『壹』 六年級下冊第一單元仿寫《手指》的作文
生活中有許多不起眼的美，美蘊含在一些平凡事物中，你留意到了嗎?如果你仔細觀察，就會發現許多不起眼的美。
記得那天，天高雲淡，我按照媽媽的菜單，從超市買回菜和肉，便往家裡走去。在回家的路上，原本天高雲淡的天空變得烏雲密集。過了一會兒，下起了蒙蒙細雨，我撐起了雨傘。突然，我看見一位白發蒼蒼的老奶奶拿著一袋沉甸甸的東西，匆匆忙忙地過馬路，由於路滑的關系，匆匆忙忙的老奶奶突然摔了一跤，使泥土沾上了一位青年人的西裝。許多人圍過來湊熱鬧，看這位青年人會怎樣大罵老奶奶，這是有的人嘰嘰喳喳，有的人竊竊私語，還有的人指手畫腳… …想不到那位青年人二話不說地從口袋了拿出一條干凈的手絹，擦掉西裝上的泥土，然後走到老奶奶身旁，彎下腰，扶起老奶奶，又從口袋裡拿出手絹幫老奶奶擦掉身上的泥土。老奶奶說：「對不起，弄臟了你的西裝。」青年人客氣地說：「沒關系，倒是您沒摔疼吧?」老奶奶高興地說：「沒有，謝謝!」這時，湊熱鬧的人看了這種情形，不禁想起：剛剛為什麼要取笑老奶奶，而不扶起老奶奶呢?想到這里，湊熱鬧的人不禁慚愧地低下頭。青年人趁人們不注意他，不聲不息地消失在雨中，青年人離開後，人們也陸陸續續地離開了。幾分鍾後，烏雲密集的天空露出了笑容。那位青年人是那麼美呀!
『貳』 六年級下冊第一單元作文500字模仿手指
在我看來，人的五官並無美醜貴賤之分。他們居於人的頭上，享受著至尊之位，控制著四肢的正常工作，他們各有所長，各有所短，但搭配的是那樣勻稱。
鼻子在臉上的位置確實是得天獨厚，他居於中央，有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時保護安全，享受著無憂無慮的生活。但是，換一個角度看，鼻子作為五官中的一個重要器官，也有諸多的生存風險。廁所、下水道中彌漫著的臭氣，他不得不長時間忍受，殺菌葯水、工廠排出的廢氣飄散出的令人窒息的氣味也只有他獨自消受。食物變質了需要他來鑒定，葯水是否過期更需要他的幫助。天災人禍常常會殃及到他，就說最常見的感冒吧！感冒幾乎無一例外地會出現鼻塞流、鼻涕等症狀，遭殃的無非就是鼻子自己罷了。為了擦掉鼻涕，他常常被面巾紙抹得通紅，甚至擦掉皮，但他從來都不抱怨，他的奉獻精神是最令我欽佩的。 嘴巴居於鼻子之下，這絕對不是一個最佳位置，而且一旦遇到一個懶主人，來自上游的大鼻涕就會毫無選擇餘地鑽進嘴巴里。嘴巴的功勞是不言而喻的，他可以讓你品嘗天下的美食，也可以讓你用語言表達自己的情感。但是我認為，嘴巴天生就不是一個享福的命，雖然美食總是由他最先品嘗，話語總是由他來表達，但是，從「病從口入，禍從口出」這八個字里，卻能體會出嘴巴的無奈。嘴巴還得承受很多的無妄之災，比如說錯了話，要掌嘴；身體的任何一個部位不適，都要由他來品嘗那苦澀的葯丸，表面風光的他，常常落得個啞巴吃黃連――有苦說不出的下場，我實在為他感到不平。
雖然鼻子位置顯赫，嘴巴嘗盡美味，但是上帝創造人時卻並沒有將人們心目中最重要的作用賦予他們，再說魚與熊掌怎麼可能兼得呢？在人的面孔中最重要的還屬眼睛，正如他人所說，眼睛是心靈的窗戶。我們能通過他看到外面的美好世界，更重要的是別人可以通過他感悟我們的心靈。我想像不出他的消失會為我們帶來怎樣的災難，盲人作家海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書中發自肺腑地表達了自己對光明的渴望。都說心明眼亮，忽閃忽閃的大眼睛的美是來自心靈的。
眼觀六路，耳聽八方，可見耳朵的重要性是僅次於眼睛的，甜美優雅的樂曲聲通過耳朵竄入我們的生活，讓人在茶餘飯後得到心靈的慰藉。他能讓人聆聽智者的教誨，從而規范自己的言行，培養良好的品行。同時，耳朵也是五官中唯一被愛美的女士選中佩戴飾品的場所，但是美是要付出代價的，在耳朵上穿上孔，掛上耳環，確實能讓五官顯得更加美麗，但是穿孔時的疼痛卻會讓耳朵刻骨銘心。我猜最讓耳朵煩心的事情還是，兩只耳朵明明是雙胞胎，卻永遠也無法團聚。
五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似無用，其實用處可大著呢！天上下雨的時候，為眼睛遮風擋雨的重任就責無旁貸地落在了眉毛的身上，他的確可以稱得上是眼睛的保護傘，他的重要性就體現於此。
都說上帝創造了人類，如果是真的，那我真是佩服上帝的才智。五官各施其責，卻又取長補短，堪稱夢幻組合。
對於五官，我絕無偏愛，因為每一個人都不能缺少他們中的任何一員，正如《手指》一文所述的那樣，五官只有團結一致，才能發揮最大的功能，創造最美好的未來！
『叄』 六年級下冊語文第一單元作文習作二，模仿《手指》寫普通的事物，要借物喻人，我在線等待。要快。。。。
這篇可以 你看看吧 這個可以吧 老師說對的 我昨天剛寫的
小草，
自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。
小草給人生機的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了希望。草的作用很廣：它可以製成葯方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，並釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護水土流失，讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質始終鼓舞著我，那就是堅韌不拔。
記得那是小學六年級的時候，我在期中考時沒有正常發揮，結果考砸了。我一個人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發愣了，坐了下來。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個萬丈深淵，爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。
第二天，我又來到了昨天的那個地方來反思，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力。我的心一下子被觸動了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復了信心，當時我的心裡本是像有一塊大石頭壓了上去，而現在我一下了把石頭搬開了，心靈之結也解開了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩句：「野火燒不盡，春風吹又生。」我興高采烈地跑回家，就像一隻快樂的鳥，在天空中自由自在，無拘無束地飛翔著。在期末考試時，我滿懷信心，創造了光輝的成績——因為我知道從哪裡倒下去，就要努力地從那裡爬起來，深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒有什麼不成功的！
啊！小草，你觸動了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！
『肆』 六年級下冊語文第一單元作文模仿手指100多字
《五官》
我們的五官，各有不同的用處，各有不同的性格，各有所長，各有所短。
在五官中，數眼睛最漂亮和實用，我們時常用他來欣賞美景，分辨真、善、美。
對眼睛起呵護備注作用的是眉毛。
「眼觀六路，耳聽八方「，眼睛的好拍檔——耳朵，他的本領也非同一般，我們聽音樂，聽聲音，自然少不了他的幫忙。
中國人有「民為食為天」俗話，而最能享受這個福的當然是地位崇高的嘴巴啦，一切山珍海味，都由他品嘗、享用。
最後，別漏了我們最勤勞的鼻子，辨別氣味、呼吸空氣，全賴有他。
五官缺一不可，只有湊在一起才能構成一張完整的臉。
『伍』 六年級下冊語文第一單元作文習作二,模仿《手指》寫普通的事物
蠟燭
寒假裡的一天，家裡突然停電了，周圍陷入一片黑暗。我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時媽媽送給我的一個杯子形的小香燭，於是我拿出來，將它點著了。
盯著它那微弱的燭光，我突然發現自己似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時將它拿來當做心願的寄託。而現在，這被我忽略已久的東西又重新重要起來。這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安的心情轉為平靜。蠟燭一點點減少，而在這冬日中，周圍的一切似乎變得溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛。蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像歌兒讓你忘卻痛苦，更不會像藍的天讓你開心地笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。
其實，在沒電的日子裡，是蠟燭把漫長的黑夜照明，是它給我們帶來了急盼的光明。雖然，現在千家萬戶已經用上了電，一切照明都依賴電力，也許不少人已經忽略了蠟燭的存在。可是，當我們突然停電的時候，除了用儲備電器照明以外，最多就是點燃蠟燭，進行快速的照明，這種生活體驗，我感同身受。曾經多少次的停電，我們第一時間就想到了蠟燭，因為蠟燭是給我們照明最快的一種物體，只要我們手中有打火機，就可以輕易地把它點燃，然後得到光明。
蠟燭——雖然沒有香味，也沒有美的外表，可是它有美的品質，所以對它情有獨鍾，它是一種不斷燃燒自己，用無盡的光照亮別人的一種物體，它擁有默默自我奉獻精神，
我知道，它是在用它的整個生命去奉獻，當蠟燭把整個生命都奉獻給你時，它什麼也沒有索取，更沒有抱怨。是的，它流淚了，但那並不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚。
可以借鑒，修改一下變成你的文章。
謝謝，求採納
『陸』 六年級下冊語文第一單元作文習作二，模仿《手指》寫普通的事物求題目
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！
老師啊！
我歌唱你，教導了學生，衰老了自己
『柒』 六年級下冊語文第一單元作文習作二，模仿《手指》
茶感人生
獨倚窗旁,仰望天空,璀璨的星星為墨藍色的天空增添了不少魅力.
我淡淡地啜了一口茶.那味道很好很好.
也不知道是什麼時候喜歡上茶的,只是朦朧地記得,那是個夏天,父親剛從外面回來,拿著一筒茶,那是我第一次與茶相遇,父親對我說：「這是茶,很好喝的,不過現在是晚上,你不能喝.」我聽了這句話,怯怯的回了房.已經是深夜了,我輾轉難眠,忽然想起了那一筒茶,於是我躡手躡腳地來到客廳,慢慢的打開筒蓋,一開,一股清香撲鼻而來,那種香不像玫瑰那樣清幽,而是清零零的,芳香似有似無.
我把茶端進房,放在窗前的檯子上,輕輕地捧起茶,啜了一口,和現在的茶味道一樣,可是感覺不同,沒想到,相同的茶,由於時間的關系,會變的截然不同,我喝完最後一口時,頰齒留香,不由越喝越想喝,的確,那時的茶,真的太新鮮了.
一陣微風拂過,窗簾隨之舞動,跳起了婀娜的舞姿,那時,我也是獨坐在窗旁,喝著茶,欣賞著美麗如畫的風景.
人生就像一壺茶,時濃時淡,時淳時澀,雖錯綜復雜,但卻人生百味.
例文2：
手執一杯香茗,品味著四季的蘊味,品淡出人生的精彩,一杯清茶,'心素如簡、人淡如茶』,吾之所願! ——城市旅途
秋天的夜,有一點微涼,卻絲毫沒有睡意,我習慣在睡覺前泡一杯綠茶,看著茶葉在杯中翻騰,飄出淡淡的茶香沁人心肺,看著茶葉在杯中浮沉,茶色的變化,喝一口,細細的品味著茶味的苦澀甘甜,體悟著人生的浮生得失、起伏,榮辱,品淡人世的苦樂、炎涼.
茶如人生,第一道茶苦如生命,第二道茶香如愛情,第三道茶淡如清風,一杯清茶,三味一生,人生猶如茶一樣,或濃烈或者清淡,都要去細細的品味,人生在世,總想爭個高低之分,成敗得失,殊不知高與低,成與敗,都是人生的滋味,功名利祿來來往往,炎涼榮辱浮浮沉沉,一份淡泊,一份寧靜,深入細致的品茶,就像品味漫漫人生一樣,酸甜苦辣.
夜已深,聞著淡淡地茶香,漫漫長夜有一份靜養之心,此時沒有一點矯飾和浮躁,忘卻了一切得失和榮辱,只有一份恬淡的心境.然而,在這個功利的世界,人人都在為生存而奔波,忙忙碌碌,去實現和拼搏自己的夢想和希望.生活的壓力和緊綳的心弦,讓人無法釋懷那份輕松的心情.人們渴望心靜、心安、心清的狀態,好像似水中撈月,祈盼遠離塵囂,回歸自然的願景,恰如海市蜃樓.驀然回首,方才意識到真正值得我們為之追求與嚮往的東西其實很簡單.茶可清心,淡淡的一絲香甜,柔柔的一縷心音,暖暖的一份真情,那份幽香,那份清醇,那份淡雅,都在默默地品味之中,都在那驀然回首中感悟著人生的真諦.
「茶里乾坤大,壺中日月長」.品茶之味,悟茶之道,就是要用雅性去品,要用心靈去悟.茶分：綠茶、紅茶、白茶、黃茶、青茶、黑茶、花草茶.茶不同,茶韻和茶味就不同.
敏銳芳香的茉莉香片.那隔了一季的花香,聞來卻依舊生動如初.彷彿似初戀少女情懷的芳醇.茶氣中,猶如一素衣少女隔岸淺笑低吟.
淡雅的是碧螺春.聽名字就不僅讓人想起眉清目秀、風姿綽約行走在阡陌的秀麗村姑.淡淡的一口,面前幻化出古典的舊式女人.深閨大院,相夫教子.雖美麗而不張揚,氣質的清芬卻常常在舉手投足間似有若無地飄散出來.
雲霧茶有種矜持的冷.沸水注入後升騰起的依然是漠漠的雲霧,有幾分超然向外的禪意.像生性沉靜的女人,很難真正被熱情點燃.她總在雲里霧里氣定神閑地看你,你卻很難走入她的內心.
毛尖最言情.溫柔纏綿,風韻十足,散發著高貴成熟的女人氣息.有種女人生來柔骨而就,媚而不俗,甜而不膩.當然,此茶需得好水沖了,再加上適當的品茶方式,你方能品盡其中的韻味.
鐵觀音品來悠長醇厚,底氣十足.一如韜光養晦、守拙式的婦人.一生的紅袖脂香,滄桑雲雨,都已經是明日黃花.沉澱下來的是幾分落寞的清明,品來又有幾分綿長的回味.
普洱茶色如紅酒,猶如柔情似水的女人,千般情絲在杯中起起落落,縈繞不絕.
茶是一種情調、一種沉默、一種憂傷、一種落寞.也可以說是記憶的收藏,在任何一季節里飲茶,每個人都宛若一片茶葉,或早或晚要融入這變化紛紜的大千世界.在融會的過程中,社會不會刻意地留心每一個人,就像飲茶時很少有人在意杯中每一片茶葉一樣.茶葉不會因融入清水不為人在意而無奈,照樣只留清香在人間.
人生在世,求淡雅之美,淡名,淡利,無爭,無奪.一切自然,一切脫俗,一切入幽美邈遠的意境去.方為一盞無味而至味的茶,淡雅,吾之所求.淡雅,吾之所願!
『捌』 六年級下冊語文第一單元作文習作二，模仿《手指》寫書包。急！賞50分
我有一個漂亮的小太陽書包 。它有黃色、紅色、還有藍色，上面還有一幅有趣的圖內：上面是小容山羊在開車，小白兔手裡拿著一根蘿卜在逗小山羊；小山羊很想吃那根蘿卜，但是它想：我正在開車，如果我去吃蘿卜，就會出車禍，所以我要集中注意力開好車，然後再吃蘿卜。
我要像我的小書包一樣，肚子里都是書，做個博學多才的人！
這只書包裝著家人對我的關愛。我愛我的小書包！
書包的正面畫著一隻可愛的小熊，它抱著一個籃球准備去投籃。小熊的旁邊有一隻可愛的小企鵝，它搖搖擺擺的，好像要從書包上走下來和我一起玩游戲呢！
書包的正面畫著一隻可愛的米老鼠：眼睛黑黑的，鼻子大大的，嘴巴小小的，一雙胖胖的小手握在胸前，像在對我鞠躬問好，又像在說：「好好學習，加油啊！」
『玖』 六年級下冊語文第一單元作文習作二，模仿《手指》寫普通的事物
《手指》仿寫
一天,天上烏雲密布,不一會就下起了大雨,一滴滴小水滴從空中滴下來。
雨滴版就像一個個權藍色的小精靈,在空中跳來跳去,它們有大有小,身體成一個藍色的不規則圖形,一會成一個圓球形,一會成了紡錘形,一會遇空氣阻力成扁平形,一會成線形,一會成雨霧形......。
每滴雨滴在從雲媽媽身上落下來時就已經決定了自己的大小、形狀。據說雨點的形狀還與降雨雲層的高度有關,一般大雨雲層低,小雨雲層高,雨滴在下落過程受重力加速度的影響,越高的速度越快,使人感覺成線形。
下雨時,每個雨滴同人群的全體一樣,所有雨滴如果能夠團結一致,形成一體,就能為人類,為地球帶來無法替代的作用。雨是地球不可缺少的一部分,是幾乎所有的植物補給淡水的惟一方法。 雨可以灌溉農作物,利於植樹造林。雨能夠減少空氣中的灰塵,能夠降低氣溫。下雨了還可以隔絕嘈雜的世界營造安寧的環境,可以催眠,可以洗刷街道。
每個雨滴可能形狀不同,大小不同,但滴滴都有價值,都有作用,因此不再有什麼強弱、美醜之分了。
『拾』 六年級下冊語文第一單元作文模仿寫《手指》,我想寫橡皮
中考時你可以作弊，高考時你仍然可以用高科技產品作弊，諸如英語四六級或內其他科目大型考試容，甚至你都可以矇混過關的，不過終究會有一天你將陷入自己給自己挖的一個陷阱里不能自拔，因為有句話，「聰明反被聰明誤」，「魔高一尺道高一丈」，到那個時候你覺醒的時候你會感到已經晚矣，因為你必將為你的不端——不軌——不法行為付出沉重的代價。
「良葯苦口利於病；忠言逆耳利於行」，孩子請記住這是網路上一位叔叔給你的忠告