㈠ 七年級語文第二單元的答案
題那親啊，沒題怎麼做啊
㈡ 初中人教語文七年級第二單元綜合性學習資料
（1）交流自己搜集的廣告
廣告應該是一種文化和藝術，它不僅可以豐富我們的生活，而且能夠美化我們的生活。一則好的廣告，都是經過錘煉的語言的結晶。自然令人百看不厭，百讀不倦。一般具有以下特點：重點突出，個性鮮明，語言得體，有趣生動，有自信心，有號召力。先來說說大家收集的一些廣告。
（2）優秀廣告詞欣賞
沒有加進什麼,不過提出水分(奶粉廣告)
千萬不要賣掉你的黃金,除非找到適合的買主。 (回收黃金廣告)
大大泡泡糖的名聲是吹出來的。
不打不相識。（打字機廣告）
眼睛是心靈的窗戶，請為你的窗戶裝上玻璃。（眼鏡店廣告）
一則好的廣告，都是經過錘煉的語言的結晶。下面幾則都是廣告中的精品，請就其中的一則進行分析，說出它的妙處。（每個大組負責一則.再小組討論。）
車到山前必有路，有路必有豐田車（豐田汽車廣告詞）
禁止抽煙，連皇冠牌也不例外（皇冠牌香煙廣告詞）
夏天的「涼」友，冬日的「火」伴（空調廣告詞）
沒有加進什麼，不過提出水分（奶粉廣告詞）
請猜猜下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞並說說以上這些廣告的特徵。
夏天的「涼」友，冬日的「火」伴（家用電器）
實不相瞞，我的名氣是吹出來的（家用電器）
鮮為人知（調味品） 一毛不拔（日常用品）
今年二十，明年十八（日常用品）
(3)這樣個性鮮明的廣告佳作比比皆是，但令人擔憂的事也隨之而來。一段時間內，不少廣告策劃者利用成語及俗語琅琅上口、婦孺皆知的特點，將他們改「頭」換「面」，變為廣告詞。這樣做，固然能產生較強的廣告效應，但很容易對理解、辨別能力弱的中小學生產生誤導，對於純潔的語言文字產生負面影響。一時間內，還成語、俗語以本來面目的呼聲又日益高漲。
下面我們就進入「還『我』真面目」練習。
找出下面廣告中的錯別字：
某眼鏡廣告：一明驚人 某蚊香廣告：默默無蚊 某冰箱廣告：領鮮一步
某服裝廣告：衣衣不舍 某燒雞廣告：雞不可失 某飯店廣告：食全食美
某止咳葯廣告：咳不容緩 某摩托車廣告：樂在騎中 某沐浴液廣告：隨心所浴
說說你所看到的廣告、海報、宣傳欄、標牌、影視等內容中的不規范漢字。「你從街頭語文中學到了什麼？」
(4) 校園語言欣賞
一些同學巧妙的把歌詞和學校日常用語聯系起來，讀來妙趣橫生。請看：
詞語妙解
開家長會—為什麼受傷的總是我。
下課鈴響—我知道老師其實不想走，其實很想留。
考試—老師，我好想悄悄蒙上您的眼睛。
沉重的書包—感覺到了，知識就是力量。
自習課上—老師，您的出現是美麗的錯誤。
上課遲到—不是我存心故意，只是玩興難以抗拒。
精彩校園語言
最有力的反駁詞：你家啥都好，跳蚤都是雙眼皮的。
最令差生傷心的話：你可以什麼都不說，但你所說的每一句話都將成為廢話。
最臭美的話：為何天空這么黑，因為有隻牛在飛；為何牛在天上飛，因為你在地上吹。
練習:
1.依照示例，改寫下列三條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。
提示語：（學生宿舍里）嚴禁被褥臟亂
改寫為：被褥也需要美容。
（公園里）嚴禁踐踏小草，否則罰款10元。
改寫為：距離產生美，謝絕親密接觸。（小草依依，足下留情）
（閱覽室內）嚴禁大聲喧嘩
改寫為：喧鬧在這里停止，思想在這里升華。（眼觀古今中外，耳需一時清靜）
2. 某班舉行的《漫遊語文世界》語文學習活動中有一項是「七嘴八舌說成語」的。主要採用歸類學習法，經過思考，根據成語的特點，將成語歸為：數字成語、生物成語、時令成語、故事成語。請你根據上述歸類，寫出幾個成語：（每類至少兩個）
數字成語：（例：六神無主七嘴八舌） 生物成語：（例：虎背熊腰鳳毛麟角）
時令成語：（例：寒來暑往春華秋實） 故事成語：（例：風聲鶴唳草木皆兵）
3.請給《漫遊語文世界》綜合性學習活動擬一個主題語，寫一個100字左右的開場白，並設計三個活動項目。
主題語：漫遊語文世界，領略精彩人生
開場白：同學們，大家好！生活即語文，語文即生活。語文，是一幅傑出的畫作，她讓我們賞心悅目；語文，是一首靈動的歌曲，她讓我們陶醉其中。語文世界是一個豐富多彩的世界，今天就讓我們去那裡漫遊，去探索知識，在智慧的海洋里遨遊吧。
活動形式：A巧對對聯比賽B精彩廣告語賞析會C 擬環保標語大賽
㈢ 步步為營七年級語文下國標，江蘇版，第二單元單元測試卷b。
3.A B
4.B
5.教師抄，祁瑞宣，學生們，校長襲。 他們共同的情感是喪國的悲痛。
6.因為祁瑞宣內心尷尬茫然，害怕遇見熟人，特別是學生，由此可見他的愛國之情和身為亡國奴的痛苦。
7.經過一夏天未曾打開門窗。。。。。。使人不敢呼吸。寫出了那時壓抑，沉悶的氛圍，烘托出人物心情的沉痛。
8.從蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧到沒有任何聲音。
表現他們愛國情感的強烈。
9.唯 但 只
13.1.何時才能夠 2. 跑
14.想要建功立業的豪情和壯志難酬的苦悶。
㈣ 七年級下冊語文第二單元字詞（只要課文後面的）
好累啊，一個一個字打出來的;
5. 無 6.巔 澎湃 狂瀾 屏障 哺育 九曲連環 7.郝 叟 哽 懊悔 祈禱 8.逼狹 崎嶇回 阻抑 回環曲答折 亦復如是 9.熾痛 嗥鳴 斑斕 怪誕 亘古 默契 田壟 蚱蜢 污穢 10.無 11.宰割 籌劃 彷徨 仰慕 可歌可泣 鮮為人知 當之無愧 鋒芒畢露 家喻戶曉 婦孺皆知 馬革裹屍 鞠躬盡瘁，死而後已 12.衰微 赫然 迭起 高標 鍥而不舍 無無窮年 瀝盡心血 潛心關注 心會神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 氣沖鬥牛
㈤ 七年級語文第二單元學業水平考試卷
不可能整體都不會吧？你要說幾道題不會還可以幫你分析一下。整個來講，你先一道道啃吧，不要有畏難情緒，有些事看著很難，一點點做，最後也剩不下多少。至少基礎部分你會吧。唯一頭疼的可能是閱讀和作文了。
㈥ 七年級語文上冊第二單元作文
關於規范街頭用字的建議
閑暇時，漫步於大街小巷，就能發現處處都是語文，但細心一看，街頭的店名、標語、匾額都不太統一，有的是簡體字，有的是繁體字，有的是冷僻字，有的甚至是錯別字……各種各樣，參差不齊。這都是有因為有相當一部分人對規范街頭用字的重視力度不足，相關部門管教不嚴，使至此等現象越來越嚴重。
我認為：不規范用字的情況是不容忽視，如：有的把螃蟹的「蟹」寫成「蚧」；有的把夜宵的「宵」寫成「肖」等。這些字給我們帶來多多少少的影響，剛剛入學的小學生，對語文的掌握不太深，接觸到這些不規范的字後，久而久之，而「以錯替對」，這是多麼不應該啊！如今，家鄉建造國際商貿城，而忙得不亦樂乎。但我們也應該著眼於那街頭的小文化，從這些小事也能體現出佛山的面貌。為此：我提出以下建議：
一、工商部門在批核群眾門牌時，要嚴加管理，因為這是導致街頭用字不規范的源頭，要在此先杜絕。
二、有關部門勤檢查，防止有「漏網之魚」，使街頭用字統一、規范。
三、多以媒體的形式宣傳規范街頭用字的重要性，加強市民群眾的意識。
四、市民要做到自律，特別是一些政要與名人，他們為商廈、公司所題詞、題匾時，都不要以習慣為由，隨心所欲抒發出他們認為是「字」的「字」。各人做好自己的本份，那麼不規范的字就會大大減少。
五、對於不夠規范的店鋪用語實行警告，屢教不改者實施適當的處罰。
六、學校多組織此類有意義的綜合實踐活動，讓祖國的花朵從小了解這方面的內容，提高意識。
作為義烏，經濟與旅遊業在不斷地發展，要使義烏給來自各地的遊人一個好的印象，不但需要「高樓闊路」，還需要從街頭小字開始，這體現了義烏文化教育的所在。也許，我所提供的不太全面，但這是一個中學生真心的建議！願義烏在規范街頭用字方面能越做越好！
第二篇:
關於規范街頭用字的建議
在我們的街頭巷尾,不規范用字的情況早已是層出不窮，屢見不鮮。例如服裝店中的「衣衣（依依）不舍」，網吧里的「一網（往）情深」,摩托車銷售廣告里的「我行我速（素）……針對這些情況，我要向南昌市政府提出幾點建議：
人們應該自覺遵守漢字的使用規范，先從自己做起，加強學習，不要為了自己的利益而刻意更改漢字。
工商局的工作人員要認真把關，對每個注冊的公司名稱都要認真審批，不規范的名稱應責令修改，直到合格為止。
工商局和文字管理部門的工作人員要經常去街頭檢查是否出現了不規范用字的情況。如果有，那麼就要讓這所公司在規定的時間內將公司名稱更改，如果沒能按時更改將受到處罰。
工商局的工作人員畢竟是有限的，所以我們群眾也應該監督街頭不規范用語。群眾的眼睛是雪亮的。工商局要設立一個舉報電話，如果群眾一發現這類情況，就應及早向工向局舉報，工商局還應該設立舉報獎金。
我們還應該大力宣傳。可以在電視、報刊、電台上宣傳人們要規范用字，還可以用宣傳車、宣傳橫幅達到讓人們都知道應該規范街頭用字的目的。
徐老師評語： 89分。
2005/10/24
第三篇:
關於規范街頭用字的建議
如今街頭錯別字現象越來越嚴重，從這一點也不難看出我國的文字教育方面的缺陷。國家管得不嚴，自然出現的錯誤就多，出現的錯誤沒人管，錯別字現象也就自然而然愈演愈烈。
現在街邊小攤日漸紅火，錯別字也就在其中悄然而生。如：夜宵的「宵」寫成「肖」 、倉庫的「倉」寫成「仺」等等。最常見的就是家庭的香蕉的「蕉」寫成「焦」 。這樣的情況出現，大大地顯出我們長沙人的文化水平、文化素質有多不好，給我們長沙人狠狠地丟了面子。
尤其在加入了世貿後，來長沙旅遊的外賓越來越多，所謂家醜不可外揚，給外國人看到了有失長沙的形象。現在長沙正在大面積地整修，到處都修得漂漂亮亮的，可怎麼就沒想到要修修長沙人的文化素質呢？光外觀好有什麼用，還不是金玉其外，敗絮其中。在此，就這個問題我提幾點意見：
1、有關部門組織小隊注意錯別字問題，並且定期進行檢查；
2、多組織文字培訓班，爭取讓錯別字不出現；
3、加強對街邊小攤的管理，對錯別字現象進行適當的處罰；
4、群眾自覺，發現後監督檢舉揭發；
5、各中小學可組織有關於錯別字的主題活動，多讓學生自己組織。
我認為僅僅是上述幾條還是不夠的，最重要的是有關部門的管理和群眾的自覺。現在的中國是正在發展中的國家，而湖南還算不上是重點城市，長沙雖然是省會城市，可仍須改進，有句話說得好：沒有最好，只有更好。中國亦是如此，湖南亦是如此，何況長沙這個還正在起跑線上的城市呢？
最近幾年長沙正在飛速變化，眼看就要成功了，千萬不要在最後關頭功虧一簣，所以我希望有關部門能夠重視比較嚴重的錯別字現象，多加強管理。如果可以，希望能夠採納在下提供的並不是很完美的，但是卻經過在下再三思考而醞釀出的意見！
㈦ 新課標人教版七年級語文下冊第二單元測試題
語言的積累與運用
1 下列各組詞語中注音完全正確的一項是（ ）
A痴zhì痛 讕 làn語 轡pèi 頭 濁 zhuó流
B郝hǎo叟 氣氛fēn 默契qì 鎧kǎi甲
C亘héng古 田壟lóng 污穢huì 啾啾quī
D哽gèng咽 鎬gǎo頭 宛轉zhuàn 意蘊yùn
2下列各組詞語中書寫完全正確的一組是（ ）
A宛轉 操煉 祈禱 雄健 B 懲罰 肅靜 泛爛 山巔
C 纏繞 蚱蜢 體魄 戎機 D 視查 懊悔 澎湃 哺育
3 下列各句子中沒有語病的一項是（ ）
A 這篇作文真難寫，我用了整整兩個小時左右的時間，才寫好交卷。
B 我們應當認真研究和解決同學們的倡議。
C 張老師的一席話把我先前的顧慮全趕跑了。
D 幾個學校的中層幹部就近期的德育工作發表了很好的意見。
4 國民黨主席連戰先生的大陸之行被視為兩岸關系的破冰之旅，對於兩岸連根，和平統一，將發揮積極作用，請問：句子中的「破冰之旅」運用的是什麼修辭方法？你能說說是什麼意思嗎？
5 《最後一課》中韓麥爾先生說「亡了國當了奴隸的人們，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。」這句話有什麼深刻含義？你對自己的母語有什麼新的認識？
6仿寫句子
我們應該心存感激，感激生活對我們的厚愛，我們沒有捕魚種樹，卻能品嘗到美味佳餚， ， 。心存感激，是一種明朗的心情，一種人性的光輝，多一份感激，就少一份貪婪與抱怨， ， 。
7 綜合性學習與探究
「一把黃土塑成了千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。」黃河是中華民族的母親河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出了燦爛的華夏文明。在開展《黃河，母親河》的語文綜合性學習活動中，你一定收集了很多資料，請展示：
你知道歷代王朝在黃河流域建了哪些都城嗎？（至少說出兩個）
請列舉出兩句有關黃河的詩詞。
「黃河，既是一條源遠流長、波瀾壯闊的自然河，又是一條孕育中華民族燦爛文明的母親河。」人們為什麼這么親切地稱黃河為母親河呢？請談談你的認識。
面對如今黃河河床繼續抬高、黃河水資源惡化、經常出現斷流的情況，你在「拯救黃河」的行動中，有哪些合理化的建議？請寫出一兩點來。
現代文閱讀理解與探究
年 輕 的 國 旗
（1）這是由陳九先生講的一個真實的故事。
（2）小鎮只有一所大學，不大，但哪個國家的學生都有。中國來的一共五名，巧了，全是女生，名付其實五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進出，像一家子出來的。其實就是一家子。
（3）學校每年春天搞一次隆重的國際街坊節。在小鎮主要街道、廣場上，讓各國來的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞，當街展示自己國家的食品和工藝品。到那天，各界名流與方圓多少里的男女老幼都會來湊熱鬧，在此歡歌笑語，盡情玩樂。
（4）五朵金花耐不住好奇，頭天就跑上街看街坊節的准備情況。她們要挑選有利地形，來個穿旗袍炸春卷，外加毛筆字，夠中國的吧？幾個姑娘這兒走走那兒看看，嘻嘻哈哈，躊躇滿志。突然一個姑娘說，好像，我好像沒有看到中國國旗。廣場上空飄滿各色國旗，赤橙黃綠青藍紫，她們一面面數過，就沒中國的，咋回事？
（5）姑娘們一下子懵了，她們此刻感到國旗對自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅，跟國旗那麼紅。現在只有一個辦法，找校長當面問清楚。找校長？對。珍妮拔腿要走，等等，咱們一塊去。姑娘們捆成一捆兒，碧草藍天，斜陽映著她們匆匆的背影。
（6）白發蒼蒼的校長先生面對為何別的國旗都有，卻偏沒中國國旗的提問，很顯窘迫。是嗎？讓我了解一下，保證盡快答復你們。好，珍妮說，明天是街坊節，我們就在這兒等。五朵金花走出辦公室，在門前的草坪上坐下來。天角漸漸泛紅。
（7）春日黃昏那麼短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒了。當校長走出辦公室，夕陽已在天邊閃爍。校長對姑娘們說，校董們大都同意懸掛中國國旗，並為這個疏忽像中國同學道歉。明天一早，你們會在廣場上看到中國國旗的。真的嗎？真的。
（8）那本該是個安詳的夜晚，人在心願滿足後睡得最甜。萬萬沒想到，珍妮她們突然接到校長秘書的電話。秘書說，找來找去，就是找不到一面中國國旗——我只是說，我找不到中國國旗。如果我借你一面你會掛嗎？珍妮問。你有？對，我有。當然，當然掛。好，一言為定，明天一早廣場上等我。
（9）你有國旗？姑娘們把珍妮圍起來。咋不早說？害我們緊張了半天，死多少細胞！珍妮紅著臉低下頭，憋了好一會兒才說，對不起，我沒有，可我不信就找不到一面國旗！姑娘們立刻打電話到北京，到紐約，到所有可能有國旗的地方，最後終於聯繫上位於波士頓郊外的哈佛大學中國同學會。怎麼給你們？電話里的人問珍妮。麻煩你把國旗放在你家門前的信箱里，我這就去取。珍妮，你瘋了？珍妮笑笑，開車單程五小時，爭取九小時趕回來。你們明兒一早直接在廣場上等我，別忘了幫我帶上旗袍和化妝盒兒，咱廣場見。
（10）不知那一夜姑娘們是如何度過的。特別是珍妮，迷過路嗎，吃沒吃罰單，餓不餓，打盹兒了沒有？可以確定的是，太陽升起時，廣場上的中國姑娘是五名，一個也不少。珍妮把鮮紅的中國國旗交到校長手裡。就在校長秘書升旗的瞬間，姑娘們一字排開，請校長為她們在國旗下合影。一，二，校長喊著。等等！珍妮挽起身旁兩位姑娘的手臂。接著，她們每個人都相互挽起手臂。現在可以了，校長先生。
（11）清晨很美，像一支奏鳴曲，隨風飄盪。
1 第（2）段中「名付其實」一詞有一錯別字是 ，正確的寫法是 。
2 請具體說明第（3）段在文中的作用。
① ②
3 第（7）段的劃線句子運用了 的修辭方法，表達效果是 。
4 珍妮兩次臉紅的原因各不相同，第（5）段中的「珍妮的臉漲得通紅」，原因是 ；第九段中「珍妮紅著臉低下頭」，原因是 。
5 從全文看，對標題「年輕的國旗」理解最貼切的一項是（ ）
A年輕的姑娘們讓國旗在異國的小鎮上第一次升起。
B年輕姑娘們的行動表明她們就像那面飄揚的國旗。
C國旗在小鎮的清晨升起，為小鎮增添了勃勃生機。
D國旗是祖國的象徵，預示著偉大祖國的勃勃生機。
6 姑娘們為國旗所付出的努力，哪一點最令你感動？說說它對你的成長有什麼啟示。
（二） 最 後 一 課
老舍
鈴聲，對一個做貫了教員的，有時侯很好聽，有時候很不悅耳，瑞宣向來不討厭鈴聲，因為他只要決定上課，他必定已經把應教的功課或該發還的卷子准備的好好的。他不怕學生質問，所以也不怕鈴聲。今天，他可是怕聽那個管轄著全校的人的行動的鈴聲，像一個受死刑的囚犯怕那綁赴刑場的號聲或鼓聲似的。他一向鎮定，就是十年前他首次上課堂講書的時節，他的手也沒有發顫。現在他的手在袖口裡顫起來。
鈴聲響了。他迷迷糊糊地往外走，腳好像踩在棉花上。他似乎不曉得往哪裡走呢。憑著幾年的習慣，他的腳把他領到講堂上去。低著頭，他進了課堂。屋裡極靜，他只能聽到自己的心跳。上了講台，把顫抖的右手放在講桌上，他慢慢地抬起頭來。學生們坐得很齊，一致地豎直了背，仰著臉，在看他，他們的臉都是白的，沒有任何錶情，像是石頭刻的。一點辣味兒堵塞住他的嗓子，他嗽了兩聲。淚開始在他的眼眶裡轉。
他應當安慰他們，但是怎樣安慰呢？他應當鼓舞起他們的愛國心，告訴他們抵抗敵人，但是他自己怎麼還在這里裝聾賣傻的教書，而不到戰場上去呢？他應當勸告他們忍耐，但是怎麼忍耐呢？他可以教他們忍受亡國的恥辱嗎？
把左手也放在桌上，支持著他的身體，他用極大的力量張開了口。他的聲音，好像一根細魚刺似的橫在了喉中。張了幾次嘴，他並沒說出話來。他希望學生們問他點什麼。可是，學生們沒有任何動作，除了有幾個年紀大點的把淚流成很長很亮的道子，沒有人出聲。城亡了，民族的春花也都變成了木頭。
糊里糊塗的，他從嗓子里擠出兩句話來：「明天上課。今天，今天，不上了！」
學生們的眼睛開始活動，似乎都希望他說點與國事有關的消息或意見。他也很想說，好像他們或者能夠得到一點點安慰。可是他說不出來。真正的苦痛是說不出來的！狠了狠心，他走下了講台。大家的眼失望地追著他。極快的，他走到了屋門：他聽到屋中有人嘆氣。他邁門檻，沒邁利落，幾乎絆了一跤。屋裡開始有人活動，聲音很微，像是偷手摸腳的那樣起立和往外走呢。他長吸了一口氣，沒再到休息室去，沒等和別的班的學生會面，他一氣跑回家中，像有個什麼鬼追著似的。
1 韓麥爾先生「最後一課」的課堂氣氛很靜，祁瑞宣老師「最後一課」的課堂氣氛也很靜。兩個國度，不同的時代，為什麼課堂上氣氛如此相似呢？
2 祁瑞宣老師「一向鎮定」，「現在，他的手在袖口裡顫起來」，這種反常的表現說明了什麼？
3 韓麥爾先生在最後一課里「哽住了，他說不下去了」。祁瑞宣老師「好像一根細魚刺似的橫在了喉中。張了幾次嘴，他並沒說出話來」。這兩位老師的表現為何如此相似？
4 韓麥爾先生在最後一課里，「好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們……法語課完了，我們又上習字課。」而祁瑞宣老師在最後一課上，只「擠出兩句話來：『明天上課。今天，今天，不說了！』」對於這截然相反的表現，你有什麼感想？
5 請你談一談你對文中「城亡了，民族的春花也都變成了木頭」這句話的理解。
6 捕捉自己親自經歷過的生活中的痛苦或幸福的感受，運用心理描寫、動作描寫、環境烘托等手法寫一段話，突出「真正的苦痛或幸福是說不出來的」這一中心。
7 哪一個人不愛自己的母親？哪一個人不愛自己的祖國？古今愛國憂民的傑出詩篇有很多，讀後往往使人心潮澎湃、熱血沸騰，你認為哪些詩句最能打動你呢？哪些詩句最能激發你的愛國熱情呢？請你寫出一兩句來（古今不限）
8 古今歷史上，有許多愛國英雄令我們敬佩，有許多愛國的名言讓我們銘記。請以愛國名人、愛國名言為目標，做一點資料收集。
我所知道的愛國
名 人
其中一位愛國名人的故事梗概
我所知道的愛國
名 言
兩 片 秋 葉
陳薇莉
我悲秋，我亦戀秋。
秋意漸濃，一陣風過，光禿禿的樹幹上顫顫地綴著幾片不肯離去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。倏地，一片落葉飄進了我攤開的書頁，顏色黑黃，邊兒早已碎敗，身子蜷曲著，不知被什麼蟲子咬的滿是瘡洞，我突然想到愁，不正是心上擱個秋嗎？
沒當第一片落葉從濃密的綠中飄落下來，沒當涼涼的秋雨無聲地潤濕了我的窗簾，那種夾雜著甜味的秋就襲上來，牽出一線憂思，唇邊也會滑出一聲長長的「唉」，落進心底，化作一縷莫名的悲哀。
有一陣風過，葉兒在書頁上顫顫，想要飛去，我捂住了它，想把它嵌入書中，又覺得攤開的這本詞語太熱，容不得這冰冷的形體，須得另尋一本。
從枕旁的書堆中取得一封未拆開的信，想是同寢室的給帶回來擱在那兒的。一看那剛勁的字，立刻就像看到了那雙閃亮的眼睛，一股熱熱的生命的力量關不住般地從那裡面溢了出來。於是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他是我最要好的大學同學，深深地摯愛著大山——大學畢業時，放棄了待遇優厚的工作職位，依然選擇了大山。
拆開封口，抽出信來，一片紅紅的什麼被帶了出來掉在地上，定睛一看，心裡湧出一股熱。熱，從心窩里往外冒的熱——那是一片火一般紅的楓葉。
我木然地站著，下意識地將兩片秋葉擱在一起，頓時，那片枯葉在紅楓的映照下愈發顯出它的可憎可憐！我迷惘起來，自己先前為何竟會產生了要待這片已枯死的冷了人心的葉兒珍藏起來的雅興！
「你愛這大山的紅楓嗎？」那雙洋溢著熾熱生命力的眼睛好像在信中盯著我說，「是的，它也墜落在於肅殺的秋風之中，然而，它卻是拼盡了熱，將自己燒得通紅，用自己最後的生命。給寒冷的世界裝點上一片紅於二月花的色彩。
我慢慢覺得，心上擱個秋，並不盡是愁，因為，即使到了秋，不是也還有這燒紅的楓葉嗎？
我於是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進了書頁。
1 本文以兩片秋葉為線索，寫出了「我」感情變化的過程。這一過程是 。
2 作者筆下的兩片秋葉各具有怎樣的特點？
第一片
第二片
3 作者寫第二片秋葉時，由物及人，向我們展示了贈葉者怎樣的精神世界？
4 請把你對「我於是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進了書頁」這句話的理解寫在下面。
5 作者將兩片秋葉放在一起寫有什麼好處？
文言文閱讀理解與探究
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二卷，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當窗理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1 指出文中流傳至今的一個成語，並解釋它的意思。
2 解釋下列句中加點的詞。
①但聞黃河流水鳴濺濺。（但： ）
②旦辭爺娘去，暮宿黑山頭。（旦： ）
③萬里赴戎機，關山度若飛。（戎機： ）
④策勛十二卷，賞賜百千強。（強： ）
3 翻譯下列句子。
①旦辭爺娘去，暮俗黃河邊。
②脫我戰時袍，著我舊時裳。
4 本詩是寫木蘭替父從軍的故事，但為什麼對十年的征戰生活寫得比較簡單呢？請你探究一下其中的原因。
5 木蘭的形象是中國文學史中不朽的巾幗英雄形象。這個形象集中了中華民族的哪些優秀品質？
寫作部分
閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文
生活中，一些細小的東西常常被忽略，比如：一聲叮嚀，一個微笑，一句問候，一個小數點，一道小程序，一個小錯誤，一處小破綻……忽略是常有的，後果有大有小。有些事情忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會造成遺憾，形成傷痛，釀成大錯，有些時候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。
請以「忽略的，有時是最重要的」為話題，寫一篇不少於600字的文章。
參考答案
1.B 2.C 3.C 4.運用比喻的修辭方法，意思是說連戰的大陸之行是實現兩岸和平統一的重要舉措 5.「監獄大門」比喻普魯士對法國人民的統治和封鎖；「鑰匙」比喻法國語言。這句話的含義是：掌握祖國語言，可以激起人們的愛國意識，從而團結起來，打敗普魯士侵略者，求得民族的解放。語言是祖國的象徵和標志，熱愛母語就是熱愛祖國。 6.我們沒有採桑織布，卻能享受到錦衣華服。多一份感激，就少一份苛刻和冷漠 7.①夏朝定都陽城（今河南登封）商朝定都殷（今河南安陽）周朝定都鎬京（今陝西西安），秦朝定都咸陽、西漢定都長安（今西安市），東漢定都洛陽等，②示例：黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山（王之渙《涼州詞》）大漠孤煙直，長河落日圓（王維《使至塞上》）等③在數千里的黃河流域，由於氣候溫和，水文條件優越，有利於農作物的生長，先民們便定居在這里。中華文明的核心地區也都在黃河中下游一帶；反映中華民族智慧的許多古代經典文化著作，也產生於這一地區；標志古代文明的科學技術、發明創造、城市建設、文學藝術等也同樣產生在這里。所以，黃河孕育了中華文明、黃河哺育了中華兒女，人們常說黃河是中華民族的搖籃，是中華民族的母親河，其意義就在這里。④示例：在黃河中游黃土高原實施水土保持，廣泛植被，防止過度放牧，以減少黃河泥沙的輸入量。節約水資源，給黃河留足生態水。（一）1.付 副（符）
2.⑴渲染國際街坊節的氣氛，突出其意義不同尋常。⑵交代故事發生的背景，引出下文升國旗的故事。3.比喻 生動形象地寫出了春日黃昏的短暫
4.因發現廣場上沒有中國國旗而氣憤 因自己沒有國旗而焦急5.B 6.略
（二）1.兩篇文章表達的主題相同，都是寫即將亡國的苦痛。 2.做亡國奴的苦痛使祁瑞宣老師失去了平日里的鎮靜，他痛苦得不能控制住自己的感情了。 3.一樣的亡國之痛，兩位老師的愛國情感是一致的 4.每個人對痛苦的表達方式並不是一樣的。有的人在傷痛中堅強，有的人在苦楚中悲愴。5.「民族的春花」指祖國的語言，這句話的意思是國家亡了，祖國的語言之花也將枯萎，我們都將失去祖國的語言 6.略 7.略 8.示例：屈原、文天祥，岳飛，楊靖宇等 。示例略。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥） （三）1.由悲秋到戀秋 2.顏色黑黃，邊兒早已破敗，身子蜷曲著，不知被什麼蟲子咬得滿是瘡洞。火一般紅，洋溢著熾熱的生命力3.為改變大山的貧窮與落後，頑強拼搏，勇於犧牲，像楓葉那樣奉獻出自己全部的才智和心血，實現自己的人生追求。 4.我擺脫了內心的愁苦與悲哀，領悟到了只有拼搏和奉獻才能實現自己的人生價值 5.通過對比，突出了第二片楓葉熾熱的生命力和頑強的拼搏精神。 文言文部分 1.撲朔迷離：原意是指不易分辨是雌是雄，現比喻事情錯綜復雜，不易分辨清楚。 2.①只②早晨③戰爭，這里指戰場。④有餘 3.①早晨告別父母離家，傍晚時候到達黃河邊宿營②脫下我出征時穿的戰袍，穿上我原來穿的衣裳。 4.因為全詩的重點不在於謳歌木蘭馳騁沙場、克敵制勝的英雄行為，而在於謳歌她英勇獻身，不貪圖榮華富貴、熱愛家鄉的高尚情操，所以對十年軍旅生活作了高度的概括 5.勤勞、善良、機智、勇敢、淳樸等優秀品質。作文部分 略
㈧ 七年級上冊語文第二單元作文材料
只有在書中才能學到語文嗎?不是的,生活中處處都有語文.在語文課上許語文當然是主要的,但是也不要忽視在生活中學習語文或者是運用語文.
生活中處處都有語文的身影.電視中,每個廣告都有看柞特的廣告詞,多種多樣.而在這其中,不也會發現語文的身影嗎?語文是一縷陽光.語文是無處不在的.
語文是一簌花朵,帶給人芳香;
語文是一汪清泉,帶給人涼爽;
生活既是語文,語文也既是生活,只要我們生活中處處留心點就會鋟有學習.列如:
小草在成長請勿打擾(草坪上的告示牌);
我們的名聲是吹出來的(電扇廣告詞);
過年時家家戶戶上貼著的春聯不也是語文知識中的一小部分嗎?
語文是知識的海洋,是學不完數不盡的.
想從生活中學到語文知識並不是一件困難的事,那就要看我們在生活中是否用心留意過在我們身旁的事物.哪怕是一個商品說明書上的語言或是各種活動所用的語言這也是語文的知識啊!
在生活中,大家也別忘了運用語文.
家裡,有電視,DVD,手機......但是,剛買來的電器,一買回來你就回使用嗎?當然,我們還是離不開說明書的.閱讀說明書也是有技巧的,若平時不好好學習閱讀,在這個方面就會一無所知.這就是語文在生活中的運用.
"讀書破萬倦,行萬里路",在課堂上,我們學到了許多語文知識;課堂外,生活中,我們要學會學習實踐,創造,更加認知到語文的重要性,感受到語文,用語文的樂趣.
語文,是人類感情的傳替者,是一首詢麗的歌,是一本豐富多採的書.生活處處有語文,讓我們學好語文,感受語文的其樂無窮吧
家庭：和家人溝通啊。語文教會我們使用合適的表達技巧。比如如何委婉的表達你的意思。還有，在家裡看書讀報也用到語文么。
校園：我們聽的校園歌曲的歌詞，我們給老同學寫信，給老師寫請假條，寫留言。還有學校張貼版上的通知。
學習：看一下你的課本。無論是語文還是數學，它要想讓你能看懂學會，就必須有條理的表達清楚它的知識點。你的老師講課，如果想讓同學們聽懂，他就必須要有一定的表達能力表達技巧。
社會：
比如.工作你要寫個人簡歷.或者辭職報告。要簽合同。
要能夠揣摩上司的話，弄懂他的潛台詞，才能懂得他的心意。
評導師職稱要在重要刊物上發表論文
還有電視新聞節目的新聞稿，甚至各種廣告語，都離不開語文
等等
㈨ 七年級語文上冊的第二單元試卷的答案!急!
中學2010～2011學年上學期七年級測試（二）
語文試卷
（本卷共22題 滿分為120分 考試時間為150分鍾）
題號 一 二 三 四 總分
得分
1、讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（4分）
本想（z?ng） ① 送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一片葉、一（l?） ② 陽光、一彎素月和在心中積累了多年的一句殷殷的話語，一份濃濃的企盼——朋友，揣著一（kē）
③ 自信的心上路，目標就不再（yáo） ④ 遠。
應填空的字是：① ② ③ ④
2、找出下列句子中沒有運用比喻修辭的一項（ ）。（2分）
A、別離後，鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。
B、鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起。
C、那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹。
D、島上忽然飛起一群五彩繽紛的長翼的鳥兒。
3、下列句子排序恰當的一項是（ ）（2分）
①真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的。
②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。
③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。
④而是要通過的積累加重其分量。
⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時的真誠的一把攙扶，是抹去的一縷春風。
A、①④②⑤③ B、②⑤①④③ C、②③①⑤④ D、②①⑤④③
4、下面是一則小幽默，醫生的言外之意是什麼？（2分）
羅伯特是德國著名的醫生。有一天，他去為國王看病，國王說：「你給我看病，不能像看別的病人那樣！」羅伯特非常平靜地說：「請原諒，陛下，在我眼裡，病人都是國王。」
答：
5、下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）
A、通過男子足球隊的表現，使我們認識到了具有良好心態是非常重要的。
B、一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著一從純潔的讀書情感。
C、我們要以凌雲壯志，用刻苦勤奮的汗水澆開燦爛的理想之花。
D、我讀了這篇文章很感到激動。
6、七年級上冊語文課本上推薦的名著是 ，主人公是一個
______________________________的人。（3分）
7、根據語境，仿照畫線句子，將句子補充完整。（2分）
每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的岡； ， 。
8、根據名單和提示填空。（10分）
⑴誰道人生無再少？門前流水尚解西， 。
⑵壁立千仞， 。
⑶王灣的《次北固山下》中描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的詩句是：
， 。
⑷杜牧的《赤壁》中作者慨嘆歷史，以兩個美女象徵國家命運的詩句是： ， 。
⑸蘇軾的《水調歌頭》中體現作者遙祝親人的是： ， 。
⑹寫出一聯描寫春天的詩句： ， 。
（一）、閱讀下面這首詩，回答問題。（5分）
小池
楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
9、展開想像，用生動形象的評議把一、二兩句所表現的畫面描述出來。（2分）
答： 。
10、「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」歷來為人們所推崇，原因是什麼？請作簡要分析。（3分）
答： 。
（二）、閱讀《》，回答文後題目。（10分）
幼時記趣
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。風藐小物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然也。昂首觀之，項為之強以。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。
於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，常蹲其身，使一台齊；定目細視，以蟲蟻為獸，以叢草為林，以土礫凸者為丘，凹者為壑。神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲半草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。
11、給下列加點的字注音。（2分）
怡然稱快（ ） 項為之強（ ）
12、解釋下列加點的字。（4分）
①素帳 ②方出神
③鞭數十 ④驅之別院
13、翻譯句子。（2分）
⑴又留蚊於素帳中。
⑵以叢草為林。
14、作者幼時為什麼會有「物外之趣」？（2分）
（一）。（10分）
誠實箱
有一座花果山，山下住著一對孿生姐妹。一天，姐妹倆碰見一位滿頭銀發的老人。老人笑呵呵地說：「我叫誠實老人。我送給你們一件寶物，叫誠實箱，可以長存時令鮮果。需要它開時，它會自動打開；不用時，它就自動關閉。」說完，老人留下條子，化做一股清風，走了。
山頂上，長著幾棵杏樹，結滿了又大又鮮美的杏子，香味誘得人流涎水。妹妹攀到杏樹上，她往下一望，山溝深不見底，眼睛都眩暈了，身子都打顫哩。可是，為了得到豐碩的果實，妹妹才不怕這些哩。她摘了一布袋杏子，背到家來。她對誠實箱說：「寶貝呀寶貝，我來裝杏子啦。」剛說完，只聽「咔叭」一聲，誠實箱自動打開了，杏子往裡邊「嘩啦」一倒，就不見。箱子雖然一尺見方，卻永遠裝不滿。姐姐偷懶，在半山坡上，用木桿子打了一布袋又青又酸的
小杏子。她想：反正和妹妹的杏子混在一塊兒，誰能認出是我摘的酸果呢？拿好主意，她就背著妹妹，把杏子倒進誠實箱。然後對妹妹說：「哎呀呀，我也是在山頂上摘的杏子，可好啦！」
冬天到了。姐妹倆開始享用誠實箱里的鮮果了。
妹妹把誠實箱打開一個口兒，從裡面跳出來一顆鮮美的大杏子。杏子外表閃著光澤，水靈靈的。霎時，整個屋裡都飄滿了香氣。妹妹拿起來咬一口，甘美的汁液順著她的嘴角兒流出來，甜死人啦！姐姐也把誠實箱打開一個口兒，從里邊跳出來一顆又青又小的杏子，還帶著桿子打的傷痕。姐姐咬了一口，酸得她齜牙咧嘴的，難受死啦。。。。。。
15、這則童話告訴我們一個什麼道理？（2分）
16、《誠實箱》的故事在生活中可能不可能發生？作者憑借什麼能寫出這樣的故事？（4分）
17、發揮你的想像，為故事續寫一個結尾。（4分）
（二）「富二代」（18分）
「富二代」
「富二代」教育問題，已經越來越顯得很重要了。上一輩人經過艱苦奮斗，遇上大好年代，擺脫貧窮使一家人過上了小康生活，也讓後輩人過上了平安日子。一些富裕家庭，深受過去貧窮日月的煎熬，想方設法讓子女在生活中得到襝，再加上父母愛孩子的美德，於是富二代的教育問題開始浮出水面，倘不能得到正確引導很可能膨脹成嚴重的社會問題。
疼愛孩子，是人的天性，只要條件允許，誰也不願意看到自己的孩受委屈，但這個「委屈」是有界限的。對孩子注意飲食，增強營養，自然是父母的職責，但錦衣玉食，營養轟炸，也未必就是對孩子的疼愛。如今孩子愛吃洋快餐，一位老朋友就犯愁地對我說，他家小孫子，次，孩子每天都是麥當勞。如此，最後一次，最後一次，孩子吃得圓圓胖胖，家長不知道如何是好了。
中國人對於孩子的飯菜，傳統主張是「隨菜隨飯」，無論窮家富家，一般人家不會由孩子挑選飯菜。隨菜隨飯，孩子不會偏食，也會得到營養平衡。每天領著孩子去吃洋快餐，看似要給孩子特殊營養，洋快餐並不一定科學。
飲食還是一個不太大的問題，只要家長調理更好，是可以讓孩子培養成良好的飲食習慣的。最最重要，還是要給孩子一個健康的成長環境，要讓孩子避開不良影響，使孩子能夠正確看待家庭逐步富裕起來的現實，正確對待已經富裕起來的家庭經濟狀況。
我的兒童時代、少年時代，應該發球富裕家庭了，但現在回想起來，我們並沒有什麼優越感，家庭教育非常嚴格。小時候，家裡也有車，那時候沒有家庭汽車，富裕人家一般都要有包月車，也就是膠皮車，不是出門叫過來的膠皮車，是只為自己一家人乘坐的膠皮車。
自己家裡有包月車，但孩子去學校，絕對不能讓車子送。我們一幫小兄弟，每天早晨一起背著書包呼啦啦往學校走，母親從來不會派車子來送我們去學校。於此，母親有嚴格規定，除非暴雨，天氣極端惡劣，絕對不派車送孩子去學校。母親說：「連去讀書的路都不肯走，將來你還肯走什麼路呢？」比起現在拿公車送孩子去學校的人們，我的母親真是太高尚了。
說到穿衣，除了過年，孩子不穿新衣，一茬一茬住下「倒」，新衣服只給大哥穿，下邊的弟弟，只能穿哥哥換下來的舊衣服。我們淘氣，穿不上新衣服，和母親搗亂，到學校找一把破椅子故意把褲子掛破。母親自然也看出孩子的陰謀，適當買一件新衣服，也算是一種安撫了。
還要說吃飯。中國是個農業國，愛護糧食，是中國人的基本品德。我們小時候，家境再好，可以有魚有肉，但對於糧食有神聖感，吃飯時最大的規矩，就是不許剩「碗底兒」吃多少，盛多少，剩「碗底兒」是要受到懲罰的。
我們小時候聽的一個故事凡是浪費糧食受到報應的故事。說是一戶富裕人家，每天燒飯洗米時不知道愛護糧食，隨著洗衣米水倒掉許多糧食，隔壁鄰居從下水道收起他家流過的糧食，晾乾後存起來，日久天長存了很多很多。後來這戶人家幾落到沒有飯吃鄰居送來了糧食。這家人為此羞愧難當，懺悔自己的過錯。
直到現在，我在外面吃飯，一碗飯送上來，我絕對入往自己小盤分出一小份，決不拉過大碗來就吃，吃不了。朋友們對於我的習慣頗是贊許，再說到如今大食堂里嚴重的浪費糧食現象，大家無不感慨。
富二代教育從細微處著眼，更要注意品德教育。孩子都喜歡寵物。我們小時候可以養鳥，可以養兔，可以養小白老鼠，可以養荷蘭豬，但不許養鴿子，不許養狗，養鴿子張揚，養狗傷鄰。過去舊天津只有租借地里的洋人男人遛狗，太太抱抱，舊城裡沒有人在胡同里遛狗。誰敢牽著一條大狗在胡同里逛，遇見厲害的，就是一場麻煩。
再至於橫行霸道欺侮鄰里，那就更不能容忍了。舊日，家裡老少乘車回家，必須在胡同外下車，不像現在汽車幾乎要開到炕頭上。
富二代的出現是好現象但要跟進富二代的教育。創業的一代改變了家庭經濟狀況，下一代就要努力改變家庭的文化品位。富二代應該是讀書的一代，尋求國這進步一代，造福社會的一代，富二代應該成為推動社會進步的力量，應該是民族未來的希望。
18、根據文章內容，解釋什麼叫「富二代」？（3分）
19、作者列舉自己小時候的成長經歷，有何目的？（3分）
20、你認為對「富二代」應該怎樣進行教育？（4分）
21、文章表達了作者怎樣的觀點？（3分）
22、中國人在教育子女上留下了許多感人的故事，但感人並不一定就正確，有的甚至是非常殘忍愚昧的。你能寫一段話，用人所共知的事實來證明這一觀點嗎？（5分）
23、閱讀下面的一段話，按要求作文。
潺潺的小溪是美的，險峻的高山是美的，浩瀚的大海是美的，茫茫的宇宙是美的。。。。。。世界上處處有美。向困難的同學伸出援助的手是美的；面對挫折，勇往直前，不屈不撓是美的；尊敬老人，孝敬父母是美的；刻苦學習，勇攀高峰，是美的。。。。。。生活中，美無處不在。
請以《我心中的美》為題寫一篇文章，不少於600字。
2010～2011學年上學期七年級測試（二）
語文試卷答案
一、1、贈、縷、顆、遙
2、D
3、B
4、每個病人都是平等的
5、C
6、《湯姆。索亞歷險記》湯母是富於幻想、真實善良、樂於助人和有精神的小孩。
7、欣賞是一抹陽光，催開含苞的花蕾。（有理即可）
8、⑴休將白發唱黃雞
⑵無欲則剛
⑶海日生殘夜，江春入舊年
⑷東風不與周郎便，銅雀春深瑣二喬
⑸但願人長久千里共嬋娟
⑹略
9、清幽靜謐的小池裡，澄澈透明的水流從細小的泉眼中緩緩而出，輕輕悠悠悄無聲息；柔和煦暖的斜陽下，池邊的綠樹將自己的身影倒映在晶瑩剔透的水面上，風姿綽約，媚態可掬。
10、選景角度巧妙自然，極富生活情趣。一個「才露」一個「早立」前後照應，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情境。
11、Yí jiang
12、白色的帳子 正 用鞭子打 趕走
13、又把蚊子留下白色的蚊帳中。
把草叢當作樹林
14、觀小為大，想像奇特。
15、教育我們做人要誠實
16、生活中沒有這樣的故事，作者是憑借想像創造出來 的，但這種想像是以現實生活存在誠實與不誠實的兩種人的現象為基礎的。
17、（1）姐姐受到了教育，變成誠實的人。
（2）姐姐執迷不悟
18、上一輩人經過艱苦奮斗，遇上大好年代，擺脫貧窮，使一家人過上了小康生活也讓後輩人過上了平安日子。生活在富裕之中的這一代便是「富二代」。
19、以此來告訴人們，「再富不能富孩子」，一定要加強對富二代的教育，要不然會害了孩子。
20、略
21、要加強對富二代的教育，期盼富二代能成為有用的一代。
22、略