井底之蛙語文課

『壹』 小學語文二年級《坐井觀天》一課說明了什麼道理

文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：

看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。

(1)井底之蛙語文課擴展閱讀：

主要內容

青蛙坐在井裡。小鳥飛來了，落在井沿上。

青蛙問小鳥：「你從哪兒來呀？」

小鳥回答說：「我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。」

青蛙說：「朋友，別說大話了！天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？」

小鳥說：「你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！」

青蛙笑了，說：「朋友，我天天坐在井裡，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。」

小鳥也笑了，說：「朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。」

『貳』 請提供 二年級語文課文《井底之蛙》

一口廢井裡住著一隻青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一隻從海里來回的大龜。

青蛙就對答海龜誇口說：「你看，我住在這里多快樂！有時高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井裡，睡在磚洞邊一回。或者只留出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水裡：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適。看看那些蝦和蝌蝦，誰也此不上我。而且，我是這個井裡的主人，在這井裡極自由自在，你為什麼不常到井裡來游賞呢！」

那海龜聽了青蛙的話，倒真想進去看看。但它的左腳還沒有整個伸進去，右腳就已經絆住了。它連忙後退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說：「你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來丈。古時候，十年有九年大水，海里的水，並不漲了多少；後來，八年裡有七年大早，海里的水，也不見得淺了多少。可見大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！」

井蛙聽了海龜的一番話，吃驚地呆在那裡，再沒有話可說了。

『叄』 坐井觀天如何被選入語文課本

這篇寓言對現代社會的孩子有積極、正面的教育意義，也容易理解，因此被選入課本。
《坐內井觀天》是人民教育出容版社二年級上冊語文教科書第12課的課文，由曉澄為本文錄音。本文是一則寓言故事，最早出自《莊子·秋水》。

『肆』 小學二年級人教版語文 學習了《坐井觀天》一課，我想對青蛙說

一隻青蛙坐在井裡,一隻小鳥飛來,落在井沿上. 青蛙問小鳥：「你從哪專兒飛來呀?」 小鳥回答說屬：「我從遠處飛來.我在天空中飛了一百多里,口渴了,下來找點水喝.」 青蛙說：「朋友,別說大話了!天不過井口那麼大,還用飛那麼遠嗎?」 小鳥說：「你弄錯了,天無邊無際,大得很哪!」 青蛙笑了,說：「朋友,我天天坐在井裡,一抬頭就看見天.我不會弄錯的.」 小鳥也笑了,說：「朋友,你是弄錯了.不相信,你跳出井口來看一看吧. 這個成語開始是說 一隻在井底的青蛙 一直以為天只有井口那麼大 一天他被一隻鳥帶出了井,才發現天不只井口大.意思就說,不要只用自己的方式想問題,否則會被局限,也可以說是沒見識.

『伍』 小學語文《井底之蛙》的朗讀課件， 人教版的青蛙和小鳥之間的對話。謝啦

青蛙；你再做什麼呢 鳥 在外面飛多好可以看到遼闊的世界 蛙 且 我才叫享受呢 在井裡想做專什屬么就做什麼 潮了 還可以去井上曬太陽呢 鳥 那時你沒見過世界的廣闊 外面大著呢 不信你出來看看 青蛙只好出去 蛙 世界原來如此光苦熬

『陸』 在井底之蛙課文中,鱉的快樂是什麼

在《井底之蛙》這篇課文中，鱉的快樂是生活在寬廣的大海中，可以自由自在的遨內游。

《井底之容蛙》是人教版小學二年級語文課文，文中語言介於古文和白話文之間，蘊含著深刻的道理。

這篇課文講了一隻生活在淺井裡的青蛙覺得自己很快樂，在聽了生活在東海里的鱉述說大海的遼闊後，感覺自己很渺小。告訴我們做人不能像「井底之蛙」一樣目光短淺，安於現狀。這則寓言故事被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自大的人。

(6)井底之蛙語文課擴展閱讀：

井底之蛙是一個成語，讀音是jǐng dǐ zhī wā，意思是指井底的青蛙認為天只有井口那麼大，比喻那些見識短淺的人。出自《莊子·秋水》：「井蛙不可語於海者；拘（局限）於虛（所居住的地方）也。」

白話翻譯：井裡的青蛙你和它講海多大講不通，因為它被狹小的生活環境所局限。

【近義詞】：一孔之見、坐井觀天

【反義詞】：見多識廣、東海之鱉（比喻見多識廣，知識淵博的人。）

『柒』 四年級上冊語文課文井底之蛙園地

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『捌』 《井底之蛙》是誰寫的

一、如果單純說這個成語的作者，那就是莊子；如果說的是小學語文課本中的課文，這篇課文沒有具體作者，就是語文課本的編輯結合莊子的故事翻譯整理而成的。
二、詳解：
1、莊子故事原文：
坎井之蛙謂東海之鱉曰：「吾樂與！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖；赴水則接腋持頤，蹶泥則沒足滅跗。還（視）虷、蟹與蝌蚪，莫吾能若也！且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之樂，此亦至矣。夫子奚不時來入觀乎？」東海之鱉左足未入，而右膝已縶矣。於是逡巡而卻，告之海曰：「夫海，千里之遠不足以舉其大，千仞之高不足以極其深。禹之時，十年九潦，而水弗為加益；湯之時，八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進退，此亦東海之大樂也！」於是埳井之蛙聞之，適適然驚，規規然自失也。——《莊子》
2、翻譯結果如下：
在一口淺井裡有一隻青蛙.它對從東海中來的大鱉說：「我多麼快樂啊！出去玩玩，就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳，回來休息就蹲在殘破的井壁的磚窟窿里休息休息；跳進水裡，水剛好托著我的胳肢窩和面頰；踩泥巴時，泥深只能淹沒我的兩腳，漫到我的腳背上。回頭看一看那些赤蟲、螃蟹與蝌蚪一類的小蟲吧，哪個能同我相比！並且，我獨佔一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快樂極了！您為什麼不常來我這里參觀參觀呢？」
海鱉左腳還沒踏進井裡，右腿已被井壁卡住了。於是，它在井邊慢慢地徘徊了一陣就退回來了，把大海的景像告訴青蛙，說道：「千里的確很遠，可是它不能夠形容海的遼闊；千仞的確很高，可是它不能夠控明海的深度。夏禹的時候，10年有9年水災，可是海水並不顯得增多；商湯時，8年有7年乾旱，可是海水也不顯得減少。永恆的大海啊，不隨時間的長短而改變，也不因為雨量的多少而漲落。這才是住在東海里最大快樂啊！」
淺井的青蛙聽了這一番話，惶恐不安，兩眼圓睜睜地好像失了神。深深感到自己的渺小。
三、根據這個故事編輯以後結果如下：
這個成語故事的意思是指井底下的青蛙只能看見井口很小的一片天。後來人們用井底之蛙的故事來比喻眼界狹小，目光短淺的人。這則故事出自《莊子·秋水》:「井蛙不可以語於海者，拘於虛也。」根據這個故事人們引出「井底之蛙」這個詞。
有一隻青蛙，住在一口廢井裡，它只知道井底小小的一塊地方，只看見井口上小小的一塊天空，根本不知道井外有多麼大的世界。一天，一隻來自東海的海龜，出現在井口上。青蛙便向它誇口道：「喂，你瞧我這里有多好啊！我可以自由地跳躍，可以安閑地坐在井壁的坡里休息。要游泳，水是很充足的，可以浸沒我的腳，浸到我的下巴；要散步，可以在軟軟的爛泥上舒服地踱來踱去，快樂無邊。你也下來玩玩，參觀參觀我的住處，看看我的這一汪大水吧！」海龜聽了青蛙這番洋洋自得的誇耀，動了心，倒真想下去看看，可是左腳還沒有跨進去，右腳的膝蓋卻已在井口上被絆住了。海龜連忙後退一步，站住腳，對井下的青蛙說：「朋友，你知道海嗎？海之廣，何止千萬里；海之深，何止千萬丈。鬧水災，海水也漲不了多少；乾旱幾年，海水也不見得會淺些。住在那樣的大海里，才是真正的逍遙快樂呢！那隻井蛙聽了這一番話，驚訝得目瞪口呆，啞口無言。