人大附中語文楊秀花老師

❶ 人大附中本部招聘的教師如果是應屆畢業生是什麼編制

人大附中本部抄初中、高襲中學科專職教師若干名：語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、音樂、體育、美術、心理、通用技術，信息技術等學科。
·人大附中國際課程中心(ICC)的英國劍橋國際課程(CIE)、國際文憑課程(IBDP)、美國大學校先修課程(AP)中方專職教師若干名：語文、數學、物理、化學、生物、美術、心理等學科。
招聘條件：初中、高中教師具有勝任全日制中學必修課和選修課教學並擔任班主任的能力;國際課程中心中方教師具有全英語教學並擔任班主任的能力。
1.應屆畢業生
·碩士以上學歷，重點大學畢業者優先(含第一學歷為重點大學畢業);
·具有雙語教學能力者優先;
·本人參加學科競賽成績突出者優先;
·中共黨員、校學生幹部優先。
2.在職教師
·本科以上學歷，教學業績突出者優先;
·特級教師、國家級骨幹、省級學科帶頭人或骨幹教師優先;
·具有超常教育經驗或具有雙語教學能力者優先;
·省市級以上教學評優獲獎者優先;
·有北京市戶口者優先。

❷ 人大附中用的哪個版本的教材（高中語文）

用的都是人民教育出版社的全日制普通高級（初級）中學教科書
在高中階段北京普通高中都用此版
在初中階段個學校版本有差異
人大附中初中用的是江蘇教育出版社的教科書

這套教師教學用書是與全日制普通高級中學語文教科書（必修）配套的，可以幫助教師掌握和使用教科書，以利於提高教學質量。
編寫這套教師教學用書，注意了以下幾點。
1．以《全日制普通高級中學語文教學大綱》為指導，以《全日制普通高級中學教科書·語文（必修）》為依據，努力體現大綱的各項規定和教科書的編寫意圖。
2．從當前大多數高中語文教師的實際出發，既要幫助教師解決備課中的實際困難，又要有利於發揮教師獨立鑽研教材的積極性和教學的創造性。
3．力求內容准確，重點突出。
4．注意吸收語文教學研究的新成果。
5．注意吸收學術研究的新成果。
這套教師教學用書按照教科書的編排順序逐單元逐課編寫。
每個單元有單元說明，對教科書中規定的單元學習重點作具體闡發，並指出落實單元學習重點的方法和途徑。綜合性學習專題有活動說明。

以上為摘錄的人民教育出版社的全日制普通高級（初級）中學教科書資料

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這是圖片連接，但是是數學的，語文的找不到。語文是黃皮的
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❸ 八一中學初中部語文老師有哪些人

我是今年人分的初三畢業生，近期剛中考完以下我的個人見解可能對您有幫助：本來小升初的時候我沒打算來分校，但後來聽說這里的老師都是從人大附中本校調過來的，也就是說師資基本同本校一致，於是過來賭一把這里的環境其實是很不錯的盡管校園不是很大，但是風景優美老師對學生嚴格，學生們也都特別自覺正是因為學校人不多所以校風很好在這里統練（即下午的考試）都與本校同步甚至我們學得比他們更刻苦雖然這里的拔尖學生可能比不上本校那些第一實驗班的孩子但是我們總體上水平還是很高的凡是我們年級參加過的區統考總平均分都是「海淀區第一名」——這是毫無置疑的分校在區里的地位您在網上就可以查得到我們有一個八一調過來的老師她的偏心程度讓我們班的人都很受不了而且這人講課特別情緒化真正的人大附（分）的老師對每一個學生都是很公平的所以人人可以有很的大的發展空間再何況，與我們同是第一批畢業生的高三學長們他們剛進分校時的錄取分數線是450左右經過三年的努力現在他們都以550以上的分數考出去600分以上的這回有25個人（年級人數僅過百）所以分校的高中部也挺不錯的07年的高中錄取分數線一下漲了40多分並且現在每年都在漲到底人分好還是八一好我不敢說，畢竟我不了解他們學校總之身為人分的第一屆畢業生我認為在這個學校上學和在本校上沒什麼區別透露一點消息：據我的同學說08年的分校初一新生很有實力因為這一屆本校沒有實驗班了他們那兒是競賽班和普通班而實驗班的學生全在分校09年的初一要擴招，大概有8個班

❹ 人大附中有沒有初中語文的培訓班

厚望齋，和同學都是去那裡補習，之前也去了好多補習班但效果不好，來到這里學習成績真的立竿見影

❺ 人大附中的老師都有哪些

額 官網上有介版紹權 http://www.rdfz.cn/

❻ 北京市人大附中西山學校中學語文特級教師王君簡介

王君，女，現任教於北京市人大附中西山學校。中學語文特級教師，全國中語優秀教師，全國中語「教改新星」，省優秀班主任，省骨幹教師，全國多所師范大學特聘「國培」專家教師、兼職碩士生導師。多家全國中文核心期刊「封面人物」。多次獲得全國課堂教學大賽一等獎，獲得省級一等獎以上表彰50多項。在國家級刊物上發表文章200多篇，12篇被中國人民大學報刊復印資料全文轉載。入選2008年教育部語文出版社「名師出版工程」。著有《青春之語文—語文創新教學探索手記》、《教育與幸福生活》、《王君講語文》、《青春課堂—王君與語文教學情境創設藝術》等專著。應邀到全國各地及新加坡、香港等地講學上百場。

❼ 我馬上要面試中學語文老師，請大家提供中學語文教學或試講視頻，謝謝大家。

你好：說課各學科基本思路是一樣的，下面提供給你的是一片說課模版。希望能為那個幫助你。
數學說課稿稿樣
開始：各位專家、領導，早上好！
今天我說課的課題是
首先，我對本節教材進行一些分析
一、教材結構與內容簡析
本節內容在全書及章節的地位：《 》是初中數學新教材第 冊（ ）第 章第 節。在此之前，學生已學習了 ,這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。本節內容是 ______ 部分，因此，在 中，占據 的地位。
數學思想方法分析：作為一名數學老師,不僅要傳授給學生數學知識,更重要的是傳授給學生數學思想、數學意識，因此本節課在教學中力圖向學生：
二、 教學目標
根據上述教材結構與內容分析，考慮到學生已有的認知結構心理特徵，制定如下教學目標：
1 基礎知識目標：
2 能力訓練目標：
3 創新素質目標：
4 個性品質目標：
三、 教學重點、難點、關鍵
本著課程標准，在吃透教材基礎上，我確立了如下的教學重點、難點
重點： 通過 突出重點
難點： 通過 突破難點
關鍵：
下面，為了講清重點、難點，使學生能達到本節設定的教學目標，我再從教法和學法上談談：
四、 教法
數學是一門培養人的思維，發展人的思維的重要學科，因此，在教學中，不僅要使學生「知其然」而且要使學生「知其所以然」，
我們在以師生既為主體，又為客體的原則下，展現獲取知識和方法的思維過程。基於本節課的特點： ，應著重採用 的教學方法。即：
五、 學法
我們常說：「現代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學習方法的人」，因而在教學中要特別重視學法的指導。
1、理論：
2、實踐
3、能力：
最後我來具體談一談這一堂課的教學過程：
六、 教學程序及設想
1、由 引入：
把教學內容轉化為具有潛在意義的問題，讓學生產生強烈的問題意識，使學生的整個學習過程成為「猜想」，繼而緊張地沉思，期待尋找理由和證明過程。
在實際情況下進行學習，可以使學生利用已有知識與經驗，同化和索引出當前學習的新知識，這樣獲取的知識，不但易於保持，而且易於遷移到陌生的問題情境中。
對於本題：
2、由實例得出本課新的知識點是：
3、講解例題。
我們在講解例題時，不僅在於怎樣解，更在於為什麼這樣解，而及時對解題方法和規律進行概括，有利於發展學生的思維能力。在題中：
4、能力訓練。
課後練習
使學生能鞏固羨慕自覺運用所學知識與解題思想方法。
5、總結結論，強化認識。
知識性內容的小結，可把課堂教學傳授的知識盡快化為學生的素質；數學思想方法的小結，可使學生更深刻地理解數學思想方法在解題中的地位和應用，並且逐漸培養學生的良好的個性品質目標。
6、變式延伸，進行重構。
重視課本例題，適當對題目進行引申,使例題的作用更加突出，有利於學生對知識的串聯、累積、加工，從而達到舉一反三的效果。
7、板書
8、布置作業。
針對學生素質的差異進行分層訓練，既使學生掌握基礎知識，又使學有佘力的學生有所提高，從而達到拔尖和「減負」的目的。
結束：說課是教師面對同行和其它聽眾口頭講述具體課題的教學設想及其根據的新的教學研究形式。以上，我僅從說教材，說學情，說教法，說學法，說教學程序上說明了「教什麼」和「怎麼教」，闡明了「為什麼這樣教」。說課對我來說仍是新事物，今後我也將進一步說好課，並希望各位專家領導對本堂說課提出寶貴意見

❽ 清華附中，人大附中的年級里的第一名期末可以考多少分

我只知道清華附中，上學期(初二上）我們年級第一是487分 ~
英語數學什麼的都考滿分啦 就是語文的主觀和作文比較慘 老師說期末考試不算考試 - -b
人大附中的話 直覺告訴我沒有我們高嗯！（喂……）

❾ 全國著名中學語文特級教師有哪些

全國著名中學語文特級教師有：

1、許建平：許建平同志現擔任江蘇省南通中學教務處主任，是江蘇省中學語文特級教師，南通市教育系統學科帶頭人，江蘇省中語會常務理事，南通市中語會常務副理事長，04年榮獲南通市政府首屆「園丁獎」。

2、陳石林：湖南省高中語文特級教師。從事高中教育37年。任教畢業班20屆。輔導學生創作發表習作200餘篇。在省級及以上媒體、單位發表學術論文40餘篇，出版編著7部，獲得課題獎5項、榮譽稱號2項。專業著述累計110餘萬字。

3、程紅兵：安徽六安人，1982年大學畢業開始從事高中語文教學，中學語文特級教師，全國「五一勞動獎章」獲得者，享受國務院政府特殊津貼，上海市市級骨幹教師帶教導師。上海市中學語文特級教師，上海市建平中學校長，國務院政府特殊津貼獲得者，上海市市級骨幹教師帶教導師。

4、楊生春：廣西龍勝縣人，中共黨員，大學本科畢業，研究生學歷。中學特級教師，桂林市「21世紀園丁工程」B類培養對象，桂林市語文學科帶頭人，國家級中小學語文骨幹教師。

5、張孝純：張孝純，名世繼，以字行，是我國著名的語文特級教師，「大語文教育思想」的創始人。三歲時，過繼給伯父張麟閣，從此接受嚴格的家庭教育。6歲時，在伯父的嚴格要求和悉心指導下，已能背誦「三百千」和《古唐詩合解》中的全部五七言絕句，並開始寫五絕詩。

❿ 現在清華附中人大附中誰更好

當然是人大附中好了～～我也是人大附的～
中國人民大學附屬中學簡介

中國人民大學附屬中學是教育部直屬重點學校，北京市首批示範高中校。她創辦於1950年4月，位於北京市中關村高科技園區的中心地帶，校園佔地142畝，與北京大學、清華大學、中國人民大學和中國科學院相鄰，具有良好的人文地理優勢，是一所環境優美的花園式學校。在50多年的辦學歷程中，特別是改革開放以來，人大附中在校長劉彭芝的領導下，與時俱進、開拓創新，創造了輝煌的成績。學校先後被教育部、北京市授予「全面育人，辦有特色」、「全面育人，培養學科特長生成績顯著」、「全國勞技教育先進校」、「北京市科技示範校」、「全國現代技術教育示範校」、「全國培訓高水平體育後備人才優秀學校」、「全國體育衛生工作先進學校」、「北京市首批示範高中校」、「全國網路文明工程綠色網路示範學校」等榮譽稱號。

· 雄厚的師資力量
人大附中擁有一支熱愛教育事業，師德高尚，業務精湛，富有創新精神和實踐能力的教職員工隊伍，師資力量雄厚。其中：特級教師26人，國家級骨幹教師16人，北京市骨幹教師20人，海淀區學科帶頭人48人，高級教師170多人，博士後及博士20人，碩士67人，參加過研究生班學習的70多人，外籍教師20人。

中國人民大學附屬中學分校簡介
人大附中分校位於海淀區中關村科技園區的南部，西鄰雙安商場，北接三環路，與人大附中直線距離不足2000米，校園內綠草如茵，環境優美、布局合理、是一所交通便利而又能在鬧中取靜的花園式學校。

人大附中分校的建築面積12000多平方米。教學大樓寬敞明亮，每間教室都裝備了先進的多媒體系統；各類專用教室和特色教室——理、化、生實驗室、多媒體視聽教室、音樂專用教室、形體教室、勞技專用教室、計算機專用教室、多媒體音像電教中心等設施一流、功能完備。圖書館、學生閱覽室、健身房、乒乓球活動室，多功能運動場以及方便快捷的校園信息網都為學生開展豐富多彩的課外活動創造了條件。宿舍樓干凈舒適，每間宿舍都裝有空調，每層都設有公共淋浴室，學校食堂的花樣品種繁多、服務一流，這都為學生提供了極好的生活環境。

人大附中分校有一支熱愛教育事業、師德高尚、業務水平高、富有創新精神和實踐能力教師隊伍。他們中既有教學經驗豐富、業務精湛的市、區學科帶頭人、骨幹教師和班主任學科帶頭人，還有朝氣蓬勃、肯於鑽研、善於學習的青年教師，學校還經常外聘一些名校的特級教師、專家、學者來校授課和指導青年教師教學。

人大附中分校的辦學思想是「尊重個性，挖掘潛力，一切為了祖國的騰飛」，人大附中分校的學生培養目標是「全面發展+突出特長+創新精神+高尚品德」。人大附中分校引進人大附中先進的教育思想、管理理念和教育教學管理模式，加強教學改革，優化課程結構，構建可供學生自主選擇的課程體系，給學生營造一個開放自主的學習環境；開展各種新穎活潑、形式多樣的學生社團活動、社會實踐活動，為激發學生興趣、展示學生個性、挖掘學生潛能，提供一個寬松、和諧的廣闊空間，使每一個學生在這里都能收到良好的教育，使每一個學生在這里都能得到個性的發展。

展望未來，任重道遠，人大附中分校的全體幹部和教職工將以「崇德、博學、創新、求實」的精神，秉承人大附中先進的辦學理念，不斷挖掘潛力，創造條件，全面推進素質教育，以高質量的教育教學成績贏得學生、家長和社會的廣泛認可。

具體的你可以去我們學校網站看看～～其他的我也不說什麼拉～～呵呵～
希望對你有幫助哦～～