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一、抑在蟬知知不休的叫聲讓人心煩，揚在蟬在泥土中等了許多年才等來版一個夏天，而蟬的對生命權的熱愛、為生命歌唱，讓人肅然起敬。這一抑一揚表達了作者對蟬生命觀的肯定與贊美。
二、1、想起秋風的顏色，就想到了蟬短暫的生命結束了，而蟬卻能熱愛生命，盡其所能地去實現生命的意義，就不覺讓人忘卻了它的知知不休，反而讓人對它的敬意油然而生。2、寫出了作者受貝克生命的啟示所引起的感慨，珍惜生命，讓生命更充實，更有意義，留下的痕跡才會更加美麗。3、作者由微小的生命——貝克聯想到了自己的生命，抒發了珍愛生命、創造生命價值的感慨。
三、相同之處：1、都是由一個小小的「物」引發對生命的一些感想。2、對於生命的理解，都比較積極和認真。3、對於「物」的描寫細致入微，筆觸輕柔而自然。不同之處：1、蟬是先抑後揚，貝殼是直入主題。2、蟬對於生命的感悟是不管生命短暫與否，都積極面對，好好活；貝殼的感悟是要把自己能做的事情做得更精緻，更仔細，更加地一絲不苟。3、蟬的作者對於生命的態度隱喻在蟬的生命的意義中，沒有直接表達；貝殼則明確提出了自己要把事情做好的想法，表達了要留下令人珍惜和驚嘆的東西的願望。
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『肆』 七年級語文上冊要背的課文
觀滄海曹操
東臨碣石，以觀滄海。客路青山外，行舟綠水前。孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。水何澹澹，山島竦峙。潮平兩岸闊，風正一帆懸。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
樹木叢生，百草豐茂。海日生殘夜，江春入舊年。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。秋風蕭瑟，洪波湧起。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
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2、天凈沙·秋思馬致遠龜雖壽曹操
枯藤老樹昏鴉，神龜雖壽，猶有竟時。小橋流水人家，騰蛇乘霧，終為土灰。古道西風瘦馬。老驥伏櫪，志在千里；夕陽西下，烈士暮年，壯心不已。斷腸人在天涯。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
3、題破山寺後禪院常建
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄清晨入古寺，初日照高林。楊花落盡子規啼，曲徑通幽處，禪房花木深。聞道龍標過五溪。山光悅鳥性，潭影空人心。我寄愁心與明月，萬籟此都寂，但余鍾磬音。隨風直到夜郎西。
4、泊秦淮杜牧
煙籠寒水月籠沙，一曲新詞酒一杯，夜泊秦淮近酒家。去年天氣舊亭台。商女不知亡國恨，夕陽西下幾時回？隔江猶唱後庭花。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
5、如夢令李清照
常記溪亭日暮，
沉醉不知歸路。天光雲影共徘徊。興盡晚回舟，問渠那得清如許?
誤入藕花深處。為有源頭活水來。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
6、過故人庄孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
7、夜雨寄北李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
8、過松源晨炊漆公店楊萬里
莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。
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『陸』 有人教版初一語文輔導視頻嗎（免費的）
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