希望今後的語文課

1. 寫給班主任的一封信700字

親愛的徐老師：

您好！

小學和中學即將交接，我們也像展翅的鳥兒從老師您身邊飛走，但我真的很捨不得各位老師。您教了我們6年，是我們相處時間最長、最了解的老師。您一直在崗位上盡職盡責地工作，為了我們的語文素養，您不知付出了多少！

四年級，您在學期初就讓我們每天寫一張活頁紙。內容真的好乏味啊！讀課文、背古詩、聽寫、課外閱讀、日記，那時看來，這些內容多令人煩躁！但辛勤付出不可能沒有回報，那一年的期末成績，我們班穩坐年級第一。可那時，我們誰也沒想起來感謝您。

五年級，細節日記雖是我的拿手項目，但我的日記並不「高產」同學們也同樣如此。您又不知花費了多少腦力，讓我給同學們改作文，然後注冊一個公眾號「每日蟻文」。每一篇作文都會先通過您的檢查，即使你出差在外，那怕是再晚您也不忘甄選好的作文，然後轉交到我的手裡。

我利用課余時間改作文，再由媽媽整改格式，最後發表。那時的一篇作文，到底耗盡了我們多少心血，我不知道。但我知道，五年級下學期，我們的成績又是十分優秀，尤其是作文。那時，我還是沒感謝您。

六年級下學期，「每日蟻文」做出了重大變動：由原來的每天發一篇，變成了每天八篇，我也因課外時間被擠占無法每篇修改。雖文章質量下降，但每個同學都有了發表作文的機會。我們省去了3號本上的作文，直接發表到公眾號上。

(1)希望今後的語文課擴展閱讀

書信是人們生活中最為普通，最為古老的一種溝通方式，掌握書信的格式和要求，有助於更好的發揮書信的功能，書信格式由稱謂、正文、敬語、落款及時間幾部分組成。

稱謂應該在第一行頂格寫，後加冒號以示尊敬，稱謂應遵循長幼有序，禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。

正文是信函的主體，可根據正文和所述內容的不同，靈活地採用不同的文筆和風格。

寫信人在書信結束時，向對方表達祝願、勉慰之情的短語，多用此致、即頌、順祝等詞。

2. 新學期 新希望 演講稿 （小學 學生版）

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，更將迎來我們澤國三中發展的春天。

在此，我代表初三（1）班全班同學對任勞任怨、敬業奉獻的全體老師表示誠摯的謝意！對持之以恆、勤奮學習的同學們表示衷心的祝賀！

美好的東西總讓人感覺短暫，愉快的寒假生活似乎是一晃而過，值得留戀，回顧寒假生活，我們的許多同學都能合理安排作息時間，使寒假生活豐富、多彩、充實、有意義。我們的這些所作所為使我們的寒假生活更顯絢麗，也為我們澤國三中倍添光彩，學校以我們為榮。

俗語說：「一年之計在於春」，那麼，新學期無疑是我們師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，耕耘和播種要付出艱辛和努力，只有辛勤地耕耘才會結出累累碩果，希望同學們認清我們所處的時代，肩上所擔負的責任，在今後的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活，為早日實現心中的夢想做好全方位的准備。

同學們，新的學期蘊含著新的機遇，新的挑戰，我們又站在了新的起跑線上，誰能夠充滿自信，學會學習，學會生活，學會做人，學會創造，將決定著誰會在新一輪的比賽中成為贏家，於是畢業的時候我們可以自信地說一句：「成為學校的挑選，我，已經作好了准備」。

同學們，我們來到澤國三中，就是澤國三中人，就要珍惜澤國三中人的形象。這里是園夢的場所--去實現你的夢想；這里是實現諾言的地方--去兌現你的初衷；這里是起飛的跑道--去伸展你的翅膀；這里是走向成功的階梯--去努力地攀登。

3. 我希望以後的語文課是什麼樣子的，寫一篇作文

快往樓上跑。我的教室在四樓，讓我以9秒69的速度飛奔到了教室前門的門口（速度內快吧），可沒容想到一個人早已坐在講台上。急得我滿頭大汗，這要是闖進去不被罵個狗血淋頭才怪！也別說，我急中生智。一邊想著一邊向後門徘徊。嘿嘿，我給他來個出其不意，悄悄的打開後門佝僂著腰像我的位置跑去。跑到一半，一個熟悉的紅色身影「映入」眼簾，我靠，原來是老師，只見她滿臉怒容，恨不得把我生吞活剝啦！我只好滿臉堆笑地回應老師，可老師並不領情，陰沉著說：「某某某，你出來一下！」我只好尾隨他而去。可是我

4. 作文我的老師500字

我們的班主任是葉老師，她的頭發長長的、黑黑的，眼睛亮亮的、很有神，眉毛彎彎的，像小船，耳朵像數字「3」，嘴巴大大的，我覺得葉老師很美麗。

葉老師上課的時候很嚴肅，我們只要有一點點動靜，我們的一舉一動她都能看見。有一次，我上課剛要玩東西，被葉老師發現了，她兩眼緊緊盯著我，好像在說：「上課不能玩東西」。下了課的時候很關心同學，像媽媽一樣的愛護我們。記得有一次，我突然肚子痛，葉老師急忙走過來，問我怎麼樣？得知情況後，她焦急地一邊打電話給我爸爸，一邊帶我去醫院。她上課很生動，內容很豐富。比如，她教我們認識生字時，經常把生字拆開或編成謎語，這樣記起生字來又方便又好記。我們很喜歡班主任，同樣，我們也很喜歡語文課。本文來自www.4oa.com

葉老師每天要上兩三節課，還要批改作業，她很辛苦，可是，她從來不叫苦，還是認真給我們上好每一節課。記得有一次，葉老師生病了，嗓子啞啞的，可是，她依然吃力地堅持給我們上課。我要努力學習，遵守紀律，不要辜負葉老師的期望。等我長大了，我一定要好好報答老師。

我的老師作文500字

我的班主任也是我的語文老師，她叫黃老師。黃老師圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那麼的平易近人。可是有時也很嚴厲。
黃老師已經與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業的思想。
黃老師教我們語文。是在我們上四年級的時候才接的。新的學期開始了，媽媽帶我去交學費時見到的她。她就是我們的新老師？我仔細地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說：「同學們從本學期開始我負責你們班的語文教學，希望今後我們互相支持，互相配合。」
以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，後來黃老師發現了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，並微笑的看著我，黃老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力。然後我更喜歡的是每次回答對老師的問題後黃教師都給我最大的鼓勵。
我很喜歡聽黃老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯想，與我們的生活、學習緊密的聯系，不時還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。
記得有一次中午，黃老師生病啦，肚子痛的厲害，還在食堂里照顧著我們吃飯。同學們要求老師去休息，老師說要看著我們吃好飯她才放心離開。
黃老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進步優秀班級，黃老師！我們永遠愛你！

結合一些就變成自己的啦~

5. 翻譯個句子：我曾經當過語文課代表,歷史課代表和物理課代表.希望在以後的日子裡和同學們相處愉快.

I was once Chinese monitor,history monitor and physics moitor.I hope I'll get along well with our classmates.

6. 培訓學習意見和建議怎麼寫

培訓學習意見和建議：

1、本次培訓的課程總體內容豐富，課堂氛圍好。大家都有學習的熱情，每次的課前小互動環境既放鬆了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環節，也能夠讓學員們認員。我們的培訓老師也是熱情高漲，毫無保留的將自己所學所得與我們學員分享，讓我們共同進步。

2、做為一名職能部門的員工，感覺培訓課程內容多傾向於賣場銷售的一線人員，有些課程內容與本職工作相關偏遠，應該在培訓時有針對性。可以課前了解員工的培訓需求，然後制定培訓計劃並實施。這樣可以更大程度的滿足員求知的需求，集中力量分人員、分崗位培訓。

3、提前下發課件教程資料，以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課，這樣可以幫助記筆記慢，文化基礎弱的學員更好掌握學習的重點。對於一些課程需要加入實際案例進行分析。以身邊事、身邊人、具體事來幫助學員加深課程的理解，深入淺出，引導學員聽透所授課的內容。

4、課程的選擇上也可以加上實操性的東西。如：陳列、色彩搭配課就可以配上教具。讓學員實際動手操作。這樣可以增加課程的互動性，更有益於學員對抽象概念的具體理解。如果我們能從重多培訓講師中，確定一部分優秀的講師固定授課會比講師輪流授課效果好。

5、授課也是需要一定授課技巧，授課人有內涵，能將課件的內容充分的表達和傳遞給學員，增強培訓授課的效果。建議可以讓學員投票選出一部分比較喜歡的講師，色後固定授課老師另外，也給我們的學員提出一點建議。

6、那就把每次的培訓心得留存一份，以便日後翻看時可以看到自己的成長歷程，看到自己在學習中的優點與不足。以上是我個人的一點建議，如有不妥之處敬請見諒。也希望我們大家在培訓中學有所成，共同進步。

7. 你希望以後的語文課是什麼樣

以後的語文課，應該以情境入口，以生活貼合，增加趣味性，增加實用性。要學有所長，學有所用，理解加接受，而不是一味的死背

8. 高中文科好學還是理科好學

上高中會分文理科，學習文科和理科確實是有區別的，理科強調邏輯思維，文科可能相對「感性」一些，有許多需要記背的東西。

一般來說，在科目上，除了語文數學外語是文科理科生必修的科目之外，文科會在文科綜合中，重點修習政治、歷史和地理，而理科生會在理科綜合上重點修習物理、化學以及生物。上了高中，選擇文科還是理科，除了要結合學生的一個綜合興趣和能力外，最好也要多聽聽家長和老師的意見。

關於就業方面，可能我們身邊的父母、老師這樣的長輩會更有經驗一些。所以，建議各位學生，在決定讀文科還是理科的時候，除了自己根據自己的學習情況決定以外，還是要找到父母、老師，聽取他們的建議，他們一般會基於孩子的學習情況，以及未來就業等方面，給出相對中肯的建議。