元測試(七)題目與答案！2014年版本的！最好是你做過的有圖片！我
有答案
❺ 蘇教版語文練習與測試六年級上冊單元練習（七）答案
這首詩寫的時間是 黃 昏 時 節,
地點是 江 口 對 岸,
寫的事情是 詩 人 投 宿.
詩中描寫的是 詩 人 遠 見 一 位 魚 人 冒回 著 寒 風 在 釣 魚 的動人畫面.
我們知道了打魚人的家住在(漁家在江口答 )，居住條件很差(，潮水入柴扉。
)，打魚很辛苦( 行客欲投宿，主人猶未歸)(第三題是從詩句中找)
(1) 竹深村路遠，月出釣船稀的意思:竹林暗綠而幽深，鄉間小路蜿蜒伸展，前村還在遠處，月光下，江上的漁船越來越少了。
(2)遙見尋沙岸，春風動草衣。
( 遠遠看見有人在尋沙岸泊船，風吹動著他的草衣(作者在盼望主人歸來，所以注視沙岸來船)。)(希望得採納)
❻ 蘇教版六年級上冊語文練習與測試答案
《觀鳥》短文答案 1.標點(: ; ; ; ......)
2.①
波爾卡的活躍②
華爾茲的幽雅
3.文中①句屬於（版疑）問句；②句權屬於（反）問句。②句的意思是（誰都不敢輕言這僅僅是依靠遺傳．）③句的意思是（鳥類有智慧，也有
．）
4.作者寫觀鳥，詳寫了（取食）、（育鳥）、（遷徒）等有趣場面，略寫了（生兒育女.搭巢.躲敵.
）。
第一層(第一句):在鳥類之間很和諧。
第二層(從春夏到熱鬧非凡):繁殖期間,鳥類忙著搭窩育雛.互不打擾。
第三層(從而冬天到最後一句):真正的和諧是各取所需,沒有貪婪.
答：《觀鳥》文字的開頭和結尾提到了自然。作者想說明的問題是：人類正在破壞與大自然之間的和諧，最後反而會威脅到人類自身。給人類的啟示是：鳥類都懂得要和諧相處，互相幫助，沒有貪婪，人類為什麼不可以呢？
❼ 蘇教版6年級上冊語文練習與測試答案 急！！
╮(╯▽╰)╭，題目啊！
❽ 蘇教版六年級上冊語文練習與測試第18課課內閱讀答案
1失敗---成功 奉獻---享受
2第一段：感受到在我忍受病魔的折磨時，為了讓同學的願望實現，而忍受著給他們寫信。
第二段：感受是我通過一輩子的實踐，才明白了生命地意義是奉獻
望採納
❾ 求六年級上冊蘇教版語文練習與測試參考答案
sorry，我初二了