⑴ 為什麼語文老師不會懂「猝死」這個詞呢
首先老師並不是萬能的，當然語文老師也不例外。其次猝死是一種突發心專源性疾病，通俗點說屬是心臟出了毛病導致患者突然死亡。WTO世界衛生組織對猝死標准並無一致界定，諸如發病1小時，6小時，12小時，24小時都可以定義為猝死。一般來說，患者自發病1小時內死亡可稱猝死，即心源性猝死，都是由心臟原因引起的，無論是先天性疾病，還是後天性心臟病變。
⑵ 5．語文綜合性學習（9分） 接連發生的學生長跑猝死事件，引發社會廣泛關注。
「我國學生體質下降，多年前就引起關注，並找到了導致下滑的原因。具體包括應試教育模式，使學校教育只關注學生的高考科目，體育被邊緣化，正常的體育鍛煉時間被擠占。雖然教育部曾要求中小學每天保持一小時鍛煉，但在很多地方沒得到落實，而不少學校出於安全原因，對學生實行圈養教育，要求學生在課間不得離開教室，不得在校園追逐打鬧。久而久之，也使得學生不願運動，沒有良好的體育運動習慣。
「教育部門和學校重視安全問題沒錯，但因安全問題因噎廢食，是違背教育規律的。站在學校的角度看，他們也有自己的難處。但如果不建立依法治校的環境，圈養教育將在各級各類學校蔓延，包括大學。在這方面，教育部在今年早些時候已經發布依法治校的綱要，明確要建立現代學校制度，現在的問題是要加快落實。」
認為，有必要推進教育評價體系的改革，給學校自主辦學和個性化教育的空間。這樣，體育活動才不會被邊緣化，學生體質下滑的趨勢才會得到有效遏制。
「我當年在測完800米後，就擔心自己在下一秒暈死過去。那種感覺是喘氣都很難，坐在地上別人扶都扶不起來。
學校要求學生晨跑，可是卻總是喜歡偷懶。有時候走一圈，有時候跑幾步，只是為了應付學校的打卡制度。老師看在眼裡，也是睜一隻眼閉一隻眼。
「不光是我，周圍很多同學都是這樣，很少有同學按學校要求早晨跑兩圈。有人以各種理由開病假條，能不跑就不跑。」小楊說，之所以不願跑，是因為從小到大沒養成運動的習慣。在河南老家念書時，學習壓力特別大。體育課不是被擠占，就是被壓縮。即使有體育課不少學生也不上，都要抓緊時間學文化課。
最近一段時間，全國各地學生在長跑時意外猝死的事件層出不窮。中央教育科學研究所體育衛生與藝術教育研究中心主任吳健表示，大學生在參加體育活動時發生意外猝死事件，基本上都與學生自身的體質有關。表面看起來這類事件有很大的偶然性，但實際上都是能夠預防的。
上海體育學院運動科學學院教授、中國運動傷害防護委員會常委王人衛日前在接受東方網記者采訪時就呼籲，應加強學生耐力訓練，並稱長跑是反映一個人體質健康與否的基礎，不能用其他項目替代。王人衛表示，如果一個人長期不進行耐力鍛煉，突然高強度長距離跑步，會有一定的危險性。
為了防止學生長跑猝死事件的發生，全國校紛紛取消了長跑項目。雖然各方不斷呼籲，教育機構不能因噎廢食，但高校自知「傷不起」。對於這樣一個無奈現狀，知名教育專家熊丙奇認為，這完全是我國「圈養」教育的結果。
「我國學生體質下降，多年前就引起關注，並找到了導致下滑的原因。具體包括應試教育模式，使學校教育只關注學生的高考科目，體育被邊緣化，正常的體育鍛煉時間被擠占。雖然教育部曾要求中小學每天保持一小時鍛煉，但在很多地方沒得到落實，而不少學校出於安全原因，對學生實行圈養教育，要求學生在課間不得離開教室，不得在校園追逐打鬧。久而久之，也使得學生不願運動，沒有良好的體育運動習慣。
「教育部門和學校重視安全問題沒錯，但因安全問題因噎廢食，是違背教育規律的。站在學校的角度看，他們也有自己的難處。但如果不建立依法治校的環境，圈養教育將在各級各類學校蔓延，包括大學。在這方面，教育部在今年早些時候已經發布依法治校的綱要，明確要建立現代學校制度，現在的問題是要加快落實。」
認為，有必要推進教育評價體系的改革，給學校自主辦學和個性化教育的空間。這樣，體育活動才不會被邊緣化，學生體質下滑的趨勢才會得到有效遏制。
⑶ 我在一張語文考卷中看到以下都是死亡的諱稱。 《禮記·曲禮》：「天子死曰崩，諸侯死曰甍，大夫死曰卒，
這是周禮吧？平民百姓最低級的可以直呼死，其他皆不可，不是諱稱