A. 蘇教版六年級下冊語文練習與測試第七單元測試題答案
一 熾熱 棟梁 簡陋 膝蓋 飄逸 疲倦 無辜 和煦 胸懷 意味深長 全神貫注
二 豎著 2 2 2 1
三 1
從容不迫 深思熟慮 桃紅柳綠 側耳傾聽 滔滔不絕 孜孜不倦 直截了當 博大精深 朝夕相處
2
焦急萬分——心急如焚/坐立不安/如坐針氈/寢食不安/十萬火急萬般無奈——無可奈何/百般無奈/無能為力司空見慣——見慣不驚/習以為常/屢見不鮮/見怪不怪/比比皆是/家常便飯五彩斑斕——五彩繽紛/五顏六色/五光十色/色色俱全/絢麗多彩/色彩繽紛 3 課文里有
四 1
學而時習之， 必有我師焉。 不憤不啟， 思不學則殆。
2不是..........而是
雖然..........但是
3自己寫吧
五 抄課文
七1．第②段中作者為什麼說「這是一次非常微妙的交通事故」？因為「丈夫不僅自己身亡，而且最後還被法庭判成了加害者。」
2．第④段作者在一一描寫了「她」家的家當後，又強調「這是他們的全部家當。」作者為什麼要做這一強調？
進一步突現他們家庭的貧窮，為下文故事的發展作鋪墊。
3．第⑥段中，母親為什麼想到了死？
她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（或：她沒有信心和勇氣再堅持下去了）
4．你從大兒子的信中讀出了什麼？
大兒子很愛自己的母親，很愧對母親。
5．第⑾段中，大兒子為什麼向母親道歉？
他沒有把豆子煮好。
6．第⒀段中母親最終放棄了自殺的念頭，為什麼？
兒子的堅強給了她活下去的信念。（或：她從孩子身上看到了希望）
7．文章開頭寫道：「我認識一位視一顆豆粒為自己生存意義的夫人。」閱讀全文後談談你如何理解這句話？
故事中兒子寫在紙條上的話給了母親生存的信念，她把兒子煮剩下的一粒豆子放在身上，這粒豆子是她的護身符，是她希望的寄託，鼓舞她活下去。
8．讀完《一顆豆粒》後，哪個人物給你的印象最深？為什麼？
母親。她歷盡艱辛撫養兩個兒子，並且最終戰勝了死亡。（或者，對大兒子的印象最深。因為他年紀雖小，卻承擔了所有家務，深深地體諒母親，使母親又生出了活下去的信念）
9、為什麼以「一顆豆粒」為題？
.「一顆豆粒」貫穿全文，是文章的線索,這一顆豆粒雖小，但是意義重大，具有很大的價值，使母親找到了活下去的勇氣和信心。以「一顆豆粒」為題，更有新意。
B. 六年級語文（下）單元測試AB卷第七單元B卷第二題答案
蘇教版六年級下冊語文第四單元測試卷
卷首語：親愛的同學們,揚起你自信的風帆，運用你智慧的鑰匙，沉著、冷靜、多思，你一定會有一份沉甸甸的收獲！
一、積累運用。30分
1、讀拼音寫詞語。6分
kāng biàn wéi yù xié jùn
( ) 慨 （ ）論 （ ）一 抵（ ） （ ）作（ ）俏
（ ）復 （ ）別 （ ）幕 監（ ）威（ ） （ ）馬
2、看我七十二變!(一字多義)。3分
「負」，用音序查字法，應先查大寫字母________；用部首查字法，應先查部首______，再查____畫。「負」在字典中有這幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟「勝」相反；（7）違背，背棄
「廉頗負荊請罪」中的「負」應選第______種解釋；「小牛隊負於黃蜂隊」中的「負」應選第_______種解釋；「如今，他已經負債累累」的「負」應選第_______種解釋。
3、趣味詞語。仿照例子，根據詞的不同意思，補充上一個字。4分
例：狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子。)
(1)蜂_______ (形容人多，朝一個方向走去。)
(2)雀_______ (比喻活潑，蹦蹦跳跳。)
(3)雁_______ (比喻守紀律，有秩序。)
(4)烏_______ (比喻無組織無紀律地在一起。)
4、選詞填空。2分
典型 典範
（1）馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業共同合作的（ ），他們合作最真誠，合作時間最長，對世界的貢獻最大。
（2）趙本山在他表演的前期小品中，穿的是（ ）的北方農民服裝。
5、在括弧里加上合適的關聯詞。2分
(1)（ ）上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧，（ ），可以說交響樂團是合作的典範。
(2) 海洋是個聚寶盆。人類（ ）保護海洋，珍惜海洋資源，海洋（ ）會樂於作出它的貢獻。
6、我會創作。1+2分
（1）什麼是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。
什麼是寬容呢？顧名思義，寬容就是__________________________________。
(2)你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。
7、把陳述句改寫成反問句。2分
（1）不合作就很難有什麼成就。
________________________________________________________________
（2）這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
________________________________________________________________
8、 課文傳真。8分
(1)不入虎穴，_____________________。
欲知山中事，________________。
______________，近山識鳥音。
勿以惡小而為之，________________。
（2）《夜晚的實驗》一文，講的是義大利科學家斯帕拉捷， 通過夜間實驗，了解了 ___________ 在夜間飛行，捕捉食物，是靠___________ 來__________ ，確認目標的！
（3）「成功的合作，不僅要有________________，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有_______________。」我覺得現代人除了要學會合作，還要學會____________，學會_____________，學會____________......
（4）從斯帕拉捷一次又一次的實驗中，我感受到他是一個________________的人。還有一些科學家也具有這樣的精神，如：__________、__________。
二、閱讀欣賞。
（一）《海洋―――21世紀的希望》節選 19分
你知道嗎？當飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發現，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色「水球」。
蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發起脾氣來，也會無情地（ ）船隻，（ ）海堤，（ ）沿海的城鎮，給人類帶來可怕的災難。
千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 「望洋興嘆」。
1、寫出下列詞語的近反義詞。（3分）
近：誕生（ ） 便利（ ） 回眸（ ）
反：密切（ ） 慷慨（ ） 豐富（ ）
2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。（3分）
毀滅 掀翻 沖垮
3、按要求寫詞語：4分
描寫海水浪大： 、 、 、
描寫海面寬廣： 、 、 、
4、摘抄能夠概括這段文字主要內容的一句話：2分
5、海洋的「喜」表現在①___________ __ ___②______ _ __
海洋的「怒」表現在①________ _____②________ ____ _③________
計2分
6、「海洋------21世紀的希望」中破折號的作用是_________________ 。1分
7、 「望洋興嘆」出自_________________ 意思是：
2分
寫出「望洋興嘆」的兩個近義詞： 、 1分
用「望洋興嘆」造句。1分
（二）人類的老師 21分
科學家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發明了雷達。可以說，蝙蝠是人類的「老師」。
其實，自然界可以充當人類「老師」的生物何止蝙蝠一種？
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年發明了飛機。30年以後，由於飛機速度的不斷提高，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每隻蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力啊！現在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優良性能的新式飛機。
從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什麼原因呢？科學家們。仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線體」。而「流線體」在水中受到的阻力是最小的。後來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。
一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎麼這樣堅固呢？科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終於發現薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建築師根據這種「薄殼結構」的特點中，設計出許多既輕便又省料的建築物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都是這種「薄殼結構」。
此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼製成了外殼堅固的坦克……
廣大生物界真是人類的好「老師」啊！
1、給加點字選擇正確的讀音，在後面的括弧里打「√」，並用另一種讀音組一個詞。4分
模仿 mó ( ) mú ( )
薄殼 bó ( ) báo ( )
2、聯繫上下文，理解詞語意思。4分
輕而易舉：_________________________________
「流線體」：________________________________
3、按要求改變句型。6分
①工程師改進了船體的設計。
改為「把」字句：_________________________________
改為「被」字句：_________________________________
②自然界可以充當人類「老師」的生物何止蝙蝠一種？
改為陳述句：_________________________________________
③ 廣大生物界真是人類的好「老師」啊！
改為反問句：_________________________________________
4、概括第3自然段的段意。2分
_________________________________________________
5、科學家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實際生活中的哪些問題？3分
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________
6、舉兩例來說說你知道的本文內容以外的人類的「老師」。2分
________________________________________________________________
三、妙筆生花。30分
以下兩題中任選一題：
（1）海洋有無窮無盡的奧秘等待我們去揭開，未來可以在海底建設城市，假如你就是工程師，你打算建設一個怎樣的海底城市？
（2）現在的小學生近視的人數是越來越多了，如果不配眼鏡，上課就看不清黑板，很麻煩。未來的孩子上課還會有這種情況嗎？請你展開想像，以《未來的教室》為題寫一篇作文。
參考答案：
一、
2、F 貝 2 （1）（6）（5）
3、涌 躍 陣 合
4、典範 典型
5、（1）因為 所以 （2）只有 才
8、（2）蝙蝠 聽覺 辨別方向
二、（一）
1、近：出生 方便 回首 反：疏遠 吝嗇 貧乏
2、掀翻 沖垮 毀滅
3、洶涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波瀾壯闊
一望無涯 無邊無際 碧波萬傾 廣闊無邊
4、自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。
5、海洋給人類提供了航行的便利。
它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。
掀翻船隻 沖垮海堤 毀滅沿海城鎮
6、解釋說明。
7、《莊子.秋水》 比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
無能為力、無可奈何
造句：看著電視上一個個優等大學的招生廣告，再看看自己的成績，他只得望洋興嘆。
（二）
1、模仿 mó ( √ ) mú ( 模樣 )
薄殼 bó ( 單薄 ) báo ( √ )
2、形容辦事容易，毫不費力。
前圓後尖，表面光滑，略象水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小。
3、①工程師把船體的設計改進了。
船體的設計被工程師改進了。
②自然界可以充當人類「老師」的生物不止蝙蝠一種。
③難道廣大生物界不是人類的好「老師」嗎？
4、人類根據鳥兒、蜻蜓等動物飛行的特點，發明了飛機。
5、蜻蜓的翅膀末端，有一塊厚斑點，可以防止翅膀顫抖，由此，人們解決了飛機的機翼劇烈抖動的問題；
鯨游的速度快，是因為它的外形是一種「流線體」，人類受到啟發，把輪船的尖頭改為流線型，提高了航行的速度；
雞蛋能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，建築師根據這種「薄殼結構」的特點中，設計出許多既輕便又省料的建築物。
6、人們根據大袋鼠跳躍的特點，發明了越野汽車；
貝殼外表堅固，不易破碎，發明了坦克 。