1. 寫語文老師的作文350字，圍繞字寫得好，上課生動有趣，6點前要交的急！！！！！！！！！！！！！！！！！
我的語文老師叫陳小燕。背上披著長長的頭發烏黑發亮，有時還扎著一個高版高的馬權尾辮，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她是教我時間最長的老師，也是最理解我的老師。陳老師很瘦，因為她為了我們學到更多的知識，不知付出了多少的辛勞和汗水。
陳老師的臉變幻無常。每當看到我們表現好時，陳老師會燦爛地笑一下。可是我們表現差了，暴風雨就來臨了。陳老師臉一沉，一陣電閃雷鳴，把同學們都給震住了。
陳老師也很幽默。有一次，陳老師看到一個胖男孩經過我們教室門口，就對我們說：「你們看看，他的肚子那麼大，裡面一定有個大西瓜。我們把西瓜取出來，大家一起分著吃。」同學們聽了哈哈大笑。剛才想打嗑睡的同學頓時精神振作起來，原來陳老師講笑話的目的是為了活躍一下氣氛。
陳老師有時為了幾個基礎差點的同學弄懂一個問題，不厭其煩的一遍又一遍地講解，直到他們理解為止。在生活中，陳老師像媽媽一樣關心著我們，時刻提醒我們天涼了要加衣服，吃飯不要挑食……
是，初中三年已經消失了，在那些令人難以忘懷的日子裡，老師既給了我知識又給了我幫助。她的教導如滴滴甘泉，永遠滋潤著我們的心。
這，就是我既和藹又好玩的語文老師。
2. 四年級小學生350字作文《我和語文老師發生的一件事》
給老師的一封信
敬愛的老師：
您好。老師，您為我們付出了許多汗版水。今天我在這里和您談談權心裡話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……
老師啊，讓我再向您說一聲：「辛苦了！」老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。
祝您：
身體健康！
3. 我的老師作文350字
我的老師350字
在學習生涯中，我們會遇到很多的老師，有溫柔的，有嚴厲的，有男的，也有女的。今天我就來說說我們的班主任陳老師吧。
陳老師個子高高的，長著一張瓜子臉，兩隻眼睛炯炯有神。講課的時候，她的嘴巴里總能說出許多好詞好句，當她在黑板上寫字時，隨著手的劃動又會寫出漂亮的字來，我們都暗暗地佩服她。
陳老師是一位嚴厲的老師，當她板起臉來的時候，我們都很怕她。有一次，陳老師在上作文課，我們忍不住地嘰嘰喳喳小聲說起話來，陳老師先提醒了一下，但過一會兒又開始發出的說話聲，陳老師終於受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：「誰在講話！」剛剛說完，班裡頓時變得鴉雀無聲，時間好像凍住了一樣，沒有一個人敢動一下，也沒有一個人敢發出聲音，都乖乖地開始聽課了。
陳老師也是一位和藹的老師。記得上學期馬上要期末考了，陳老師為了鼓勵我，對我說：「如果你期末考在80分以上，老師就獎勵你一份肯德基。」我心裡很開心，於是我認真復習，結果達到了老師的要求，第二學期開學的時候，陳老師真的送我一份肯德基，同學們都很羨慕，我拿著這份獎勵，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。
陳老師，我想跟你說聲：「您辛苦了！」
我心中的老師 鄧老師 謝老師200字
我在豐樂小學讀書，我最喜歡數學老師和語文老師。她們教會我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節課的下課都要和幾杯水。我見到她們那麼辛苦，我就告訴我自己讀書要認真，不能白費了老師對我們的期望。所以，我每天都很努力的讀書。我有一次考到了85分，老師的眼裡露出了失望的表情，我覺得非常懺愧。於是，我就發誓要考個100分給老師看。這樣老師就不會失望。所以，我每天晚上都復習。期末考試我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分這時，老師對我說∶「周文敏，你的進步非常大，你是我的驕傲。」我愛我的老師！鄧素芳老師和謝妙秀老師。
關於教師節的作文：我目中的好老師趙老師600字
如果有人問我心目中的好老師是什麼樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那麼文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。
趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛裡總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的「小猴子」都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那裡找來了一個類似「火把」的道具，還讓班上的同學充當「普羅米修斯」把「火把」帶到「人間」，而且還讓我們詢問那位「普羅米修斯」為什麼要把「火把」帶到「人間」？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地塗上了葯，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋彷彿是上了止疼葯一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時「趕」上了同學們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個「淘氣包」。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番「為什麼？怎麼樣？」的「狂轟濫炸」，然後彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那麼的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
關於教師節的作文：我的時尚老師卓老師550字
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。
我們班是全校有名的調皮鬼班級，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任，這能行嗎？你別說，卓老師還真有一套，自從上學期在卓老師的帶領下，我們班的調皮鬼也懂事了，學習興趣也上來了，上課做小動作的也少了……
卓老師還是位時尚達人，不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰術，而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業。如基礎差的把最基礎的掌握牢固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強閱讀寫作能力。不光在教學方面有獨特呢，她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法。這不，現在學生沉迷游戲是普遍現象，這下可急壞了老師和家長。可卓老師卻像個心理醫生一樣耐心地開導我們，為此還專門用一節課的時間進行以《學生該不該玩游戲》為主題開展辯論會，讓我們暢所欲言地發表自己的看法，我們幾個針鋒相對，那場面是既熱烈又激烈。通過這次辯論會，我們懂得了怎麼去玩，什麼時候去玩，玩些什麼游戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友，平易近人。「靜靜的深夜群星在閃爍……」一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。在屬於老師的節日到來之時，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。
關於老師的作文：我愛我的老師650字
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育他藍天的感恩；因為感恩才有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。我要感恩老師。
俗話說「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這不正是用來比喻老師的最好的詩句嗎？
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，帶我們在知識的海洋中遨遊。老師就是人類靈魂的工程師。
我愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細到的撥正我們前進的航向；在我們取得一點點成績而驕傲的時候，老師是我們清醒的葯劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
其實，當老師的樂趣是難以言喻的。我深感老師比蠟燭更永恆，照亮了別人升華了自己。即使比作「春蠶」，也是絲雖盡，身不死。蠶化作蛹，蛹變成蛾，蛾又孕育、孵化出蠶寶寶，無窮無盡……那真是如詩如畫！而且有時長長的「畫卷」，是敘事，抒情融為一體的「詩集」。
正如陶行知校長所說的「捧著一顆心來，不帶半根草去。」老師正是這樣的人。
對於老師，我們有說不盡的感激的話語，當我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點而成長離不開老師，我們的進步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時節，讓秋風把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧！所以我愛我的老師，愛他的大公無私、愛他的知識淵博、愛他的勇於奉獻、愛他的平易近人。
總之，我愛我的老師。
4. 怎麼寫我的語文老師作文350字
我有一位老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——饒老師。
饒老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，饒老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊！
記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當抬頭時，饒老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：「上課不能說話，要專心聽講！」我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了。
還有一次，饒老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們鬨堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地說：「你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！」這時，您的眼睛裡流露出鼓勵的目光，他終於鼓足勇氣，用洪亮的聲音、准確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐後地發言。
我們的饒老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業業，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。
2.
什麼是最神聖職責？是醫生，是科學家，還是明星......不知你是否聽過這樣一個故事：從前，有一個國王，特製了一枚最高勛章，要傳授給一個功勞最大的人。消息傳出去以後，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位老師。因為無論是科學家，醫生還是國王都曾經受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現在你一定和我一樣找到答案了吧。
有人說，一個人走了，她的一切也就隨著她的遠去而消失了。這是真的嗎，她雖然不教我們了，但以前和她一起笑過，哭過的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因為她總是向學生索取的少，而付出的少。
她就是我以前的語文老師——王老師。一個中等身材，微微有些發瘦，一頭烏黑的長發下一顆充滿智慧的腦袋。
她有點「怪」。同學的路，有時說近。我心想，難道路程會變魔術嗎？
考試卷發到我們手中，看著卷子上鮮紅的分數79分，心裡不由一酸。下課後，老師叫我去辦公室。我心想：老師平時上課時那麼嚴肅，對我們要求嚴格，叫我會不會要批評我呀！想著想著，覺得好像有一陣寒風從我身上刮過似的。下課後，我膽怯的走向老師的辦公室。誰知道，她竟沒批評我，而是搬一個凳子讓我坐下，並語重心長地為我耐心的講解我的錯題。
有時她還有點「傻」。她的媽媽生病了，她還依然像往常一樣笑眯眯地為我們上課。而放學後，她總是為我們講完練習後再去醫院。她每天總是學校醫院兩頭跑。沒過幾天，便消廋了許多。
在學習上，她像一位導游，帶領我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像位大姐姐一樣，拉著我們的小手，一同翻山越嶺：當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！
其實還有許多像她一樣的好老師，他們為學生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們留了都少汗水，又不知為我們又增添了多少皺紋，知道兩鬢飛雪，他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領獎台，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。
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5. 一節爭辯的語文課 判斷對錯 作文350字
今天早晨，我來到了學校。上課了，拿起課程表，看了一下，「原來這節課是數回學課呀！哎呀，怎答么那麼倒霉,我不喜歡數學課啊…」我說。「叮當當…叮當當…」過了一會，上課鈴打響了，我不情不願的拿出數學書，翻了老師一白眼。老師剛好收了一支筆，於是在黑板上寫了題目讓我們上去做。老師說：「只要誰答對了這上面的題目，我手上的這支筆就獎給誰！」我笑了，我舉起手來，老師點了我，我高高興興的走上去，過了一會，我做完了，老師看了一下，我做的全對！於是把筆獎給了我。啊，這趟數學課真有趣啊！
6. 四年級寫給老師的一封信350字
敬愛的黃老師：
您好！
時間過的真快，轉眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您版的權知識無私的傳播給我們。您每次都是認真的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了很多豐富的知識，還讓我明白了什麼是奉獻。每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的「火眼金睛」下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。
生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。
老師，您是我的啟蒙老師，我永遠永遠都不會忘記您，永遠愛您！
祝
工作順利。笑口常開！
您的學生
3月16日
7. 老師,我想對你說:我們班語文學習,特別差!作文350字怎麼寫
在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！
第二篇：
黎老師，您是一位美麗的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠
忘不了您！
您拿著書本，在講台上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們；您握
著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡 這全是
因為我們，而你卻無怨無悔
,
仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
那是在您剛帶我們班語文課的時候，因為與您初次見面，所以我們的膽子
都很小，上課時總是不積極發言，生怕回答錯誤了，您會嚴厲地斥責我們。
記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學們都遲疑地舉起
了手；有的同學剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了；有的頷首低眉，
默默地坐在座位上 這時，您叫我站起來回答。我一聽，只好硬著頭皮，慢
慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣，好像蚊子在一
邊兒哼哼一樣。
頓時，同學們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認為您會重
重地懲罰我。
沒想到，
您不但沒有譴責我，
而是對我說：
「你別害怕，
也別緊張。
就是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來，努力地回答了問
題。
我會表揚
你，
會更加喜歡你。
」
這時，
您的眼睛中流露出鼓勵的目光。
啊，
這一目光，只有慈母才有的呀！我終於對自己有了信心，清晰而流利地回答起
來。
「回答的很好！
」您開心地說。我聽了為之一振，更加提升了我對舉手發
言的興趣。你從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹的話語來
鼓舞我們。
您，是一位傑出的教師，您總是嘔心瀝血的奉獻，從不自私。您，猶如春
蠶，奉獻了自己，來裝扮別人。您好比蠟燭，在黑暗的夜空中，燃燒了自己，
為我們照亮前進的道路。您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著下一代
黎老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許
您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那
么溫柔、那麼體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的
品格盪滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說一句，
我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠，希望您在以後的日子裡也能感受
到我對您的這一份誠摯祝福！
啊！黎老師，我永遠也忘不了您！
第三篇：
親愛的老師
,
我知道你默默地陪了我們這么多年
,
默默的教育我們
,
默默地
對我們的學習做出了特別大的貢獻
.
慢慢的
,
你以前那黑乎乎的頭發如今已是一
條一條地變白了很多
,
但你絲毫沒有怎麼在意
,
老師
,
你日夜都在但優著我們的
學習情況
,
你不累的嗎
?
我想
,
老師
,
你一定是很幸苦
,
但你似乎沒有什麼怨言。
我們的知識就也就豐
富了很多
,
真是謝謝你為我們做一切喔！
以前
,
老師
,
你為我們而嗓子都沙了
,
但是你仍然堅持著來教我們
,
連透口氣
的時間也沒有什麼
,
只是默默地教我們
.
老師
,
謝謝你教會了我們做人的道理
,
是
你讓我擁有這么豐富的知識
,
是你教會了我走上人生的路
,
我真的是感激不盡你
對我們的愛
!
老師
,
我為你感到自豪
!~
老師
,
你就像一盞明燈
,
照亮了我們要走的路
,
讓我們每天都走上快活的人
間路
,.
老師
,
你的知識就如天上的星星那樣多
,
一顆顆的教給我們
,
讓我兒馬內
也擁有豐富的知識
!~
老師
,
等我長大了以後
,
我也學你這樣
8. 在學習語文的過程中有哪些酸甜苦辣作文350字
六年來學習語文的路上有光明、有黑暗,有酸甜苦辣……
因為這是個作業,別的不談,只論「酸甜苦辣」.
甜的自然無需用提.顧其名,與語文聯系起來,後思其意,自然是成績好、作文好、記憶力好、朗讀好、閱讀能力理解強之類的過人之處、高人之處、勝人一籌等所受到的表揚與贊賞.
甜中也未必不會有酸楚.對於成績較差者自然無處可談,作弊等自然是天經地義、無需批準的平常事.而我們這些人抄答案等也無人知曉,或者說是家喻戶曉人人皆知,也算得上是天經地義,自然也無需用提.我們真正的酸楚是在於語基、作文本來分數都高不可攀,卻因為幾個錯別字、幾個不通順的病句而降至優減.我卻對此不以為然,人非聖賢孰能無過嘛.我特別感到酸的則是為了應付作業而匆匆寫就並且抄襲別人創意及構思及部分語句的作文,結果被作為範文在全班朗讀,同學們贊嘆不已,心裡那個酸啊!哎,不提了.
至於「苦」嘛,老師在某天布置了某項作文,我構思良久,才想好了選材,並以曾經某人作為範文的作文的類似於初中生寫的文章的格式下筆,經過不懈努力終於大功告成.幾天後,此次作文重寫名單中竟赫然寫著我的名字,見到本人竟不知廉恥,將自己建立在老子的痛苦之上,氣煞我也!理由竟是這樣的文章選材不佳不應用這樣的格式請重寫一篇建議你寫曾經拿過高分的作文!可是老子自認選材絕佳,真TMD想撕了紙張擦屁股!正要撕時忽然認為十分丟臉——哦不,是十分丟屁股!老子不服!於是又重寫一遍,只是略加刪改.殊不知,重寫名單中已不見老子名字的蹤影,作文後評語竟是高度贊賞!老子大笑!真不知是老師失職還是老子失筆.這也算得上是苦盡甘來了吧!
最後這個「辣」字,倒也難纏,還不如直接生吞辣椒來的爽快!有一次月考,其中一題是給居庸關、八達嶺簡要地畫施工路線和寫出名稱.未經思索,手中的筆已畫了起來.殊不知,這兩座山都反了!活生生的四分就這樣離我而去,老子全班第一的成績這下就被馬虎給毀了!事後才發現,這個比生吞紫天椒還要辣……
學語文的酸甜苦辣
食物本身有它的酸甜苦辣,語文學習同樣也有它的酸甜苦辣.回顧這些年的學習生涯,讓我從中感悟到很多.
翻開語文學習的篇章,我首先看到了小時候的我.小學,上語文課像吃檸檬一樣酸酸的,坐在課堂上,看著老師用粉筆在黑板上畫著那些復雜的字,我甚至會問自己為什麼我是中國人啊!那時短短40分鍾的語文課對我來說卻是漫長的煎熬.我討厭一成不變的坐姿、 厭倦了那死板的上課模式,就這樣我熬過了六年.
到了中學,語文課已不是單純的文字課,它重在培養我們的興趣,老師也改變了那枯燥乏味的上課模式,課上師生間有了更多的互動,學習的篇目也有了更廣的選擇.我不用在抄寫和默寫生字之間痛苦的徘徊,也終於擺脫了這些束縛,可以有選擇的去閱讀,漸漸的我嘗到了閱讀的樂趣,語文課也從一門工具課轉變成一門興趣課,成為了我的朋友.
再後來,我進入了中專,因為要考大學,語文因此又變成了我的一門必修課.為了考出理想的成績,我不厭其繁的重復閱讀著同一篇課文,整日與那些注釋打交道,要背誦拗口的文言文,每天還有一堆的復習資料等著我去完成,那時的語文課就像我的敵人,我必須不斷努力來獲取最終的勝利.回想那段痛苦的日子,彷彿就是昨天的事.
終於我進入大學,身邊的一切對我來說是如此的陌生、新鮮、富有挑戰.與此同時,我的語文學習也進入了一個全新的階段.剛開始我對大學那種脫離書本的教學方式很不習慣,老師也不是每篇課文都進行全面的講解,大部分需要我們的自學,上語文課就像聽故事一樣,是一種與眾不同的形式,少了一份拘束,多了一份自由；減了少許沉悶,增了少許樂趣；在這樣的學習氛圍中,我相信我對語文的興趣會更濃厚.
如果說人生是豐富多彩的,那麼學習也應如此.每個人在不同的階段都有不同的感悟,大學不是我語文學習的終點,也許在以後的學習中,我會感受到更深刻的體會.
學語文的酸甜苦辣
難忘的六年小學生活馬上就過去了,在語文這門課的學習中,我可是嘗盡了酸甜苦辣.
酸
閱讀大量的課外書籍是語文學習中必不可少的.從我記事起,書就是我形影不離的朋友.從連環畫到名著名篇,從《安徒生童話》到《半月談》,各類書籍都讓我愛不釋手.我成了一隻書蟲.不論在什麼地方,只要一有時間,我就會捧起書如飢似渴地「啃」起來.但由於眼睛近視,媽媽開始限定我看書的時間,我心裡酸酸的,覺得很委屈.
甜
「萬丈高樓平地起」,不是本人吹牛,我的基礎確實打得不錯.從漢語拼音到字的筆畫,從詞語到句子,我都能熟練掌握.記得第一次參加「小作家杯」現場作文大賽,很多基礎知識題都是課堂上學過的,再加上我牢固的基礎,手中的筆「刷刷」直響.結果出來後,我得了一等獎.你說我心裡是不是很甜?
苦
由於我學習「過於」認真,看書「過於」勤奮,我近視了.老師寫在黑板上的字我一個也看不清,我只得戴上了眼鏡,成了「國寶」——熊貓.
辣
在學習語文的過程中,才開始我遇到不懂的知識點,我就一晃而過,看不懂的書,我就把它打入「十八層地獄」,久而久之,書上就落了一層灰.有一次看到了一篇關於法布爾的文章,上面說法布爾為了科學研究而「犧牲」自己,在自己身上做實驗.看到這些,我的臉上火辣辣的,趕緊找出書看了起來.
這就是我的語文學習生活,你的呢?趕緊告訴我吧!
9. 語文作文「我和老師」350字以上！
我和老師的故事
我從小就崇拜老師，喜歡「老師」——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。
盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：「機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！」後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裡暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。
於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：「好好乾，機會掌握在自己手中呢！」盧老師見我進步了，她那美麗的眼裡閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼裡，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄盪在我感恩的心湖.
我和老師的故事
有人說：「老師是辛勤的園丁「，還有人說：「老師是我們第二個父母」，我認為這些比喻，用在老師的身上是當之無愧的。的確，老師對我們的照顧是無微不至的，在我的身邊就有好多這樣的例子。
讀完小學後要上初中了，面臨這個人生的小選擇，爸媽為我選擇了二中。「選擇二中就是選擇成功」這是爸媽告訴我的。等我上學後，發現這句話不假，我的成績逐漸上升，當然都是老師對我的鼓勵和支持、幫助、教誨。 比如我們班的蘇老師，她對我的學習非常關心，只要我哪裡聽不懂，她都會仔細給我講解，直到我弄懂為止。 還有朱老師，她對我的學習抓得很緊，怕我鬆懈，只要我有一次不交作業，她都會立即叫我補上。她還對我說：「你要好好爭取滾動進（1）班，這樣可以更大程度發揮你的才智。」 當然，還有對我最關心最疼愛的張老師，她對我就像對待自己的孩子一般，每件事都關心得體貼入微，簡直像我的母親一樣，有一件事讓我到現在都無法忘記。
記得有一次，我不知怎麼搞的，突然生病了。早上一起來就流鼻涕，怎麼擦也擦不完，總是擦了又流。我想自己是感冒了，就用紙巾塞住來上課了。前一兩節課還好，不會怎麼流，可第三節課是張老師的，這時我的鼻涕就流得厲害了，而且打噴嚏，眼淚也隨著流了下來。張老師看到我這樣，就走到面前親切地說：「怎麼了？」我說： 「沒事，只是有點感冒。
老師一聽，「怎麼不開葯吃？」張老師詫異地問。我勉強笑著說：「沒事了」。張老師看我這樣好像放心了，她又繼續講課。但沒過多久，張老師好像有點擔心我，一不留神，卻把「法律」的「法」寫成了「發」。同學們提醒說：張老師，字錯了。張老師才恍然大悟，把它改了過來。為此，我好感動！
下課後，老師又再次走到我的面前來說：「小兵，你要不要緊呀？要不要上醫院？」張老師親切問道。這時我被老師的一言一行感動了，好想好想哭出來，但我又忍住了。因為大丈夫是不能輕易掉淚的，這是我小學時，李老師跟我說的。
我激動地說：「老師，我沒事。請你幫我買一點葯就可以了。」老師又問：「真的沒事嗎？」我就勉強笑著說：當然沒事。
老師才放心的離開，到了下午時，張老師把一小瓶葯遞到了我的手裡，我感謝地問：張老師，多少錢呀？老師說：不用了，你快去把葯吃了吧！以後要多加註意，不要再感冒了。你是我們班唯一的住校生，要學會自己照顧自己才行。
聽了張老師的話後，我感動不已。後來我又把錢遞給她，但張老師說：不必了，只要你好好學習，向你的理想邁進就行了。
我聽了老師這番話，更加感動了，眼淚在眼眶裡打轉，但我又再次忍住了。因為我知道只有我獲得了成功，才是對張老師的回報。在我升入初中後，有好多二中的老師在默默地關心著我，他們不要求任何回報，只要自己的學生將來能成才，這就是對他們最大的回報了。
二中的老師，每個都是這樣的辛勤地為同學們服務，關愛每個學生，付出自己的美好青春。他們每個都是我們的良師，更是我們的益友，我想對所有老師說：老師，我愛你們！你們辛苦了！
於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：「好好乾，機會掌握在自己手中呢！」盧老師見我進步了，她那美麗的眼裡閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼裡，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄盪在我感恩的心湖.
我和老師的故事
人們都說：「世上只有媽媽好。」我說：「世上還有張老師好。」
那還是上小學二年級的時候，張老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
張老師接課不久之後，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心裡又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的身邊，把我帶到了她的家裡，和她的女兒小艷住在一起。她家裡僅有一張桌子也讓給我寫作業了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節到了，看見同學們都穿上了新衣，去參加節日盛會，我心裡別提有多難受。「小鴻，」親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發現張老師手裡拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：「小鴻，來，試試這衣服合身嗎？」我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻獃獃地站著，心裡熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：「快去參加盛會吧！」我當時激動得不知說什麼是好，高高興興的開會去了。事後我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。
一次， 小艷和我都患了感冒，發燒、頭痛，不能去上學了。張老師去醫院買了葯以後，就匆匆忙忙地上課去了。放學後有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜裡我發燒燒糊塗了，哭著要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到彷彿媽媽就在身邊。病好之後，張老師又用了一個星期的時間為我補習功課，使我的學習成績沒有落下一步。
我在張老師的家裡整整住了兩年。在她家裡，我得到了那失去的母愛，幾經創傷的心靈慢慢地復甦了。直到爸爸、媽媽和好後來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。從這以後，我便對張老師懷有一種特殊的感情。
現在，我小學畢業了，聽說張老師也調往外地。自此，我再也沒有見過張老師。
張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！
10. 作文,我又想起了英語老師350字
從小到大，教過我的老師有不少了，其中，我印象最深的就是四年級時教我們英回語的秦老師。
秦老師長得很漂亮，高挑的身材，皮膚很白。她的頭發更迷人，短短的，漂染了金黃色。
秦老師為人很好，臉上常帶著微笑。作為班主任，她不但關心我們的英語成績，還關心著我們的其他學科。
記得四年級上學期期中測試，我的數學成績不理想。當數學老師把試卷發下來的時候，我一看上面的成績，頓時一陣難過，眼淚都流下來了。這時，秦老師剛好走進教室，她看到我的表情，馬上走了過來，俯下身問我怎麼了。我指了指試卷，她看到上面的成績，一下子明白了。於是，秦老師把我叫到辦公室，對我說：「你有沒有分析考得不好的原因？是粗心嗎？」我點了點頭。秦答老師又說：「既然找到了原因，就不要難過了。只要及時改正粗心的毛病，相信你一定會考出好成績的。」聽了這話，我暗暗地下決心：老師，我一定會努力的，下次一定會考出好成績的，我一定不會讓您失望的。
這件事情雖然已過去好長時間了，但我深深地記在腦海中，秦老師的教誨之恩，我一定會銘記在心。