❶ 小學語文補充習題蘇教版六年級下冊答案第4課
一略(書上有)
二3 5 6 1 4 3
三1葉聖陶 洞口 外洞 孔隙 內洞 2窄、矮、險 （1）兩個人......小船
(2)船兩頭......就出來 (3)仰卧著,身體每一處都緊貼船底 (4)眼前......擦傷鼻子 3黑、大、奇 奇 4泉水流經的路線，是文章的線索，可見作者構思的嚴謹和巧妙。起了聯繫上下文的作用。
四1秀 俊 尊 貴 2山野 水野 遊人野 3第二小節用了一連串排比句，寫出了山野；第三小節用了許多比喻句和擬人句，寫出了水野。 4略
禁止抄襲
❷ 六年級下冊蘇教版語文補充習題第22課
一
wā sè qínɡ tǎnɡ xī ɡēbo
二
那 幻 陪 伴 藍
三
慈祥 天空 酸澀 風箏 甜蜜 線端
四
1、表示思維的跳躍性。回
2、引文的省略。答
3、表示語意未盡，讓人思索。
五
1、每年春天放風箏
2、句子較多，舉例說明如下：
「我想，那時候他一定……因為他感到了自己生命的強壯和力量。」這一段話寫出了我對劉老師生命頑強、熱愛生活、自信樂觀的崇敬之情。
3、學生自由想像，關鍵要表現老師樂觀、堅強的品質。
4、這風箏寄託著劉老師對事業和生活的熱愛和追求，同時也暗示著劉老師為我們樹立了榜樣，為我們播了一顆顆理想的種子，讓我們在心中升騰起了對未來的希望。
❸ 六年級下冊語文6課《半截蠟燭》的練習冊的答案（蘇教版）
1、抄 從容不迫、若無其事（處之泰然、臨危不懼、鎮定自若）
千鈞一發、生死攸關（十萬火急、險象環生）
2、（1）破折號作用是解釋說明
（2）因為蠟燭不起眼，不容易引起注意（有時候最危險的地方就是最安全的地方）
如果讓我來放情報，可以放在皮鞋的鞋底（埋在土裡）
3、你可以不用蠟燭（你不需要用蠟燭）
❹ 蘇教版六年級下冊語文補充習題第16課全部題目
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❺ 蘇教版六年級下冊語文補充習題19課答案
一、
凄清 榆樹 微風乍復起 和煦 飛蛾制 花團錦簇
二、
1、向來 2、盛開 3、浸透 4、遐想
三、
百花齊放、鳥語花香、爭奇斗艷
四、
1、它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。
2、地圖、荇藻、墨竹。
3、有韌性、花期長 引出下文 「它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想」。
五、
1、寫作 澆花、搬花
2、「有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，有長見識，這就是養花的樂趣。」
3、只有辛勤地勞動，才能取得豐碩的果實；只有辛勤地勞動，才能讓生活充實、有意義。
這可是我辛辛苦苦打出來的，贊一下求你們了！
❻ 6年級下冊語文補充習題(蘇教版)第4課 記金華的雙龍洞的答案
詞語
羅甸 杜鵑 油桐
漆黑 石筍 臀部
寫序號
3
5
6
1
4
3
課文內容填空
1葉聖陶
洞口——專外洞——孔屬隙——內洞
2窄 小 矮 險
（1）兩個人並排仰卧，剛合適，再沒法容第三人，是這樣小的小船。
（2）船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子船就出來。
（3）從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了。
（4）眼前昏暗了…………………擦傷鼻子
3黑 大 奇 奇的特點
4「泉水流經的路線」也是一種線索，在文中騎著貫穿全文的作用。
閱讀短文
1秀 俊
尊 貴
2山是野的，水是野的，人是野的
3(1)二自然段用了排比的修辭手法，三自然段用了擬人的修辭手法
（2）二三自然段在結構上都用了總分的形式
4我看見前面有溪流阻攔，不是繞過去而是在水中橫渡，邊走邊與同伴打水仗。
❼ 小學語文補充習題蘇教版六年級下冊答案第2課
一、第一個 第二個
第一個 第一個
二、1、謙遜 迅速 教訓 馴服
2、浪花四濺版 循序漸進 毛遂自薦 漸入權佳境
3、水泄不通 一瀉千里 不屑一顧 堅持不懈
三、1、融為一體 掠過 蘸藍
由「擔心」一詞可以體會到白鷗飛得很低很低，海水很藍很藍。
2、快樂的孩童 紅撲撲的臉蛋 赤朱丹彤 笑顏 金紅一色 熱烈一片
由「感染」一詞，我們可以體會到夕陽十分美麗，景色讓陶醉。
3、不敢眨眼 一瞬間
「 紅燈籠」指落日，由「驚訝」「生怕」可以體會到人們正在全神貫注的欣賞落日之美。
4、總領全文，直奔中心 哦，這就是三亞的落日
四、1、時間 太陽在雲堆中 天邊有黑雲
2、一剎那間 負著重荷 慢慢的 努力 終於
2、這是很偉大的奇觀 更強語氣， 突出日出是偉大的奇觀
❽ 蘇教版六年級下冊語文課後習題答案
1.長江之歌 補充習題答案
三、你是指「長江」，把你比作「母親」，深切地表達了作者對長江的熱愛、依戀的思想感情。
四、星垂平野闊 月涌大江流
無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 孤帆遠影碧空盡 惟見長江天際流
天門中斷楚江開 碧水東流至此回 山隨平野盡 江入大荒流 萬里長江橫渡 極目楚天舒
五、長江源遠流長，歷史悠久，她能用健美的臂膀「挽起高山大海」，她能用磅礴的力量「推動新的時代」，所以是「無窮的源泉」；她用甘甜的乳汁「哺育各族兒女」，用純潔的清流「灌溉花的國土」，所以「有母親的情懷」。
3。煙台的海 補充習題答案
二、前赴後繼：到（某處）去。鍥而不舍：用刀子刻。崇山峻嶺：高。
三、1．涌浪比做小山、獅子，「撲向」「掀起」等詞語形象地寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象。
作者先寫「冬天煙台的海」，是因為在一年四季的海上奇觀中，冬天煙台的海的景色尤為獨特，堪稱一道壯麗的風景線，具有代表性。使人在強烈的震撼中進入課文的情景，去細細品味不同季節的特點。
2．頑皮的孩子，「撲」字形象地寫出了「微波泛起」的可愛和輕盈，賦予了浪花孩子般的天真和爛漫。
3．總分總
冬天凝重，春天輕盈，夏天浪漫，秋天高遠。
①每到這巨浪拍岸的日子，許多煙台人和外地的遊客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。
②脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養殖區去播下希望的種苗，期待著收獲的季節。
③傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了遊人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。
④秋天的海平添了幾分充實與忙碌，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了……
使他們有豐富多彩的物質文化生活。
四、
1．「我的夢」是指培育人才，「藍色的希冀」是指學生們擁有知識後成為建設祖國的棟梁之材，成為祖國明天的希望，「播種」的含義是培養教育。
2．聚涓滴，納百川，不斷地充實自己，永不滿足，永不停息！
3．文中寫了兩種海，一種是真實的大海，另一種指知識的海。它們共同的特點就是：廣博、無邊無際、雄渾、大氣、活力；它們的存在都需要永不停息地充實、匯集。
爾曼醫生視死如歸的決心。
7。聶將軍與日本小姑娘補充習題答案
一、2．聶將軍 心腸好 、心地善良
三、2．將軍的表現 慈愛 親切 和藹 孤女的表現 不拘束 拽著 跟著 親熱 我的體會 聶將軍對小女孩無微不至地照顧，體現他的慈善心腸和寬大襟懷。
四、美穗子和家人剛一看到聶將軍，馬上跪到面前,眼含熱淚激動地說:「恩人,謝謝您!正是您寬廣的胸襟，仁慈的心腸,才讓我回到了親人的身邊，您真是活菩薩呀。此時此刻,我無法用語言表達我對您的無限感激呀!」
❾ 蘇教版六年級下冊語文第22課課後習題答案
2.(1):「泛」字真實地反映了學生們當時的心情變化。笑過之餘，悲傷、難過之感湧上心頭，內對劉老師的理解和同情容溢於言表。
（2）.春風拂過人們的心田，被漫長而枯燥的冬季壓抑了很久的心靈終於不再受約束，流露出了快樂與舒暢，一個「浮」字貼切自然。
（3）.『漾』字形象地表達出了劉老師內心的快樂，他臉上充滿了甜蜜的笑容，就好像要溢出來一樣，生動而傳神。
3.（1）.表示引文的省略。（2）.表示語言突然中斷.（3）.表示語意未盡，引人思所。
4.「他有一條強壯的右腿......油亮的圓木拐杖支撐」「逢到要寫板書的時候......再轉向講台」「依舊仰仗那......對生活的熱愛」從文中退圓木棍描寫可以看出，這跟圓木棍對劉老師來說非常重要，他不支撐著劉老師的身體，也撐起了他的樂觀和自信。
(*^__^*) 嘻嘻……，我們剛剛學完這一課。給點懸賞分呀，我答的這么認真滴！ 咱全部告訴你了啊！！
❿ 蘇教版六年級下冊語文練習冊12課閱讀 的答案
1、本文說明的對象是什麼？圍繞說明對象，說明了哪些內容？
答：本文說明的對專象是人類是生物屬中的重要組成部分，圍繞說明對象，說明了人體不但產生電，而且，整個生命運動都離不開電刺激來傳遞信息。
2、人體內之所以存在微弱的電流，是因為心臟的正常跳動和大腦的摩擦產生的。
3、文末一段標出序號的例子，有一個與所說明事理不符，請選出來。 ( ① )