① 楊老師在線小學語文四年級上冊幻燈片，我要用《白鵝》這一課的課件，能下載嗎如果能，該如何下載
這里有三個幻燈片，看看有你需要的專嗎屬？
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② 四年級上冊課文白鵝
我覺著豐子愷老先生從叫聲，步態，吃相寫的白鵝非常高傲。
③ 小學四年級語文上冊讀了13課白鵝這一課後有什麼感受
1。鵝則對無論來何人，都是源厲聲呵斥；要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。
2。鵝的步態，更是傲慢了。
3。鵝的步調從容，大模大樣的，頗像平劇里的凈角出場。
4。鵝的吃飯，常常使我們發笑。
5。等它吃過一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草。
6。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養不周。這時我們便替它添飯，並且站著侍候。
7.
因此鵝的吃飯，非有一人侍候不可。真是架子十足的！
這些都是擬人句，你選吧，別忘了給分啊
④ 人教版語文書四年級上冊白鵝豐子愷全文。
1因為它常擺出"大老爺"的神氣,而且一板一眼,絲毫不馬虎.2,因為它吃飯一板一眼,得有專人侍候.3,點題,形象地寫出它的架子十足.4,生動地寫出它的神氣,有氣魄
⑤ 人教版小學四年級上冊第十三課《白鵝》的課件很急
《白鵝》課件1課件
白 鵝
豐子愷
一、默讀課文，給下列加點字注音。
麒 麟 猥 鄙 叫囂 奢 侈
窺 伺 引吭
分娩 岑 寂
盛饌
qí
lín
wěi
xiāo
shē
kuī
háng
miǎn
cén
zhuàn
冥頑、局促、左顧右盼、躡手躡腳、三眼一板
二、聽寫詞語。
三、作者簡介及寫作背景：
豐子愷，名仁，浙江省崇德
縣（今屬桐鄉市）石門人，長期
居住上海。是中國現代漫畫家、
翻譯家、文學家、音樂教育家。
《白鵝》寫於1946年夏天。抗戰期間，豐子愷內遷重慶，住在郊外一座荒村裡。當時正值戰時，生活條件艱苦、種菜、養鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄託。
四、閱讀課文，整體感知：
提問：文章寫白鵝哪些方面的內容？
明確：從鵝的形狀、叫聲、步態、吃飯、貢獻等方面來寫。
五、閱讀課文1~4段，討論問題：
1、作者筆下的鵝有什麼鮮明特點？
明確：
傲慢（高傲、最傲人、架子十足。）
2、作者從哪幾方面來寫白鵝的傲慢？結合文中的描寫作具體分析。
明確：
頭頸、叫聲、步態、吃相。
頭頸：性格高超 叫聲：厲聲喝斥
步態：大模大樣 吃相：三眼一板
3、為了突出白鵝傲慢的特點，作者怎樣稱呼鵝？
明確：
「鵝老爺」
「老爺」一詞原是舊時代對有身份、有地位的人的一種尊稱。作者用以稱呼白鵝，可見白鵝在他家中有特殊「地位」，享受特殊待遇。於是，白鵝也就有理由表現得「架子十足」。
六、探究與實踐
1、朗讀課文，體會作者幽默風趣的語言風格。
2、寫出有關動物的成語10條：
如：虎頭蛇尾
3、課文中出現很多成語，試把它們找出來，並填寫下表。
左顧右盼
向左右兩邊看。 它伸長了頭頸，~。
小心翼翼 形容舉動十分謹慎，一點不敢疏忽。 鴨的「軋軋」，其音調瑣碎而愉快，有~的意味。
大模大樣 活動沒有顧忌，毫無拘束的樣子。 鵝的步態從容，~的，頗像京劇里的凈角出場。
躡手躡腳 放輕腳步走路的樣子。 鄰近的雞也很多，也常~地來偷鵝的飯吃。