A. 男的做高中語文老師好么你們怎麼看
我覺得沒什麼呀
不論什麼課，也不論女教師，或男教師。沒門課都有很大的專空間等待你去挖掘。我屬雖然不是老師，但我當過學生。上學的時候可能是沒好好珍惜，等走過了 ，你才會知道其實課堂生活很美好。語文好教也難教。教不好，全班上課都死氣沉沉。怎麼樣調動學生的積極性，讓他們參與其中，共同去思考問題，這才是有待去思考的。
B. 高中語文男老師
這里說得「風流」應該是一個褒義詞吧！大概指有才華而又灑脫不羈的樣子。你應該想到一個叫「風流倜儻」，應該和這里的「風流」是一個意思。當然，這只是你的老師的個人看法，其實並不是所有的語文老師都這樣。
C. 我的語文老師作文我的語文老師是男的
我的語文抄老師
我的語文老師襲，他姓賴，個子有點偏高，可是他聰明絕頂。上課認認真真的，從不馬虎。
他知識豐富，曾經獲過多個作文獎。
賴老師，在上課時每篇課文時都要講到很多關於這篇課文的相關知識點。如第5課的《童趣》時，老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發了對蚊子的討厭，然後癩蛤蟆把二隻蚊子一並給吞了。然後又是第2課的《走一步，再走一步》老師告訴我們每個人都有遇到挫折的時候，但千萬不要因為因一時受挫，而對自己的能力產生懷疑，進而形成一種壓力。我想說：當你遇到困難的時候，請記住一句話——沒有永遠的困難，也沒有解決不了的困難，只是解決時間的長短而已。困難與人生相比，它只不過是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。當你遇到困難的時候，不要逃避問題或是借酒消愁，有道是：「借酒消愁，愁更愁啊！」只要你對自己有信心的話，那麼什麼困難都難不倒你的。
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……
我要謝謝賴老師，賴老師教我們學了很多知識，賴老師您辛苦了！
D. 高三，新來的語文老師（男老師），我第一眼見他就喜歡上了，那雙清澈
別傻了，高三老師跟學生談朋友是要受處分的，而且你如果跟老師在一起，他也沒法在學校里在待下去了，校長一定會找他麻煩，他教的學生也不會再信服他。還有，老師以師德為重，他這么只對你好也有失本分
E. 我的語文男老師
《我的老師》
慈祥的眼神、和藹可親的笑容，讓人溫暖的話語，無一不深深地埋藏於我的記憶中，那是誰？是我最尊敬的陳老師。
陳老師在上我們班語文課的時候，我們基礎並不是十分好，上課時，大家都不太積極發言，生怕答錯了，她批評我們。記得有一次，在講課的時候，他說：「誰來說說勾勒是什麼意思？「時，同學們有時遲疑地舉起了手；有的剛舉起又放下；有的低著頭坐著……這時，陳老師叫了我來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地說了一番，而且聲音小得像蚊子一樣。同學們笑了，我羞愧地把頭埋得更低了，恨不能有個洞好讓我鑽進去。這時，陳老師非但沒有責怪我，反而親切地說：」你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，也不要緊，起碼你能回答老師的問題，這就是勇氣，這就是你做得好的地方！「聽陳老師這么說，我真的好像勇氣十足了，我抬起頭看看您，剛好跟她充滿鼓勵的目光相遇，啊！這目光讓我感受到春風般的溫暖，感受到慈母般的關愛。一下了，居然開竅了，居然能流利地把問題回答出來了，雖然說得不全對，但陳老師還是大力表揚了我。課堂上爆發出一陣熱烈的掌聲，這掌聲既是給我、也是給陳老師。
啊，陳老師，是您給我勇氣，從此，我對學習充滿了信心從此；我不再害怕老師的提問；從此，我的語文成績突飛猛進。
啊，陳老師，您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；您像粉筆一樣，犧牲自己，留下知識。您就是辛勤的園丁，培育著我們這些小花。啊，陳老師，是你給我勇氣，您對我的鼓勵與教育深印於我腦海中，陳老師，我愛您！
F. 形容男語文老師的成語
循循善誘 [xún xún shàn yòu]
生詞本
基本釋義
循循：有次序的樣子；善：善於；誘：內引導。指善容於引導別人進行學習。
褒義
出 處
《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。」
例 句
1. 歐陽老師對後進學生～，使他們的學習成績逐步提高。
近反義詞
近義詞
諄諄教導
反義詞
引入歧途
G. 《我的中學語文老師》初中作文,男老師
小學的時候,總覺得語文如此枯燥,甚至到乏味的程度.我的成績也一直不好,家裡人總問我原因,我被迫地說:"老師教的不好."事實真的如此么? 上了初中,我又見到一位語文老師.她已經40多歲了,臉上浮華的一面已經褪去,但卻仍是滿面紅光,她的職位也夠嚇人,是本地高考的出卷人之一,下來教初中的然而我向來不看這些成績,當她上第一節課時便提到了這句話,我滿不在乎,覺得她這句話反而將她的形象抹殺了一部分.另外,她打扮十分時尚,甚至比年輕人還靚麗,我不禁懷疑這不是個正經的老師. 有些出乎意料,初一第一個學期的期中考我考了102.5,班級第17,與以前相比確實有長足的進步,驚訝之餘,我才想起開始拼湊著這個語文老師的藍圖. 是的,沉穩大度,理論第一,賞罰分明.想說這個老師的優點,說不定說一天也說不完呢.而且也很多才多藝,會唱歌,或許還會跳舞(見過老師學新疆姑娘扭脖子),大概是近朱者赤吧,也只能這么解釋了.他訓斥學生時最憤怒的時候,也不過是提高八度,決不傷人自尊心.當你受罰時,說不定你心裡是暖暖的呢,你會覺得應該受罰,也感覺不到老師的任何憤怒,自然也就心甘情願.所以我們課堂氣氛超好,成績也越來越好.只不過由於我們懶惰一些,有時會招惹老師生氣. 在作業問題上,老師確實頗花費一番心思,對於我們班的頑疾,確實說的口乾舌燥,卻沒什麼好的成效,這就出現了在課上老師潸然淚下的一幕,她背過身去小聲啜泣,當她調整好情緒後,仍然以平穩的語調給我們講道理.我剎那間感到我是一個三歲毛孩,過於讓老師操心,在此深深說一聲對不起!老師我們愛您!我們會以優異的語文中考成績來回報您! 以前就一直想把這篇文章寫下來,苦於沒有用電腦的時間,今天抽空我終於寫了下來,聊以自慰,也希望現在的許多學生看到後,看到你們的老師的優點,努力學習回報老師!我的初中班主任昨天是教師節,一大早給初中的班主任,也是英文的啟蒙老師石莉芳發了一條祝福簡訊.過了一會,看了老師的回復,不禁百感交集.石老師說：「感謝你在這特殊的日子想起我,你一直是我引以為豪的學生,願你一切順利!」
H. 適合送高中男語文老師的書
名著書籍，或者跟教學內容相關的書籍，博聞廣識，可以在授課的時候以一種風趣幽默的方式教學，學生肯定更印象深刻，更好學習啦
I. 男的做高中語文老師好么你們怎麼看
我覺得沒什麼呀 不論什麼課，也不論女教師，或男教師。沒門課都有很大的空間等版待你權去挖掘。我雖然不是老師，但我當過學生。上學的時候可能是沒好好珍惜，等走過了 ，你才會知道其實課堂生活很美好。語文好教也難教。教不好，全班上課都死氣沉沉男的做高中語文老師好么?你們怎麼看？